我的拿手好戲優(yōu)秀作文優(yōu)秀【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文1
我有一項(xiàng)最擅長(zhǎng)的的手藝——炒菜，我對(duì)做菜可是下過(guò)功夫的，有好幾道拿手菜，清明時(shí)分，家里人邀請(qǐng)我和他們一同準(zhǔn)備晚飯，想到可以讓大家嘗嘗我的菜，我立馬就答應(yīng)了。
我緩緩地拿出了圍裙和袖套，一邊走向廚房一邊思索著：我到底炒啥萊好咧！炒花甲、手抓羊肉……那我就來(lái)一份辣椒炒肉吧。我先把肉從冰箱里拿出解凍，放水里面先煮一煮，然后放了一些調(diào)料，這樣會(huì)更入味。
這道萊好不好吃取決于你的手藝。媽媽給了我無(wú)限的鼓勵(lì)，我也為了讓大家認(rèn)可我，快速開(kāi)火，熱鍋！倒入了油，油從半空中落下好似”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。小火熱油10秒鐘后放入肉，我把鍋往天上甩了一下，立刻做出了一個(gè)翻妙的動(dòng)作，這動(dòng)作一出來(lái)家里人的'眼睛都瞪大了，心想這么一個(gè)小孩，竟然都會(huì)翻炒了，這么一個(gè)動(dòng)作，大家紛紛過(guò)來(lái)觀看我的表演。
第二步，放入辣椒，小火變成了大火，油像調(diào)皮的小精靈似的，一會(huì)兒彈起來(lái)，一會(huì)兒掉了下去，不過(guò)怎么也跳不出油鍋，這時(shí)辣椒炒肉香氣四溢，惹得大家在一旁嘖嘖稱贊。快要好了，我左手握往鍋中，手拿著鍋鏟。盡情地炒著肉。熟了，我看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，猛地舉起了鍋，麻利地從旁邊把配料一點(diǎn)一點(diǎn)的放進(jìn)去。好了，我把辣椒炒肉放入盆子里，大家圍著我恨不得一口吞了辣椒炒肉。
一道道經(jīng)典的菜上桌了，不過(guò)大家認(rèn)為我做的辣椒炒肉最好吃，只要認(rèn)真對(duì)待每一件事就一定能成功。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文2
要說(shuō)起我的拿手好戲，還真的從二胡說(shuō)起，我熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)二胡更感興趣。
從小，我就跟爺爺學(xué)起了二胡，它是管弦樂(lè)中的表率。剛開(kāi)始踏上二胡征程時(shí)，技巧掌握的非常差，甚至連握法還不知道，每次學(xué)二胡時(shí)，我總會(huì)懷著一顆期待的`心，在經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，終于達(dá)到了應(yīng)有的結(jié)果。
我學(xué)二胡并不是為了長(zhǎng)大后當(dāng)二胡老師，而是想讓二胡成為我的興趣。曾有多次聽(tīng)說(shuō)爺爺教的學(xué)生長(zhǎng)大后，二胡變成了他們永恒的“調(diào)解器”，在他煩惱時(shí)，拉二胡可以使他忘掉；當(dāng)他困倦時(shí)，二胡聲音足以可以把困意吹散。我比較喜歡二胡曲子中的《二泉映月》、《戰(zhàn)馬奔騰》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嘈〖记桑还苁俏以诶蚵?tīng)別人拉二胡時(shí)，頭頂上方旋轉(zhuǎn)著的音符，傳進(jìn)你的耳朵里和心里，令人回味無(wú)窮。
在我與二胡的成長(zhǎng)中，我參加過(guò)很多次比賽。那回，參加了一次女子獨(dú)彈奏演，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到這件事，心中既有忐忑，又有興奮。去或不去，兩個(gè)念頭一直在我腦子中徘徊，在媽媽的鼓勵(lì)下，又經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備把《賽馬》帶上臺(tái)。在我拉二胡的過(guò)程中，信心滿滿，臺(tái)下時(shí)不時(shí)的會(huì)響起一陣陣掌聲，過(guò)了幾分鐘，我以響亮的聲音結(jié)尾了，走下臺(tái)去。而就在這時(shí)，主持人再次登上了舞臺(tái)，手中拿著一個(gè)單子，我這才知道是要發(fā)獎(jiǎng)了，果然，主持人點(diǎn)到了我的名字，獎(jiǎng)品是一只毛絨大猴子，我抱著它，心里暖暖的，再度認(rèn)為二胡真的是我的拿手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文3
