成長作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
生命不會因經(jīng)典而改變，只因經(jīng)典而存在。
心靈不會因生命而飛揚，只因經(jīng)典而啟航。
成長不會因生命而光明，只因心靈而照亮前進的方向。
—————題記
不知從何時起，喜歡一個人踏著晨霧；迎著朝陽；伴著清風；聽著鳥鳴…走進一片森林，感受那獨特的清新；感受那神秘的氣息；感受那古老的寧靜和幸福。
當我走在那幽靜且狹長的林蔭小道上，便被這林中的獨特、神秘和古老所吸引，我的靈魂已隨著微風，吹拂每一片樹葉，傾聽它們的憂愁；傾聽它們的快樂；傾聽它們的幸福；傾聽它們的希望；傾聽它們對生命的感悟。
我聽到了，我聽到了，生命是短暫的，但也是珍貴的。不知道物以稀為貴是不是永遠的真理？但用來解釋生命確是剛剛好。生命對每個人來說只有一次，所以它是珍貴的；生命對每個人來說只有短短幾十載，所以它是珍貴的；生命中時光一去不回頭，所以它是珍貴的；我們不正應該用這寶貴的時光，寶貴的生命來做一些有價值的事情嗎？昔有大禹治水，解救萬民；孔子周游，傳授儒學，為萬民留下千百年經(jīng)典———《論語》；書圣王羲之，入木三分，每一個字都是一個精靈，一個經(jīng)典；神醫(yī)華佗，救死扶傷妙手回春；祖沖之勤奮刻苦，研究數(shù)學圓周率。隋代設立唐朝改善的沿用千百年的科舉制度，功勞遠大；李白、杜甫撰寫詩篇創(chuàng)造經(jīng)典；四大名著更留下了傳奇的經(jīng)典；還有為了革命成功，為了解放勝利的每一位戰(zhàn)士，都是英雄，都是經(jīng)典…一個個生命，創(chuàng)造一個個經(jīng)典；幸福千萬百姓。難道這一幕幕經(jīng)典，到如今便要終止了嗎？不！我們要將這經(jīng)典繼續(xù)傳承、光大、彰顯讓這人才輩出的年代，充滿經(jīng)典！
當我陶醉在這萬丈豪情，我的心靈早已選擇了一棵老樹，我倚著它坐下便感受到了它那雄渾的力量；感受到了它所經(jīng)歷的滄桑變化；感受到了它所受過的創(chuàng)傷，感受到了它所經(jīng)歷的風風雨雨，感受到了它的心靈深處的快樂和希望…也許，每一個人會有兩顆心吧，一顆是幫助身體運轉的心臟，另一顆則是幫助精神運作的心靈，心臟是身體中的重要器官，而心靈更是精神中不可或缺的一部分，他承載著人們的快樂、悲傷、幸福、痛苦或是對未來的.希望和憂愁，心臟是堅強的，心靈卻是易碎的。當人們受到巨大打擊便會心碎，心靈的創(chuàng)傷是很難復原的，為什么我的心靈中承載著生命、經(jīng)典、豪情卻又有了那么一絲莫名的煩惱呢？
難道我長大了？每一個人都在成長，成長中會有許多煩惱，這些煩惱會讓成長蒙上一絲灰紗，變得迷茫，看不到光明，更看不到前進的方向。這時我便需要心靈來照亮未來，也許，曾經(jīng)的我在咿呀學語中得到快樂，這快樂就在心靈中儲藏；也許，曾經(jīng)的我因一句表揚而滿足，這滿足就在心靈中儲藏；也許，曾經(jīng)的我因父母的疼愛感到幸福，這幸福就在我的心靈中儲藏；也許，曾經(jīng)的我傷心時因有朋友的安慰而感到溫暖，這溫暖就在心靈中儲藏…當這儲藏的感情越來越多，在心靈中發(fā)芽生長，我便開始害怕，害怕失去；害怕不會在擁有；害怕一切都會在不經(jīng)意間離我而去，那時我便有了煩惱，那是說明我在成長，我的思想在長大，我已是青少年，不是天真的小孩子了。當這煩惱越來越強烈，便需要心靈中儲藏的情感來化解，讓心靈中的一切消除煩惱，化作希望；讓心靈引導我繼續(xù)成長；讓心靈在迷茫中給予我希望；讓心靈引領成長，看到前進的方向，看到未來在不遠處閃光。
每當我漫步在林中，感受清新、感受美麗、感受寧靜、感受幸福時，便有了特殊的感悟，感悟生命，感悟經(jīng)典，感悟煩惱，感悟成長…我已經(jīng)深深愛上了這樣一種氣息；愛上了這樣一種感悟；愛上了這生命給與我們的閃著希望于光明的思考。
成長作文 篇2
牙牙學語時，我跟著爺爺學習“a、o、e……”小學時，我背誦“床前明月光，疑是地上霜……”
