風箏優(yōu)秀作文匯總(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風箏優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏優(yōu)秀作文1
今天是個好日子，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸來到云龍山放風箏。
來到這里，放風箏的人已有20多個了�？吹竭@么多的風箏高高地飛在天上，我也迫不及待地拿出自己新買的老鷹風箏開始放。我順著風跑了起來，覺得好了，趕緊放線，但風箏還沒飛到離地面30米遠就像喝醉酒了一樣飄飄悠悠地落了下來，我失望極了，跑去檢查了一下風箏，風箏完好無損，只是捆的線向右偏了一點，我心想，這一定不會造成問題的`，所以沒在意。我又放了起來，但是我跑來跑去，已經氣喘吁吁了，風箏還是沒一點變化，此時我就像泄氣的皮球，一臉沮喪。
望著天空中形態(tài)各異的風箏，忽然，我發(fā)現了它們一個秘密，那就是這些風箏雖然形狀大小各不相同，但它們都是對稱的。我想既然是對稱的，就要保持平衡，就像我騎自行車一樣，平衡是最關鍵的。而我的風箏是線偏了，說明不平衡，想到這里，我把線向左偏了偏，到了中間，然后又放了一次，果然不出我所料，風箏悠然地飄了上來。原來，風箏也要注意平衡，我以后一定要留心觀察。
風箏優(yōu)秀作文2
春天到了，外面的景物可美了。茂密的樹木像一個個衛(wèi)兵守護著草地。五顏六色的花兒，還有一片綠油油的草地，美麗極了。
星期天，一個風和日麗的下午，小熊正在讀書，嘴里念著：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！彼呑x邊看外面的.天氣這么好，想：現在天氣這么好，我何不趁這時間出去放風箏呢！
它拿起風箏沖出家門，來到一片寬闊的草地上，不遠處有高高的樹，小熊自言自語地說：“這兒這么寬闊，最適合放風箏了�！毙⌒荛_始放風箏，它一邊拉，一邊跑，一邊放。風箏越飛越高，小熊開心極了，高興地說：“太好了，太好了，再飛高一點兒�！�
突然，一陣大風把風箏吹到了一棵樹上。小熊著急地拉著樹上的風箏，可還是掉不下來。小熊坐在地上傷心地哭了起來：“我的風箏拉不下來，誰來幫我拉一下呢？”
小熊的哭聲被長頸鹿聽見了，它走過來問：“小熊，你為什么哭呢？”小熊說：“我的風箏卡在樹上拿不下來�！遍L頸鹿對它說：“不要哭，我?guī)湍隳孟聛�。”它走到樹前，伸長脖子把風箏咬下來，交給了小熊。小熊開心地說：“謝謝你！”長頸鹿說：“不用謝！”
風箏優(yōu)秀作文3
清晨，帶著一顆憂愁而迷惘的心，我獨自一人在廣場上漫無目的地走著。
風，涼絲絲的，云厚厚的，見不到一絲陽光。想起昨晚和父親的爭吵，我仿佛覺得萬物都失去了光彩，無論是樹，是花，還是草。不遠處的草地上，有一個小男孩正用小手托著下巴，笑瞇瞇地向上望著。我順勢看去，頓時一震——那不是風箏嗎？
在我七彩般夢幻的童年，也曾經時常有過一只風箏在天空中自由地飛翔，兒時的我，也如那小男孩一樣，趴在翠綠的草地上，天真的想：如果我能像風箏一樣，在廣闊無垠的藍天中飛舞，和清風結伴，跟白云談心，與鳥兒一起翱翔……那有多好！
