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我的夢(mèng)想主題作文集錦【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想主題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)想主題作文1
農(nóng)夫說(shuō):“一花一世界。”佛說(shuō):“一葉一菩提!
——題記
夢(mèng)中,一個(gè)模糊的身影佇立在我的面前。我想看卻看不真切,她用手被拂摸我的面頰,使我從睡夢(mèng)中驚醒。我坐起靠在床頭,用手摸了下臺(tái)燈,淡淡的紫色擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
走在琉璃鋪的小道上,從商店的玻璃中看見(jiàn)一個(gè)25歲張揚(yáng)著青氣息的女孩。微卷棕色的頭發(fā)在緞帶的襯托下有了生氣。寬大的毛衣以米灰的微妙色差上注入了清新的韻味。靴褲和夸張的腰帶都強(qiáng)調(diào)了嘻哈元素忘了說(shuō)我是一名服裝設(shè)計(jì)師,并自創(chuàng)了品牌,擁有了自己的設(shè)計(jì)室。望著櫥窗內(nèi)自己的成果。就覺(jué)得頭上像插上了小叮當(dāng)?shù)穆菪龢椒ザ甲兊臉O其輕快。
到了我的設(shè)計(jì)室,這是一個(gè)迷你型哥特式建筑。我的.手在門前摸了摸,輸入了指紋,門打開(kāi)了。首先映入眼簾的是塔羅牌花紋的地板墻上各種名畫(huà)使整個(gè)房間充滿神秘的色彩。第一層像迷宮一樣有無(wú)數(shù)個(gè)房間,每個(gè)房間里都有幾十個(gè)美麗的女孩,她們擁有不同的皮膚,不同的相貌,不同的五官及身高。別以為我是販賣人口啊。她們只不過(guò)是極像人的皮膚的橡膠制成的模特。我來(lái)到客廳移動(dòng)了下梵高的“向日睽”從房頂落下,不,應(yīng)該說(shuō)飄下一個(gè)圓盤,我站上了圓盤,嘩,把我?guī)狭硕䴓恰6䴓鞘俏覟樽约涸O(shè)計(jì)的專屬辦公室,同樣的是淡淡的紫色燈光下的世界。靠近窗戶是像床一般大的沙發(fā),沙發(fā)上有三四個(gè)卡通抱枕,那里是我閱讀雜志和書(shū)籍的地方。當(dāng)然沙發(fā)上有斜面設(shè)計(jì)桌,那也是我靈感的源泉。我坐在那里開(kāi)始了我一天的工作。
我的未來(lái)不在是夢(mèng),我在理想事業(yè)中綻放光彩,我的世界雖很渺小,但卻是偉大的。我說(shuō):“一個(gè)靈感,一個(gè)創(chuàng)作”“一份耕耘,一份收獲”。
我的夢(mèng)想主題作文2
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,有人的夢(mèng)想是成為宇航員遨游在太空;有人的的夢(mèng)想是成為軍人,保國(guó)衛(wèi)家;有人的夢(mèng)想是成為科學(xué)家,創(chuàng)造發(fā)明……而我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生,救死扶傷。
之所以我的夢(mèng)想是成為醫(yī)生,是因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人就是他們的職責(zé)。一名醫(yī)生就是從小小的門診再到手術(shù),可次次都關(guān)系到病人的生命,他們一個(gè)不小心就要鑄成大錯(cuò)。因此,他們一直是那么的專心致志,不敢有一絲一毫懈怠和疏忽大意。我小的時(shí)候,當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)瀕臨死亡的病人時(shí),我的心里是既高興又佩服,所以不由自主地暗下了一個(gè)決心:長(zhǎng)大以后也要做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。
醫(yī)生們有著無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神,是他們不顧自己寶貴的生命去維護(hù)其他人的健康。他們用雙手托起生命,用信念拯救了生命,用責(zé)任救治了生命,用自己的生命換取了他人的新生,是他們把一個(gè)個(gè)病人把死神手中奪了回來(lái)。他們的精神早就已經(jīng)在我的心中栽下了深深的根,發(fā)了芽,我想,將來(lái)還會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
當(dāng)我們出生在這個(gè)世界上時(shí),第一眼看到的是誰(shuí)?你一定會(huì)說(shuō):是媽媽。其實(shí)不是,是醫(yī)生,是護(hù)士。是他們把你們的靈魂喚到人間,讓我們這些新生命也來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)世界的美麗景色。每當(dāng)你們看到他們那親切溫暖的.笑臉時(shí),便會(huì)感到無(wú)比的溫馨與舒服,因?yàn)檫@些白衣天使們把無(wú)限的愛(ài)灑在我們身上,使我們受到春天般的溫暖。
既然要做一名能救死扶傷的醫(yī)生,那么從現(xiàn)在開(kāi)始我就要做好準(zhǔn)備,首先我要努力學(xué)習(xí)、虛心求教,將來(lái)考上理想的大學(xué),更加努力深入地研究醫(yī)學(xué)。我還要學(xué)會(huì)如何體諒別人,因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生,還要做一名善解人意的醫(yī)生。這樣可以在病人喪失信念時(shí),給予他們活下去的希望和戰(zhàn)勝病痛的信心。我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈,因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生,在手術(shù)臺(tái)上時(shí),每一次輕易放棄便是一個(gè)鮮活生命的離去,我現(xiàn)在還需要練習(xí)的就是耐心,如果一個(gè)醫(yī)生沒(méi)有了耐心的話,就是對(duì)一個(gè)生命的不負(fù)責(zé)!