一陣優(yōu)美的琴聲從屋子里傳了出來(lái)，不用猜，那一定是我正在練習(xí)鋼琴呢！
小時(shí)候在電影里，電視上，我看到很多漂亮的小姐姐，身著華麗的禮服，一雙靈動(dòng)的手指在琴鍵上翩翩起舞，讓我羨慕不已。小姐姐坐在鋼琴前優(yōu)雅的身姿，讓我久久難忘！就這樣，從四歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。
從此，每天我便開(kāi)始了練琴的`生活。一天又一天過(guò)去了，屋里傳出的琴聲從斷斷續(xù)續(xù)，慢慢變成了優(yōu)美熟練的樂(lè)曲聲。隨著琴技越來(lái)越熟練，我的自信心日漸上漲，也越來(lái)越愛(ài)彈琴。每天，我的手指都會(huì)在琴鍵間上下翻飛，優(yōu)美的音樂(lè)從指尖流瀉出來(lái)。琴技增長(zhǎng)，使我對(duì)于演奏每一首曲子，更加信心滿滿，胸有成竹。
中秋節(jié)的晚上，我們一家人聚在一起，月光照進(jìn)窗子，屋子里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。我坐在鋼琴前，彈起了《月光奏鳴曲》，我面前好像浮現(xiàn)出了一片碧藍(lán)的大海，皎潔的月亮正從水天相接的地方冉冉升起。樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，奏著慷慨激昂的樂(lè)曲，海面上刮起了大風(fēng)，掀起了巨浪
每次家庭聚會(huì)的演奏都很溫馨。幸福，也讓我在鋼琴的世界里展現(xiàn)了另一個(gè)自己，這就是我的拿手好戲鋼琴。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文4
我的拿手好戲是彈吉他，那一縷縷奇妙的和弦，總能像小精靈一樣在我心中自由飛翔。
玉汝于成，彈吉他可不是一件容易的事。比如和弦轉(zhuǎn)換，你只有不停地練習(xí)，才能換得流暢。但不停地練習(xí)，你的手指頭就會(huì)有一條條印痕，印在手上，痛在肉身，但也會(huì)在心里留下一個(gè)個(gè)和弦的`記憶。
記得有一次，我正在房里彈吉他，媽媽在廚房里做午飯。我正彈唱著歌曲《李白》。我媽在廚房里聽(tīng)到了唱歌的聲音，以為我又拿著手機(jī)刷抖音：“這小子，又不好好彈吉他，竟然又去玩手機(jī)，看我怎么收拾他！”我媽一進(jìn)房間就說(shuō)：“好家伙，你又玩手機(jī)！”媽媽再一看，我哪玩什么手機(jī)，明明就是自己在唱歌。
媽媽笑瞇瞇地又回廚房了。我繼續(xù)唱著歌，歌聲穿過(guò)了客廳，飛進(jìn)了媽媽的耳朵，透進(jìn)了我媽的心田。媽媽一下子陶醉在這美妙的音樂(lè)聲中，竟然情不自禁地跟著跳起了舞，她手里的鹽瓶也不停地“跳著舞”，“嘴”里也不停地往鍋里“吐”著鹽。
終于，我的歌聲停了下來(lái)，我媽也終于放下了鹽瓶，午飯也做好了。我吃了一口菜：“�。『孟贪�！”“對(duì)不起，你歌唱得太好聽(tīng)了，我一不小心，鹽就撒多了�！�
我的拿手好戲優(yōu)秀作文5
”十八般武藝，樣樣是好戲。“我當(dāng)然也有自己的拿手好戲——下象棋。
要說(shuō)我從哪學(xué)到的，那可就得從一次購(gòu)物時(shí)說(shuō)起了。我那時(shí)和媽媽去超市買東西，無(wú)意間看到了象棋，拿起來(lái)看了看簡(jiǎn)介，瞬間產(chǎn)生了極大的興趣，就買了下來(lái)。爸爸見(jiàn)我買了象棋，就教我怎么下，媽媽買了一些棋譜，我的棋藝日漸提高。
有一天，我正躺在沙發(fā)上看書，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：”好久沒(méi)下象棋了，把你象棋拿出來(lái)，一起下一盤吧!“爸爸在旁邊說(shuō)：”就你那棋藝，下個(gè)啥呀?“媽媽說(shuō)：”還說(shuō)我呢，你自己估計(jì)棋藝也不怎么樣�！罢f(shuō)著，讓我去和爸爸下一盤，我們兩個(gè)擺好陣，正準(zhǔn)備對(duì)戰(zhàn)。
開(kāi)始下棋了，我自信地架出當(dāng)頭炮，爸爸上了馬，我也跳馬，雙方旗鼓相當(dāng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，走了幾回合，爸爸忽然大軍壓境，我抵抗了一會(huì)兒，爸爸的`進(jìn)攻忽然猛烈，我只能讓帥躲一躲，用一馬一炮挽救了我方一命，爸爸就先按兵不動(dòng)。
