成長的作文匯總8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的成長的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
成長中有許多快樂,它就在生活中,一直陪伴著你,有時回想起來,讓人感覺真好。
在小時候,我常常和小伙伴們一起蕩秋千。我有時蕩得很低很慢,就坐在板上面輕輕地?fù)u啊搖。有時,我和伙伴們比賽看誰蕩得高。于是,我就使盡全身力氣,將秋千蕩得高高的,真讓我有一種會不會三百六十度大轉(zhuǎn)的感覺。一陣微風(fēng)吹來,讓人神清氣爽,有時將“小窗戶”關(guān)上,在那蕩來蕩去,就像一只鳥兒在天空中飛翔,那種感覺真好。有時環(huán)城河上開過一艘輪船,就像一條魚兒在河里游!真想去乘一下,隨著船兒駛過,觀賞沿途的`風(fēng)景,真是一件快樂的事。
我有時去奶奶家的菜地,那里有好多蔬菜。有時奶奶去拔青菜,我也跟著拔,我一把抓住菜葉連根拔起,“哎呀”一下子坐在地上,搞得一身泥!有時蔬菜開花了,我就摘下一朵艷麗的小花,插在奶奶頭上,有一次引來了一只蝴蝶,讓我哭笑不得。要說摘四季豆,這個活兒我喜歡。因?yàn)椴烧聛砗芊奖,所以,我見到掛在藤上的四季豆就隨手摘下來,不一會兒,摘了好大一籃,夠吃好幾天,心里樂滋滋的。而就在那幾天里,四季豆又嗖嗖地長出來,我便又可以去摘。有時,我跟著奶奶在泥土里挖土豆,我東鏟鏟西鏟鏟,找到幾個,便把它放進(jìn)籃子里,但有時我喜歡把土豆種入青菜里,奶奶想得奇怪,青菜里長土豆啦!
秋千,菜地這些地方都讓我感受到了很多快樂,給我留下了美好的回憶!
成長的作文 篇2
作文對我的影響很大。以前我很少寫作文,直到小學(xué)高年級,在為小升初做準(zhǔn)備的時候,才開始學(xué)習(xí)作文并漸漸喜歡上作文的。學(xué)寫作文的過程,老師的方式,讓我規(guī)范了日常行為,也讓我成長。
作文,讓我看到了自己的問題,反思并改正了。記得上小學(xué)的時候,我非;钴S并且有非常多的奇思妙想,有一次,我竟然想與同學(xué)一起想辦法打開共享單車的鎖。大家都知道,共享單車的'鎖是要靠掃碼來打開的,如果不掃碼而要要打開鎖,只能拆。我們觀察了那個鎖,沒有螺絲,沒有縫隙,要拆開,還真難。不過,我們發(fā)現(xiàn)那些那些鎖是塑料做的,因此,便想出一個很奇葩的方法:火燒,燒到塑料外殼熔化為止。燒著燒著,還真熔化了可也被鄰居發(fā)現(xiàn)而告訴了我爸爸。后來,沒有任何懸念,一頓狠揍加上老師要求的一篇反思作文。
壞事在做的時候,并沒有考慮那么多,只想瞬間冒出來的點(diǎn)子能夠?qū)崿F(xiàn),就有成就感,那會去想什么后果。所以,當(dāng)我為了過關(guān),要完成反思作文的時候,就必須去思前想后,深刻認(rèn)識其危害了。待作文完成后再細(xì)讀,錯誤一目了然,印象與教訓(xùn)便更深刻了。從那以后,我便不會再犯同類錯誤了。對于這類事,反思作文就成了一面鏡子,好壞可以在很多角度看清楚。
后來,也曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上罵老師,又再次寫了反思作文,正是反思作文讓我認(rèn)識了錯誤。