醫(yī)生是人類生命的再造工程師,我要為我的理想——做一名醫(yī)生,努力奮斗,而且是奮斗一生。
我的夢(mèng)想主題作文3
最初接觸音樂(lè),大約是在4歲時(shí)。我還在上幼兒園,也正是那時(shí)我遇上了我的第一位音樂(lè)啟蒙老師——韓老師。
韓老師,是一位個(gè)頭不高也不矮的少女,F(xiàn)在雖已步入中年,但是依舊掩飾不住當(dāng)年那如花的容顏。每當(dāng)我想起她,便會(huì)記起她對(duì)我說(shuō)的一句話:“你唱的真好聽(tīng)”。
記得那年,我五歲。我所在的幼兒園舉辦“六.一”表演大會(huì),我們班級(jí)出了兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)是由我和子怡領(lǐng)舞編排的舞蹈《小螞蟻》,另外一個(gè)是我的獨(dú)唱。原本獨(dú)唱的節(jié)目是由子怡來(lái)?yè)?dān)任的,但是韓老師卻毅然換成了我,原因很簡(jiǎn)單,她覺(jué)得我唱的很好聽(tīng)。
后來(lái),我上了小學(xué),回家偶翻幼兒園發(fā)的一些證書(shū),也翻出了韓老師給我們當(dāng)留念的小本子,那上面有韓老師寫(xiě)下的一句話〝你唱歌很好聽(tīng),希望你繼續(xù)努力〞。我的心中有一絲暖流涌起,眼前浮現(xiàn)出的是韓老師鼓勵(lì)我時(shí)的燦爛的微笑。
“學(xué)校合唱隊(duì)成員請(qǐng)速到小會(huì)議室集合”、“四年三班XXX同學(xué)起到廣播室”……這些熟悉的語(yǔ)句、熟悉的聲音,不禁勾起了我的回憶。
那年我十歲,上小學(xué)四年級(jí)。在那年,我很榮幸的被選入學(xué)校合唱隊(duì)。合唱隊(duì)的老師是一位中年婦女。她很冷、也很兇,每當(dāng)她拍打桌子的時(shí)候,屋子里靜的就連針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。但是,當(dāng)她為合唱隊(duì)選“領(lǐng)唱”時(shí),我卻壓下心中的那絲恐懼,毅然的舉起了手。當(dāng)她聽(tīng)完了我的演唱后,臉上露出了欣慰的微笑,對(duì)我說(shuō)“你唱得很好,就有你來(lái)當(dāng)領(lǐng)唱吧!”。就這樣,我從這幾十名合唱隊(duì)成員中脫穎而出,擁有了一個(gè)屬于自己的'舞臺(tái)。
漸漸的,我越長(zhǎng)越大,對(duì)音樂(lè)也變得出奇的癡迷。對(duì)我來(lái)說(shuō),小溪‘嘩嘩‘流動(dòng)的聲音是音樂(lè),清晨,小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲是音樂(lè)。
于是,我為加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)更深刻的了解,愛(ài)上了音樂(lè),學(xué)上了音樂(lè)。那年我12歲。
今天的我‘走在通往夢(mèng)想的道路上,即使再苦再累也依舊執(zhí)著,因?yàn)槲抑,?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方向我招手微笑。等我用汗水去澆灌它,等我用歌聲去為它插上騰飛的翅膀。。。
我的夢(mèng)想主題作文4
看過(guò)《英國(guó)達(dá)人》的朋友都知道,獲得總決賽第二名的蘇珊大媽是“所有追求自己夢(mèng)想者的榜樣”,她用自己的歌聲證明了自己的實(shí)力,用自己的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了三十五年的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想沒(méi)有這么偉大,可以說(shuō)是很平凡,很簡(jiǎn)單,甚至于它在我心中的萌芽還來(lái)源與別人。
一間充滿陽(yáng)光的教室里,誕生了我的夢(mèng)想。教語(yǔ)文的`薛老師一臉羨慕地說(shuō):“我有個(gè)表妹,最近她當(dāng)上了大學(xué)老師,工作可輕松了,一周只需要上一次課就行了,沒(méi)有改不完的作業(yè),其他時(shí)間就待在辦公室里網(wǎng)購(gòu),喝個(gè)茶,聊個(gè)天,別提有多愜意了。哎呀,再看看我這種小學(xué)老師,每天上好幾節(jié)課,其余閑暇時(shí)間還要批改一摞摞作業(yè)......”