我才調(diào)整了一下軍馬，發(fā)現(xiàn)爸爸又在匯集力量，我趁機(jī)從右翼進(jìn)攻，讓他無(wú)法再進(jìn)行猛烈進(jìn)攻，我就開(kāi)始反擊，用了一招”聲東擊西“成功打敗對(duì)方。
下象棋這個(gè)拿手好戲，我已經(jīng)練得爐火純青了，可是還要繼續(xù)練習(xí)，不然會(huì)退步，我要一直保持這個(gè)那手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文6
我的拿手好戲是踢足球。
足球是我在學(xué)校里接觸到的。剛開(kāi)始，我覺(jué)得很好玩。看到那些正在比賽的隊(duì)員，我是無(wú)比的激動(dòng)。我也在腦海中聯(lián)想到自己踢足球的畫面，心中是無(wú)比的向往。
后來(lái)，參加了訓(xùn)練，我才知道有多難。足球的基本功是對(duì)球的控制。要想控制好球，就得學(xué)習(xí)方法，有三種：踩球，拉球，蕩球。其中蕩球最難。老師一開(kāi)始對(duì)我們很嚴(yán)格，必須很熟練，才能在比賽中控制好球。
足球不僅要訓(xùn)練，還要打比賽，和隊(duì)友增強(qiáng)配合度，才能不斷提高踢球的技術(shù)。
下面就請(qǐng)欣賞我們的一場(chǎng)球賽吧：
我們是黃隊(duì)，我是隊(duì)長(zhǎng)，也是隊(duì)里的唯一前鋒，跟我們對(duì)抗的是一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的紅隊(duì)。跟著老師一聲令下，第一節(jié)比賽開(kāi)始了。發(fā)完中場(chǎng)球，我們就向前進(jìn)攻，俗話說(shuō)：“進(jìn)攻是最好的防守”。球在我們隊(duì)的.隊(duì)員腳下，來(lái)回穿梭，隊(duì)友的配合尤為重要，燕林一一傳一帶，用右腳大力抽射，球進(jìn)了，比分被改寫為1：0。我們隊(duì)員之間相互擊掌，顯得格外高興。而紅隊(duì)卻像打了蔫一樣，無(wú)精打采，我們更是所向披靡，在不到10分鐘的時(shí)間里瘋狂進(jìn)了5個(gè)球，將比分鎖定在了6：0。“第一節(jié)比賽結(jié)束，補(bǔ)水�！崩蠋熀暗馈�
休息時(shí)，我們?cè)谝慌宰鲋鵁嵘磉\(yùn)動(dòng)，討論我們的戰(zhàn)術(shù)，各抒己見(jiàn)，為打好這場(chǎng)比賽都在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第二節(jié)比賽開(kāi)始了，我們的攻勢(shì)依舊不減，還是將重點(diǎn)放在進(jìn)攻上。不好，紅隊(duì)球員在中線附近斷球，向我們的禁區(qū)發(fā)起了猛攻，對(duì)方一腳爆射，球洞穿了我們的球門。而在之后的時(shí)間里，我們的進(jìn)攻依舊兇猛，我有兩次單刀的機(jī)會(huì)，但對(duì)手攻無(wú)不克。我們的進(jìn)攻一直被對(duì)手打斷，對(duì)手也抓住了我們的短板，向我們發(fā)起進(jìn)攻。比分改寫為6：3。
第三節(jié)，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，以防守反擊為主，對(duì)方的節(jié)奏在一時(shí)之間被我們打亂，我趁機(jī)抓住機(jī)會(huì)，幾次單刀均攻破對(duì)方的球門，我們擴(kuò)大了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，將比分改寫為9：3。對(duì)方的姜宇揚(yáng)像是打了雞血一般，幾次成功的斷球，甚至將我晃倒，一路狂進(jìn)了3球，力挽狂瀾，而我的防守也頻頻出現(xiàn)失誤，給對(duì)手制造了幾次機(jī)會(huì)，但我也抓住了對(duì)方的漏洞，拼盡全力將比分定格為12：7。
我們?nèi)〉昧藙倮�，我進(jìn)了6個(gè)球，也順理成章地拿到了全隊(duì)的MVP。這場(chǎng)比賽反應(yīng)出了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，也讓我們正確認(rèn)識(shí)到：比賽，自身的努力和對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)要比最終的比分更重要。
我希望在足球的世界里更好地成長(zhǎng)，在教練的指導(dǎo)下有更大的進(jìn)步。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文7
