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小學生作文

時間:2024-07-26 18:01:34 小學生作文 我要投稿

[精]小學生作文4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精]小學生作文4篇

小學生作文 篇1

  有人喜歡枝繁葉茂的大樹,有人喜歡姹紫嫣紅的鮮花,還有人喜歡豐收的果實,而我卻對那樸實無華的小草情有獨鐘。

  春天,雪融化了,桃花也盛開了,小草從堅硬的泥土中探出了頭。微風吹來,小草隨風飄動。如一個梳著長辮子的`姑娘搖曳著頭發(fā)。這時,一些活潑可愛的孩子們就會脫下棉襖,沖出家門。三五成群的來到草地上玩耍。有的跳繩,有的踢球,還有的在丟沙包……我不禁為小草的命運而擔憂。

  過了幾天,等我再去看它們的時候,它們又挺直了腰,繼續(xù)隨風飄動著。

  冬天,小草都枯黃了。我看見幾位保潔員阿姨在燒草。遠遠望去,黑黑乎乎的一片,根本看不清小草本來的面目。我便好奇地跑過去問:“阿姨,您為什么要燒這些草呢?”阿姨微笑著對我說:“小草到了冬天就會枯萎,把它們燒掉,過年春天,小草才會茁壯成長呀!”

  果然,一場春雨過后,小草長得綠油油的,更加茂盛了。

  贊美你,小草。你即使沒有牡丹、菊花、愛蓮那么高貴,但是你默默無聞,頑強不息,無私奉獻地這種精神鼓舞著我,激勵著我。

小學生作文 篇2

  有一個人每天教你學習,有一個人每天關(guān)心你學習,有一個人每天為你開心或者擔心。他究竟是誰?告訴你,他是我們的老師。

  一到三年級。老師的形象深深印在我的腦海里。他是我們的老師洪。洪老師有一雙明亮的大眼睛。他不是近視,但他戴著一副黑框眼鏡。也許是為了酷。他喜歡穿白色運動褲和運動鞋。

  他很關(guān)心我們。每天下課后,他像個大男孩一樣和我們一起玩。我們被老師平時無微不至的關(guān)心感動了。記得那個夏天,一個陽光明媚的.下午,我和同學在打羽毛球。汗水一滴一滴的往下掉,頭發(fā)衣服都濕透了。雖然天氣很熱,但每個人都玩得很開心。但是后來出事了。當時為了接球,我撓了撓腿。這時候,我開始感到一陣刺痛。我第一次試著給同學打電話的時候,他們似乎都嚇得溜走了。我不得不一瘸一拐地回到教室。用水清洗,然后用創(chuàng)可貼貼住。我不在乎。我以為上完這課就好了。但是一節(jié)課下來,腿疼的更厲害了。尤其是站起來,很疼。我只好在座位上慢慢收拾東西,然后慢慢走出教室。我尷尬的樣子恰好被洪老師看到了。他焦急地問:“一切都好嗎?”“應該沒事,只是有點皮外傷!笔裁炊疾皇,傷的那么深,真了不起,來,我背你","不,我可以自己走回家!蔽一卮鸬。洪老師無奈,扶我下樓,送我去醫(yī)院。醫(yī)生說;嗯,來得正是時候。太熱了,否則會被細菌感染!昂槔蠋熃o我付了醫(yī)藥費,通知了我媽。直到她媽媽來了,他才回家。

  過了不久,我媽告訴我,洪老師要轉(zhuǎn)學了。聽完之后,我控制不住的哭了。第二天,我去學校的時候,洪先生已經(jīng)走了,甚至和他說了再見。非常抱歉。

  洪老師雖然走了,但我永遠不會忘記他的教誨。他教我們努力學習,將來為社會做出更多的貢獻。每當擔心學習的時候,總會想起洪老師的話來督促自己。逼自己。老師,無論你走到哪里,我都會在心里記住你的教誨。無論何時你去,我都會感謝你。

