成長(zhǎng)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
寄語(yǔ)：鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露，一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評(píng)的話，能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；可見(jiàn)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，做一個(gè)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的人，并不會(huì)讓你很為難，但是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)的威力超乎想象。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法，原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子，我嘗到了快樂(lè)；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂(lè)的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒(méi)有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的.理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。
老師�。∈悄�，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說(shuō)一聲感謝您！
或許，老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。
這都是他人對(duì)我們的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
成長(zhǎng)作文 篇2
從我呱呱墜地的那一刻起，就已經(jīng)注定了我是要長(zhǎng)大的。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，給了我生命，還養(yǎng)育、栽培我，為的就是我的成長(zhǎng)。
從整天哭哭啼啼的小baby，到現(xiàn)在懂事大方的小女生，我長(zhǎng)大了。從以前的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的出口成章，我長(zhǎng)大了。從小時(shí)候的蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在的又蹦又跳，我長(zhǎng)大了。
的確，我時(shí)時(shí)刻刻都在長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是需要勇氣的。當(dāng)那天老師把數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里是忐忑不安哪!我早已有預(yù)感：這次成績(jī)不理想。我拿到試卷，定睛一看，呵，果然不出我所料，75分!75分，只有75分!該怎么面對(duì)我的老師和同學(xué)，還有辛勤撫養(yǎng)我的父母呀!當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)地自容，妄想老師批錯(cuò)了題，更想打個(gè)地洞鉆下去，哪怕只有一條縫!
我以最快的速度訂正完了試卷，交給老師批改。不巧，我們班的“快嘴”金泓伊走過(guò)來(lái)了，他探過(guò)頭來(lái)，我忙背過(guò)身去，擋住了試卷。唉，還好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)!正當(dāng)我暗暗自喜時(shí)，他一轉(zhuǎn)身，雙手摁住我的'肩膀，一看。還沒(méi)有等我回過(guò)神來(lái)，他就已經(jīng)大叫起來(lái)：“特大新聞，黃丹丹只考了75分!!!”我的臉“刷”地一下全紅了，狠狠瞪了他一眼，心想;這也應(yīng)該算是個(gè)人隱私吧!他……他怎么能夠這樣啊??侵犯我的人權(quán)!完了，徹底完了!在一旁的老師聽(tīng)后，忙幫我解圍：“金泓伊，你怎么總喜歡惡語(yǔ)傷人啊!黃丹丹已經(jīng)很難受了!”我默默地回到座位上，靜靜地發(fā)著呆。我開(kāi)始埋怨金泓伊，我恨死他了。
可是，仔細(xì)一想，這確實(shí)是我考的成績(jī)，怎么能怪他呢?都怪我自己。想著，我那不聽(tīng)話的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍住，千萬(wàn)不能落淚啊!我雖然只是一個(gè)小女子，但是我也要做一個(gè)外柔內(nèi)剛的女孩子!
我走出教室，抬著頭，仰望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，我心里豁然開(kāi)朗，有一種說(shuō)不出的痛快感。我覺(jué)得一切還是那么的美好。也許我會(huì)為此而不再讓同學(xué)信任，也許我會(huì)為此而不再是同學(xué)心目中的好學(xué)生，好榜樣，但是這畢竟是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路!我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該試著學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。
俗話說(shuō)“失敗乃是成功之母，”我將會(huì)把這化作我前進(jìn)的動(dòng)力，讓這成為我童年美好的回憶，讓我的成長(zhǎng)煩惱變成我的一筆精神財(cái)富!
要知道，長(zhǎng)大了以后，我還會(huì)遇到更多的挫折和挑戰(zhàn)。我是要步入社會(huì)的，以后的道路還很長(zhǎng)，我要努力讓這個(gè)世界接受我，讓它為我而感到驚訝!