最后,薛老師撇著嘴嘆道:“你們長(zhǎng)大了,千萬(wàn)別當(dāng)老師,特別是小學(xué)老師,不是被學(xué)生們給氣死,就是被批作業(yè)給累死!崩蠋熆嘀樦睋u頭。
我們臺(tái)下的學(xué)生都哈哈大笑,我卻堅(jiān)定了一個(gè)信念,長(zhǎng)大以后,我想要做大學(xué)老師,不為別的,只為輕松。
后來(lái),上了初中,這個(gè)夢(mèng)想也一直沒(méi)變。
我從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)別人,但我這個(gè)人心里藏不住秘密,一個(gè)深夜,我叫媽媽來(lái)陪我聊天,我們靜靜地躺在床上,我終于吐露了這個(gè)想法。
我盡量壓抑著興奮,可連我自己都聽(tīng)出來(lái)聲音里濃濃的笑意:“我已經(jīng)想好將來(lái)要干什么了,我要當(dāng)大學(xué)老師!”
“為什么呀?”
我添油加醋,帶上自己的想法激動(dòng)極了:“大學(xué)老師一周只上一次課,既輕松又滿足了我作為一個(gè)教師教書(shū)育人的那種自豪和成就感;如果有人問(wèn)你‘嘿,你是做什么的啊?’回答說(shuō)‘大學(xué)老師’多有面子。∧阆胂,人類靈魂的工程師,而且還是高級(jí)工程師,多讓人高看一等!”
媽媽聽(tīng)到這里,不禁笑出聲來(lái),肩膀還隨之顫動(dòng)了幾下。
“而且啊,大學(xué)老師其它不上課的時(shí)間可以自由支配,就是不知道校方讓不讓出去,如果讓出去的話,那我就可以出去找別的工作來(lái)掙外快;如果不讓出去的話,那我也可以在網(wǎng)上做賣家開(kāi)個(gè)網(wǎng)店掙錢。”
媽媽又“呵呵”笑了起來(lái):“你小算盤打得還挺好,出去找什么樣的工作啊?”
我聽(tīng)到這兒,一下子坐了起來(lái),露出了八顆牙齒的笑容,興奮地說(shuō):“拜托啊,我可是老師,大學(xué)老師!我可以去給孩子做家庭教師!”
“嗯,現(xiàn)在輔導(dǎo)學(xué)校遍地都是,也可以去應(yīng)聘。”媽媽若有所思道:“不過(guò)前提是你得是比較知名大學(xué)的老師才行,像清華、北大的!
我聽(tīng)到這兩所這么有名的大學(xué),突然感到前路茫茫,不知該怎么走。我張開(kāi)雙臂,一下子倒在了床上,連連哀嘆。
媽媽在旁給我出主意:“你可以先努力考上這樣的大學(xué),在大學(xué)里積極表現(xiàn),考出優(yōu)異的成績(jī),爭(zhēng)取被校方留校當(dāng)大學(xué)老師!
“這倒是個(gè)好主意!”
“好啦,別再想了,趕緊睡吧!
“我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?”
“這取決于你自己啊。晚安,睡吧!
晚安,我的夢(mèng)想,但你不會(huì)睡的,對(duì)嗎?
我的夢(mèng)想主題作文5
自兒時(shí)記事起,我的腦海里就常冒出奇異的想法。好比如說(shuō):變成萬(wàn)人矚目的公主,或具有助跑幾步就能展翅飛翔的能力。甚至在兒時(shí)與同伴玩耍中披上被單就演起傳說(shuō)中的仙女。此時(shí)憶起往昔之夢(mèng),真是讓人忍俊不禁,忍不住感嘆年幼的天真與無(wú)知。
而如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大,不在幻想那些童話般的美夢(mèng)。作為學(xué)生的我自然也渴望成績(jī)的提升,學(xué)業(yè)的輝煌,父母師長(zhǎng)的肯定,同學(xué)間純真的友誼……。然而這一切并非我心中的夢(mèng),只是我所向往的美好、憧憬的未來(lái)。那么我的夢(mèng)是什么呢?
我的夢(mèng)想非常簡(jiǎn)單,更談不上偉大。我只想在不遠(yuǎn)的將來(lái)成為一個(gè)有錢的老板。說(shuō)到這里,了解我的人就會(huì)忍不住問(wèn):“平時(shí),當(dāng)別人說(shuō)‘有錢就有了一切’的時(shí)候你總會(huì)反駁說(shuō)‘再多的錢也買不會(huì)健康的體魄,已逝的光陰,更買不到親情、友情、甚至是愛(ài)情等’,可如今的夢(mèng)怎么和錢那么親密呢?”
