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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-01 09:39:00 小學(xué)生作文 我要投稿

(實(shí)用)小學(xué)生作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(實(shí)用)小學(xué)生作文4篇

小學(xué)生作文 篇1

  再過兩個(gè)月,我就要告別小學(xué)生活了,六年來,我最要感謝的,就是我親愛的“豬”媽咪!我和媽媽都是屬豬的,所以,我從不喊她老媽,她也從不喊我女兒。她自稱為:豬媽咪,我也被她稱為:小豬仔!柏i”媽咪在我的生命里不單扮演母親的角色,她還扮演了開導(dǎo)者、知己、玩伴等多個(gè)角色呢!

  記得剛上一年級時(shí),我還是個(gè)內(nèi)向的小女孩。我坐在班上那個(gè)最不起眼的角落里,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地從我的身旁走過,卻沒有人愿意陪我玩,我傷心透了;氐郊,哭著鬧著再也不想到學(xué)校去。媽媽剛下班,鞋還沒脫,就走到滿臉淚痕的我身旁,把我擁在懷里。我在媽媽那帶著淡淡香水味的懷里,開懷大哭了一場,感到好舒服。

  我哭完后,“豬”媽咪鼓勵(lì)我,自己主動(dòng)跟同學(xué)們交朋友。可我發(fā)現(xiàn),我根本做不到;氐郊遥野l(fā)現(xiàn)“豬”媽咪正在沙發(fā)上等我。我一進(jìn)家門,她就迎上來,手中拿著一本紅色的本子。原來,她早上請了假,專門去學(xué)校向老師咨詢同學(xué)們的情況,一一做了記錄,把這件珍貴的禮物送給了我!她又開導(dǎo)我:“如果不主動(dòng)去向別的同學(xué)交朋友,別的同學(xué)可能以為你不喜歡他們,也許他們正在等著與你成為朋友呢!”我頓時(shí)熱淚盈眶……“豬”媽咪這個(gè)開導(dǎo)者,使我從內(nèi)向變得活潑,從孤獨(dú)變得朋友成群!

  空閑時(shí),“豬”媽咪也是我的一個(gè)好玩伴。我們一起扮過家家酒,玩警察捉小偷,玩藏貓貓……雖然,我已是畢業(yè)班的學(xué)生,可“豬”媽咪卻支持我勞逸結(jié)合,在緊張的學(xué)習(xí)之余,總陪我玩耍,陪我開心大笑!

  “豬”媽咪更是我的死黨!我們倆從沒有秘密!記得有段時(shí)間,我與好友小冰鬧矛盾,我每天都悶悶不樂的,總對“豬”媽咪吐口水。她馬上張開那常常與我談心的'櫻桃小嘴,又與我聊了起來:“你們的友誼經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我相信已經(jīng)很深了,可為什么會鬧矛盾呢?……”我們聊了整整一個(gè)下午,當(dāng)天晚上,我就找到小冰,與她和好了。第二天,當(dāng)我親愛的“豬”媽咪又看到我倆肩并肩去上學(xué)時(shí),會心地笑了……

  就這樣,我最最最親愛的“豬”媽咪給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了許許多多的歡笑,我永遠(yuǎn)感謝她!

小學(xué)生作文 篇2

  今天,我當(dāng)了一回評改作文的小老師,親身體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的滋味。

  我拿到了一本作文后,便開始給他的作文評改了。

  我先看了一下這篇文章,然后又找出了他這篇文章的好詞,好句,他把好詞和好句用的十分恰當(dāng),我想,我應(yīng)該在這點(diǎn)上多多學(xué)習(xí)一下。我又給他找出了錯(cuò)字,錯(cuò)詞,又發(fā)現(xiàn)了他最大的缺點(diǎn),就是文章中,該加標(biāo)點(diǎn)的地方?jīng)]有加標(biāo)點(diǎn),不該加標(biāo)點(diǎn)的地方亂加,這說明,他不會加標(biāo)點(diǎn),我便又細(xì)心的把標(biāo)點(diǎn)一一加上,并幫他改了加錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的.地方。終于,一篇作文改完了,我又在作文后面寫上了我的評語。我感覺他寫的這篇文章整體來說不錯(cuò),想象力很豐富。