中學時，我伴隨王朔，韓寒遨游文學世界。語文就如同我的影子，一直伴隨我成長。每天清晨，我總是伴隨著“書”醒來，然后和李白共同領略“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉(xiāng)之情；和王維共同感受“深林人不知，明月來相照”的淡泊心情；和吳均共同欣賞“鳥向檐上飛，云從窗里出”的有趣生活。煩惱時，我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風輕的怡然起舞；高興時，我放白鹿于青崖之間；失意時，我又成了特意短笛中的'閑云野鶴。
語文，讓我學會調(diào)試自己的心情，做到了“寵辱皆忘，看天上云卷云舒。”“有朋自遠方來，不亦樂乎？”教會我對待朋友要熱情；“歲寒，然后知松柏之后凋也”教會了我做人應該品質(zhì)高潔；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！苯虝蚁氤晒σ写笾鞠颉Z文，教會了我怎樣做人。在《童年》中，我知道了生活的艱辛，人性的力量；在《社戲》中，我知道了民風的淳樸，童年的美好；在《賣火柴的小女孩》中，我知道了我生活的幸福，祖國的偉大……
語文，讓我明白了真善美假惡丑。王朔、韓寒、余秋雨、楊紅櫻是我崇拜的對象，他們的機智、幽默、犀利、聰慧讓我嘆服的不得了，我想象著有一天我也要成為他們那樣的人。語文為我打開了一扇窗，讓我看到了外面的世界是多么的精彩，她誘惑了我，改變了我，讓我的思想發(fā)生了天翻地覆的變化。
我知道，今后的道路上，我會一直和語文同行，讓語文伴我成長！伴我走向成功！
成長作文 篇3
假如我們每個人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書中汲取知識，讓自己仍在海上漂泊。
翻開書頁，進入另一個大千世界。
書中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來，文字是最偉大的創(chuàng)造。將留不住的'歲月裝進字里行間，將忘不了的情感藏進書中，將歷不了的奇遇呈現(xiàn)在筆下，這就是書。
懂書之人，才懂如何閱讀，才聽得出《簡愛》里的反抗，《哈姆雷特》里的詰問，《丑人兒》里的絕望……不因國家與歷史的差異而產(chǎn)生隔閡，不因語言的不同而錯過作者的苦心安排，這就是閱讀。
古今中外，科普科幻，我們讀過的每一本書都會融進我們的生命，助力我們的成長，即使是不同文化背景的書籍，也會帶給我們相同的震撼與感動。常言道：“開卷有益”，只因閱讀確實可以帶給我們“未入世卻以歷盡滄桑”之感，于心底涌生出無限感慨，也許，這就是成長了。
閱讀帶給我們一種與生活不同卻真實的體驗，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當我們讀“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”時，我們會其意境；當我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時，我們心生渴望；當我們讀“君子敬而無失，與人恭而有禮”時，我們反省己身。竊以為，讀書，是我們成長為真正個體必不可少的環(huán)節(jié)。一個人如果不讀書就缺少了一部分自我，簡直就是缺少了一部分生命。
一本書，心悅之，遂讀之。閱讀，不應該帶有功利的目的，更不該帶有偏見，否則，讀書，只是在浪費時間，更是在褻瀆書籍。真正的雋永必有其價值所在，太功利的心體會不來，偏見會蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對待閱讀，應當葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識般去享受閱讀的過程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價值，不然，閱讀就失去了意義。
生活是土壤，讓我們生長，閱讀則是陽光，讓我們茁壯。我們通過閱讀積累智慧，借書籍檢驗真理。閱讀助我們成長，使我們這座孤島不致迷失，不會沉淪。
成長作文 篇4
