[精選]小學(xué)生的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
初春的傍晚,即將落山的太陽(yáng)寂寞的掛在西邊,沒(méi)有一絲的溫暖,極像是一個(gè)冰冷的瓷盤(pán)。
其實(shí)我倒覺(jué)得此刻的太陽(yáng)最像是滿月時(shí)的月亮,冷而亮大而圓,唯一不同的是月亮上有嫦娥住的房子,有玉兔吃的草,若隱若現(xiàn)。月亮上還有浪漫的充滿遐想的.生活氣息。但今天的太陽(yáng)除了刺眼的亮而外,竟顯得有些多余,好似它的存在只是給冰冷的黃昏增添了些許的傷感,讓枯樹(shù),房屋,白云,炊煙都渡上了一層冰冰的冷色,讓整個(gè)世界都籠罩在一種死一般的氣氛之中。
我有些麻木的走在大路上,心有沒(méi)有喜也沒(méi)有悲,從身邊滑過(guò)去的還沒(méi)有發(fā)芽的小樹(shù),光禿禿的樣子,這沒(méi)有生命跡象的東西在我的心里并沒(méi)有激起一點(diǎn)蒼涼的感覺(jué)。
眼前又掠過(guò)一大片綠色,是剛出土的麥苗早早的迎接著春天,在冷風(fēng)下有點(diǎn)瑟瑟的又似調(diào)皮的舞動(dòng)著稚嫩的胳膊,那種姿態(tài)顯示著牛犢挑戰(zhàn)性的驕傲。但這早春的綠也沒(méi)有在我的心里激起生命中應(yīng)有的希望之情。
這個(gè)傍晚,這種凄感,這樣的情景與此刻的心境融成了一片,慘淡,冰涼沒(méi)有溫暖。
這一路,我的心里一直浮現(xiàn)著你的臉,此刻我感覺(jué)你就站在我的對(duì)面,表情冷淡,這是我愛(ài)了這么多年的你嗎?連我也不知道自己是在問(wèn)你,還是在問(wèn)自己。
我的心里頓生出一種落寞。暗戀,終究,在感覺(jué)孤單的夜晚,觸摸不到你的臉。
太陽(yáng)落山了,那遠(yuǎn)山后的一絲光亮永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋夜的彌漫,我的鼻子有點(diǎn)酸,眼前的景物在淚的屏障里模糊成了一團(tuán)。
小學(xué)生的作文 篇2
“過(guò)年嘍!過(guò)年嘍!”
孩子們那一聲聲清脆的喊聲,猶如一陣陣悅耳的銀鈴,在院子的上空回蕩。
除夕這夜,我們?nèi)业酵馄偶依镞^(guò)年夜,我們十幾口人圍坐在兩張圓桌旁。桌上菜豐盛極了:爸爸的涼拌菜、外婆的丸子、姨夫炒的熱菜、二姨擺的拼盤(pán)最引人注目的,還是掌勺不久的“廚師”舅舅照菜譜烹制的“麻油香酥雞”。你看,那用小辣椒做成的眼睛,仿佛兩顆寶石,在燈光下閃閃發(fā)光;那用胡蘿卜絲和大葉菠菜做的大尾巴上,還有幾個(gè)狀如三角形的金點(diǎn)兒,那是用香氣撲鼻的五香蛋黃點(diǎn)綴的。這尾巴五光十色,活像一只迎接盛典的大紅公雞呀。真不愧為一盤(pán)色香俱佳的好菜。桌上剛開(kāi)蓋的啤酒冒著小泡,仿佛在一個(gè)勁兒地喊:“快把我倒出來(lái),我等不及了!”飯桌上,大家談笑風(fēng)生,好不熱鬧。
正吃得津津有味時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外響起了陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也坐不住了,急忙放下飯碗,抱起沙發(fā)上的一掛花炮,拿起茶幾上的`火柴,像只脫韁了的快馬,沖出了門(mén)外。我點(diǎn)燃了一個(gè)“哨聲炮”;疑囊噴出暗紅色的火花。只聽(tīng)“嗖”的哨聲,炮從平臺(tái)上躥了出去,宛如一顆金色的流星,又似那仙人將手一揮,在空中劃過(guò)一線,“啪”的一聲,便炸開(kāi)了。
無(wú)數(shù)的“焰星花炮”點(diǎn)燃了,這些小家伙們個(gè)個(gè)鼓足了勁兒“蓄勢(shì)待發(fā)”。緊接著,“噌、噌噌”地向上竄,好似一只只花蝴蝶,帶著美麗的衣裳,脫口而出?磥(lái)它們也在人們的快樂(lè)加油聲中比高低似的,一個(gè)比一個(gè)竄得高。幾秒鐘后,便躲進(jìn)夜幕之中。我樂(lè)得又蹦又跳:“外公外婆,快來(lái)看煙花呀!快!快!”
