八年級(jí)作文匯編【7篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　“漫畫作文的寫作”這堂課的教學(xué)我們以學(xué)生喜歡的漫畫為話題，先讓學(xué)生明白什么是漫畫，接著欣賞幾幅漫畫，再介紹如何寫漫畫作文，欣賞幾篇漫畫作文，最后讓學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)的漫畫主題與家庭生活息息相關(guān)，如：“寶寶快跳”，“如此孝心”，“相依為命”。

　　教學(xué)中有描寫祖父輩對(duì)孩子的親情和欣賞有描寫傳承意義，以及長(zhǎng)輩培養(yǎng)孩子的角度和方法的，以漫畫形式表現(xiàn)詼諧幽默的生活樂(lè)趣的，總體來(lái)說(shuō)整個(gè)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)了家庭生活的親情、責(zé)任、理解和孝心。使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感悟家庭生活的繽紛世界，激起學(xué)生的想象和聯(lián)想，表達(dá)對(duì)家庭生活的熱愛。

　　六年級(jí)學(xué)生已有一定的生活感受和生活閱歷。家庭生活是貼近學(xué)生生活實(shí)際的，所以在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生有話可說(shuō)，有情可抒，在活潑的氣氛中積累、感悟、探究。平時(shí)，學(xué)生對(duì)家庭生活的感受是經(jīng)驗(yàn)型的，是零碎的片段。通過(guò)《漫畫作文的寫作》的`學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)家庭生活的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從感性到理性的飛躍，領(lǐng)悟到家庭生活的本質(zhì)。

　　在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，通過(guò)觀察、思考、討論、對(duì)話、寫作幾個(gè)方面讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂實(shí)踐中來(lái)，感受到漫畫的魅力、語(yǔ)言文字的魅力，進(jìn)一步走向課外閱讀，走向開放的大語(yǔ)文教學(xué)的境界，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活的過(guò)程中有所思，有所悟。

八年級(jí)作文 篇2

　　“旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜”，我讀著李商隱詠雪的詩(shī)句，心卻已經(jīng)飄到了窗外。最近剛下了大雪，從高處往下看，地上好像鋪滿了棉花糖一樣的云彩。我迫不及待地要下去堆雪人。不過(guò)父母都沒(méi)同意，只有哥哥響應(yīng)了。

　　我們往樓下沖，真恨不得會(huì)一些咒語(yǔ)，能瞬間移動(dòng)到樓下�？偹愕搅藰窍�，我們可以開始堆雪人了。

　　我還帶了鏟雪道具，哥哥一看我拿出了“裝備”，就笑了：“我們是堆雪人的，為什么要拿鏟雪的東西？”我反駁他：“堆雪人不是需要先鏟雪嗎？”哥哥恍然大悟，就開始和我一起鏟雪。我們各自堆起一個(gè)大雪球，然后哥哥靈機(jī)一動(dòng)，就說(shuō)：“這兩個(gè)雪球不是一樣大嗎？是時(shí)候讓它們合體了�！蔽覀儌z拿小推車把其中一個(gè)移到另一個(gè)那里，然后我們一起把小推車?yán)锏难┣蚍诺搅硪粋�(gè)的'頂上。我想要把這個(gè)巨型雪球弄圓，就自己伸手想要把凹凸不平的地方弄光滑，但是盡管我戴著手套，我的手剛觸碰到雪球，就被涼到了。哥哥也前來(lái)幫忙。費(fèi)了千辛萬(wàn)苦，修整工作總算完成了。

　　就在這時(shí)，爸爸沖了過(guò)來(lái)，他不會(huì)又要搞破壞吧，我們才剛把雪人的頭弄好呢。我本來(lái)以為我的預(yù)測(cè)靈驗(yàn)了，沒(méi)想到他卻和藹可親地說(shuō)：“需要我?guī)兔�嗎？”哥哥說(shuō)：“需要，需要�！眲傉f(shuō)完，爸爸就把雪人的頭推掉了。我大吼一聲：“嘿！”可是爸爸早已溜之大吉了�！爸刈霭��！蔽揖趩实卣f(shuō)。只好再弄一個(gè)頭給雪人安上。

　　完成之后，我松了一口氣，雪人總算堆好了。我正準(zhǔn)備上樓告訴爸爸媽媽，我們的作品完成了。哥哥突然喊住我：“還沒(méi)完呢。”他轉(zhuǎn)身就上了樓，把我甩在了后邊。我萬(wàn)分疑惑，不知道他的意思，只能站在原地看著雪人發(fā)呆。

