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小學生的作文

時間:2024-08-02 13:11:57 小學生作文 我要投稿

小學生的作文(大全4篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學生的作文(大全4篇)

小學生的作文 篇1

  以前總覺得打籃球是件非常容易的球類運動,瞧,西山公園的同學們不就是用力一投就把它投進籃框了嘛!多容易呀!

  今天,體育老師教我們學習打籃球,我異常興奮,哈,太棒啦,終于可以打籃球了!還沒輪到我,我就開始躍躍欲試起來,心里暗暗得意,呆會兒我應(yīng)該能投進10個吧!謝天謝地終于輪到我了,我迫不及待地拿起籃球,大跨步地飛奔過去,兩只眼睛緊盯著籃框,一投,可是調(diào)皮的`籃球弟弟卻從球籃架下飛了過去。

  不行,再投一個,只聽見“呯”的一聲,籃球弟弟撞上籃框又直接反彈回來,像塊堅硬的石頭朝我頭上猛砸了上來,砸得我眼冒金星,疼得我眼淚吧嗒吧嗒地直往下掉。我就像泄了氣的皮球,已經(jīng)徹底沒了剛才的興奮勁了,心想算了不學了。這時只聽見體育老師說:“打籃球時要仔細,力氣要用大些,最重要的是我們要瞄準的是籃板而不是籃框,還要勤學苦練,才能練好!”聽了老師的話后,我小心翼翼地拿起籃球,半蹲下身子,瞄準籃板用盡洪荒之力,籃球弟弟在籃框旁調(diào)皮地跑了幾圈終于轉(zhuǎn)暈了頭,一頭栽倒進了籃框里!疤袅,終于進球了。我高興地手舞足蹈起來!安恍校賮!力氣還不夠,一定要多練習。”我又連續(xù)的投了兩次,卻沒有上次這么幸運,籃球弟弟怎么也不聽我的使喚,不是從籃板上偷偷溜走,就是從籃框旁飛奔而去。我又開始垂頭喪氣起來。可體育老師一直在旁邊叫道:“不行,再來,再努力再練習!” 我暗自下定決心,又開始重拾信心,給自己鼓氣,絕不放棄,一定要堅持到底,加油!在接下來的投籃練習中,我從剛開始的投10個進0 個,慢慢地至投10個進1個,至投10個進2個,投得越來越得心應(yīng)手。

  從學打籃球中,我明白了遇到困難決不能放棄,堅持就是勝利!”無論是在學習上還是在生活上,遇到困難,我都要堅持不懈,不向困難屈服,勇于戰(zhàn)勝困難,不斷努力,就會向成功邁進一大步!

小學生的作文 篇2

  我有個朋友,她有一頭烏黑的長發(fā),看起來像蘑菇!我給她取了一個稱號“小蘑菇”。她有一個口頭禪一一“好可愛啊”。

  我和她玩得很好。有一次,她看見了一個蘑菇形的垃圾桶,她跑過去,摸摸這,摸摸那,說了一句“好可愛啊。”我在一旁笑得直不起腰,她轉(zhuǎn)過身,對我說“笑什么呢?”我搖了搖頭,好不容易可以止笑了,結(jié)果看見她跑向一個不明物體,抱著它,又說了一句“好可愛啊!蔽翌D時雷住了,我已經(jīng)不能再笑了,看見她這樣,我又哈哈大笑起來,這也太……我已經(jīng)無話可說了。我走過去,對她說“小姐,注意形象,路人都看著我們呢!”這時,她才醒過來,撓撓頭,笑著對我說“啊,是嗎?”她天生遲鈍,我心想見過遲鈍的,沒見過這么遲鈍的。我把她立刻拉到一邊說“在公共場合注意形象!”她點了點頭,笑了。

  這就是我的伙伴,一個比較遲鈍的`伙伴,一個有著特殊口頭禪的伙伴!

小學生的作文 篇3

  銀杏是我國獨有的珍稀樹種,為新生代第四紀冰河孑期遺植物,也是地球上現(xiàn)存最古老的樹木種類。所以被稱做“東方的圣者”,“中國人文的有生命的紀念塔”,“金色化石樹”。

  銀杏古稱“鴨腳木”,因其葉子很象鴨腳板而得名。到宋初開始入貢時,嫌鴨腳木名字不雅,才根據(jù)其種子形狀似杏、成熟時外面被有粉的特點,重新取名為“銀杏”。在民間,它又名“公孫樹”,意為生長緩慢,爺爺栽樹,孫子才能收獲果實。

  在我國古代銀杏倍受珍視。據(jù)記載,世俗生活中,其種核(白果)曾被奉為國家外交的禮品、君子之交的達情信物、乃至巴結(jié)上司"俾女"的手段。而在出家人之中,銀杏因長壽、典雅、圣潔,被尊為“圣樹”。所以常將銀杏種植于寺廟、宮觀之中,或選有古銀杏處建寺觀。我國現(xiàn)存最古老的銀杏樹就在山東定林寺,相傳為商代所植,距今已有三千余年。高達24.7米,最粗處15.7米,樹冠平鋪一畝多,非常壯觀。

  銀杏是果樹、風景樹、用材樹兼?zhèn)涞膬?yōu)良樹種。且體內(nèi)含多種抗病蟲害的生物活性物質(zhì),極少病蟲害發(fā)生。還有較強的'抗環(huán)境污染能力。種子和葉都有較高的藥用價值。難怪西方人稱其為神奇的東方寶樹。

小學生的作文 篇4

  十來歲時,我發(fā)現(xiàn)了“揭開難題”的關(guān)鍵。當然,我的發(fā)現(xiàn)不會像大人講的那樣深奧,也不會像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的.簡單的發(fā)現(xiàn)。

  三年級時,老師每天都會出一道思考題讓我們做。可那時,我還沒有解難題的訣竅,所以只好呆呆地望著其他的同學交本了。因此,我一直想解開難題。過了兩天,我看了一部叫做《小太極》的動畫片,故事中講了古代發(fā)明,創(chuàng)造字的歷史故事。我一開始并未發(fā)現(xiàn),可后來發(fā)現(xiàn)了“解開難題”的關(guān)鍵。

  看電視時,我突然想到:“這個電視節(jié)目,可不可以讓我知道‘解開難題’的關(guān)鍵呢?”于是,我懷著好奇心細細推敲著:古人看著太陽想到用畫一個圓,中間點個點兒表示日字,那么應(yīng)用題該看什么呢?是看條件還是問題呢?我一個個問題脫口而出。這時,我接著想:條件是求出問題的根據(jù),那就應(yīng)該看問題。終于,我想到了,我這時發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。我興奮不已。

  其實非常簡單,古人造字根據(jù)形狀,我來解題根據(jù)問題。首先從問題入手,抓住問題反復(fù)思考,第二再看所給已知條件,要巧解題,用所給條件巧算出問題的答案。作文

  這是一個非常簡單的發(fā)現(xiàn),后來,我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實,記單詞只要根據(jù)音標就可以讀出發(fā)音。

  事實上,只根據(jù)我的這個“發(fā)現(xiàn)”,你大概就可以想到很多,甚至解開了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現(xiàn)在于你原不愿意揭發(fā)它。所以,讓我們一起揭露生活中的秘密吧!

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