每個(gè)人的拿手好戲萬(wàn)物皆可，我的拿手好戲是普通不過(guò)的藝術(shù)類別一一彈鋼琴。
在我6歲的時(shí)候，看著電視的鋼琴家正在彈著優(yōu)美的樂(lè)趣，我動(dòng)不動(dòng)就模仿那優(yōu)雅的動(dòng)作，媽媽看到我熱愛(ài)的樣子，讓我去學(xué)鋼琴。
輕輕的風(fēng)吹過(guò)了綠葉，我隨著清風(fēng)彈著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)趣。我刻苦的練習(xí)鋼琴，時(shí)而讓我感到了鋼琴的厭煩感，反復(fù)的練習(xí)著曲子去參加一個(gè)比賽。時(shí)間一分一秒過(guò)去的，比賽的日子也到了。
“請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)”主持人念道。我緊張地走上了舞臺(tái)，手心全都是汗水，臉上如同珍珠般的汗水流了下來(lái)。我坐在椅子上，心里反復(fù)背著譜之首黃網(wǎng)彈了起來(lái)，按下那黑白相間的'鋼琴鍵。那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子被我慢慢彈出來(lái)了，手漸漸變快速搖擺，那悅耳的聲音越來(lái)越快。那鋼琴鍵一上一下的如同一只活潑亂跳的小精靈。
“姐姐，彈得可真好”一個(gè)陌生女孩指我贊揚(yáng)道。那急促的鋼琴聲進(jìn)入我的耳邊，腦海里浮現(xiàn)出了，一望無(wú)際的大海，海浪急促?zèng)_著那金色的沙邊，一個(gè)連一個(gè)拍出了的浪花。海浪靜靜地平靜下來(lái)。一輪金黃色的圓月倒映在海面上，海邊旁邊的茂密的綠樹(shù)也一一倒映在海面上，正所謂：“白銀盤里一青螺�！焙＿呌撵o無(wú)比，可以輕輕聽(tīng)到一陣蟬鳴聲。曲子結(jié)束了，大海也漸漸從我腦海中結(jié)束了。結(jié)束后一陣?yán)茁暟�，掌聲向我而�?lái)，一位年輕的阿姨拍拍手贊揚(yáng)道：“彈的真優(yōu)美。那畫面從腦海中若隱若現(xiàn)的�！蔽衣�(tīng)到后一陣甜蜜蜜用在了心頭上，也讓我感到了無(wú)比的自豪。
我的拿手好戲普普通通，但那悅耳的聲音總讓我感到了大海平靜美麗。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文8
在人的一生中會(huì)有所成功，也會(huì)有所拿手。拿手的東西有很多，如：跳舞，歌唱，拿手菜……而我的拿手好戲便是畫畫了。
要是說(shuō)拿手好戲是怎樣練成的?那就要從小時(shí)候說(shuō)起，剛學(xué)畫畫的時(shí)候，我十分認(rèn)真專注，只見(jiàn)老師一步步畫著，我也趕忙跟上步伐，可是線條卻歪歪斜斜，勾線的線條也像是被狗啃了一樣，老師說(shuō)其他同學(xué)畫的與我畫的畫天壤之別，別人畫的細(xì)節(jié)細(xì)致，線條流暢，體態(tài)比例更不用說(shuō)了，這時(shí)老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“心急吃不了熱豆腐，”畫畫要靜下心來(lái)，一步一步慢慢走，自從聽(tīng)了老師的話后，我畫的比任何一個(gè)人都更加仔細(xì)，畫的畫也越來(lái)越有模樣了。
自從那一節(jié)過(guò)后，老師表?yè)P(yáng)的人不再是別人，而是那一個(gè)曾經(jīng)為美術(shù)而奮斗過(guò)的我。
記得有一次因?yàn)槲以诿佬g(shù)班的表現(xiàn)突出，老師讓我等待一場(chǎng)青少年的比賽，到了比賽那天，我興奮地想，終于有機(jī)會(huì)了，我看著空白的紙，開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)，開(kāi)始作畫了，先用鉛筆打出第一稿，再用細(xì)一些的筆，再細(xì)化擦掉去不必要的線條，然后用勾線筆勾勒線條如流水一般，一氣呵成，時(shí)不時(shí)再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細(xì)節(jié)，最后一步就是上色了，我小心的用馬克筆完成打底色，再用上櫻井的布局后，仔細(xì)地打量著，似乎還少了什么，我靈機(jī)一動(dòng)，用高光筆在圖面上點(diǎn)點(diǎn)圖吐畫面，立刻靈動(dòng)起來(lái)，栩栩如生。
等我畫完，抬起頭看看旁邊的`同學(xué)，只見(jiàn)他們還在低頭琢磨著那張畫如何構(gòu)圖呢!