隨著這喊聲,全家人都爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。本來(lái)寬敞的陽(yáng)臺(tái),立刻變得狹小起來(lái)。茫茫夜幕中,不斷地開(kāi)著禮花:忽而火紅地舞動(dòng)著,卻又瞬間雪白地變化;忽而翡翠般地鮮綠,卻又變化成寶石般地湛藍(lán)真是瞬息萬(wàn)變,絢麗奪目。
爆竹聲聲辭舊歲,歡聲笑語(yǔ)迎新春。新春的爆竹帶來(lái)了大家的歡笑,外公樂(lè)得胡子直翹,外婆笑得少了皺紋,似乎一下子年輕了許多
小學(xué)生的作文 篇3
“賣(mài)橘子了,又酸又甜的橘子……”每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的叫賣(mài)聲,就讓我想起了八歲時(shí)發(fā)生的事。
記得那是一個(gè)秋天,正是橘子上市的季節(jié),我在家里沒(méi)有事做,便開(kāi)門(mén)出去玩,正巧看見(jiàn)了一位賣(mài)橘子的大嬸,只聽(tīng)她大聲吆喝著:“賣(mài)橘子了,又酸又甜的橘子!蔽衣(tīng)后便叫住了她,走過(guò)去問(wèn):“橘子多少錢(qián)一斤?”她說(shuō):“五角錢(qián)一斤。”我便跑回家拿錢(qián)買(mǎi)了一斤橘子,給了她五個(gè)鋼蹦,她匆匆收完錢(qián)走了。我回到家里嘗嘗橘子,橘子清新可口,甜中又帶著酸,特別好吃。嘗完橘子,我便開(kāi)始數(shù)錢(qián)。咦?怎么只剩下五個(gè)一角的鋼蹦了,我的五個(gè)一元的鋼蹦呢?我開(kāi)始回想起來(lái),原來(lái)是我在給錢(qián)的時(shí)候把五個(gè)一元的當(dāng)成了五個(gè)一角的'了。這可是媽媽給我買(mǎi)《故事大王》的錢(qián)啊……我正在家里不知如何是好。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,我垂頭喪氣地打開(kāi)了門(mén)。這時(shí)我的眼前一亮,原來(lái)是那位賣(mài)橘子的大嬸,她氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“這是你給多的錢(qián),找你四元五角錢(qián),我剛才沒(méi)有數(shù)就把錢(qián)收了回去,請(qǐng)你原諒。”我接過(guò)錢(qián)光顧著點(diǎn)頭,失而復(fù)得的激動(dòng)無(wú)以言表。大嬸又說(shuō)了些什么我都沒(méi)聽(tīng)清,直到她瘦小的身影慢慢消失在我的視線里,才想起忘了對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。
事情過(guò)去了好幾年,再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那位大嬸,可每當(dāng)我聽(tīng)到有人叫賣(mài)橘子的聲音時(shí),便會(huì)想起那位善良的大嬸,就有橘子般的清香的聲音在耳邊環(huán)繞……
小學(xué)生的作文 篇4
我們的校園——石筍,是個(gè)溫暖的大家庭,老師春風(fēng)化雨般的關(guān)懷滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。特別是我們的班主任蒙老師,不僅教會(huì)了我許多語(yǔ)文知識(shí),還教會(huì)我們懂禮、感恩、謙讓、拾金不昧等禮儀。這里記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它,便是我在校園的成長(zhǎng)故事。
還記得那天早晨,我早早來(lái)到學(xué)校領(lǐng)早讀,剛走上講臺(tái),突然,眼球被桌上的一個(gè)透明包裝袋給吸引住了。我拿起透明包裝袋,好奇地打開(kāi)。頓時(shí),眼前一亮,因?yàn)榇永镉腥龔埌僭筲n!我欣喜若狂,想到為了買(mǎi)一個(gè)樂(lè)高忍者拼裝玩具,已經(jīng)做了三個(gè)星期家務(wù)勞動(dòng)了?蛇沒(méi)有湊夠錢(qián),看來(lái)今天就可以如愿以?xún)斄。這時(shí),我忽然想起昨天下午廣播里說(shuō)有一個(gè)同學(xué)掉了三百元錢(qián)。我想,別人的東西怎么能拿呢,這和偷有什么區(qū)別?我應(yīng)該把它交給大隊(duì)部。到底拿還是不拿,我猶豫不決,可眼前的三百元錢(qián)像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的心,我正想伸手把它占為己有,可手一伸又縮了回去,因?yàn)槲蚁肫鹆嗣衫蠋煹慕陶d——要做誠(chéng)實(shí)守信的人。理智像箭一樣打破了我貪婪的.想法,我立刻拿著錢(qián)把它交給了大隊(duì)部的馬老師。馬老師摸摸我的腦袋,笑瞇瞇地說(shuō):“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子,我要在全校早會(huì)上表?yè)P(yáng)你!贝藭r(shí),我心里如釋重負(fù),終于長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
第二天早會(huì)時(shí),我站在操場(chǎng)主席臺(tái)上,望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和蔚藍(lán)的天空,耳朵里傳來(lái)了老師的表?yè)P(yáng)聲:“這位拾金不昧的同學(xué)叫劉小鋒,就是他撿到三百元錢(qián)交給大隊(duì)部的,我們要向他學(xué)習(xí)!痹捯魟偮洌賵(chǎng)上響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。這一刻,我心里的自豪感油然而生,因?yàn)樵谝?guī)則面前我戰(zhàn)勝了誘惑。謝謝您蒙老師,是您教會(huì)我做誠(chéng)實(shí)守信的人。
我愛(ài)石筍,我愛(ài)這里的老師!這里是我人生的起步,有童年的幻想,有未來(lái)的呼喚,讓我們一起在這里茁壯成長(zhǎng)吧!
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