曾以為風箏是自由的，而現在才知道它也被一條細細的線牽引著，曾以為風箏可以無拘無束地隨意翻飛，現在才知道它與風、云、鳥都有一層隔膜。也許風箏好想按自己的意愿去飛，可身上的線卻不允許它那樣做；也許風箏很茫然，它不知道這條線是善意的導向呢，還是惡意的束縛。望著風箏，我想到了我自己，難道成長真的`意味著更多的煩惱？
此時，在我眼里，天不再是那么蔚藍，而是灰蒙蒙的，像一只扣在頭頂的鍋，草地也不再是那么綠，而是像一片暗淡無光的沼澤……
忽然，起大風了，那位父親用力拉著風箏線，小男孩大聲喊：“爸爸，線要斷了！”我一聽，心里不禁一喜：風箏要自由了！線果然斷了，但我卻高興不起來，反而悲傷起來，因為風箏在空中不停地打著轉兒，沒有目的地，沒有方向，任憑風的擺布——它不知如何是好。
我終于明白，為什么風箏身上有一條牽引的線——那是一條導向索，當風箏迷失方向的時候，它會帶它走向一條光明的路！線的一頭是它自己，另一頭是充滿愛與關懷、理解的“家”。我突然發(fā)現自己由煩惱變得快樂了，有一種長大的感覺。
長大真好！
風漸漸停了，風箏緩緩地落下來，被一雙充滿溫暖的手捧起來，它回“家”了。云漸漸散了，露出一片湛藍的天空……
風箏優(yōu)秀作文4
今天上午陽光明媚，爸爸和媽媽帶我和姐姐開車去森林公園放風箏。到了森林公園，哇！這么大一片空地，這真是放風箏的好地方呀！
爸爸把風箏拿出來，把線系到風箏上面，準備開始放風箏了。我先牽著線，姐姐拿著另一頭，我大聲喊到；“松”。姐姐立馬松手，可是她一松手風箏啪地一下來個頭朝地。爸爸走過說；“你姐姐一松手你就開始跑�！�
爸爸說著我們就照爸爸說的那樣開始繼續(xù)放，媽媽牽著線，我拿著風箏，媽媽說；“開始�！眿寢屚芭芰藥撞剑揖桶咽炙闪�。哇！風箏飛起來了。放風箏真有趣呀！
風箏優(yōu)秀作文5
今天陽光明麗，爸爸媽媽說帶我去一個景色優(yōu)美的地方放風箏，我快樂地歡呼著，太好了，我好久都沒有放過風箏了。
我?guī)е孱伭娘L箏，來到了開滿金黃色的油菜花園里。哇！這里的.風景美如畫呀！一眠望去，黃黃的油菜花就像金色的地毯，花園里還有好多的蜜蜂在飛來飛去。太棒了，我也和蜜蜂一樣鉆進油菜花中，叫媽媽幫我拍幾張照片。走在油菜花的馬路邊，我和爸爸媽媽并放起了風箏。
在媽媽的幫助中，爸爸的指導下，左手拿著線，右手拿著線輪，使勁一跑，風箏慢慢地往上飛，我一邊跑一邊斜著腦袋往后看，美麗的風箏隨著微風翩翩起舞，甩著五彩斑斕的尾巴飄呀飄。
突然，我的線拉不過來了，停下腳步回頭一看，��！原來風箏飛得太高卡在樹枝上不動了，哎呀，這可怎么辦，我使勁地拉，可怎么也拉不下來。爸爸媽媽來了，幫我慢慢地拉下來，惋惜拉下來的風箏一只翅膀失去了平衡，想再飛起來也難了。不過，我在之前已經感受到了風箏起飛的快樂，雖然風箏壞了，我依然很開心。
風箏優(yōu)秀作文6
今天下午，我們一家決定去九疊河公園玩。因為九疊河公園已經部分對游客開放了，所以，我們要去參觀一下。
一來到公園，我看見有許許多多人在放風箏，于是，我向爸爸申請買風箏，爸爸爽快地答應了。
我迫不及待地拿著風箏跑到了草坪上，草坪上綠草如茵的，像一塊軟綿綿的大地毯，真想躺上去滾幾圈。
這是我第一次放風箏，不知道怎么放，于是學著別人，風箏怎么也飛不起來，我就急忙跑去問爸爸，在爸爸的'指導下，我很快學會了怎樣放風箏。原來要逆風放，而不是順風放。