等待，收上去之后，我自信滿滿的將筆放在了鉛筆盒中，過(guò)了將近一個(gè)星期，有一回美術(shù)老師驚喜地將我叫出門外，并且告訴了我一個(gè)重要的消息，原來(lái)我畫的那張畫在市里得了三等獎(jiǎng)，聽(tīng)到這里，我不禁一蹦三尺高。并且有一些得意了。
記得還有一次，家里的小姨對(duì)我說(shuō)，希望我能幫她畫一張水粉畫，當(dāng)裝飾品貼在家里。我自信又得意的答應(yīng)了，可是我意想不到的事情發(fā)生了，在畫的時(shí)候，我總是心不在焉，畫的時(shí)候總是在驕傲的：“反正我畫畫作品都能得三等獎(jiǎng)，這一個(gè)水粉畫肯定對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程而已。"可事實(shí)并非如此，通過(guò)心不在焉，畫下來(lái)的畫。那跟我認(rèn)真畫的可真的不一樣，我將這幅畫送給小姨，可小姨卻莞爾一笑的時(shí)候："賽賽，你的畫畫水平是不是有一點(diǎn)點(diǎn)降低了?"聽(tīng)完我立馬尷尬起來(lái)。臉一下子成了一個(gè)"蘋果"。
繪畫有著別具一格的魅力，無(wú)論是漫畫，水粉畫都是我非常喜歡的，尤其是漫畫人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的，雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫的更好，從開(kāi)始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一幅都凝聚了我對(duì)繪畫的愛(ài)。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文9
“十八般武藝，樣樣是好戲。”我的拿手好戲當(dāng)然是釣魚啰。
小的時(shí)候，我常常到村頭的小溪邊看別人釣魚，漸漸地我學(xué)到了許多釣魚的小竅門，并且無(wú)師自通地練就了一身釣魚的好本領(lǐng)。
“學(xué)業(yè)”有成后，我一放暑假，就把村里的小伙伴約到村口小溪邊，一起舉辦一場(chǎng)釣魚大賽。我們拿著魚竿、魚餌、水桶、小板凳等裝備，大賽一觸即發(fā)。我找了一個(gè)石頭多水草少的地方，將魚餌穿在鉤子上，甩出魚鉤，放線，一氣呵成。過(guò)了一會(huì)兒，魚漂旁開(kāi)始咕咕咕地冒出一個(gè)個(gè)晶瑩的小氣泡，魚漂也開(kāi)始一起一伏了。我非但不著急收線，反而一動(dòng)不動(dòng)，約莫過(guò)了兩三秒，魚線的末梢忽然重重地一沉，我迅速拉緊魚竿轉(zhuǎn)動(dòng)搖桿，伴隨著“呼呼呼”的收線聲，一條大鯽魚被拎出了微波粼粼的水面，鯽魚瞪圓眼珠不停地扭動(dòng)著身軀，身上的魚鱗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，扇形的魚尾左右拍打，濺起了一顆顆珍珠似的'晶瑩剔透的水珠，再看看別的孩子，還在等待魚兒上鉤呢！正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意之際，鯽魚居然掙脫了魚鉤的束縛，回到了小溪中，逃得無(wú)影無(wú)蹤。
鯽魚的這波操作可把我給整蒙了，我拿起魚竿，一下子就發(fā)現(xiàn)剛剛失誤的原因：由于甩線時(shí)用力過(guò)猛，把魚鉤磕變形了。不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么問(wèn)題，我用手指捏住鐵鉤，一點(diǎn)一點(diǎn)掰著，不一會(huì)，鉤子便煥然一新了。我趕緊調(diào)整好狀態(tài)，重新開(kāi)始釣魚，一條，兩條，三條……伴隨著一陣又一陣嘩嘩的水聲，一條條肥美的不停掙扎的鯽魚便紛紛被扔入水桶。最后我憑借自己高超的釣魚技術(shù)，輕而易舉地奪得比賽的冠軍，還被小伙伴們稱為“釣魚大師”其中一個(gè)孩子甚至拿出了他最心愛(ài)的玩具，求我傳授“釣魚秘籍”，我只說(shuō)了四個(gè)字：無(wú)可奉告臺(tái)！嘻嘻！
怎么樣，我這個(gè)“釣魚大師”名不虛傳吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……
但是無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒，才換得“梅花撲鼻香�！蔽椰F(xiàn)在學(xué)會(huì)了彈鋼琴，當(dāng)然也體會(huì)到了一份收獲啦！