不知不覺中，我已度過了十五個年華，從純真孩童到如今的少女，不斷地蛻變不斷的成長，有時需要跨過泥濘小道，或者踩著銳石鋪成的路，無時無刻不在接受著大大小小的考驗。如果一個人的成長沒有這些，那一切又會是什么樣呢？答案是否定的，生活中處處有考驗，無論剛開始的咿呀學步，還是學習中的種種問題，抑或是打開一瓶水，扣一枚紐扣，那都是種學問。
即使看似生活不易，成長大多是一種快樂體驗，我們起初暫且不理解這世間的繁雜，只能將藍天白云看作最美的'遐想，問一些簡單卻又難以回答的問題。我們眼中的世界五彩斑斕，美麗新奇。逐漸地，當我們適應，學會了思考一些簡單問題時，才明白天下之大我只是看過了一點，所以即使看透這一點，也看不到全天下的藍天。我們開始反思，但也會有抱怨，抱怨生活為什么要揭開真相，將我們幼時的美好記憶打碎，就像被欺騙，原來，這個世界并不是真的像我們所想那般。它所用美麗遮掩起來的是丑陋——欲望、惡念、私心。我們又漸漸去適應，用一種麻木的心理去看待這些庸俗不堪的東西，甚至已經(jīng)有人接受了他們，給自己戴上了難看的標簽。這就是成長的一部分，不斷地適應不斷地改變，一遍遍忍受經(jīng)歷苦痛挫折磨難，喪失信心重拾勇氣，我們在荊棘上打著滾，卻又不得不微笑著看待這些傷痕——因為他們將會是一種寶貴的財富。
成長，成長，成功的長大才會成長，這條道路很漫長，雖然辛苦卻也不失快樂，苦中作樂，方為永恒。人生多少個日日夜夜，是在成長中度過的，無數(shù)回憶或美好或傷感或無奈都化蝶飛舞盤旋，可能我們會去懷念，但時間卻推著我們不斷向前。有人覺得自己的影子很礙事，天天跟在后面，但如果向前看，又怎么會發(fā)現(xiàn)影子在自己身后呢？所以，無論發(fā)生什么，我們要向前看，朝著朝陽的方向奔跑，這一路永遠不會孤單。
每當太陽落下時，晚霞總會被渲染得燦爛奪目，就如同一杯酒被灑于空中瞬間定格了時間，讓人如癡如醉。好似驗證一句話：青春如酒，成長正酣。
成長作文 篇5
在我的人生成長中，發(fā)生過許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學前班時的一件事。
我在上學前班的時候學習非常好。有一次，老師出題讓我們進行一次小小的測試，接著老師說：“同學們，拿出本子來，然后把題做完，老師給你們改分，誰考得好，老師就會發(fā)給你們一些小獎品�！碑斎荒菚r的我們非常幼稚，想著獎品會是什么，可能是糖，可能是一個小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不布滿圖案的尺子，~~~~~我們想了很多老師可能發(fā)的東西，但就在這個時候，時間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對了10道，剩下的紙有的是“？”，有的是“X”，我只得了七十多分，而獎品卻是一朵小紅花。我真后悔考試是沒有珍惜~~~~讓時光老人偷偷溜走。這時，我真不敢想我回家的后果，媽媽可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬間，我想出了一個自己認為天衣無縫的辦法。
在回家的路途中，我把那個小測試從本子上撕了下來，一回到家里，媽媽就檢查我的作業(yè)，這時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的本子很薄，好像少了幾頁，就問：“瑩瑩，你的本子怎么少了好幾頁�！蔽业椭^不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我一塊回家的金珊打了個電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳著，突然，電話通了，發(fā)出了金山幼稚的聲音，媽媽向金珊詢問了一下事情的經(jīng)過后，非常地生氣，就開始打我，當時，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的'題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說：“你這么小就學會了說謊話，張大還會學好嗎？你回你的物理反省反省，找回你丟失的東西�！甭犃诉@番話，我非常后悔，就承認了錯誤，媽媽笑了，夸我是個知錯就改得好孩子，就在這的同時我也找回了我丟失的東西，那就是-誠實。