　　過(guò)了一會(huì)，哥哥回來(lái)了，他手里拿著一個(gè)大袋子，我把袋子拿過(guò)來(lái)一看，里邊有廢樹枝、一根筆、一個(gè)胡蘿卜、兩個(gè)黑色小圓球、幾枚紐扣，還有一個(gè)黑色的帽子，這是我小時(shí)候用來(lái)裝玩具的容器。我明白他想要干什么了。于是我就拿出帽子扣在雪人的頭上，它就有了一頂漂亮的帽子；哥哥拿出胡蘿卜嵌在雪人的臉上，它就有了一個(gè)尖鼻子。然后我和哥哥搶著要拿筆，哥哥讓給了我，我在雪人的臉上點(diǎn)了兩個(gè)圓形的洞，那是雪人的眼睛要安裝的地方，然后把筆給了哥哥。哥哥用筆點(diǎn)出了紐扣的位置。接著就是安裝眼睛和紐扣了，我們?nèi)齼上戮屯瓿闪恕?/p>

八年級(jí)作文 篇3

　　20xx年7月13日，隨著薩馬蘭奇爺爺?shù)匾宦暋氨本�”，北京便成為了�?9屆奧運(yùn)會(huì)的主辦城市。中國(guó)人民多少年的夢(mèng)想呀，就在這一聲“北京”中一錘定音了！

　　隨著奧運(yùn)會(huì)的一天天臨近，我家也隨之開展了“為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)。我先說(shuō)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)吧！到20xx年時(shí)，肯定會(huì)有許多外國(guó)人來(lái)北京觀光旅游。到時(shí)人家問(wèn)咱們問(wèn)題，咱們聽不懂，也不知怎樣說(shuō)，怎么回答人家呢？咱們中國(guó)一直以“禮儀之邦”馳名中外，如果不回答他們，會(huì)外國(guó)人誤會(huì)中國(guó)的“禮儀之邦”是個(gè)虛假的名聲……于是，我和爸爸便參加到了大院兒里的英語(yǔ)培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)。我的爸爸由于沒(méi)有很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以學(xué)起來(lái)比較困難；老師教的單詞很難讀，我學(xué)起單詞來(lái)也比較費(fèi)勁。雖然有這么多的困難，但是我和爸爸還是堅(jiān)持了下去。因?yàn)闉榱吮本┑膴W運(yùn)，再困難也要堅(jiān)持。為了把英語(yǔ)學(xué)好，我們父子倆經(jīng)常用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)用語(yǔ)來(lái)對(duì)話。比如，每天早起我們都互問(wèn)一聲：“good

　　morning（早上好）！”，下午互問(wèn)一聲：“good afternoon（下午好）！”等等簡(jiǎn)單的句子。我爸爸學(xué)英語(yǔ)是一絲不茍的。有一次，我們?cè)谡n上學(xué)了一個(gè)單詞是culture（文化），老師說(shuō)回家練練這個(gè)單詞。我在家練習(xí)時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，把culture讀成了‘卡二嬸兒’，把正在看書的爸爸逗得捧腹大笑，差點(diǎn)把剛喝的水噴出來(lái)。然后，他上氣不接下氣地說(shuō)：“‘卡二嬸兒’‘卡二嬸兒’哈哈哈哈……”我說(shuō)：“笑什么，不就是把音讀重了嗎，有什么大不了的呀！”我滿不在乎地說(shuō)。這時(shí)，爸爸的笑聲突然停止了，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“喬璇，你千萬(wàn)不能這么不在乎呀！你要是和外國(guó)人對(duì)話，一個(gè)詞讀重了，可能這個(gè)詞就會(huì)是另一個(gè)意思，會(huì)使外國(guó)人誤解咱們說(shuō)的.話呢！”

　　這時(shí)，我慚愧地低下了頭。最后，我在爸爸的幫助下，讀出了這個(gè)單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，我倆都露出了燦爛的笑容……我的媽媽看到我們這樣努力，也不甘示弱。她把家中的洗衣粉全部更換成了無(wú)磷洗衣粉，讓北京的天更藍(lán)，讓北京的水更清。以此來(lái)保護(hù)環(huán)境。我家那幾袋含磷洗衣粉便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　這次為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)，我家可以說(shuō)是全家上下齊動(dòng)員。雖然我們做的貢獻(xiàn)并不多，但是通過(guò)這次為“奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)，我還是覺(jué)得我家與奧運(yùn)的關(guān)系越來(lái)越近了！

