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成長的作文

時間:2024-07-30 12:43:02 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長的作文

成長的作文 篇1

  人生旅途中,似乎不總是那么一帆風順,如愿如期,總有那樣或多或少的困難與挫折,家家有本難念的經(jīng)嗎!既然上天給了我們一次鍛煉與考驗的機會,那我們又何必那么吝嗇,畏首畏尾,退避三舍呢?與其在那蜷縮手腳,悶悶不樂,倒不如在逆境中頑強拼搏,急流勇退;蛟S我們能改變現(xiàn)狀呢?畢竟是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,天無絕人之路。當老天為你關(guān)閉這扇窗,必定也為你打開了另與一扇窗,只是你缺少睿智的眼睛。

  在逆境中學會成長,姑且看成是上天對我們“特別”的關(guān)懷,對我們的憐憫與施舍,我們也應作出成績,作出榜樣。在逆境中提升人格的力量,磨礪性格的力量,增強信念的力量,最后交織融合,升華自己生命的力量。

  逆境不但不會把人打倒與壓跨,反而能讓人的潛能最大限度地迸發(fā)出來,創(chuàng)造出乎預料的奇跡!拔耐蹙卸荨吨芤住;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所作也!

  在逆境中學會成長,首先應學會堅強。因家境貧寒,我校學生宮曉方有段時間每天的生活費只有1.8元,因為交不起住宿費有時睡在實驗室冰冷的地板上;為籌集學費,冒著生命危險,還曾去山西一個小煤窯挖過煤。她的人生經(jīng)歷比我們常人難以想象的'痛苦與磨難,但她并沒有放棄,放縱自己,而是堅持為解決自己的費用四處奔波。她說:“貧窮我無法選擇,但我可以選擇把它變成痛苦還是財富。我應該是一個富足的人”。

  在逆境中學會成長,其次應學會寬容。在人生的港灣里,面對挫折與困苦時,我們應保持冷靜,學會寬容、理解、謙讓。不要自卑地認為我是世界上最不幸運的人,其實,有些人比我們更苦,更累,更應值得人們的幫助與支持。這時我們需要學會寬容,保持樂觀,率真的性格,自覺的謙讓那些特殊群體,給他們一些關(guān)懷,溫暖。同是天涯淪落人,又何必分彼此呢?更不要在他們那心靈的傷口上在創(chuàng)“佳績”,給他人灰色的心音出又添一道絕望的屏障。

  在逆境中學會成長,最后要學會感恩。心存感恩天地寬,我要說心存感恩心靈明。叢飛小時家庭比較貧困,全家?guī)卓谌司涂扛赣H那一點微薄的工資養(yǎng)家糊口。他從小就感受到貧苦的滋味,品嘗到了困難挫折的苦楚。后來經(jīng)過個人的努力與他人的幫助,成名后,每當看到那些因貧困而失學的兒童,心里頓時就滋生了感恩,回報社會的本性。決定幫助那些失學的孩子重返課堂,于是不分晝夜,日夜拼命工作,甚至不惜向生命借貸,構(gòu)建那和諧的校園,而他自己卻從此到下了。他說:“我是在困苦中成長起來的,貧困艱辛的辛酸自然是不言而喻的,我希望盡自己的一點綿薄之力,減少他們的困難,助夢飛翔!睂W會感恩,我們便能在苦境獲得新生,路越走越好。

  逆境給了我一雙黑色的“透視眼”,我卻用它尋找光明,尋找人生的至高點。張海、迪霍金……他們都是在困難挫折面前,頑強奮發(fā),自力更生,最終戰(zhàn)勝磨難,實現(xiàn)了個人的價值。是啊!不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。逆境在某種程度上能造就我們的成功。

  其實,艱辛困苦并不可怕,可怕的是心靈的凍化與僵硬。只要我們堅定信念,保持樂觀豁達的情緒,身處逆境也完全有可能變成順境,直達人生的彼岸。“一蓑煙雨任平生”便是我們對待逆境的最好寫照,“人生到處之何似,恰是飛鴻踏雪泥”便是我們踏躍泥潭與沼澤的法寶。