我還沒(méi)學(xué)的時(shí)候只會(huì)亂彈，媽媽見(jiàn)我喜歡，就給我報(bào)了鋼琴課。
剛學(xué)時(shí)，我只會(huì)彈哆-la-mi-fa-so，現(xiàn)在，彈鋼琴給我?guī)?lái)了無(wú)限的'樂(lè)趣。
前幾天我在網(wǎng)上聽(tīng)到一首很好聽(tīng)的樂(lè)曲，那是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的曲子，深深吸引了我，我也想彈，就讓老師教我彈。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了，準(zhǔn)備把這首樂(lè)曲彈給媽媽聽(tīng)。等媽媽一回家，我把她拉到鋼琴前，把這首曲子彈了出來(lái)，但是我竟然忘了一些內(nèi)容，而且談錯(cuò)了幾個(gè)音，我就停了下來(lái)，讓媽媽下一次再來(lái)聽(tīng)。媽媽走出房間后，我繼續(xù)練了很多遍，直到一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有。
吸取了上一次的教訓(xùn)，我又苦練了好幾天，終于可以做到不忘譜子，不錯(cuò)音了。這次我信心滿滿地把媽媽拉到鋼琴前，歡快地彈了起來(lái)。我彈得非常完整，非常流暢，沒(méi)有一點(diǎn)出錯(cuò)，媽媽給我鼓掌，說(shuō)：“你看，功夫不負(fù)有心人，你彈得真是越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了，我都陶醉了。學(xué)好一首曲子是不是很有成就感呢？”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的拿手好戲，世上無(wú)難事，只要肯攀登！相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)領(lǐng)域的高手！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文11
人人都有自己的拿手好戲，當(dāng)然了我也有。那便是寫作了。
寫作就如一雙透明的翅膀，使我登上更高的殿堂。在我二年級(jí)時(shí)，我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么呢？因?yàn)槔蠋煱盐业淖魑漠?dāng)范文向同學(xué)們展示了，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)完后問(wèn)道:”這文章是誰(shuí)寫的呀？這么好.’我第一次覺(jué)得,寫作就像太陽(yáng)一樣，能讓我溫暖，能讓我開(kāi)心，讓我變得閃閃發(fā)光！
就是這偶然的一次，我開(kāi)始更加喜愛(ài)寫作了，認(rèn)真地對(duì)待每一次寫作，不放過(guò)每一次機(jī)會(huì)。
但生活總不會(huì)一帆風(fēng)順，我在寫作的道路上也是一樣的。那段時(shí)間，我寫的作文斷句總是斷錯(cuò)，也不知道怎么了，詞語(yǔ)也用的不恰當(dāng)。而且每次老師讀范文時(shí)都沒(méi)有我，唉，那時(shí)我真的有點(diǎn)想放棄了。可是我又回想起老師曾表?yè)P(yáng)我是個(gè)小作家的時(shí)候，我又不甘心了。所以我開(kāi)始更認(rèn)真的寫作，花更多的時(shí)間在閱讀和寫作上。
“功夫不負(fù)有心人”，最后我加入了七彩光文學(xué)社，成為了小記者，還得了幾次獎(jiǎng)呢。不僅得到了許多榮譽(yù)，還收獲了許多快樂(lè)，許多知識(shí)。寫作也就慢慢成為了我的特長(zhǎng)。
寫作——我的拿手好戲。它磨練了我的`意志，開(kāi)闊了我的眼界，我一定會(huì)在之后的寫作之路上，大放光彩的！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文12
你猜猜我的拿手好戲是什么？呵呵不知道吧！我的拿手好人戲有好多好多，其中我最自豪的是——唱歌。
小時(shí)候，無(wú)論冬夏，經(jīng)常和姐姐在一個(gè)屋里睡，就在睡覺(jué)前姐姐經(jīng)常唱歌自我陶醉，我也伴歌入眠。
每一種旋律都讓我很喜歡。音樂(lè)陪伴著我，走過(guò)了春夏秋冬，在我傷心時(shí)陪伴著我，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴著我，音樂(lè)就像有魔力一樣吸引著我，讓我情不自禁的走出了傷心，又出了孤獨(dú)。就這樣，我就很喜歡唱歌了。
