成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,難免都會(huì)遇到許多許多的煩惱。就好比我們行駛一艘小船,總是會(huì)遇到許多的大風(fēng)大浪,而正是因?yàn)檫@些挫折,也讓我們的人生更加的精彩,更加的有意義。而我的成長(zhǎng)之舟當(dāng)然也不是一帆風(fēng)順的,對(duì)我而言,酸甜苦辣,樣樣都有。
我的煩惱是什么呢?我時(shí)時(shí)在想應(yīng)該怎么做才好?這個(gè)問(wèn)題讓我不知所措。有一次因?yàn)槲易鳂I(yè)太多了,數(shù)學(xué)全寫完了,語(yǔ)文還差一些,可我太累了,所以我就去看了會(huì)兒電視,可是這個(gè)時(shí)候媽媽回來(lái)了,一看到我在看電視就說(shuō):“作業(yè)寫完了嗎?”我說(shuō):“還沒(méi)呢,因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)太多了,可是就快要寫完了,”媽媽聽(tīng)了大發(fā)雷霆,大叫:“那還不快點(diǎn)去寫!”我看媽媽生氣了就趕緊跑回了屋,拿起筆,心想:剛才好懸啊!差點(diǎn)挨打,我以后一定好好做可我的確很累。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱,許多許多的煩心事,都曾經(jīng)成為我人生中的阻抗力,但是現(xiàn)在的.我,學(xué)會(huì)去面對(duì),面對(duì)人生中的煩惱和挫折,我會(huì)勇敢的戰(zhàn)勝它!
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)的腳步作文一:
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn),來(lái)不及告別嘆息,昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中,充滿了喜怒哀樂(lè),又像五味瓶,充滿著酸甜苦辣咸。
成長(zhǎng)腳步喜樂(lè)
快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候,看到“山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界,路旁的小草尖上,還有幾顆透明的露珠,柳樹(shù)垂著枝條,對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分,坐在岸邊的木椅上,享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里,宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。
成長(zhǎng)腳步哀怒
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺(tái)燈下,正在黑暗中迷茫的我,“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我,那段歲月,煩惱則化作青煙一縷,纏繞著我,讓我煩悶,讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。
成長(zhǎng)的'腳步酸甜
這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),所有子彈由知識(shí)鑄成,由一支爛筆頭轟炸那一道道題目,“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊,無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn),誰(shuí)也不愿意平平凡凡,誰(shuí)都不愿做庸碌之輩,誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,亮出自己!跌到了也不用怕,即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái),憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開(kāi)生活嶄新的一頁(yè),我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己,突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。
成長(zhǎng)的腳步作文二:
在人生之路上,我們不斷成長(zhǎng),一步一步走出一條綿延無(wú)盡頭的小路;路是走出的,一個(gè)個(gè)腳步,一次次成長(zhǎng)。
雖說(shuō)我外表是個(gè)外向的女生,可內(nèi)心不是這樣的。內(nèi)心的我,很扭捏,很膽小。小學(xué)六年級(jí)時(shí),老板讓同學(xué)們上臺(tái)講岳飛的故事,第一個(gè)叫著我,正中我要害,班里同學(xué)起哄,我只能慢吞吞上了講臺(tái),誒,不敢抬頭,雖說(shuō)是常見(jiàn)的`同學(xué),大家都是朋友,可我偏害怕,幸好,我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī),就吞吞吐吐講了起來(lái),明明很熟的,講起來(lái)卻搭前不顧后,終于,連我自己也受不了了,重整思緒,抬起頭,順利的講了起來(lái),老師沒(méi)有鼓勵(lì)我,我能夠這樣,這大概太出乎意料了,但我那一次,真的很勇敢,因?yàn)楝F(xiàn)在我還是有些害怕,不敢直視大家。
冬季長(zhǎng)跑比賽,大家都知道的,因?yàn),我跑得還算可以,老師再一次選中了我。我自以為很好,邊沖在最前,可慢慢力不從心,落到第三名,第三圈時(shí),我感覺(jué)頭暈眼花,雙腿如灌鉛,喉嚨感覺(jué)充血,想放棄,可我想停下時(shí),聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲,又看看身后的對(duì)手,沒(méi)有我班的,我終于堅(jiān)持住,跑了第三名,時(shí)候我非常后悔,便在日記里寫下了,老師給我批了一句話:“不要責(zé)備自己,你很堅(jiān)強(qiáng),盡力了就不要后悔!
這是最近的事,因?yàn)橹苣┴澩,作業(yè)沒(méi)寫好,老師批評(píng)了我,很后悔,邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(zhǎng)的腳步走出一條成長(zhǎng)的道路。成長(zhǎng)的腳步,代表一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。賣出成長(zhǎng)的腳步,走出一條明天的大路。
成長(zhǎng)的腳步作文三:
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多腳印,都是我們一步一步踩出來(lái)的。每一步都包含著對(duì)幸福的憧憬與向往,對(duì)童年的懷念與希望。就這樣,在我12年的成長(zhǎng)過(guò)程中,每一步都是一次抹不掉的記憶……
成長(zhǎng)的第一步,也是最重要的一步。我會(huì)走路了。在這期間,包含著我的辛苦與淚水,也同樣包含著我對(duì)這個(gè)繽紛多彩的世界的情感。我真想大聲說(shuō):“我成功的邁出勝利的第一步了!”
