小學(xué)生的作文大全（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
一頭烏亮的頭發(fā)，眼里放著光芒，這就是我，貪吃的我。
我非常貪吃，是個不折不扣的小饞貓。如果家里買了什么巧克力、彩虹糖、餅干時，被我發(fā)現(xiàn)后，不出一天，就被我給掃個精光，所以媽媽給我定了周五至周末才買零食的計劃。我恨不得天天都盼周末來，好讓媽媽給我買零食吃。
唉！貪吃也有不良的'后果，就拿前幾天的事來說，可把我害慘了。
那天星期三，我回來后，發(fā)現(xiàn)媽媽拎著大一包小一包的，我連忙拆開看，發(fā)現(xiàn)了媽媽買了一包蘋果粉的東西我便想吃，只見媽媽拿著那包好吃的放在了柜頂，也就是老鼠經(jīng)常光顧的地方，媽媽為什么不給我吃而給老鼠吃呢？不行，我一定要吃。我暗暗的下定了決心。等媽媽去抄菜時我踩著床便拿到了我心愛的蘋果粉，我扯開袋子往嘴里倒，怎么味道有點(diǎn)怪怪的？這上面不是寫著蘋果粉嗎？怎么沒有蘋果味？我疑惑不解的問媽媽，什么蘋果粉？媽媽告訴我說：那是我買的老鼠藥！說著便把我拉進(jìn)了醫(yī)院，幸好毒性不大，否則我小命不保了。我終于明白媽媽把蘋果粉給老鼠吃而不給我吃的原因了。
通過這件事你是不是覺得我很貪吃呢？
小學(xué)生的作文 篇2
幸福不是遠(yuǎn)客，不是偶爾才會來敲響你的門。它，是你的鄰居，可能只是每天短暫的相遇，但它始終在你身邊�！}記
“小確幸”，從字面上看無非就是“隨心所欲”。你渴了，有水喝；出汗了，有毛巾擦汗；餓了，回家一看，飯已經(jīng)做好了……等等這一切都是一種微小的幸福。哈利波特，他想要什么，拿起魔杖，念下咒語，就變出來了，對他來說這就是一種“小確幸”。國王下令，召集所有大臣，大臣們就都來了，對他來說這也是一種“小確幸”。比爾蓋茨想要攢錢買輛跑車，心里念道：“一秒，兩秒，三秒，四秒，五秒，好了，攢夠了！”對他來說這也是一種確確實實的小幸福。可是，“小確幸”就單單指簡單的“隨心所欲”嗎？
不，當(dāng)然不是，它在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流淌著。也許那不是你想要的，但卻是你需要的！這種“小確幸”，我管它叫“溫情”。天剛蒙蒙亮，我從椅子上揪起沉甸甸的書包，那一瞬，胳膊幾乎要脫臼似的，換了只手提著，甩了甩胳膊，準(zhǔn)備踏向新的一天。一開門，只覺一陣寒風(fēng)從臉上劃過，心里想：“好冷�。 边@時，媽媽從房間里飛奔出來，三步跨作兩步，從椅背兒上扥起外套沖到我面前，微微笑了笑，說：“今天報的'有雨，外面冷，把外套穿上�！边@對我來說就是一種“小確幸”。獨(dú)自一人躺在宿舍的床鋪上，別的同學(xué)都去吃飯了，我靜靜地望著上鋪的床板，嘆息道：“你就不能考好一次嗎？夢想就這么難實現(xiàn)嗎？”突然，“砰”的一聲巨響，打破了這片寧靜。我那吃飯速度極快的上鋪舍友回來了！他見我一副悶悶不樂的樣子，再三問我原因，最后實在受不了就和他說了。他聽了后，輕輕的一笑，站在我床頭，一副專家的樣子，說：“其實人生就是如此啊！我也覺得有些方面總是超不過別人，但只要努力了就行啦。每個人總有方法去實現(xiàn)自己的夢想，只是現(xiàn)在的我們還沒有發(fā)掘到。再說了，夢想要是這么容易就實現(xiàn)了，那還叫什么夢想？”聽完他的一席話，仿佛心中映入了縷縷陽光，暖暖的。這對我來說也是一種“小確幸”。也許，這些關(guān)懷，這些“心理輔導(dǎo)”并不是我當(dāng)時想要的，但卻是我那時候最需要的東西，這也是一種莫大的幸福�。�
我的小小幸�？此埔呀�(jīng)到此為止，其實不然。還有一種“小確幸”，我把它稱為：“一時的‘不幸’”。這種“不幸”一直從小學(xué)伴隨著我來到現(xiàn)在。以前因為小，不懂事，沒能體會到這種微小“不幸”才是人生中最大的幸福！我把這種幸福命名為“眼里有你”。小學(xué)的時候總是不愛改錯，題做錯了就晾在那兒不管，老師經(jīng)常在本上標(biāo)注：“改錯”二字，但就是死活不想改。時間久了，老師就把我叫到辦公室留下改錯，要不然不讓回家。坐在老師的辦公室里，看著樓下的同學(xué)們一個個排成整齊的隊列，高高興興的向校門走去，心中不禁有些傷感，心想：“真是倒霉，放學(xué)了還回不了家，留在這兒改錯！”現(xiàn)在仔細(xì)想想，那不都是老師為我好嗎？初中的時候，英語單詞、詞組和句子我總是不背，害的考完試每個罰抄一百遍。早上、中午和晚上一邊利用別人的休息時間抄這些東西一邊抱怨：“真是的，抄這些有什么用，抄完了也記不住�！爆F(xiàn)在想想，要是老師不想管我，覺得我愛學(xué)不學(xué)，才不會讓我抄呢。高一的時候，化學(xué)老師是班主任，但我就愛化學(xué)課走神，好幾次化學(xué)課老師點(diǎn)我名，還氣沖沖的語氣：“謝博宇，又走神了吧？”當(dāng)時覺得很是不爽，但私下也明白老師是把我放在心上才會點(diǎn)我名的。等等這樣的事情，有的同學(xué)上課提醒我抄筆記或者別發(fā)呆，有的老師提醒我背書改錯。我表面很不情愿，但其實在大家提醒我之后，我感覺有一種溫馨的氛圍。大家看到我的不足說明大家心里有我，也能說明大家都很關(guān)心我，這種“小確幸”就像我前進(jìn)的助推器，它就是我動力的源泉！人活在世上，還有什么比周圍的人都關(guān)心愛護(hù)你更幸福的事情呢？即使那些關(guān)心，你誤認(rèn)為是不幸，但卻實是最大的幸福！
我覺得我很幸福。不是說無憂無慮，沒有煩心事，就叫幸福，而是這些煩心事有人幫你分擔(dān)才叫幸福。不是說想要什么有什么就叫幸福，而是你想要這樣?xùn)|西，最后你經(jīng)過努力爭取到了才叫幸福。不是你可以不干自己不想干的事情就叫幸福，因為你將就此失去人生最大的幸福！
“小確幸”，一種微小而確實的幸福，它雖然小，但積累在生活的點(diǎn)滴當(dāng)中。不要輕視這一次次“小確幸”，沒有那一滴滴水的積累，又如何能聚集成汪洋呢？而有些人卻不注意這一滴滴水，還抱怨自己沒有看到過海洋。仔細(xì)想想不覺得太可笑了嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
這幾天，老師帶我們?nèi)ト枠嵌䴓�，學(xué)做手工、紙功、種菜、陶藝。其中我最喜歡種菜了。老師帶我們來到菜園，發(fā)給我們一人一把小鋤頭、一個水壺、六棵小白菜，咱們就開始種菜了。
老師先教我們松土，我拿起小鋤頭，用力一鋤，只聽“砰”地一聲，一塊該死的泥巴濺到了我的白衣服。我想：這個方法肯定不行，得換一方法。我蹲下來輕輕地鋤著土，果然泥巴沒有再濺上來。只聽哨聲一響，整塊地變了模樣。
然后我們開始整土。土剛被松過，變得凹凸不平，要給填平，我們拿起小鋤頭，把高的`地方填到低的地方，這樣地就平整了。接著開始種菜了，我拿小鋤頭，并列挖了幾個坑，把小白菜放進(jìn)土坑里，再把四周填平，這樣小白菜還是有點(diǎn)松動，再用雙手把土按下去，菜就定住了。
最后我用水壺在小白菜的四周灑上水，我的菜就種好了。我看著自己的勞動成果，開心地笑了，我盼我種地菜快快長大!