  等同學(xué)們都批改完作文以后,老師又讓每一組都挑選出本組認(rèn)為優(yōu)秀的文章,來說一說原因。輪到我們組說了,發(fā)言代表是王志華,她說我們組評選的優(yōu)美文章是陳曦。我聽后,感受很深,我要把她的優(yōu)點(diǎn)吸取過來,爭取也寫出一篇優(yōu)秀的文章。同學(xué)們也評選出我的文章為優(yōu)美文章,我想,我一定會再接再厲,不驕傲,下次寫出更好的文章。

  通過這件事,我感受到:當(dāng)老師不容易,老師每天要改那么多本作業(yè),那么多本作文,肯定很累的,要是按我們評改作文的速度,那得改多長時(shí)間!同時(shí)我也吸取了好同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),我也要寫出好文章!

小學(xué)生作文 篇3

  我的家現(xiàn)在一個(gè)美麗的縣城——清徐。這里山清水秀,鳥語花香,其中,最有特色的一個(gè)景點(diǎn)就是東湖了。

  東湖,顧名思義,就是東邊的一面湖。湖水清澈無比,靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。湖面上,偶爾有一兩只鴨子或幾條小魚游過湖面。東湖的兩邊有許許多多的健身器材,每天早上,都有許多人來鍛煉身體。湖的兩邊綠樹成蔭,每當(dāng)夏天,勞累了一天的人們都到綠樹底下乘涼。再告訴大家一件事,東湖的附近有一家超市,大家可以一路欣賞著美麗的風(fēng)景,呼吸者新鮮的空氣,然后再到超市購物一番。

  東湖上還有一座怡心公園,一進(jìn)大門,就是數(shù)不清的石柱,石柱上有龍、虎、蛇……沒有哪兩根石柱上的圖案是相同的。再往前走,就是一座亭臺,亭臺的顏色是紅綠相間的`,站在亭臺上看周圍的風(fēng)景,猶如一幅美麗的圖畫,十分壯觀!走出亭臺,就是一個(gè)廣場,有通向四面八方的道路,一條道路都通向一個(gè)風(fēng)景區(qū),讓你大飽眼福!

  出了怡心園,就是又一個(gè)大廣場,每天早上,跳交誼舞的男男女女們就聚集在那里,很是熱鬧!跳完交誼舞后,人們便去購物中心購物一番。

  東湖周圍還有環(huán)湖路,你可以把東湖周圍的環(huán)境游個(gè)夠,東湖的環(huán)境說也說不盡,希望你有機(jī)會來清徐細(xì)細(xì)游賞。

小學(xué)生作文 篇4

  時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,幸?鞓返男W(xué)生活就要結(jié)束了,記得剛進(jìn)入小學(xué)的校門時(shí),我們還都是一些是非不分,整天這逛逛,那走走,反正就是不老實(shí),不安分,最后還是在老師們的悉心調(diào)教下,才變得不惹事,愛學(xué)習(xí),尊重師長,孝敬父母的好孩子,好學(xué)生。所以,我們要感謝老師、感謝學(xué)校,是老師、學(xué)校培養(yǎng)了我們。

  不要認(rèn)為寫作業(yè)是一件很費(fèi)勁、很煩心而又很沒用的事,考試的`題目都是與作業(yè)類似的,你只有把做作業(yè)當(dāng)成考試那么認(rèn)真,那你考試的時(shí)候才能像寫作業(yè)那么輕松自在。再說了,你寫作業(yè)才不過是一份而已,而老師卻要看一個(gè)班的作業(yè),現(xiàn)在你想想寫作業(yè)還是一件很枯燥無味的事情嗎?有一次,我回到學(xué)校里拿東西,那時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了,路過老師辦公室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)老師辦公室里還亮著燈,還在認(rèn)真仔細(xì)地批改著我們的作業(yè),所以,我們不要因?yàn)閷懽鳂I(yè)而煩心,因?yàn),老師比我們的“作業(yè)”還要多,如果老師批評了你,而對老師感到反感,那么,你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了,因?yàn)槔蠋熓菫榱四愕膶W(xué)習(xí)著急而批評你,不要“狗咬呂洞賓,不識好人心”了,我們要感謝老師。

  同學(xué)們,讓我們在最后的一學(xué)期里加油、努力,給老師留下一個(gè)美好而又深刻的印象,給自己小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號。

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