  學會在逆境中成長,我們的羽翼會更加豐滿,便能飛向天涯海角;我們的心胸會更加寬廣,便能容納百川,吸吮萬千;我們的雙峰會更加結(jié)實與厚重,便能承載千山萬水,艱浪險灘。

成長的作文 篇2

  在星星點點的燭光中,我感受到了成長:成長是蟬蛻去的皮,是我們向人生繳納的稅。

  回頭看看成長的影集,我才發(fā)現(xiàn)了成長的痕跡。

  三歲。我進入了幼兒園,開始讀書識字,雖說能讀會寫,但還是個小毛孩兒,什么也不懂。

  六歲。我升級了,跟著爸爸媽媽來到了西安的一所打工學校上小學一年級。進入了陌生的校園,我的心里不免有些慌張和恐懼。面對著一張張陌生的面孔和老師嚴肅的眼神,我怕了。

  九歲。我上三年級了。這時間的我已經(jīng)對校園生活有所習慣了,以前的“陌生面孔”成為了我的.朋友,老師嚴肅的眼神,成為了我努力學習的動力。在友誼的幫助和動力的推動下,我的知識也在一天天地增長。小腦瓜里漸漸被充實了,但我的心還是沒有完全放在學習,當我玩的時候,老想著學習,當我學習的時候,老想著玩。

  十二歲。我終于快要離開這六年的母校了,而我也不像以前那樣傻里傻氣了,我也意識到了我得學習了,得提高成績!

  十三歲。我上初中了。這時的我,功課更緊張了,根本沒有別的時間去想其它的事,就連每周六周日也被補習班給占了去!但是我卻在這忙碌中找到了無限趣味:細細口味詩的意境,回味無窮;認真鉆研一道難題,感受成功之后的喜悅;穿梭在上下五千年之中,感嘆歷史的變遷,光陰的短暫

  呵,原來在學習之中也會找到樂趣!

  這些成長的回憶,都是令人留戀的。每個人成長的回憶都不同,或酸或甜,或苦,或辣。也許我們的成長經(jīng)歷過的是艱辛,是磨難,是嘲笑,是看不起。但只有我們相信自己,對自己有信心。即使我們成長能城于忍受各種各樣的艱難困苦,斬除這些阻擋我們向前的荊棘,為了我們的理想而不能斷奮斗,那么在我們堅強信念的引導下,我們終會走向成功!

成長的作文 篇3

  翻看著一張張小時侯的照片,我驀然回首,自己已經(jīng)十歲了。在一串串成長的足跡中,我享受著成長帶給我的快樂與煩惱,體驗著一步步坑洼不平的腳印。望著這些歲月的痕跡,我笑了,心中不禁涌動起一股暖流。

  看著,笑著,我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著個小書包,梳著一頭秀氣的短發(fā),雪白的`襯衣上繪出紅色的圖案;小嘴巴微微翹起。瞧,額頭上還貼著一個鮮艷的小紅旗。一張充滿著稚氣的臉蛋向上揚,可愛極了。我身后的教室五彩繽紛,彩帶吊在房頂上,墻面貼有用紙花拼成的“ABC”?粗@張照片,讓我回想起幼兒園的學習生活是多么有趣啊,我真懷念那段快樂時光。

  六年過去了,我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生,F(xiàn)在的我扎著個小馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。

  我不再是一個調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個性的高年級的小學生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌,而是學會了獨立;我不再是一個幼兒園講故事比賽中得獎的兒童,而是一位在全國作文比賽中獲獎的選手。

  現(xiàn)在我興趣廣泛,那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂曲;當我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時,總覺得自已是一位音樂家;那自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒,邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著;那掃把跳動著愉悅的旋律,在我手中揮灑自如。

  成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長大,才能更好的去成長,不辜負我曾經(jīng)走過的歲月。不管是快樂還是煩惱,我都在成長,我堅信:只要能一步一個腳印勇敢的走下去,一定會留下成功串串。

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