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小學(xué)生的作文

時間:2024-08-01 07:32:59 小學(xué)生作文 我要投稿

【優(yōu)】實用的小學(xué)生的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,希望對大家有所幫助。

【優(yōu)】實用的小學(xué)生的作文3篇

小學(xué)生的作文 篇1

  開頭:一個陽光明媚的星期一,我的心情格外高興。因為我們要去勞動基地,這可是我期盼已久的。

  在大巴車上,我們有說有笑的,終于到了實踐基地。來到教師老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時候老師讓我們做地震儀,我心想:這次我一定要把地震儀做好,讓他們刮目相看!這時老師講:“同學(xué)們做地震儀時要把木條據(jù)成15厘米大小,還有再據(jù)一塊比15厘米多6厘米的木條!崩蠋熤v的時候,我聽的十分認真。這時老師把木條、據(jù),電池還有發(fā)動機等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全,不要鋸著手了,我們很快就把木條據(jù)好了。接著我把木條用白乳膠粘好,我剛把木條組裝好就下課了?墒请娋還沒接好,下一節(jié)課,我接著弄,就在這時,老師把手冊收走了,我心里怦怦直跳,一不小心把地震儀碰倒了,我的心提到了嗓子眼,心想:這可怎么辦呀,我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道,我不能灰心,于是,我耐心的組裝,終于拼好了。我拿給老師看,老師在手冊上印了個大大的.優(yōu)秀,我心里高興極了。

  吃完飯后,我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人,先系一個扣,接著系平結(jié),最后系小主人的手和腳,一個小珠人就完成了,大家都說我做的漂亮,我心里美滋滋的。

  通過這次去勞動基地學(xué)習(xí),使我感受到無論做什么事,不要氣餒,只要肯努力,就一定會成功。

小學(xué)生的作文 篇2

  1、 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。

  2、 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。

  3、 例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。

  4、 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

  5、 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  6、 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。

  7、 心里過程真實細膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

  8、 感情真實細膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

  9、 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

  10、 語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。

  11、 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

  12、 語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

  13、 語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

  14、 行為描寫用詞講究,準確到位,系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的.心理狀態(tài),點明了人物的性格特征。

  15、 語言基本通順,偶有不暢。

  16、 語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。

  17、 語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。

  18、 文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

  19、 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

  20、 文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。

小學(xué)生的作文 篇3

  今天放學(xué)做好作業(yè)后,我嚷著讓媽媽教我織圍巾,媽媽很詫異,但還是同意了。

  一開始,媽媽教我如何起頭,媽媽飛快地起好了一半,我學(xué)著媽媽的樣子也起好了另一半。媽媽驚奇地看著我,還夸我心靈手巧呢。媽媽又教我織針,她織了整整一排后,說:“你織第二排吧!蔽艺f:“媽媽,我還沒看清,你把第二排也織好嗎,我再看一看。”“那好吧。”我看著媽媽的針飛快地上下翻飛,啊,不就是將第一排織到第二排去嗎,容易,我會了!

  我開始興沖沖地織?墒轻槻逶谀哪兀烤又怎么放上去的?我不知所措。真是看花容易,繡花難。]辦法,媽媽又將針線接了過去,手把手地教我,還給我總結(jié)了四個步驟:勾圈、繞線、挑線、放線。我于是找到了感覺,就嚷著讓媽媽放手。這一次,我一邊說勾、繞、挑、放,一邊按說的那樣做,我真的織了一針。啊我會織了,我太高興了!

  就這樣,我織啊織啊,速度也越來越快,到第二天,我已織了五排了。媽媽笑瞇瞇地看著我的杰作,不時地點著頭。最后說:“你織得太緊了,不過做為一個新手,織得還好的,繼續(xù)加油吧。還有,你的圍巾打算織給誰啊?”我笑了笑,說要保密,其實我早就想好了,要給媽媽織一條世上最漂亮的圍巾。

  我幻想著媽媽披上圍巾的快感,手酸一點兒,累一點兒,都無所謂。咦,怎么走神了?我一看,完了,掉了一針,織出一個大洞。晚上,我把這個情況和媽媽說了,媽媽說,因為已經(jīng)過去兩排了,只能拆了重織。我暈,我的心血呀,就因為這個該死的洞?沒辦法,我只能忍痛割愛了。我把線從針上摘下去,一抽線團,嘩——毛線全落在地上了。我吃了一驚,才五排就有這么多毛線!我想,媽媽親手給我織的'毛衣毛褲該用多少的心血。

  想到這里,我又重新起了頭,我一定要織出一條最美最溫暖的圍巾送給媽媽,因為我的圍巾里每一針都充滿了愛!

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