我每天閑時(shí)都會(huì)高歌一曲，表示著今天非常地開(kāi)心快樂(lè)，十分的傷感失意。不知道從哪一天起就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，當(dāng)然還有我一生中最重要的朋友——李甜美來(lái)當(dāng)我的伴唱，有時(shí)也是我的“師父”。當(dāng)然也還有我的.“徒弟”——蘇欣然和我的唱歌“裁判”——李睿。就在有一次有一位老師說(shuō)我唱歌好聽(tīng)，這是我第一次聽(tīng)到老師說(shuō)我唱歌好聽(tīng)，讓我繼續(xù)努力，這句話給了我很大的鼓勵(lì)。讓我很是受用。
唱歌讓我愉悅自我，療愈自我。唱歌讓我煥發(fā)活力，熱愛(ài)生活。歌聲是我的拿手好戲，展示自我！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文13
舞蹈已經(jīng)伴隨我八年了，舞蹈也成為了我的拿手好戲。
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，但每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是辛苦困難的。
在小的時(shí)候，媽媽把我拉進(jìn)了舞蹈班，從此我對(duì)舞蹈有了一種好奇和神秘感，從那天進(jìn)了舞蹈班我便愛(ài)上了舞蹈。
舞蹈學(xué)起來(lái)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單，每一次都疼得我大哭，每一次練完舞蹈，那腿可是又疼又腫。有時(shí)，下腰都喘不過(guò)氣來(lái)。
有一次我在舞蹈課上練習(xí)時(shí)，老師拖著沉重的.步子向我走來(lái)，我就像一個(gè)生面團(tuán)，在老師手里捏過(guò)來(lái)捏過(guò)去，弄的我一直哭。結(jié)果第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我腿動(dòng)不敢動(dòng)了，可疼。到了下周，上舞蹈課時(shí)，我卻怎么也不敢進(jìn)去，離舞蹈老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕老師又把我擺弄一番。從那以后，我也對(duì)舞蹈產(chǎn)生了厭惡，我開(kāi)始討厭舞蹈，于是我開(kāi)始放棄舞蹈。
可是，過(guò)段時(shí)間媽媽給我看了個(gè)視頻，上面都是和我一樣大的孩子，dou已經(jīng)上臺(tái)表演了。我想：不行，我也要上臺(tái)表演。于是我找回自信心，又去上舞蹈課，我也對(duì)舞蹈課有了別樣的了解。
以后，我便不再害怕舞蹈，每天也都堅(jiān)持練習(xí)，就這樣堅(jiān)持了一年，我登上了舞臺(tái)，在舞臺(tái)上展現(xiàn)這這一年來(lái)的成果，我們?cè)谖枧_(tái)上表演絕活，每個(gè)人也都表演十分精彩。頓時(shí)，臺(tái)下的觀眾都響起了雷鳴般掌聲，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里暖暖的。
就因?yàn)樽约簣?jiān)持下來(lái)了，直到現(xiàn)在都沒(méi)有放棄過(guò)，后來(lái)我也好幾次登上了大舞臺(tái)。我相信在以后的時(shí)間里會(huì)不斷堅(jiān)持下去。
舞蹈已經(jīng)成為生活中的一部分，我熱愛(ài)舞蹈，舞蹈成了我的拿手好戲。
拿手好戲不是一練就成功的，過(guò)程是辛苦的，我們有一個(gè)特長(zhǎng)也不容易。所以，我們也要好好的堅(jiān)持下去，好好的練習(xí)下去。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文14
十八般武藝，樣樣都是好戲！每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，這一個(gè)個(gè)拿手好戲之后則是不懈的努力與不斷的堅(jiān)持與練習(xí)。而我的拿手好戲則是－－－玩魔方。
提起魔方，大家一定早有耳聞，這一個(gè)個(gè)五顏六色的小“壞蛋”，想把它拼好可不是一件容易的事。清楚地記得，我在學(xué)習(xí)魔方時(shí)也是如此。