小學(xué)生的作文 篇4
如果有人問你：圓珠筆可以做什么？你一定會不假思索地說：可以寫字�？墒�，你知道嗎？圓珠筆還有許多與寫字毫無相關(guān)的功能呢。你瞧—— 世界時圓珠筆，這種筆尾部可以轉(zhuǎn)動，上面印有1～24小時的數(shù)字，筆殼中置有一幅世界地圖，圖上標(biāo)有世界各大城市的名稱。你只要把一個城市的時間對準(zhǔn)。其他城市的時間就一目了然了。這種筆對出國辦事或?qū)W習(xí)地理“世界時”一節(jié)時，很有幫助。
收音機(jī)圓珠筆，這種筆是把筆的功能和半導(dǎo)體收音機(jī)的功能結(jié)合起來了。筆的尾部有個圓孔，可以將耳機(jī)插頭插進(jìn)去，放上一粒鈕扣電池就有了電源了。筆桿上有兩個旋鈕，一個用來調(diào)節(jié)頻率，一個用來調(diào)節(jié)音量，使用起來很方便。
伸縮尺圓珠筆，這種筆的筆芯較短，采用螺旋結(jié)構(gòu)，筆頭可旋進(jìn)旋出，避免用筆套。筆桿捏手部位呈螺紋狀，可以防止手出汗打滑。尺殼（也就是筆身）是方形的，有一個槽孔，中間可放10厘米長的狹尺，尾端有蓋子，從槽孔中拉出尺，加上筆身的長度，大約有20厘米的長度。
打火機(jī)圓珠筆，這是專為吸煙的人設(shè)計的一種圓珠筆，它的下端四分之一的部分是圓珠筆，筆尖往上四分之一是透明窗，是存放液化氣的。再上面四分之二是筆桿。筆夾就是打火機(jī)按鈕，只要往下一按，就有火苗冒出。
照明圓珠筆，這種筆的`外觀看不出是具有照明功能的，但當(dāng)你把筆尾部分旋下來時，就會發(fā)現(xiàn)里面有兩粒鈕扣電池，上面還有一張小圓紙片，是電源開關(guān)。拿掉小紙片，電就接通了。
以后使用時，筆尾左旋是開，右旋是關(guān)。
計算器圓珠筆，這是一種比普通筆又寬又大的一種多功能圓珠筆。去掉筆帽就看到了圓珠筆筆尖，打開筆桿上的蓋子就看到了計算器的鍵盤。這種鍵盤很小，用我們粗壯的手指按下去，至少會觸動四個鍵呢。
除此之外，已經(jīng)發(fā)明出來的還有BP機(jī)圓珠筆、圓規(guī)圓珠筆、發(fā)夾式圓珠筆、領(lǐng)帶夾式圓珠筆、汽水扳冰圓珠筆、教鞭圓珠筆、不倒翁圓珠筆以及各種象形圓珠筆。
現(xiàn)在，請你也開動腦筋想一想，圓珠筆還能體現(xiàn)什么功能呢？比如能做按摩器嗎？能與哨子結(jié)合嗎？參照上面的成果，你能不能也設(shè)計發(fā)明一種更獨(dú)特而新奇的圓珠筆呢？
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