小學(xué)生的作文【必備】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
小時(shí)候，緊緊牽著父親的手，父親是玩伴與依賴；長(zhǎng)大后，漸漸放開父親的手，父親是威嚴(yán)的。
旭日東升，每天東方的第一抹亮光，逐漸染白了父親的鬃角，父親老了！
記得某次放學(xué)，父親來接，他問我，他今天是否有什么不一樣的地方。我仔細(xì)地打量著我上午剛剛見過的.父親――明明什么也沒有變�。课也唤獾�?fù)u搖頭，父親才笑著告訴我：他剛才去把頭發(fā)染黑了，我忽然什么話也說不出口……。
總以為父親還年輕，自己還小，孰不知，在這些歲月里，父親已早生華發(fā)。
曾看見過這樣一句令人心顫的話——“爸爸，我可以不要長(zhǎng)大，你可不可以不要變老？”
我有一個(gè)妹妹，年紀(jì)尚小，我總是以為父母重視妹妹而不注意我，直到我看見，自己生病，父母焦急、擔(dān)憂各種感情交織在一起的表情時(shí)，我才明白，愛在無聲間……。
父親的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我；
父親的脊背彎了，把挺直的脊梁給了我；
父親的皺紋多了，把帥氣的臉孔給了我；
父親的眼睛花了，把明亮的眼睛給了我；
父親的青春沒了，把最美的年華給了我；
記得hans曾經(jīng)寫過，阿貍問媽媽，人經(jīng)歷過死亡后什么時(shí)候能再回來，媽媽是這樣回答的：“我的小阿貍，當(dāng)你有一天再也找不到我，聽不到我的聲音，但你能感受到————當(dāng)你在客廳時(shí)，我在臥室為你織毛衣；當(dāng)你在臥室時(shí)，我在廚房為你做飯；當(dāng)你在廚房時(shí)，我在客廳靜靜地看著你；我一直都在你身邊，從未遠(yuǎn)離過你�！�
原來，我們被父母整整愛了一輩子
“子欲養(yǎng)而親不待”莫過于世界上最大的悲哀。感悟親情，感受親情，感恩親情。不要讓一念之差，便成為永久的遺憾。
親情好像糖果，甜甜地，把溫暖帶進(jìn)了我的心里，吃完這一粒，還有一堆一堆的“糖山”在等著你！
小學(xué)生的作文 篇2
星期天，我和爸爸一起去科技館參觀。
我先去玩了虛擬足球，我把足球踢來又踢去，踢的可真爽！ 我又去玩了手控賽車，我一把手放進(jìn)去，賽車就跑了。 我又去看了海市蜃樓，里面出現(xiàn)了一個(gè)草莓，我不由用手一抓，卻沒抓到，果然 是假的。這是空氣折射的原理，本來是真的東西，通過空氣折射以后在空中形成的景象。 我又去玩了沙漏，又看了龍卷風(fēng)……我一邊玩，一邊看原理介紹，這些看上奇怪的現(xiàn)象在背后都有一個(gè)科學(xué)的 道理，真神奇！
我最想的是4D電影，買過電影票后，我先在門口玩了一會(huì)拔河，玩著玩著，終于到了看電影的`時(shí)間了。電影開始了，先演的是《宇宙的誕生》，講的是宇宙的由來，原來是一場(chǎng)大爆炸產(chǎn)生了這個(gè)無 邊無際的宇宙，以及我們的地球、太陽系，慢慢的產(chǎn)生了生命，和我們?nèi)祟�，真是不可思義！然后是《瘋狂的農(nóng)場(chǎng)》，一只小豬被一只狗瘋狂的追趕，好笑極了。我也終于知道什么是4D電影，它不僅看 著是立體的圖象，象真的一樣，而且還有配合的水氣，椅子還會(huì)跟著動(dòng)，真象是身臨其境，既驚險(xiǎn)又刺激！
電影看完后，我才和爸爸戀戀不舍的回家了。
科技館讓我知道了許多科學(xué)道理，科學(xué)的世界是多么有趣、多么神奇呀！
小學(xué)生的作文 篇3
我的老師姓王，江湖人稱‘王歷’。但為什么王麗變成了‘王歷’呢？你接著看下去就知道了。
給我寫！！！
有一次，A、B、C童鞋因追逐打鬧，把桌上的作業(yè)本給弄倒了，他們漫不經(jīng)心地把作業(yè)本重新放到桌上，弄得亂七八糟的，然后就繼續(xù)去玩了。不巧王老師進(jìn)來了，看到了這一幕，立即火冒三丈，怒發(fā)沖冠，讓他們抄三百遍“下課不許追逐打鬧”，還讓這一星期都站著上課，這才算氣消一點(diǎn)點(diǎn)，但仍然眉頭緊鎖。
給我跑�。�！
某日，班上吵吵鬧鬧，王老師進(jìn)來后十分生氣，大吼一聲：“全體去操場(chǎng)！”同學(xué)們不解，但還是照做，吵鬧的氣氛也少了些。誰知一到操場(chǎng)，老師就‘下令’：“跑步，跑到我喊停為止，不許偷懶，否則全員再跑一圈�。�！”那日我們繞著操場(chǎng)跑了整整五圈，苦不堪言，欲哭無淚，王老師這招實(shí)在是太狠了，從此以后沒人敢在上課鈴打響后說話。
給我讀�。�！
某次上課，D同學(xué)由于忘了預(yù)習(xí)，王老師上課時(shí)讓她讀課文，她讀得結(jié)結(jié)巴巴。王老師再一次火冒三丈，怒發(fā)沖冠，不僅嚴(yán)重地批評(píng)了她一頓，下課后還讓她一直讀，讀到了上課鈴打響后，王老師還讓她到了自己的辦公室去‘坐了坐’。事后，被‘采訪’的d同學(xué)‘坦白從寬’：“ 王老師把我?guī)У剿霓k公室，還讓我繼續(xù)讀，讀的我嗓子都冒煙了，她還讓我繼續(xù)讀，讀到了下課后五分鐘，她才讓我回的教室。
怎么樣，現(xiàn)在你知道為什么王麗變成了‘王歷’了吧。不過我還是很喜歡我們的王老師，不信？不信，你瞧。
你真棒�。�！