隨后，媽媽給我講得很多道理其中有一個道理致我始終難忘，這個道理是這樣的：無論做什么事都要誠實，如果不誠實將會帶來災難，帶來不幸。
成長作文 篇6
假期的一天，因為之前小子和一個姐姐玩得很開心，爸爸和媽媽說到小玩伴，提醒他道：你很有福氣，蠻幸運，這么多姐姐都對你好，體驗成長4。
小子回答：不是福氣，是靠人品。
過春節(jié)，媽媽接收和發(fā)送了很多祝福短信，小子非常關心，最后給了一句評價：看來，你的人品還不錯。
一日，爸爸和媽媽說一件事，本不想讓小子知道，他卻在旁邊刨根問底，爸爸只好說：這個是秘密。
小子不依不饒：哎呀，告訴我啥，父子之間哪有什么秘密？
寒假中，老師布置了日記，看到小子抓耳饒腮的'樣子，媽媽忍不住傳授方法：如果確實沒東東可寫，就寫讀后感吧，開頭，簡述文章內(nèi)容，最后就寫出自己的感受，小子若獲珍寶。后來，我看他的5篇日記，讀后感竟有3篇！
正月十六，小子睡眼惺忪地去報名，看到久違的老師和同學都沒有一絲開心和興奮，像變了一個人，連老師都覺得奇怪，忍不住問他，小子回答：沒睡好。
成長作文 篇7
烈火的洗禮，煉就窯瓷的溫醇。身經(jīng)百煉的我們渴望擁有浴火重生后耀眼的光明。
負重如山的期末隨風而去，然不佳的成績卻依舊圈在心頭，不斷的拉坯打形，也許需要初三烈火的燒炙，才能成就如玉的身形……雖說只是新學期的預習，就已感受到初三學習的繁重與知識的串連難解。在家稍事休息，想把雜亂無章的思路一一理清，真的是剪不斷理還亂呀！
“叮鈴鈴”的鈴聲如期而至，我如被下了指令的機器人般利索地爬了起來，撓了撓凌亂的頭發(fā)沖進了衛(wèi)生間。走到樓下，太陽一大清早就開始炙烤著大地，讓我瞬間就從渾渾噩噩中驚醒。樹上的蟬兒不知疲倦地聒噪著，我低頭看表，已經(jīng)七點半了，加快腳步走到站臺，額頭已布滿了細密的汗珠。見公交車還沒到，我便匆匆去買了個面包，剛咬一口車已經(jīng)到站了，我便又放下面包急忙擠上了車。乘客的推推搡搡，加上這悶熱的空氣，我額頭上的汗水不覺凝結成珠，緩緩滑落。
終于趕上補習班的時間了，背后的衣衫已經(jīng)濕透，空調(diào)再怎么鼓勁地吹也不能緩解燥熱。老師在臺上滔滔不絕，令我昏昏欲睡。“想想自己來這里的目的，要睡覺不如回家！”老師一語讓我醍醐灌頂：既然做出選擇，就要承受折磨。
數(shù)學全新的解題思路我還一知半解，突襲的數(shù)學測試成績當然并不理想，況且身邊高手如云，一種淡淡的挫敗感涌上心頭。但我不能放棄。正如一本書上說的：既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何阻礙都不能阻止我走到成功的終點。這樣的`意志不正是我需要的嗎？既然要成才，就先承受百般錘煉吧！
每個人出生后都像一塊新泥。時間的推移讓我們不斷被拉胚塑造成各自獨一無二的形體，烈火燒灼著我們，鍛造著我們。只有經(jīng)受住火焰的焚燒才能綻放最終的美麗，那如玉溫潤的青花瓷般的美麗。
“精神經(jīng)百煉，鋒銳堅不挫�！比粽婺茉×一�，經(jīng)磨煉，必定迎來重生的美麗，成為成長中亮麗的一筆。
成長作文 篇8
“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；如果你把憂愁向另一個朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁�！迸喔f�！}記
曾經(jīng)的我，總喜歡將自己的憂愁和快樂埋藏于心底，不愿意別人分享。后來，同學的一把雨傘為我成長的道路增添了一抹亮色。隨著悅耳的放學鈴打起，伴著轟隆隆的雷聲，我快速的收拾好書包，奔出教室。走出教室，一陣陣刺骨的風吹得我直哆嗦�？耧L卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，很命的往教室玻璃窗上打。只見陰云密布，樹枝被吹的咔嚓咔嚓作響。轉瞬間，雨聲連成一片轟鳴，天空像裂開了無數(shù)口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來。OhNo！今天的天氣不盡人意。我像只熱鍋上的螞蟻在教室外的走廊上徘徊著。家里離的那么近，爸爸媽媽肯定不會來接我了，我蹙著眉頭暗暗的想。