我想說(shuō),其實(shí)我的夢(mèng)和一個(gè)人有關(guān),她便是我最最愛(ài)的母親。自我出生的`那一刻開(kāi)始,我就給她帶去了無(wú)數(shù)的不幸。由于身在農(nóng)村,我奶奶重男輕女的思想非常重,所以因?yàn)槲沂桥,她就要求我媽媽把我送人,好再生一個(gè)。而我善良的母親以死抗?fàn)。是的她保住了我,卻招來(lái)我奶奶無(wú)限的痛恨,導(dǎo)致她坐月子胃出血,烙下無(wú)法根治的胃病。我得過(guò)胃炎,我能體會(huì)犯起病來(lái)那種無(wú)法用言語(yǔ)描述的痛。
母親為了我真的是受盡了磨難,吃盡了苦頭。所以在我心里,讓媽媽過(guò)上好日子的信念,隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)強(qiáng)烈而明確。所以我要努力成為一個(gè)有錢的老板,讓媽媽能過(guò)上好的日子,享享清福,健健康康地生活,臉上多些笑容。
這就是我平凡的夢(mèng),是我努力的動(dòng)力,更是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
我的夢(mèng)想主題作文6
俗話說(shuō):“行行出狀元”,有些人汲汲營(yíng)營(yíng),他們的夢(mèng)想是升官發(fā)財(cái);有些人埋頭研究,希望將來(lái)當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家;也有些人想當(dāng)作家、護(hù)士……等。夢(mèng)想就像燈塔,指引人們努力的方向。“人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大”每個(gè)人從小心中都有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是要當(dāng)一位可以透過(guò)書(shū)本和很多人做朋友的作家。
每當(dāng)我看到書(shū)本里天馬行空的搞笑內(nèi)容時(shí),總是笑得東倒西歪、七上八下;讀到可憐的劇情時(shí),心情也會(huì)跟著悲傷、落淚。我多愁善感的心情,被妙筆生花的作家牽著鼻子走,和書(shū)本的劇情融合一體了。就這樣,讓我也想成為一個(gè)感動(dòng)人心的“文字魔術(shù)師”──作家。我要成為一個(gè)有想象力的作家,像哈利波特的作者──羅琳,創(chuàng)造出我自己的魔幻世界,來(lái)滿足千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者觀眾;我希望能讓很多人可以看到我的書(shū),喜歡我的書(shū),讓讀者一遍又一遍的閱讀,一次又一次的感動(dòng)。
要成為作家并不容易,但是媽媽告訴我一定要透過(guò)大量的'閱讀,去和作者“感同身受”;也不要忘了經(jīng)常去感覺(jué)、觀察生活周圍的人、事、物,多觀察、多體會(huì)、多思考;最后還要努力不輟的多寫(xiě),想到的、看到的、聽(tīng)到的、感受到的、想像的,都是很好的寫(xiě)作題材,隨手記起來(lái),日積月累的做功夫,就可以增強(qiáng)寫(xiě)作的功力喔!
真的好羨慕有一些作家,寫(xiě)出令人內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴的作品,盼望有一天我也能妙筆生花,讓老師、同學(xué)們和我死忠的書(shū)迷都能讀到我嘔心瀝血的創(chuàng)作。
我的夢(mèng)想主題作文7
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)人生階段的夢(mèng)想也許會(huì)是不同的。但是有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)信念對(duì)人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時(shí)候,我的人生夢(mèng)想就是每天都能夠睡懶覺(jué),然后做自己喜歡做的事情
這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)時(shí),那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的.時(shí)間苦悶的多,而且又有為數(shù)眾多的測(cè)驗(yàn)及相應(yīng)的考試,所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
知道上了中學(xué),適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活,這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了。在經(jīng)?赐^(guò)醫(yī)院里的奶奶之后,看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé)。救死扶傷,那在病人痊愈后的驚喜與自豪,深深的吸引著我。
所以,現(xiàn)在我的夢(mèng)想,就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我想起了醫(yī)院里新來(lái)的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員,他們的眼中總是有著近乎虔誠(chéng)的期待而又愉悅的光芒。 我想,也許在某一天后,我也會(huì)像他們一樣,以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地,我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采,期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
我一定會(huì)向著我的人生夢(mèng)想努力進(jìn)發(fā)的!
我的夢(mèng)想主題作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想有很多,也在不斷變化。
在我很小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是天天能吃好吃的,天天去游樂(lè)場(chǎng),但是游樂(lè)場(chǎng)里好多有趣的東西都有文字說(shuō)明,我看不懂就不知道怎么玩。真羨慕那些認(rèn)識(shí)字的大哥哥大姐姐,我的夢(mèng)想就變成了要認(rèn)識(shí)玩具上的說(shuō)明。
后來(lái)我上幼兒園了,幼兒園有很多小朋友也有很多家里沒(méi)有的玩具,我那時(shí)的夢(mèng)想就是老師天天能獎(jiǎng)勵(lì)我卡通貼紙,為了能天天得到卡通貼紙,我每天認(rèn)真聽(tīng)老師的話,不哭不鬧,帶領(lǐng)同學(xué)們一起看有趣的書(shū),給他們分享我看的很有意思的故事書(shū)。
隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多,我的夢(mèng)想也在無(wú)時(shí)不刻地在變化。當(dāng)我讀到了《特種兵學(xué)!愤@套書(shū),我被里面的人物深深吸引,為他們吃苦向上的精神感動(dòng)。我的夢(mèng)想又變成了長(zhǎng)大也要做一名優(yōu)秀的`特種兵,哪里有危險(xiǎn)我就無(wú)所不懼地出現(xiàn)在哪里。
最近我又讀了《中華上下五千年》和《中國(guó)近現(xiàn)代史》,我為浩大的絲綢之路既感到艱辛又感到驕傲,唐朝的繁華隨著封建社會(huì)的固步自封而衰落,又看到鄭和的船隊(duì)七下西洋展現(xiàn)了大明王朝的輝煌,直到國(guó)家弱到日本對(duì)我們也侵略,軟弱的清王朝不惜割讓土地也不奮力抵抗,看到戰(zhàn)爭(zhēng)的章節(jié)時(shí),我的眼淚控制不住的流下來(lái),我突然意識(shí)到:一個(gè)弱國(guó)的人民在那個(gè)時(shí)候是多么的渺小和無(wú)助,只有國(guó)家強(qiáng)大了,人民才能不被欺負(fù),自己的小夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
我知道這份成績(jī)是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的。我為生活在這個(gè)時(shí)代而慶幸,我慶幸我是一名中國(guó)人,我慶幸我能有這么好的環(huán)境去心無(wú)旁騖地讀書(shū)、學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后我要為自己能為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)而自豪。
我相信,我可以!我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)都可以實(shí)現(xiàn)!