就在前個周末,老師給我定的歷史復(fù)習(xí)測試必須達(dá)到80分以上,我的目標(biāo)分自然也與老師一致,是80分,而實(shí)際卻只有卻考了71分,這還是老師是讓我自己挑最有把握的10道題進(jìn)行的測試的。結(jié)果出來后,老師很生氣,明白無誤告訴我,自己挑題考自己,100分是毫無疑問的,為什么會考成這樣?繼續(xù)深刻反思!又是一篇反思作文要求我像過電影一樣對平時學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行反思總結(jié),確保不在同一個地方摔倒。作文,一次又一次讓我看到自己錯誤和缺點(diǎn),并改正。
在圓夢工坊,除了正常學(xué)習(xí)寫作文的方法之外,反思作文,應(yīng)該在我的作文中占有一定比例,正是這些作文,讓我提高了觀察能力,提高了寫作能力,也提高了反思與改正錯誤的能力。
是作文,在寫作過程中讓我成長。
成長的作文 篇3
第一次在敲作文時走神,然后本來感覺文思泉涌,結(jié)果竟走神了。
總是太過情緒化。今天家訪,結(jié)果不小心又掉眼淚了,然后老師走后自己花了兩個小時做了兩頁相片加心里話。剛才敲鍵盤的時候不小心看到了,然后就很想很想向老師解釋下其實(shí)我沒有那么脆弱的,但是想想還是算了吧,人家并不在乎你。
只是真的很想有個人可以好好訴說。然后,明明不累,但是為什么總個人一種很累的感覺。就像好友說的,看我寫的信,莫名心酸,也說不出原因。就像那天小紅寫的信里說,看我的說說莫名心酸。
只是真的很心疼那么辛苦的爸爸還有那么關(guān)心我們的.媽媽。今天其實(shí)心情不是很好,就是那種很低落的那種心情,第一因?yàn)橐以L然后就是覺得莫名心情不好,然后就是媽媽又不舒服,妹妹又有點(diǎn)沉,然后就覺得只有弟弟好玩有點(diǎn)了。然后媽媽后來關(guān)心起家訪的事情來時,我都是很敷衍地她問一句我說一句。
還有,就是要交學(xué)費(fèi)了,然后發(fā)生了一些很sad的事情呀,然后就覺得,恩。
或許更大的原因是想起中考的失利吧,原來有些傷,當(dāng)初看起來沒什么,后來的折磨,足以攻心。老師說不需要擔(dān)心太多,努力會有用的,我也寧愿那么相信。
成長的作文 篇4
我非常喜歡音樂,所以從幼兒園開始媽媽就給我報了基礎(chǔ)的電子琴班。學(xué)完電子琴又開始學(xué)鋼琴。
鋼琴學(xué)了一年多,終于在去年的暑假要去考級了。在考級的曲子當(dāng)中,有一首我沒學(xué)過的曲子,難度很大,我一直彈不好,我很難過,怕考級過了不關(guān),那這一年的辛苦就白費(fèi)了!
在老師和媽媽的幫助下,我一點(diǎn)一點(diǎn)把這首曲子彈會了,那時的喜悅讓我更加有了信心。
在考級的那一天,我們一起來到杭州,到了考級的地方,我特別緊張?吹侥敲炊嗳硕加懈鞣N不同的.才藝,已經(jīng)考級通過的人臉上看不到一絲絲緊張,但我感覺現(xiàn)在的我已經(jīng)不是我了,我的手掌心全都是冷汗。
來到考級的教室里,里面坐著幾個老師,他們看著好像很嚴(yán)肅,但說起話來卻是很親切、和藹的。突然,傳來了一句:“下一個,張希睿!”讓我的腿有一些發(fā)軟。在我坐上去那一刻,我感受得到,我的心在“砰!砰!砰”直跳。雖然我很緊張,但是沒有影響我的發(fā)揮。
在很久以后,考級成績出來了,我通過了!那時我非常開心,除了自己認(rèn)真的訓(xùn)練,還是離不開老師的教導(dǎo),家人的支持。今年暑假我又要參加雙排鍵的五級考試了,我會加倍練習(xí),爭取一舉成功!