小學生作文 篇3

  人的一生中有許多事忘不掉,就像那些事藏在貝殼中一樣,誰也不能拿走。小學生活也正是我們美好的童年,六年的小學生活是我忘不了的。

  那時我所在的那個班是我們年級里最優(yōu)秀的,而那時我的.學習成績也很好。全班同學都是朋友,我們就像是一條絲帶上的天使,誰也不能把我們分開。在每次的運動會上,我們班總是會得到許多獎狀。而在每次參加的任何比賽中,我們班的同學都會得到獎狀。我也曾經(jīng)在西寧市作文比賽中得過三等獎,我們班還是“全國優(yōu)秀班集體”呢!

  我們?nèi)嗤瑢W有一個共同的好朋友,那就是我們的班主任王老師。而王老師把我們帶到五年級時,就離開了我們。她去了新寧路小學當副校長。本來王老師準備走的時候也不告訴我們的,而我還有幾個同學已經(jīng)知道了。王老師不想讓我們告訴別的同學,怕影響他們的情緒。在王老師教我們的五年中,老師一直把我當好學生看待。王老師在走的時候在每個人的摘抄本都留了一段話。而王老師給我寫得是:“你是一個非常好非常好的姑娘,那么善良,溫順,且善解人意。表面上你總是膽小內(nèi)向的,而內(nèi)心卻熱情如火。你愛父母,愛老師,愛同學,更愛自己的班集體。只有懂得愛的孩子,才是最可愛的,我會記著你,好姑娘!”這段話讓我永遠都不會忘記。

  而校園里的一花,一草,一木,一景,一物陪伴了我們六年,我永遠都不會忘記。還有丁香樹,在那個夏天,王老師帶我們觀察丁香花。丁香花的芳香像我們?nèi)嗤瑢W和王老師之間濃濃的師生情。

  這就是令我難忘的小學生活。同時也希望我的小學的老師以及同學們能幸福。這也正是珍藏在我心中的寶物,誰也不能把這段最美好的回憶拿走。

小學生作文 篇4

  不少人都玩過過山車,既驚險又害怕。今天小桔燈的劉老師也帶我們玩了“心靈”過山車。真是太刺激了!

  劉老師先拿出一只綠色氣球,又拿了一個打氣筒。她告訴我們,她一邊走,一邊往氣球內(nèi)打起,氣球在誰身邊爆炸,誰就要接受“懲罰”-----到講臺上表演節(jié)目!同學們聽完劉老師游戲規(guī)則,既興奮又害怕,不約而同的尖叫起來:‘“太恐怖了……!

  開始打氣球了,劉老師把手伸得長長的,隨著時間的流逝氣球一點點變大,她緩緩地經(jīng)過每個人身旁。當氣球到了我身邊時,我的眼睛睜得大大的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著劉老師手中慢慢變大,變圓地氣球,又用雙手緊緊地捂住自己的雙耳。只見劉老師手中的'氣球慢慢地從我身邊移過,還好只是虛驚一場。。。!抬起頭來發(fā)現(xiàn)氣球每到哪,哪的同學就會異常緊張,有些膽大的只是目瞪口呆,而一些膽小的居然鉆到課桌底下做縮頭烏龜了;有的卷成一團象受驚嚇的刺猬;有的成了小和尚口中念念有詞:“阿彌陀佛,菩薩保佑,氣球不要在我身邊爆炸,。。!;還有的縮到墻角成了小老鼠,。。。。哈哈,“恐懼”至極!

  氣球變得又大又薄就像特大號電燈泡。突然只聽到“呯”的一聲,氣球在張成銳的面前變成了“天女散花”,我們的心一下子不再那么壓抑了,頓時捧腹大笑,哈哈……!只見張成銳驚魂未定地走上講臺給我們做節(jié)目——背誦了四則諺語!

  “心靈過山車”可真是既驚險又有趣,不過這次游戲與我們?nèi)松缆芬粯,既富有挑?zhàn),有充滿刺激!

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