（經(jīng)典）小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
新學(xué)期來了，不久，我們班便輪到了值勤。
這次值勤，我的崗位是文明崗。第一天的早晨，我按時來到自己的崗位上。每次當樓道上有人經(jīng)過時，我就要向他們敬個禮：“同學(xué)好！”“老師好！”漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，有的人在我向她敬禮時，她也會笑容滿面地對我說：“同學(xué)好！”；有的人則是愁眉苦臉，像我欠了他債似的，還深深地嘆一口氣；還有的人是面無表情，像一個木頭人。每每遇到微笑著與我打招呼的人時，我也會笑著對她點點頭，心情一下子舒暢了不少，精神抖擻起來，對每個人認真、標準地敬禮，用響亮并愉快的聲音說：“同學(xué)好！”即使重復(fù)著做很多次，也不覺得乏味�？擅慨斈切┏蠲伎嗄�，面無表情的人走過來時，我就覺得身上的力氣就像被放了氣的皮球一樣全跑光了，打起招呼來也是有氣無力的。我想，這就是微笑的力量吧！微笑，只是輕輕一抿，給人的歡情卻是悠長。微笑是夏日的微風(fēng)，給人愉快的心情，微笑是冬日的陽光，給人溫暖的'力量。微笑是短暫的，然而它卻給你留下了深刻的印象；微笑是無聲的，可從它背后我卻聽到了親切的祝福。新學(xué)期的第一次值勤，讓我明白了許多。
新學(xué)期，新笑容，大家一起笑一笑吧！
小學(xué)生的作文 篇2
小小的粗心，會使人的一生碌碌無為。有人說，粗心雖然是一個小毛病，但是它對人的一生危害相當大。我與生俱來就患有粗心的毛病，就是這個“小毛病”時時刻刻危害著我，使我嘗盡人間百味酸甜苦辣！ 記得讀小學(xué)三年級的一天，爸爸媽媽出差，天性好玩的我像脫韁的野馬，立即召集幾個小伙伴們，高高興興地“玩打仗”，我們兩隊人馬大戰(zhàn)五百回合不分勝負，汗水像晶瑩的露珠汩汩地直往外滲，瘋玩數(shù)小時到太陽落山，我才依依不舍的告別小伙伴們回家。然而，當我準備開門時，哎呀，糟了，由于粗心我忘記帶鑰匙了，怎么辦？此時我的心里仿佛有25只老鼠——百爪抓心，站在門口想盡一切辦法都無濟于事，實在無奈，我只好先到同學(xué)家住宿，但我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。第二天爸爸媽媽回來后，費了九牛二虎之力，請警察從頂樓窗戶爬到洗手間拆開防盜門才打開房門，不用說我被父母教訓(xùn)了一頓。哎，粗心真是害人害己呀！
記得還有一天下午，粗心使我鬧了一個天大的`笑話。正在做作業(yè)的我，突然口干舌燥，如坐針氈，等我在飲水機前狼吞虎咽幾杯水，回到座位上繼續(xù)作業(yè)時，哪知卻發(fā)生了一件奇異的事情——我的筆不見了。我立刻從大腦里搜索這支筆和我最后接觸的情況，一切跡象表明，這種情況不應(yīng)該發(fā)生�。∮谑�，我以為是爸爸搞的惡作劇，便笑著對爸爸說：“爸爸，你拿走我的筆嗎？”爸爸一頭霧水，仔細查看了我一遍微笑著說“我不知道。你的東西問你自己呀！”最后，我又翻箱倒柜，還是找不到，就著急的把手往桌子上一拍，眼前的場景使我捧腹大笑，原來那支筆一直在我自己的手上，你說可笑不可笑？
“積水成淵，聚沙成塔” 。這是一個人人皆知的道理，只有痛下決心改掉粗心的毛病的人，才會學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會快樂！
小學(xué)生的作文 篇3
放學(xué)鈴剛打過，我顧不得和同路的小伙伴們玩耍，急急忙忙往家跑，你要問為什么，唉，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”，都怪我中午沒好好吃中飯，這不，“空城計”又在肚子里唱得歡呢！
我邊走邊想，媽媽一定準備好了豐盛的晚餐，那噴香的米飯，那我最愛的紅燒魚，全都鉆進我的腦海里了。想到這些，我不由得加快了腳步。
好不容易到家了，卻讓我大失所望，客廳、臥室、廚房，甚至衛(wèi)生間??一個人也沒有。
我不由得埋怨媽媽，嘟囔道：“怎么搞的'，媽媽還不回來??”突然，看到餐桌上放著一張紙條，我走近一看，嚇了一跳，原來是媽媽的“辭職書”，她的工作不是挺好的嗎？我?guī)е蓡枺^續(xù)往下讀：
小學(xué)生的作文 篇4
農(nóng)歷大年三十那天，我在爺爺家吃過豐盛的年夜飯，便和表妹跟隨著父親去樓下放鞭炮了。
妹妹膽子小，不敢放鞭炮，因為鞭炮聲音太響；我膽子比較大，但也不敢放鞭炮，因為鞭炮一眨眼間便炸了。推來推去，還是我爸接受了任務(wù)。只見父親先是把卷得緊緊的鞭炮攤開來，熟練地掏出打火機，對準導(dǎo)火線按下了按鈕，然后以輕快的步伐跑開，不到2秒，鞭炮便“噼里啪啦”地炸了起來。今夜和以往不同，在這時侯，在這空蕩蕩的地方，只有我們一戶人家在放鞭炮，真夠冷清，鞭炮聲特有穿透力。原本我們家不準備放了，因為鞭炮很容易炸傷人�？墒�，放鞭炮才有過年的氣氛嘛。