八年級(jí)作文 篇4

　　快期末了，我們都在緊張地復(fù)習(xí)，我特別喜歡科學(xué)，其中我對(duì)一篇題目為《假如沒(méi)有摩擦力》的作文很感興趣，也讓我浮想聯(lián)翩。下面就圍繞這一主題來(lái)想象一下下面的情節(jié)。

　　假如沒(méi)有了摩擦力，人再也不能走路，車子再也不能開，飛機(jī)就會(huì)從天上掉下來(lái)，還會(huì)給人們生活帶來(lái)很大的困難，整個(gè)世界都會(huì)亂了，造成大的麻煩。

　　一天早晨，“哈、嗯”，我剛床上起來(lái)，打著哈欠，揉著睡意朦朧的眼睛，看了一下周圍。突然發(fā)現(xiàn)我的床怎么在半空了！我很驚訝，然后費(fèi)了很大的勁跳下來(lái)，呼的一滑，我摔在了椅子上，我再站起來(lái)卻怎么也站不穩(wěn)，只能靠游泳的.方式行動(dòng)，我的肚子發(fā)出了“咕咕咕”的聲音，我餓了，我馬上游向面包機(jī)，但又來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，我居然抓不住面包，罷了，不吃了，我這樣想，這時(shí)一個(gè)垃圾桶橫空現(xiàn)身，很準(zhǔn)地扣在了我的頭上，我跌跌撞撞的出了門，我不容易弄掉了頭上的“玩意”，又有一個(gè)人游了過(guò)來(lái)，我急忙過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，現(xiàn)在的世界究竟是什么情況？”大哥哥說(shuō)：“你還不知道嗎，地球失去摩擦力啦！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，環(huán)顧了一下四周，天哪！飛機(jī)落到了城市，汽車亂撞，人和物體亂飛，太可怕了！這時(shí)“嘀嘀嘀嘀”，一輛失控的車子沖向我這里，我絕望的閉上了眼———————

　　失去摩擦力簡(jiǎn)直太可怕了，地球啊地球！對(duì)不起，我們?nèi)祟惒粫?huì)再亂扔垃圾破壞你了，請(qǐng)你不要生氣，千萬(wàn)不要讓萬(wàn)物失去摩擦力。

八年級(jí)作文 篇5

　　晴朗的夜空，偶爾有流星劃過(guò)，那是星星用淚來(lái)點(diǎn)綴著夜空。這究竟是生命的開始還是結(jié)束，是纏綿還是凄美。淚水劃過(guò)臉頰，往事如煙，那件傷心的事，總是讓貝貝在不經(jīng)意間想起，

　　貝貝是一個(gè)沉默的女孩，沒(méi)有朋友，書本是她唯一的知己。但她很聰明也很好學(xué)，成績(jī)一般，長(zhǎng)得也蠻漂亮，就是少了一份生機(jī)。

　　貝貝沒(méi)想到，老天給她安排了認(rèn)識(shí)朋友的機(jī)會(huì)�？季矸窒聛�(lái)了，貝貝考了滿分，這是她第一次考全班第一。下課了，同學(xué)們圍著貝貝的桌子，嘰嘰喳喳�！班耍�我可以和你做朋友嗎？”貝貝聽到了1個(gè)清脆的聲音，抬起頭，發(fā)現(xiàn)了嘉穎正笑瞇瞇地看著自己�！爱�(dāng)然可以啊！”貝貝想也沒(méi)想，就脫口而出，因?yàn)樗�太需要朋友了�?/p>

　　放學(xué)后，貝貝信息地發(fā)現(xiàn)嘉穎和自己同路，她們一邊推著自行車，一邊談天說(shuō)地，聊得很開心，此時(shí)的貝貝很快樂(lè)，感覺(jué)自己是世界上最快樂(lè)的人。分別是，嘉穎神秘地對(duì)貝貝說(shuō)到：“明天放假，我去找你，送你一件禮物�！�

　　第二天一大早，門鈴就響起了，貝貝猛地從床上跳起，穿者睡衣跑去開門。嘉穎把一個(gè)精美包裝的盒子往她懷里一塞，笑盈盈得說(shuō)：“懶蟲，我不打攪你了，Bye！”說(shuō)完，便不見了蹤影。貝貝關(guān)上門，把盒子小心翼翼地打開，發(fā)現(xiàn)了一本郵冊(cè)，里面密密麻麻地貼滿了郵票。貝貝頓時(shí)欣喜若狂，自言自語(yǔ)道：“這不是我盼望很舊的禮物嗎？她怎嗎知道呢？”