我的字一直不好，于是，媽媽給我弄了一個(gè)寫字補(bǔ)習(xí)班。我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于，王老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，在我交作業(yè)時(shí)對(duì)我說：“最近你的.字不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”說完還笑了笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我更加努力地學(xué)習(xí)，老師終于在全班表?yè)P(yáng)了我，還說了一句：“你真棒！”我高興極了，同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我，更加喜歡我們的王老師了，那句“你真棒”一直縈繞在我的心頭。
我喜歡我們的王老師，你呢？
小學(xué)生的作文 篇4
當(dāng)青絲布滿白發(fā)，當(dāng)皺紋爬滿臉龐，我的同學(xué)，你是否還記得當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢思緒被拉回到幾年前，你我初次見面，便針鋒相對(duì)，我討厭你的傲氣，你討厭我的清高，所以，當(dāng)我們知道要成為同桌時(shí)，都十分生氣，連對(duì)方的臉都不想看到，一上課，就因?yàn)槌^了三八線而吵得不可開交，結(jié)果被老師叫出去罰站，我怪你說：“都是你�！蹦阕匀徊桓适救醯�.說：“還怪我，是你自己要超線�！闭f完，我們都嘟著小嘴扭過頭去了。
這樣吵了一個(gè)學(xué)期，寒假來臨了，本以為終于不要見到你時(shí)，沒想到我們又報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一起學(xué)吉他，我們不僅在學(xué)校里吵，還在街上吵，都怪你，害的我的淑女形象都沒了，記得你還說，都怪我，你的紳士風(fēng)度也碎了一地，呵呵，那時(shí)候的我們真的好傻，直到有一件事徹底改變了我對(duì)你的看法，那天，我被班上男孩子罵，當(dāng)時(shí)的我，只知道哭，不知道還嘴，沒一個(gè)人幫我，這時(shí)你站了出來為我出頭說:“這是我的同桌，要欺負(fù)，也輪不到你們�！闭f完就把他們都打跑了，這時(shí)，你來安慰我，叫我不要哭，說我是女漢子，還逗我笑，講笑話，做鬼臉，我受不了啦，撲通笑了出來，你開心的說：“太好了，你終于不哭了！”我也笑了，從那以后，我們不再吵架，成為了無話不談的好朋友。
可有一天，你對(duì)我說：“你要出去讀書了�！蔽覜]說什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)身的那一刻，眼淚已流了下來，為什么你要在我不討厭你的時(shí)候又要悄然離去，現(xiàn)在距離你走有兩年了吧，我們還時(shí)常在qq上聊天，雖然相距兩地，但情誼永遠(yuǎn)不會(huì)變，我的同學(xué)——你還好嗎？
小學(xué)生的作文 篇5
星期日，上作文課時(shí)王老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們一聽說要做實(shí)驗(yàn)，都拍手稱快。
只見王老師從包里拿出一個(gè)裝有五顏六色氣球的塑料袋，對(duì)大家說：“你們都玩過氣球吧！”“那還用說�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說�！澳钦l來說一說，你們平時(shí)是怎樣玩氣球的？”王老師的話音剛落，就有許多同學(xué)高高地舉起了右手。張馳搶先說：“我先把氣球吹起來，然后用尖的東西使勁一扎，氣球就會(huì)‘砰’的一聲爆炸了。”還有的說把氣球灌滿了水玩打水仗。老師聽后搖搖頭說：“這是比較低級(jí)的玩法，只是為了取樂，還有沒有能學(xué)到知識(shí)的玩法？”在老師的.啟發(fā)下，有的同學(xué)說出了利用反沖原理使小木船航行，使小飛機(jī)上天的玩法。還有的用摩擦起電的知識(shí)把氣球粘在墻上的玩法。老師聽后贊許的點(diǎn)著頭。
接下來，王老師說：“我也有一種玩法，你們肯定沒玩過。”我心中暗想：這個(gè)王老師又要耍什么新花樣呀？只見老師讓兩位同學(xué)各吹起一個(gè)氣球，不過一個(gè)大一個(gè)小。老師指著氣球問道：“如果用一根塑料管把這兩個(gè)大小不一樣的氣球連通起來，那么這兩個(gè)氣球會(huì)發(fā)生什么變化呢？”這下班里可炸開了鍋，大家議論紛紛。有的說兩個(gè)氣球會(huì)一樣大，有的說兩個(gè)氣球的大小不會(huì)變。我對(duì)老師說：“應(yīng)該是都小了，因?yàn)闅馇蚶锏臍鈺?huì)跑到塑料管里一些�！苯�(jīng)過舉手表決，同意我的想法的同學(xué)最多，我真是高興極了。這時(shí)王老師對(duì)大家說：“下面就請(qǐng)大家親自來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一看誰的想法是對(duì)的，實(shí)驗(yàn)中如果遇到了困難看一看能不能想辦法自己解決�！�
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