去玉環(huán)外婆家已經(jīng)時農(nóng)歷大年初三了，正是外出探親訪友之時�？墒牵飞系教幎际侨藗兎疟夼诘纳碛�。“轟轟”的巨響似乎炸得大地都不安分地動搖起來。到了晚上十點后，聽說是財神爺來到之際，人們要迎接財神爺。于是，家家戶戶便忙碌起來，地上早早地唱起了“轟隆轟隆”的歌謠，天上鋪滿了一朵朵五顏六色的鮮花，有紅的，有黃的，有綠油油的，有金燦燦的，還有半紅半綠的，葡萄紫的.……人們從深夜一直放到黎明，想睡也睡不著，個個臉上喜洋洋的。
聽外婆說，年三十晚上鞭炮更厲害了，下午4點左右人們就開始“工作”了，那鞭炮聲震耳欲聾，一刻也不停歇。難怪媽媽打電話給外公，外公一個勁地在電話那頭大喊：“聽不見！聽不見！鞭炮聲太響了！”
玉環(huán)和臨海天差地別，一邊是年三十打鞭炮像奏樂；一邊是天天像大地震。估計臨海人覺得安全比較重要，因為放鞭炮常常引發(fā)各種事故；而玉環(huán)人都想高興高興，討個好彩頭。其實引發(fā)事故的原因是爆竹質(zhì)量差，只要嚴格監(jiān)管，制造出高品質(zhì)的爆竹，規(guī)范放鞭炮，一切迎刃而解。
小學(xué)生的作文 篇5
兩個日本小姑娘是聶榮臻將軍撫養(yǎng)的孩子，大的五六歲，名字叫美穗子，聶榮臻將軍對她們都很好，雖然日本殺死了我們很多的同胞，但是聶榮臻將軍卻沒有抱怨，而是把這兩個孩子當作自己的親生孩子，沒有任何的傷害之意，他還說：“我們不會傷害日本人民和日本的后代！”但是聶榮臻將軍卻不知道戰(zhàn)爭要什么時候才能結(jié)束，于是就找人把兩個孩子送回了日本。
美穗子也知道聶榮臻將軍對自己的好，于是40年以后，當了媽媽的美穗子來找聶榮臻將軍報恩，這時的聶榮臻將軍已經(jīng)是年老的人了，而美穗子并沒有嫌棄，把聶榮臻將軍當作自己親生的`爹，幫助聶榮臻將軍做任何事，美穗子把當初聶榮臻將軍對自己的好回報給了他，臨走時，美穗子說：“聶將軍，雖然我們兩個國家是仇人，但是，你對我的好，我會一輩子都銘記于心的，永遠都不會忘記，以后有什么困難盡管找我，我不會推辭，因為你是我的救命恩人，從你把我救回的第一天，我就已經(jīng)把你當作自己的親爹一樣看待了，你有這一個寬廣的胸懷，會包容一切，你的為人和藹可親，我非常感謝你！”聶將軍當是感動的潸然淚下，心里想：當初真的沒有看錯人啊，這個孩子真好，都這么多年了，還記得我當年對她的救命之恩，真是一個好孩子，希望他以后能成為一個對國家有利用的人，不要向他們家園的日本人那樣，殺人都不眨眼的，她能完成我這一個心愿，我也就對她心滿意足了，沒有任何的要求了~
這就是40年后的美穗子，她也是一個知恩圖報的人，他并沒有忘記聶將軍對自己的好，而是特地來找聶將軍報恩的
小學(xué)生的作文 篇6
今天，林老師告訴我們今天進行辯論賽。同學(xué)們聽完后個個歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰(zhàn)即將開場。
辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方，人員是：朱曉嬋、陳泯妃、林志超、朱佳齊、陳宇汀。那我自然就是評委和觀眾嘍！
首先，是由正方來陳述觀點，然后再是由反方駁回正方的觀點。2分鐘后，辯論賽正式開始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的陳泯妃也不甘示落反駁說；“開卷并不有益，因為……”就這樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時讓對方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時候了。林志超和林宣成爭鋒相對，好比激烈，根本分不出勝負。突然，反方的陳宇汀反駁出一個觀點：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當陳宇汀講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，他講得太好了……
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就快要下課了，我們的`辯論賽也結(jié)束了。最后我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——林宣成、林志超。“最佳人氣獎”——陳宇汀。那關(guān)鍵的當然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。
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