“Hi，你沒帶傘嗎？”恍傯間，我聽到一個清脆的聲音問道。我立馬抬頭向四周環(huán)顧著，卻搜索不到身影。我努了努嘴悄悄低下頭看著腳尖，苦笑。忽然，一個人拍了拍我的肩膀，我條件反射的轉頭。風清揚，女孩的發(fā)絲飛舞在額頭上，一笑傾城。“你沒帶傘吧，我媽媽來接我，我的傘借給你打吧�！迸е鹛鸬男θ轀厝岬恼f道。我認識她一我們班的學習委員。在班里，我是一個成績普通而羞澀的'女孩，平時又不愿交往，此時她的舉動讓我異常驚訝�？粗龔淖约旱臅锓抑陚�，我一下子就急了�！安挥貌挥�，我家離得很近的”，我焦急地說著，“雨下的不大，我可以跑回去�！彼Ｏ率稚系膭幼�，沉思了一下，詫異的望著我。“這怎么行，你淋著雨跑回去會感冒的�！闭f完她眉頭緊緊地鎖了鎖又低下頭往書包里找雨傘。
忽然，女孩將傘硬塞進我的懷里。我的臉瞬間灼熱的發(fā)燙，看著她的手，我小聲地說著謝謝。微弱的聲音仿佛只有我自己聽到。“不用謝。”女孩爽朗的聲音傳來。我驚愕地抬頭，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走遠。我凝視著手中的雨傘，忽然感覺沉甸甸的。我靜靜的笑了。雨還是如瀑布一般飛瀉而下，此時的雨不再冰冷，打在地上如同彈奏這一曲美妙的歌謠。那一天后，我才知道，那是女孩的個善意的謊言。
那一天，她的父母并沒有來接她，她是冒著大雨跑回去的，而后的天，她請假了，因為……她感冒了…把不起眼的雨傘，愛的分享，為我的成長添了一抹亮色此刻，窗外又下起了蒙蒙細雨，顆顆宛如豆子的雨點飄落到地上，連滾帶爬的跳起了圓舞曲，他們的舞蹈聲驚醒了回憶中的我我靜靜凝望著像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
他們將自己的快樂傳遞給了我們，我嗅到了分享的味道。分享，為成長添一抹亮色！
成長作文 篇9
每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。
當我打開記憶倉庫時，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的`歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活�？墒�，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。
于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。
他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事？”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血�！卑职忠娢疫@樣，安慰我說：“沒事的，別哭了�！�
隨后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對我說：“你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺�！�
聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。
每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。
成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。
那是一個星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。在上面，經(jīng)過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。
成長就像一列火車，時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當?shù)能壍馈?/p>
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