我的夢(mèng)想主題作文9
有人說(shuō),確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法,但完成自己的夢(mèng)想?yún)s要耗盡我們一生的時(shí)間,有的人,甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊。迷茫。沉淪。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是魚(yú)兒所向往的那片汪洋;夢(mèng)想就是鳥(niǎo)兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天;夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……
夢(mèng)想,就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想,但隨著年齡的增長(zhǎng),不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候,夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙;上了小學(xué)后,我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣,就算乘上宇宙飛艦也是九死一生,于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失,不久,我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的'城市——威尼斯,那是一座很美。充滿童話色彩的水上之城,我夢(mèng)想著,夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上;就這樣,我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中,上了初中后,才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠(yuǎn),那一刻,我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……
初三了,我沒(méi)有像同齡人一樣,在書(shū)堆里埋頭地奮斗,而是坐在學(xué)校有樹(shù)蔭的長(zhǎng)椅上聽(tīng)起了歌,悠閑地?cái)[弄手中的mp3,偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè)大學(xué)!家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我,我很不解,不是有這樣一句話嗎?〝喜歡音樂(lè)的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落。〞難道我現(xiàn)在聽(tīng)歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)?直到中考了,畢業(yè)了,收到錄取通知書(shū)的那一刻,我才知道,我錯(cuò)了,我錯(cuò)得愚昧,錯(cuò)的透徹,錯(cuò)在自己的無(wú)知,錯(cuò)在自己的自以為是。音樂(lè)學(xué)院,我永遠(yuǎn)也考不到了。
庸庸碌碌地過(guò)完高一。高二。暑假里,一個(gè)朋友說(shuō):〝我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師,你呢?〞我淡淡地回了他一句〝不知道〞。是的,夢(mèng)想它太可怕了,曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想,現(xiàn)在我不敢再奢望什么,我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。
今天,但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們,看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力,看到他們完成了自己的夢(mèng),再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起,而我自己卻還在頹廢。我下定決心了,我不能再這樣下去,我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走,思前想后,我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)。!
夢(mèng)想,是成功的主動(dòng)力。
也許,在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離,在剩下的一年時(shí)間里,我要腳踏實(shí)地地開(kāi)拓自己的夢(mèng)想之路!
我的夢(mèng)想主題作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想,時(shí)常有人問(wèn)我,你的夢(mèng)想是什么?而我夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀乃至杰出的醫(yī)生,救死扶傷,挽救那些飽受病魔困擾的病人。
我出生在農(nóng)村,打我記事起,看病,買藥就成村頭等大事,因?yàn)槠揖幼〉拇遄記](méi)有藥店也沒(méi)有懂醫(yī)術(shù)的人,看病需要走好遠(yuǎn)的山路去鎮(zhèn)上,就算是深更半夜,酷暑寒冬也無(wú)可奈何,甚至有人因此耽擱了病情而失去了生命。
我現(xiàn)在還清楚的記得因?yàn)槌稣钭舆B續(xù)高燒,爸爸雪夜送我去醫(yī)院的情景,那一夜天冷的出奇,大雪也大的出奇,而爸爸媽媽卻如同熱鍋上的螞蟻因?yàn)槲腋邿呀?jīng)逼近40度,還沒(méi)有好轉(zhuǎn)的意思,在朦朧中“我聽(tīng)爸爸說(shuō),“不能在等了,得立馬送孩子去鎮(zhèn)上,孩子的病不能耽擱”媽媽給我披上厚厚衣服,爸爸背著我沖出了家們,爸爸踩在沒(méi)過(guò)膝蓋的雪地上,發(fā)出咯吱咯吱的響聲,我伏在爸爸的背上,感覺(jué)爸爸一拐一瘸的一直在跑,嘴里像水牛一樣發(fā)出沉悶的喘息聲,20里山路爸爸沒(méi)有任何停留,我被送到醫(yī)院及時(shí)得到治療,但是爸爸卻落下哮喘的毛病,從那時(shí)我暗暗下定決心:我一定要做一名醫(yī)生,一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生,盡自己最大的.努力去農(nóng)村工作,讓村里人都有健康的身體,醫(yī)好爸爸的病。從此,當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想一直在我的心里發(fā)芽、扎根。
讀書(shū)了,老師問(wèn)我:“長(zhǎng)大了,你想干什么?”我大聲的告訴他:“我要當(dāng)醫(yī)生,”老師拍拍我的頭,笑了:“孩子,加油哈!”父母問(wèn)我:“長(zhǎng)大了,你想干什么?”我也大聲的告訴他們:“我要當(dāng)醫(yī)生”父母拉拉我的衣服,也笑了:“孩子,努力哈!”小伙伴問(wèn)我“長(zhǎng)大了,你想干什么?”我還是大聲的告訴他們:“我要當(dāng)醫(yī)生,”他們看著我堅(jiān)定的神色,也笑了:宗哲,雄起哈!”