成長(zhǎng)的第二步,隨著爸爸媽媽的愛(ài),我懂得了什么是幸福。雖然我不能譏哩哇啦的大說(shuō)一通,也不能奮筆急書(shū)的寫,但我知道,幸福是不需要表白的,幸福更不是用來(lái)炫耀的,幸福是用來(lái)感受的。就像欣賞宇宙星空一樣,在沉默中感受她的博大精深。那天晚上,我發(fā)燒到39度多,媽媽不管它三七二十一的,背起我就跑。那速度,簡(jiǎn)直比火箭還快。到了醫(yī)院,大夫說(shuō)我只是肺炎,沒(méi)什么事的。但媽媽還是日日夜夜的照顧我。就這樣,我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。對(duì)幸福有了更多的感受。
成長(zhǎng)的第三步。我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的感受,就像一杯檸檬茶,又酸又甜;就像一杯苦咖啡,又苦又咸,就像一次奇妙的幻想,又滿又圓。學(xué)習(xí)勤了,游戲少了。痛苦勤了,快樂(lè)少了。長(zhǎng)大,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是酸甜苦辣咸,就是一個(gè)五味瓶。打翻了不好受。
成長(zhǎng)的第四步。我認(rèn)識(shí)了許多朋友。他們的性格多樣,在我不開(kāi)心的時(shí)候,他們安慰我,鼓勵(lì)我,使我一次次的從失落的世界走出來(lái)。這應(yīng)該就是理想中的真心朋友吧……
成長(zhǎng)的第五步。我真的.長(zhǎng)大了,能幫爸爸媽媽分擔(dān)痛苦和憂愁了。我對(duì)愛(ài)和幸福的理解更深更深了。中國(guó)發(fā)生了大地震、雪災(zāi)、又發(fā)生了奧運(yùn)會(huì)、神七上天的事例,大家的關(guān)懷,讓我對(duì)我的生活更加充滿信心。我相信,中國(guó)不怕災(zāi)難,少年不怕困難,中國(guó)和少年,在一起成長(zhǎng)。中國(guó)強(qiáng),少年則更強(qiáng)!
成長(zhǎng)在進(jìn)行,成長(zhǎng)的過(guò)程真實(shí)而又精彩,成長(zhǎng)的感受痛苦而又快樂(lè),每個(gè)人都要在成長(zhǎng)中一格一格的書(shū)寫人生,不管怎樣,我都要驕傲的大聲說(shuō):“我成長(zhǎng)的很快樂(lè)!”
成長(zhǎng)的作文 篇3
回憶有時(shí)如長(zhǎng)線,有時(shí)又如短針,有時(shí)讓人悲傷,有時(shí)又讓人快樂(lè)。最近,每當(dāng)我無(wú)聊發(fā)呆時(shí),就會(huì)回憶起一些往事。
蒙蒙的細(xì)雨打濕了路面,窗前不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)。百無(wú)聊賴的我又搭上了時(shí)空列車,開(kāi)始了一次主題為回到童年的旅行。
時(shí)間退回到我6歲那年的一個(gè)周末。我整天嘴里都叨叨著小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。,我只會(huì)背,什么意思和含義不去管它,也許只是為了完成任務(wù)罷了。終于,我可以流利地將詩(shī)背下了。我已經(jīng)迫不及待與小伙伴出去玩了。我們到了郵局門口,那時(shí)我并不知道郵局是什么,只知道在那里把一個(gè)包裹和錢給一個(gè)人就可以了。我注意到了郵局門口的一個(gè)綠筒,不知道那是何物,上面寫著郵箱,我那時(shí)連最基本的字大都不會(huì)寫,還別提更復(fù)雜筆畫的字了。我對(duì)那個(gè)郵箱引起了興趣,先開(kāi)始,我僅僅是用白嫩而又細(xì)膩的.小手摸一摸,又把小指頭放到嘴里啃啃,眼睛里充滿了好奇。接著,我越來(lái)越起勁了,把小伙伴給的糖果塞到郵箱里,想和他交個(gè)朋友。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我看他還沒(méi)有回應(yīng),原本紅潤(rùn)的小臉立即變得嚴(yán)肅了,這種事情表示我生氣了,確實(shí),我拿起了地上的垃圾往里面塞,心里想著:敬酒不吃吃罰酒,我讓你嘗嘗臭垃圾的味道吧!我不停地往里面塞,直到心里的火被澆滅了為止。
可我見(jiàn)郵箱還是沒(méi)有搭理我,我只好垂頭喪氣地走回家了。
往郵箱里塞東西,這事情性質(zhì)惡劣,但是想一想,那時(shí)畢竟年紀(jì)小,不懂得什么是對(duì),什么是錯(cuò),只為了自己一時(shí)的情緒。從這我又想到了對(duì)幼小兒童的教育,不能一味地讓孩子沉醉在讀書(shū),寫字,算術(shù)上,而是應(yīng)該多給孩子上幾次品德教育課,這并不是沒(méi)有知識(shí)重要。還應(yīng)該在讀書(shū)的過(guò)程中多理解,理解里面的含義,里面隱藏的做人的真諦,這比一鼓作氣地快速閱讀要好得多。我還是希望教育理念應(yīng)多往品德教育方面改進(jìn)。
每次回憶同樣的往事,我都會(huì)有不同的思考與結(jié)論,所以,我們要多回憶往事,仔細(xì)斟酌,或許會(huì)有意外的收獲。我會(huì)繼續(xù)的我回憶之旅。
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