　　那段時(shí)間，貝貝很嘉穎關(guān)系很好，兩人互相討論難題，交流學(xué)習(xí)心得，有好吃的'就一起分享，遇到困難一起解決。她們可謂情同手足，比親姐妹還親。

　　又一次考試，貝貝只考了全班第五，而嘉穎卻考了全班第一。貝貝去向嘉穎祝賀，嘉穎卻連看也不看她一眼，高傲的像一只大公機(jī)，那樣子好象在說(shuō)：“你配和我說(shuō)話嗎？”

　　從此以后，嘉穎不再與貝貝一起走了，也不在與貝貝一起學(xué)習(xí)、玩耍，貝貝又回到了過(guò)去的日子，沉默、孤單。

　　終于有一天，貝貝在也忍不住了，她回到家里，撕破了那本郵冊(cè)，散落的郵票落在了雪白的地上，像她受傷的心，貝貝的眼淚如斷了線的珠子留了下來(lái)。流星在一次從眼前劃過(guò)，原來(lái)星星也不永遠(yuǎn)是美的象征，有時(shí)也會(huì)傷心!

八年級(jí)作文 篇6

　　自從我識(shí)字以來(lái)，書便成了我最親密的朋友，每當(dāng)徜徉在書的海洋里，我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚，在書海中歡暢的覓食。書本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開出絢麗的'花朵。

　　記得我剛認(rèn)字的時(shí)候，特別愛看的是《安徒生童話》、《格林童話》等，書中善良的美人魚、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，我愛看的書也多了起來(lái)，比如《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多為人類作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn)，不要輕易被困難打倒，堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì)，反復(fù)探索才能得到答案，取得成功。

　　看書猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡�？磿�更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。

　　來(lái)吧，朋友們，就讓這縷縷書香，永遠(yuǎn)伴你我同行……

八年級(jí)作文 篇7

　　小時(shí)候，我學(xué)習(xí)不用功，所以，學(xué)習(xí)也用同樣的方法回給了我。記得那是3年級(jí)的時(shí)候，期末考試考完了，我知道自己不會(huì)有什么好成績(jī)，所以也不奢求什么，只要夠40分就可以了（不夠40卷紙發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我看卷紙時(shí)，嚇得我差點(diǎn)叫出來(lái)，39，就差1分，老天啊，，沒(méi)有你這么捉弄人的.把吧。放學(xué)了，走在回家的路上，我的腳步很承重，仿佛穿了一雙貼做的鞋子，快到家門口了，我不自覺(jué)的放慢了腳步。原本漫長(zhǎng)的路程如今這么快就到了。我彎這腰走了進(jìn)去，迎接我的當(dāng)然是老媽那喋喋不休的數(shù)落了，不過(guò)過(guò)了一會(huì)就風(fēng)平浪靜了，我被數(shù)落過(guò)很多次了，不過(guò)每次都是白費(fèi)力氣，這回，我決定要好好學(xué)習(xí)，不能再丟老爸老媽的臉了。第二天，爸爸剛起床，我就匆匆忙忙跑到老爸身邊，老爸是學(xué)校的老師，對(duì)學(xué)習(xí)一定有對(duì)面好方法。所以我便向老爸請(qǐng)教了起來(lái)。我問(wèn)老爸：為什么我學(xué)習(xí)不好？老爸笑著說(shuō)：肚子木哦誰(shuí)太少。我想：怪不得，我前幾天看見老爸把幾個(gè)空墨水瓶扔了出去，原來(lái)是在喝墨水啊。

　　有一天，老爸老媽都不在，我偷偷拿出2瓶墨水，打開聞了聞，還真香，于是變咕嚕咕嚕和了起來(lái)，不料，天有不測(cè)風(fēng)云，老爸正好回來(lái)了看見我在喝墨水，便問(wèn)我怎么回事，我把事情告訴了老爸，老爸聽完哈哈大笑。后來(lái)，老爸告訴我，要想學(xué)習(xí)好就要努力學(xué)習(xí)，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會(huì)用相應(yīng)的成果來(lái)回報(bào)你。通過(guò)這件事我明白了做事都要努力，要靠自己的雙手去爭(zhēng)取，那樣你一定會(huì)成功。

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