“加油!”“努力!”“雄起!”老師的鼓勵(lì)、父母的期待、朋友的希望,都將伴我與夢(mèng)想一路前行。無(wú)論歲月在我臉上增添了多少痕跡,無(wú)論世事在我胸口劃過(guò)多少到傷痕,只要我還有呼吸的權(quán)利,我就不會(huì)放棄我醫(yī)者夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想主題作文11
有一種東西,它承載著人們的希望。這種東西有虛有實(shí),它看不見(jiàn),摸不著,卻能在心中產(chǎn)生巨大的力量,它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀,他賜予了我們會(huì)飛的心和夢(mèng)想的大腦,使我們擁有一雙〝隱形的翅膀〝。教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè),有人把他比作園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭,照亮了別人,而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆,染白了自己的頭發(fā),這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā),要結(jié)出美麗。香甜。美味的果實(shí),那就當(dāng)一名教師。起初我想當(dāng)一名神圣的教師,是老師的權(quán)威,那時(shí)候小,看到了老師在講臺(tái)上走走停停,自由自在的講課,同學(xué)們都怕老師,所以愛(ài)打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師,便立刻停手,教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,而且老師管理許多學(xué)生,同學(xué)都尊重。聽(tīng)從老師的所以,從那時(shí)起,我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師,就這樣,老師在課堂上,講的繪聲繪色,有滋有味,毫無(wú)保留的'把知識(shí)傳送給了我們,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。所以,我從那時(shí)起,當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽,我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了,因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔,能為祖國(guó)培養(yǎng)人才,讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。當(dāng)我接近成熟的時(shí)候,當(dāng)一名教師的欲望就更強(qiáng)大了,因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)變得更美麗,不是外表,而是心靈的美。因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)使自己變得善良。有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了,老師看見(jiàn)了,趕緊過(guò)去,把同學(xué)撫起來(lái),連問(wèn)傷著沒(méi)有,有沒(méi)有事。所以,當(dāng)一名教師的決心堅(jiān)固了,長(zhǎng)出了粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使心靈變的美,讓自己變的圣潔起來(lái),就這樣,當(dāng)一名教師,你會(huì)感到無(wú)比自豪。有了夢(mèng)想,你就會(huì)一步步走下去,它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路,向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧!
盛開(kāi)的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想,燦爛的陽(yáng)光射過(guò),折射出色彩斑斕的顏色,那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵,散發(fā)著淡淡的香味,這是色彩的香氣,人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信,只要有夢(mèng)想,內(nèi)心的花朵就會(huì)綻放出無(wú)顏六色的花朵。
我的夢(mèng)想主題作文12
老師,被人們稱為辛勤的園丁、指導(dǎo)光明的蠟燭等。而我的夢(mèng)想,正是當(dāng)一位受人尊敬的人民教師。
想象中,我當(dāng)上了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師:
“同學(xué)們,今天我來(lái)給大家講一下我國(guó)的歷史文化!”我說(shuō)!芭九九九尽币魂嚐崃业腵鼓掌聲響起!拔覈(guó)……”于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái),同學(xué)們?cè)谧簧辖蚪蛴形兜芈?tīng)著。“鈴鈴鈴!”下課鈴響了,大家依依不舍地走出了教室,我也跟著跑去。“嘿!大家,今天玩些什么呀?”我興奮地問(wèn)。“老師,今天我們玩‘老鷹捉小雞’!”一位同學(xué)回答!肮!太好了!我做‘老鷹’吧!”我高興地說(shuō)。于是,游戲開(kāi)始了!皢鑶瑁沂抢销,雞媽媽,快把孩子交出來(lái)!”我裝著老鷹的語(yǔ)氣說(shuō)!安,我不會(huì)把我那些親愛(ài)的孩子交給你的!”當(dāng)雞媽媽的那位同學(xué)說(shuō)。我不服氣,左追右跑,總是捉不到一只!扳忊彙鄙险n鈴響起了,大家又紛紛地回到教室上課……