記得剛買魔方時(shí)，我的心中仿佛一下子涌進(jìn)了一股又一股的暖流，澆灌著我的心田。剛一拿到魔方的快遞，我便迫不急待地拆開(kāi)了，伴隨著如加油般“嘶嘶”的拆快遞聲，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的仿佛閃閃發(fā)著金光的珍寶－－－魔方。一拿到，我便愛(ài)不釋手地玩了起來(lái)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……不知不覺(jué)中，魔方漸漸還原，在無(wú)數(shù)次失敗之后，我終于將那五顏六色的小怪獸成功地打敗，隨著一聲沉重的呼氣聲之后，窗外的大雨也忽然停了，太陽(yáng)如母親般溫暖地籠罩著大地，心中雖然很累，但也覺(jué)得十分值得。
在反復(fù)的練習(xí)之后，我終于練就了玩魔方這個(gè)拿手好戲，心中一下子仿佛有種登上巍峨大山的感覺(jué)，心中無(wú)比地激動(dòng)，興奮，開(kāi)心，我迫不急待地來(lái)到同學(xué)們面前展示我的風(fēng)采。
“預(yù)備，開(kāi)始！”同學(xué)們一聲令下，我便與另一位同學(xué)開(kāi)始了熱火朝天的.比賽。剛開(kāi)始，我與對(duì)手不相上下，雙方大戰(zhàn)了三百回合，可怎么也不分不出勝負(fù)。忽然，我的魔方轉(zhuǎn)角處忽然卡住，怎么也扳不回來(lái)，此時(shí)此刻，我的心仿佛變成了一只迷路而驚慌失措的小鹿，在我的身體里橫沖直撞，好像要沖出我的身體一般。
比賽依然熱火朝天地進(jìn)行著，忽然，對(duì)方猛然加速，我的眼睛頓時(shí)漂到了那好像在為我加油鼓勁而拼命搖擺的大樹(shù)，腦海中一下子浮現(xiàn)出練習(xí)時(shí)的模樣，頓時(shí)，為了成功，我渾身又充滿了力量，手左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，眉頭緊鎖，緊咬著牙齒而拼命加速，終于，我以領(lǐng)先對(duì)方零點(diǎn)一秒的成績(jī)贏得了對(duì)方。此時(shí)，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，帶我登上那成功的巍峨高山，痛飲成功那甘甜的泉水。
“三百六十行，行行出狀元”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人可能都有一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的“看家本領(lǐng)”，而這一個(gè)個(gè)本領(lǐng)和拿手好戲的背后更多的是努力和付出。不開(kāi)花怎能結(jié)果，不努力又怎能換來(lái)成功呢？
我的拿手好戲優(yōu)秀作文15
我有很多本領(lǐng)，比如唱歌、跳舞等等......
有一次媽媽領(lǐng)我去學(xué)聲樂(lè)，老師先讓我聽(tīng)一聽(tīng)她自己的聲音，我一聽(tīng)老師的聲音，驚呆了，沒(méi)想到我自己的聲音比老師的聲音相差那么遠(yuǎn)，我急忙請(qǐng)求老師教一教我，我請(qǐng)求了半個(gè)小時(shí)老師終于同意了。我興奮得一蹦三尺高，媽媽碰了我一下，小聲地說(shuō)：“老師在這呢!”我忽然想聽(tīng)到一個(gè)壞消息一樣，，一下子就難過(guò)起來(lái)了。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后每個(gè)星期一6：10的時(shí)候來(lái)學(xué)吧。
每個(gè)星期的星期一，我都會(huì)很興奮，因?yàn)榻裉煊新晿?lè)課。有一次我唱一首歌，那首歌很難唱，我唱著唱著，忽然提不上去了，一下子坐在地上嚎啕大哭，老師很驚奇問(wèn)我：“怎么了?”我對(duì)老師說(shuō)：“有個(gè)音我怎么也提不上去�！崩蠋熣f(shuō)：“你把嗓子放圓了就行了。”我按照老師的方法去做，果然提上去了。老師連忙向我豎起大拇指，我的心了美滋滋的。終于到比賽了，我經(jīng)過(guò)了自己的`努力，贏得了一枚寶貴的金牌。
現(xiàn)在的我，懂得了遇事千萬(wàn)不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，才能取得成功。
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