成長的作文 篇5
12月13日,很榮幸聆聽到了上海市浦南幼兒園林劍萍園長《以有效的園本教研,促教師專業(yè)成長》的精彩講座。說實(shí)話,在聽講座前,對林園長這個人是很陌生的,只知道她在早期閱讀上很有研究,聽了她的講座以后才知道原來林園長是那么一個智慧、知性的園長。
林園長的講座一開始就解釋了什么是“園本教研”,她很明確地告訴我們園本教研的核心要素是:一“在本園的”——園本教研必須強(qiáng)調(diào)從幼兒園實(shí)際出發(fā),圍繞幼兒園工作中的實(shí)際問題,有針對性地開展教研工作,為幼兒園的教育發(fā)展服務(wù)。二“是本園的”——園本教研必須立足本園,確立教師在園本教研中的主體地位,在智慧碰撞和互動對話中,最終解決教師實(shí)踐中的問題,建構(gòu)屬于教師的實(shí)踐思想。三“是為了本園的”——園本教研必須以幼兒發(fā)展為本,研究本園幼兒,尤其要解決本園幼兒發(fā)展過程中存在的問題。從林園長的這些信息中,我強(qiáng)烈地感悟到了我們的園本教研要追求“適合”這兩個字。
一.園本教研要適合自己的園所
首先,我們要對自己的園所有深層次的了解,不能好高騖遠(yuǎn)、更不能盲目隨從。雖然我們非常明白園本教研要“立足本園”,然而在具體工作中往往會一不小心就會偏離跑道。特別多的時候是,看到別的幼兒園有什么新的做法,就會覺得人家有創(chuàng)新了,我們就要向她們學(xué)習(xí),對本園的適合性考慮甚少。另外,我們常常為辦不出自己幼兒園的特色而苦惱,聽了林園長的講座以后,突然明白,只要結(jié)合自己幼兒園的實(shí)際,客觀地尋找自己園所的真正問題,結(jié)合問題進(jìn)行研討,通過努力解決問題,才能走出屬于自己園所的特色之路。
二.園本教研要適合本園的教師
首先,要考慮教師的實(shí)際水平。我們在教育孩子的時候都知道,給予孩子的不能超越孩子的能力水平,那么教師也一樣,我們的園本教研也只能定位在教師跳一跳能夠得著的位子,不能超越她們的能力水平太多,否則,只能讓教師們喪失信心。第二,要考慮教師工作中的實(shí)際需要。教師對自己在日常工作中碰到的問題是最有話說的,也是最有發(fā)言權(quán)的,所以我們選擇的教研內(nèi)容要與教師當(dāng)前教育實(shí)踐的需要緊密結(jié)合;第三,要考慮教師的層次性。教師之間有能力的差異、有年齡的差異、有興趣愛好特長的差異,所以在園本教研的形式上我們可以更多樣化點(diǎn),可以讓有特長的老師來主持她擅長方面的問題研討;第四,要考慮教師的主體積極性。教師是園本教研的主體,教師參與教研的積極性、主動性對教研活動的成敗起著決定性的作用。
三.園本教研要適合本園的孩子
園本教研最終的目的還是為了孩子的發(fā)展。 因此在開展園本教研的時候,我們更多的應(yīng)該考慮,我們的研討是否是為了能讓孩子更好發(fā)展而服務(wù)的,我們所作的研究是否是孩子發(fā)展所需要的。就拿我們幼兒園來說吧,我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,我們的孩子有一半是外來民工的`子女,受各地習(xí)俗的影響,他們的生活、習(xí)慣天差地別,所以,對孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)成了我園最突出的問題。于是,我園的園本教研就定位在孩子的集會、用餐、衛(wèi)生、禮貌問好等這些行為習(xí)慣問題的研討上。
引用一句經(jīng)典老話:“適合的就是最好的”。聽了林園長的講座以后,我深刻的感悟到,我們的園本教研也應(yīng)該做到“適合”,適合自己的園所、適合本園的教師、適合我們的孩子,這樣的園本教研才是最好的。
成長的作文 篇6
時間不會停下,它不停催促著我長大,也哺育著我心中的經(jīng)典。
經(jīng)典·萌芽
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書:《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難;《孔融讓梨》讓我學(xué)會了謙讓;《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……這樣一本本幼兒漫畫書充實(shí)了我小小的心靈,為我的童年時代增添了幾分色彩。
但那時卻只對五彩繽紛的畫感興趣對那些枯燥的文字置之不理。那時家里沒有什么玩具只有那幾本漫畫書,所以就慢慢注意到那些文字,對著拼音一個字一個字的去讀它們。慢慢的也就讀懂了故事開始對故事的情節(jié)感興趣,想去讀更多的故事。
經(jīng)典·幼苗
小學(xué)時,老師要求讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來衡量自己,我覺得我很多方面都做得不好,比如說孝順父母,尊敬長輩方面;言行舉止方面;與同學(xué)相處方面……
讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是:“父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承!边@句話的意思是說父母對我們的教導(dǎo),我們應(yīng)該恭敬地傾聽;父母對我們的批評,我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為,我還真的覺得羞愧萬分呢!就拿一件小事來說吧,媽媽平時總是教導(dǎo)我見到熟悉的人要向?qū)Ψ絾柡,可是我總是做不到,我把媽媽的話?dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時做作業(yè)我總是粗心,媽媽有時大聲責(zé)怪我?guī)拙,我還不服氣地跟媽媽頂嘴,有時甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后,我終于知道了什么才是真正的孝順,怎樣做才能稱得上真正的好孩子。
經(jīng)典·扎根
長大后,我去誦讀經(jīng)典詩文,走進(jìn)一個個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,其實(shí)火力旺盛。它流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我受益匪淺的.詩句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺,是因?yàn)樗粋哲理:“能者為師,虛心請教!蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點(diǎn)滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深的哲理”!