我的夢(mèng)想主題作文13
愛(ài)做夢(mèng)的我,頭腦中總會(huì)有很多不思議的夢(mèng)想,然而很多時(shí)候都是夢(mèng)過(guò)一場(chǎng),便了無(wú)痕跡。只有畫(huà)家夢(mèng),沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝逐漸被淡忘,而是越來(lái)越清晰,越來(lái)越強(qiáng)烈。
從小我對(duì)畫(huà)畫(huà)就很興趣,經(jīng)常是拿著幾張白紙、幾只彩筆,便開(kāi)始天馬行空,隨心所欲地涂鴉起來(lái),筆下的許多“大作”常常能得到爸媽的稱贊。
小學(xué)二年級(jí)時(shí),媽媽給我報(bào)了美術(shù)興趣班,我開(kāi)始接受專業(yè)的繪畫(huà)培訓(xùn)。清晰記得,第一節(jié)課,老師便讓我們畫(huà)了一些圓形和長(zhǎng)方形,然后再讓我們把這些圖形拼湊成小動(dòng)物、桌椅等。盯著這些簡(jiǎn)單的圖形,我放開(kāi)了自己的想像,很快便拼湊出了好幾個(gè)小動(dòng)物,老師見(jiàn)了贊不絕口,老師的夸獎(jiǎng)讓我覺(jué)得自己就是個(gè)繪畫(huà)小天才,這讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)更感興趣了。雖然緊跟著的畫(huà)線條、打輪廓的學(xué)習(xí)有些枯燥乏味,但我還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲抑肋@些練習(xí)都將對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年后,我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描,學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)去描繪出人物不同的心理。不同的眼神、不同的動(dòng)作、不同的表情……老師簡(jiǎn)單的幾筆便把人物形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。可畫(huà)筆到我手里就變得不聽(tīng)話了,無(wú)論是角度、明暗、線條我都掌握得不好,我越畫(huà)越急,最后變成了胡亂涂鴉,老師見(jiàn)了,走過(guò)阻止我再畫(huà)下去,她對(duì)我說(shuō):“要把素描畫(huà)好,得慢慢來(lái),畫(huà)要有立體感要先把物體的位置先定好……”在老師手把手的指導(dǎo)下,我的第一幅素描畫(huà)完成了。開(kāi)心之余,我也深刻地明白了畫(huà)好素描并不像想象中的那么容易,我需要付出我一定要做一名醫(yī)生,一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生,盡自己最大的努力去農(nóng)村工作,讓村里人都有健康的身體,醫(yī)好爸爸的病。從此,當(dāng)醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想一直在我的.心里發(fā)芽、扎根。
讀書(shū)了,老師問(wèn)我:“長(zhǎng)大了,你想干什么?”我大聲的告訴他:“我要當(dāng)醫(yī)生,”老師拍拍我的頭,笑了:“孩子,加油哈!”父母問(wèn)我:“長(zhǎng)大了,你想干什么?”我也大聲的告訴他們:“我要當(dāng)醫(yī)生”父母拉拉我的衣服,也笑了:“孩子,努力哈!”小伙伴問(wèn)我“長(zhǎng)大了,你想干什么?”我還是大聲的告訴他們:“我要當(dāng)醫(yī)生,”他們看著我堅(jiān)定的神色,也笑了:宗哲,雄起哈!”
“加油!”“努力!”“雄起!”老師的鼓勵(lì)、父母的期待、朋友的希望,都將伴我與夢(mèng)想一路前行。無(wú)論歲月在我臉上增添了多少痕跡,無(wú)論世事在我胸口劃過(guò)多少到傷痕,只要我還有呼吸的權(quán)利,我就不會(huì)放棄我醫(yī)者夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想主題作文14
愛(ài)做夢(mèng)的我,頭腦中總會(huì)有很多不思議的夢(mèng)想,然而很多時(shí)候都是夢(mèng)過(guò)一場(chǎng),便了無(wú)痕跡。只有畫(huà)家夢(mèng),沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝逐漸被淡忘,而是越來(lái)越清晰,越來(lái)越強(qiáng)烈。
從小我對(duì)畫(huà)畫(huà)就很興趣,經(jīng)常是拿著幾張白紙、幾只彩筆,便開(kāi)始天馬行空,隨心所欲地涂鴉起來(lái),筆下的許多“大作”常常能得到爸媽的稱贊。