成長(zhǎng)作文 篇3
堂妹今年一周歲，吃喝拉撒讓人忙，不會(huì)開(kāi)口說(shuō)說(shuō)話，只會(huì)伢伢叫爸爸，一天不見(jiàn)就心疼，一但見(jiàn)了就頭疼。
以上這段快板就是來(lái)說(shuō)我堂妹的。
寒假里，我和爸爸媽媽回山東老家和爺爺奶奶一起過(guò)春節(jié)。在那里，給我印象最深的是我的堂妹，堂妹是我爺爺奶奶最小的孫女。她剛過(guò)一周歲，是這一大家的寶貝，她的可愛(ài)和淘氣給家里帶來(lái)了歡笑和忙碌。提起她，她的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴都浮現(xiàn)在我腦海中。
我的堂妹很能吃。早餐，嬸嬸喂她吃了兩個(gè)雞蛋，三塊餅干，一塊糖，五個(gè)小西紅柿，真夠“海量”的�？赡闱�，她又看到了一塊方片糕，眼睛里露出了饞相，我便一塊一塊地喂給她吃，就在她津津有味地吃的時(shí)候，我突然聞到了一股臭味，條件反射地大叫：“拉臭臭了！”，一家人都手忙腳亂地收拾著堂妹的“杰作”來(lái)了：嬸嬸抱著堂妹到衛(wèi)生間，媽媽把堂妹拉的大便用衛(wèi)生紙包起來(lái)扔掉，奶奶拿來(lái)一塊抹布把地皮擦干凈……等大家都忙完了，正在喘口氣的時(shí)候，堂妹卻在那若無(wú)其事地笑。氣煞我也！
爸爸的手機(jī)響了，這可一下子吸引著堂妹了，她蹣跚地走過(guò)去伸手就抓手機(jī)，爸爸不給她，她就用高分貝的哭聲來(lái)對(duì)付，還真讓人受不了。到最后只好乖乖地給她玩。不管是手機(jī)，還是其它什么東西，只要她覺(jué)得有興趣，必定要拿來(lái)玩。這不，稍不留意她就把我的算術(shù)薄撕掉了，那上面還有我做的二百道算術(shù)題呢！我心疼得只差沒(méi)灑金豆豆了。可是又能有什么辦法呢，只能重新再寫二百道算術(shù)題了。
有兩天，堂妹受涼有點(diǎn)感冒了，一家人都在為堂妹忙碌著。堂妹呢，既不笑也不叫了，無(wú)精打采的.。到了喝藥的時(shí)間，嬸嬸把藥放在奶瓶里給堂妹喝，就喝這半小瓶藥就折騰了好大一會(huì)兒。第二次喝藥就更困難了，堂妹死活不肯喝，硬是把那小半瓶藥給放涼了。后來(lái)只好重新沖了一瓶藥。因?yàn)橛悬c(diǎn)燙，嬸嬸拿來(lái)一個(gè)碗，把藥來(lái)回倒著，最后便把藥倒在碗里準(zhǔn)備喂堂妹，誰(shuí)知堂妹斜著眼看見(jiàn)了，爭(zhēng)著要喝，結(jié)果不出三秒鐘，堂妹就把那碗藥給喝了個(gè)精光，在場(chǎng)的所有人都驚嘆的張開(kāi)了嘴巴。我哈哈大笑著說(shuō)：“您們知道她為什么一下子就把藥給喝完了嗎？哈哈哈，她第一次喝藥是用奶瓶的，便知道奶瓶里面裝的是藥，換了一個(gè)容器裝，她就以為裝的是什么美味的東西，所以才會(huì)咕嘟咕嘟的喝了下去�！比珗�(chǎng)大笑。
這就是我的堂妹，一個(gè)一周歲的小丫丫。一天不見(jiàn)就心疼，一但見(jiàn)了就頭疼。
我從堂妹的身上也看到了我自己，我何嘗不是在
親人們的寵愛(ài)和忙碌下長(zhǎng)大的。這個(gè)寒假，堂妹的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，讓我感到自己也一下子也成長(zhǎng)了許多。
成長(zhǎng)作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)自己的外公，不過(guò)，我的外公脾氣暴躁，性格不好，很容易對(duì)家人發(fā)火。但是，外公從不對(duì)我發(fā)火每次有好吃的.，都會(huì)分給我一點(diǎn)。如果我表哥欺負(fù)我，我只要提到外公，他就會(huì)向我道歉，給我買吃的，總之，我的待遇和別人不同。