我慢慢的長大,經(jīng)典也在我心中慢慢成長,有國學(xué)經(jīng)典陪伴的成長更加絢爛更加充實(shí)。
我也希望國學(xué)經(jīng)典能一直伴隨著我總過人生的道路,讓它來凈化我的心靈,讓它來耕耘我心中的土地,提升我的品位,更讓它引領(lǐng)我克服重重困難!
成長的作文 篇7
在生活中,我們會遇到各種困境,你是怎么去解決的呢?現(xiàn)在,就讓你來看看我是怎么解決困境的`。
記得有一次,那天我生日,我們開派對,爸爸、媽媽、爺爺、阿姨、姑姑都在,他們每人送了我一份禮物,姑姑送我一盒飛機(jī)模型(沒有拼裝的),我非常喜歡它,大家吃完蛋糕后,就去睡午覺了,我急忙打開包裝盒,聚精會神拼裝起來。拼著拼著,就快在完工時,我發(fā)現(xiàn),模型飛機(jī)的動力系統(tǒng)怎么我怎么拼都拼不好,我顯得很不耐煩、浮躁,呆在那不知所措好一會兒,我一回頭,突然看見媽媽在那看著我拼模型飛機(jī),媽媽見我發(fā)現(xiàn)了她,便走過來,親切的對我說:“做什么事都要細(xì)心,耐心,世上無難事,只怕有心人!闭f完后就離開了。我聽了這話后立即明白了媽媽的意思,于是我努力地冷靜下來,繼續(xù)組裝模型飛機(jī),經(jīng)過五分鐘的組裝,一架模型飛機(jī)終于被我組裝好了。
困境像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。遇到任何困境都不要退縮,靜下來想辦法,就一定能解決!
成長的作文 篇8
日子在一天又一天的流逝著,而我,是在一天又一天的成長著。
在成長的過程中,總會有許多的煩惱。它們像空氣一樣,常伴你左右,又像空氣一樣,看不見,摸不著。而且,一旦擁有了煩惱,酸楚之感便會油然而生。
在我小的時候,是無憂無慮的`,自由自在的、開開心心的,即使有不高興的事,眨眼之間就會忘記的。因此,那個時候,我總是想著要快快長大。
而現(xiàn)在呢?我不再無憂無慮,不再自由自在,還是會開開心心,但也會悲傷流淚。因此,我真得不想長大,我想要回到過去。唉……要是現(xiàn)實(shí)生活中也有APTX—4869就好了!
辛棄疾說過:“少年不知愁滋味!笨墒牵业乖趺从X得是“少年更知愁滋味”呢?
小時候,長大意味著能做更多事情,能懂更多的知識,能玩更多的東西,長大,是最好不過的一件事了。
現(xiàn)在,長大意味著要承擔(dān)更多的責(zé)任,要承擔(dān)更多的壓力,要失去更多的自由,長大,是令人煩惱的一件事情。
即使不想長大又怎樣,我還是每時每刻在長大著,擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任與壓力,這并是一件痛苦的時間,但是,每當(dāng)我看到父母那兩雙充滿期盼的眼睛,我心里就有些酸楚。
是的,長大能加更多的朋友,能看到更多的事物,能學(xué)習(xí)到更多的知識,但是,每當(dāng)我接受一件新事物的同時,有些煩惱也就隨之而來了?墒牵词褂袩⿶烙衷鯓,我還是要承擔(dān)責(zé)任、壓力,還是要交朋友,還是要學(xué)習(xí)更多的知識,還是要看到更多的事物。
所以,我只能去改變我的心態(tài),去遺忘煩惱,去開開心心的成長。
成長,有酸楚,但是也有甜蜜、幸福……
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