小學(xué)二年級(jí)時(shí),媽媽給我報(bào)了美術(shù)興趣班,我開(kāi)始接受專業(yè)的繪畫(huà)培訓(xùn)。清晰記得,第一節(jié)課,老師便讓我們畫(huà)了一些圓形和長(zhǎng)方形,然后再讓我們把這些圖形拼湊成小動(dòng)物、桌椅等。盯著這些簡(jiǎn)單的圖形,我放開(kāi)了自己的想像,很快便拼湊出了好幾個(gè)小動(dòng)物,老師見(jiàn)了贊不絕口,老師的夸獎(jiǎng)讓我覺(jué)得自己就是個(gè)繪畫(huà)小天才,這讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)更感興趣了。雖然緊跟著的畫(huà)線條、打輪廓的學(xué)習(xí)有些枯燥乏味,但我還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲抑肋@些練習(xí)都將對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年后,我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描,學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)去描繪出人物不同的心理。不同的眼神、不同的動(dòng)作、不同的表情……老師簡(jiǎn)單的幾筆便把人物形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前?僧(huà)筆到我手里就變得不聽(tīng)話了,無(wú)論是角度、明暗、線條我都掌握得不好,我越畫(huà)越急,最后變成了胡亂涂鴉,老師見(jiàn)了,走過(guò)阻止我再畫(huà)下去,她對(duì)我說(shuō):“要把素描畫(huà)好,得慢慢來(lái),畫(huà)要有立體感要先把物體的位置先定好……”在老師手把手的指導(dǎo)下,我的第一幅素描畫(huà)完成了。開(kāi)心之余,我也深刻地明白了畫(huà)好素描并不像想象中的那么容易,我需要付出更多的`努力才行。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦練習(xí),我總算能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的素描畫(huà)。
如今,我已經(jīng)掌握了一些畫(huà)素描的方法,雖然有時(shí)還是會(huì)在線條、涂色、背景上出錯(cuò),但依然喜歡畫(huà)素描,因?yàn)閷W(xué)素描讓我的觀察力變得敏銳多了,我相信只要多下苦功,我的素描會(huì)越畫(huà)越好。
隨著畢業(yè)臨近,我的升學(xué)壓力越來(lái)越重,媽媽減少了我上美術(shù)興趣班的次數(shù),這使得我更加珍惜每一次握畫(huà)筆的機(jī)會(huì)。未來(lái)我還將繼續(xù)追逐我的畫(huà)家夢(mèng),因?yàn)楫?huà)家夢(mèng)已成為我生活的動(dòng)力,擁有它,我就擁有了前進(jìn)的方向,它讓我的生活變得更加精彩!
我的夢(mèng)想主題作文15
“志不立,天下無(wú)可成之事!比藳](méi)有夢(mèng)想,人生就是黑白的,當(dāng)我們有了夢(mèng)想,就要腳踏實(shí)地的去追逐。居里夫人說(shuō):“強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),弱者等待時(shí)機(jī)。”有些人會(huì)去制造時(shí)機(jī),把握時(shí)機(jī),并把時(shí)機(jī)當(dāng)成階梯,一階一階的往上爬,爬到夢(mèng)想之路的最頂端,迎接成功的到來(lái);但有些人卻等待時(shí)機(jī),用守株待兔的方法,讓自己離夢(mèng)想之路越來(lái)越遠(yuǎn)。想成功一定要努力付出,不能坐享其成,等著天上掉下一塊餡餅!耙趺词斋@, 就先怎么栽!边~向夢(mèng)想之路的成功秘訣就是努力不懈、擁抱希望和心懷夢(mèng)想。
每次走在路上,只要附近有小狗小貓,我就會(huì)多觀察一下,在心里中記下哪些種類的貓狗比較容易親近人,長(zhǎng)相可愛(ài)又討喜,雖然心理超想養(yǎng)一只的,但因?yàn)榧依镒‰娞荽髽、哥哥的鼻子又?duì)動(dòng)物毛過(guò)敏,所以我的養(yǎng)貓咪或狗狗的夢(mèng)想,當(dāng)然被媽媽一口回絕了。只能利用到奶奶家玩的時(shí)候,才有機(jī)會(huì)觸摸貓咪柔軟的身軀,用逗貓棒和貓咪玩躲貓貓;以及和狗狗賽跑,玩接飛盤的游戲……每次遇到這一刻,都是我的`歡樂(lè)時(shí)光。
曾經(jīng)有一次在馬路旁,看到一只斷了腳的癩痢脫毛狗,正一跛一跛的在臭氣熏天的垃圾桶中找食物,看了讓我十分心疼和難過(guò),此刻的震撼畫(huà)面,讓我在心中暗暗許下心愿,夢(mèng)想未來(lái)能當(dāng)一位仁心仁術(shù)的獸醫(yī),如此一來(lái)既可以接觸到不同的貓狗,又可以幫助它們恢復(fù)健康,真是一舉兩得。∥抑酪(dāng)一位獸醫(yī),當(dāng)然不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就能達(dá)成,必須用豐富的知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的累積,來(lái)灌溉這顆夢(mèng)想種子,讓它慢慢發(fā)芽、茁壯,期待有一天種子長(zhǎng)成大樹(shù)并結(jié)實(shí)累累收成時(shí),能夠真的提供動(dòng)物遮陽(yáng)避雨的養(yǎng)病場(chǎng)所。
相信在不同時(shí)刻、不同際遇的影響之下,每個(gè)人在心中會(huì) 許下一個(gè)夢(mèng)想,會(huì)種下一顆夢(mèng)想種子,雖然種下的夢(mèng)想種子包羅萬(wàn)象,種子成長(zhǎng)的速度也不相同,但我相信每個(gè)人盼望的心是一樣的。我認(rèn)為夢(mèng)想是否能達(dá)成并不重要,重要的是中間的過(guò)程,是當(dāng)中曾經(jīng)努力、認(rèn)真過(guò)的酸甜苦辣歷程。我們都要把握人生有限的時(shí)間,不畏路途上困難重重,都要勇往直前,為自己創(chuàng)出一片天。
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