有一次，我從幼兒園放學(xué)回家，到了家，我急忙開(kāi)電視，把老師交給我的作業(yè)忘到了九霄云外。吃完晚飯，外公叫我收拾書包后趕緊睡覺(jué)。我慢吞吞的走到書桌前打開(kāi)書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有寫。我趕緊把作業(yè)拿出來(lái)寫，筆在我手中飛快的動(dòng)著，我的汗毛都立了起來(lái)。突然，外公上來(lái)了，我趕緊把作業(yè)藏起來(lái)，裝做在收拾書包。久久不見(jiàn)外公來(lái)，于是就把剩下的作業(yè)寫完了。我飛快的把書包收拾好后，就回房間了。沒(méi)想到外公已經(jīng)在里面了，他說(shuō)：“你剛才是不是在寫作業(yè)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我下次再也不會(huì)了�！薄澳阏\(chéng)實(shí)，要表?yè)P(yáng)，但是你不能只知道玩。你把作業(yè)寫完后，再玩不是很好嘛！寫完后盡情的玩，也不用想作業(yè)了呀，是不是。”
外公現(xiàn)在雖然不在了，但他的話一直留在我心中。
成長(zhǎng)作文 篇5
從未想過(guò)，自己會(huì)有這樣的經(jīng)歷。剛開(kāi)始，其實(shí)有些嚴(yán)惡，可后來(lái)卻是樂(lè)在其中。
在前兩天的時(shí)間里，有三件事讓我頗有感觸。
教官剛來(lái)的那一天，給我們說(shuō)了兩句話：“第一，教官永遠(yuǎn)都是對(duì)的�！薄暗诙绻坦儆绣e(cuò)，請(qǐng)遵從第一條�！�
我是一個(gè)有正義感的人，剛聽(tīng)到這樣的話，真有點(diǎn)不甘心。后來(lái)在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)，教官?zèng)Q不會(huì)突出無(wú)理活過(guò)分的要求，更不會(huì)冤枉我們。我想，在教官無(wú)法肯定我們反錯(cuò)的時(shí)候是不會(huì)批評(píng)我們的。
在第二天的訓(xùn)練中，我們班有一位同學(xué)在拉歌的時(shí)候，挺身而出，但在后來(lái)，卻到達(dá)一耙跟教官鬧起了矛盾。教官還是那句話：“第一，教官永遠(yuǎn)是對(duì)的.。第二，如果教官有什么錯(cuò)，請(qǐng)遵從第一條。”
想一想，其實(shí)教官并沒(méi)有什么錯(cuò)，不斷的讓我們練習(xí)走路，只是在不知道對(duì)方姓名的情況下，比喻性的取了一個(gè)代號(hào)，致使那位女生生氣。
我的想法是，教官不會(huì)故意傷害我們，只是娛樂(lè)一下而已，不必較真，更應(yīng)該寬容一點(diǎn)，這樣不是更好么？
連續(xù)兩天晚上，我都在想家，沒(méi)事的時(shí)候，總把目光轉(zhuǎn)移到電話機(jī)上，希望可以接到爸爸媽媽的電話。每一次電話鈴聲響起的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫的沖向電話機(jī)。
媽媽離開(kāi)我的第一天，她傷心的哭了。這次的軍訓(xùn)真正讓我體會(huì)到了家的溫暖�；叵肫鹞以瓉�(lái)在家里的情景，再想想現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)我真的太不懂得珍惜了。
晚上，我坐在草場(chǎng)上，我對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)，你看，天上的星星都灑在地上了。而這些星星，就是我們。
我，在這一刻，長(zhǎng)大。
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