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快樂成長作文

時間:2024-08-03 11:07:58 話題作文 我要投稿

快樂成長作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的快樂成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂成長作文

快樂成長作文 篇1

  有句話說得好“生命在于運動”沒錯,你瞧,無論是六七十歲的老者,還是我們這些活潑可愛的祖國的花朵,大家都在堅持運動,并體驗運動帶來的快樂。

  我是一個不太善長體育運動的小男孩。平時除了參加學(xué)校的體育活動外,業(yè)余時間很少鍛煉,而是喜歡靜靜地坐在書桌前品味我的那些書。由于缺乏運動,有時就會鬧病。為了增強體質(zhì),我在媽媽的帶領(lǐng)下開始了運動。

  記得一個周末的`清晨,我和媽媽到小區(qū)的空地上打乒羽球。我和媽媽各自選好位置,開始了運動之旅。輪到我發(fā)球了,我用拍子使勁把球打過去,只見媽媽身手敏捷,輕輕一拍球又向我飛了過來。我身子向前一傾,可球還是不聽話地落在了地上。就這樣,幾個回合下來,我已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋淋?蓩寢屢廊桓鷽]事人似的。我有點不想打了,媽媽似乎看出了我的心思。開始鼓勵我,努力沒有白費,通過練習(xí)我終于能夠揮灑自如地接住飛過來的球。媽媽沖我豎起了大拇指,我的臉上也露出了甜甜的微笑。通過這件事讓我開始喜歡體育運動了。接下來我又練習(xí)了跳繩,從最初的不能連續(xù)跳到現(xiàn)在可以不間斷的跳。

  我認為,運動不僅讓我強身健體,更多的磨煉了我的意志。同時還讓我收獲了喜悅。我想說:“運動使我健康,運動使我快樂。”大家快快行動起來加入到體育運動中來吧!

快樂成長作文 篇2

  在我成長的歷程中,有快樂,有悲傷,有成功,也有失敗。但激勵我不斷成長,不斷前進的,始終是成長的快樂。

  記得那是我剛剛?cè)雽W(xué)的第一年,陌生的環(huán)境,陌生的面孔,陌生的聲音展現(xiàn)在我的眼前,一切都極為陌生……媽媽呢?我的玩伴們呢?曾經(jīng)教過我的老師呢?我的心中充滿失落、驚慌和悲傷。

  才上課不久,就要檢查課文的預(yù)習(xí)情況。而且老師還要一個一個地檢查。雖然這篇課文我已經(jīng)熟悉得倒背如流了,但面對老師嚴格的檢查和要在全班同學(xué)面前朗讀,我還是不禁緊張了起來。

  等到快到我時,我手心出汗,心臟怦怦亂跳,好像里面住著一頭小鹿。那等待的過程真煎熬,我的大腦中不斷地閃出一些奇怪的念頭:“一會兒會不會地震呀?!下課了吧?肚子疼?!肚子疼吧!我是透明的,老師看不到……”可這些都沒有發(fā)生。還是挨到我了,我的臉憋得像個大紅柿子,我站起來的那一刻,感到所有的目光都死死的.盯著我,我恨不得變成空氣,消失了。

  我的聲音更是小得像蚊子叫!拔宋宋,嗡……”我忐忑不安地讀完了,讀得加字少字,毫無感情。這時老師過來了,我喘著大氣,生怕老師會罵我?墒抢蠋熜溥涞剌p聲對我說:“你讀得真不錯,讀得很通順,也很有感情,就是聲音小了些,后排的同學(xué)聽不見,你能為后排的同學(xué)再讀一遍嗎?”看著老師鼓勵的目光,慈祥的臉龐,原來我的擔(dān)心是多余的。我的緊張減少了許多,信心增加了,聲音也比上次大了。讀后,老師提議同學(xué)們給予我掌聲,得到老師與同學(xué)們的認可,我長吁了一口氣,心里充滿了感動和快樂。

  老師就是用這種辦法,一次又一次地鼓勵著我,讓我的自信心不斷地增加,讓我品嘗著快樂茁壯成長,如今,我不僅可以自信從容地朗讀課文,還可以幫助老師管理班級了。

  感謝老師的培養(yǎng),讓我收獲了成長,體會了快樂!

快樂成長作文 篇3

  3月下旬,以“綠色家園,累累碩果”趣味種植實踐活動為主要內(nèi)容的高一小學(xué)科技節(jié)來開了帷幕。此次為期一個多月的科技節(jié)為我們提供了一個很好的探究學(xué)習(xí)機會,讓我們認識了更多的種子,了解了植物的成長過程,體驗了種植的樂趣;同時也美化了我們的校園和課堂。

  我們“神七”中隊領(lǐng)到了辣椒、番茄和黃瓜種子,然后在第一節(jié)下課的時候我就早早地來到學(xué)校早已準備好的種植園,為我們班挑選了一塊面積最大的苗圃。那天下午我和湯老師就把菜苗栽進了苗圃。雖然栽種菜苗只有我和湯老師,但是在后面的種植、觀察過程中,我們“神七”中隊的每一位同學(xué)都積極參與。我為這次的趣味種植實踐活動專門設(shè)計制作了一本觀察日記,還和溫欣、劉齊暢一起美化了觀察日記。我們班的每位同學(xué)輪流值日,給植物澆水、施肥,仔細觀察并記錄植物生長的點點滴滴;有的同學(xué)還常常為植物除害蟲、去雜草,還有些同學(xué)則熱心地充當(dāng)“講解員”,對老師、同學(xué)介紹我們的植物,尤其在每天放學(xué)時,他們會對家長們介紹我們的植物和種植的情況。

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了一個多月,我們的植物在我們的悉心呵護下一天天長大,可唯一遺憾的是,先前種下的黃瓜因為太嬌嫩而沒有成活,不過我們并沒有因此而放棄,而是重新栽種了牽;,繼續(xù)認真地觀察并記錄著植物的成長狀況。現(xiàn)在我們辛勤的耕耘終于換來了成果,我們的.植物開出了惹人的小花。在最近的展示活動中,通過圖片、實物和同學(xué)們的介紹說明,我們的植物贏得了大家的贊許。

  這次科技節(jié)趣味種植實踐活動,既使我們體會到了種植的快樂,又使我們體會到了勞動的辛苦和團隊合作的意義。同時讓我們懂得了學(xué)習(xí)來源于日常生活,學(xué)習(xí)又回饋于日常生活。

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