風箏終于飛向了天空，我高興得一蹦三尺高，我一手拿著收繩器手柄，一手拿著收繩器線盤�？匆婏L箏向下掉，我就急忙收線，風一吹來，我就把線放出去，讓風箏飛的高一點。我一會兒前進，一會兒后退，一會兒看風箏，一會兒收線。玩得不亦樂乎。
天慢慢暗了下來，爸爸都催我回家了，我戀戀不舍，無奈地跟著爸爸媽媽回家了。
風箏優(yōu)秀作文7
陽春三月，清空萬里，真是個放風箏的好日子。
軍軍和阿紫一起高高光興地去草地上放風第。草地上已經聚了不少大人和小孩，天空也聚了不少風箏，有蟲子狀的，金魚狀的，老鷹狀的……
遠處，還有一對夫婦緊緊地依偎在一起，旁邊的小孩在放風箏，讓人感覺很溫暖。
草地上的小孩子們看似是在自個兒放自個兒的'，其實一直在相互對比，心中都想把別人比下去。
軍軍和阿紫也不例外。他們兩個人合作放風箏，軍軍來放，阿紫在身后拿著風箏，準備在軍軍跑起來的時候，看準時機放飛風箏。他們旁邊的小紅也想讓阿紫幫她，于是也緊緊地跟著他們。話說軍軍已經放起了風箏，風箏一飛沖天，竟一下子超越了很多人的風箏。同時，阿紫也幫小紅放起了風箏。小紅的風箏正和他們的風箏一爭高下呢！
春天的天空，真是風箏的賽場呀！
風箏優(yōu)秀作文8
立春之際，你是否見過奔跑于田畔之上的小孩，和那在空中交織著的風箏。那繽紛的色彩和孩子們緊握風箏線的小手總是能讓我沉思和回味良久。因為，記憶中我也曾做過那個牽著風箏在田畔高地瘋跑的追夢的小孩。
春天，對于生長在農村的孩子來說是五彩的。因為我們總能借助著季節(jié)的特點找到許多玩耍的方式和地點。而最常玩的便是放風箏。
小時候的春天，我總是在吃完午飯后，和鄰家的小孩往田里跑，因為那是一天中最暖和也是田間風最大的時候。每次到那，看著早已在玩耍的小孩。我便迫不及待的讓自己的風箏擁向藍天的懷抱。一個下午下來，那些陌生的小孩，也都成了好伙伴。
當然，也不是每次都成群結隊的'一起放風箏。有時，我也會獨自一人帶著風箏去“約會”。
稍大一點，我便騎著爺爺買的自行車獨自去離家更遠的田野。但是，方向永遠朝著西邊。因為在遠方有我朝思暮想的父母。每次我都一邊騎車一邊拉著風箏，每次我都希望能夠騎得更遠些。累了，我便停下來，看著那架在田野上無限延伸向西邊的高速公路，放完線圈上所有的風箏線，望著那高空中肆意飛翔的風箏。這時，我多么想風箏線能斷掉，讓風箏無拘無束地飛向西邊，飛到父母的身旁，帶去我無盡的思念和祝福。
現在，學業(yè)繁忙，沒有時間再去放風箏。但是，我還是希望能夠重拾起心中的那根風箏線，放飛我新的夢想。
腦海中，那個寫滿我希望和夢想的風箏，正在我十五歲的天空中肆意飛翔�？罩谐涑庵臓�漫的色彩陪著我追尋夢的方向。
風箏優(yōu)秀作文9
小狗放風箏作者：劉承志章貢區(qū)大公路二校二（3）班指導老師：歐慧娜一天，天氣晴朗，小狗來到草地上放風箏。小貓看見了，對小狗說：“我們一起玩，好嗎？”
小狗說：“我還才玩一下子呢！”正說著，風箏線掛在了樹枝上，小狗傷心地哭了。小貓急忙跑過去，對小狗說：“不要哭，不要哭，我來幫幫你�！痹捯魟偮�，小貓就飛快地往樹枝上爬，不一會兒，小貓把樹枝上的.風箏線取了下來。小狗看見了，高興地笑了。連忙對小貓說：“你來放放風箏吧！”
不一會兒，小貓把風箏放得很高很高。小狗開心地說：“你放風箏的技術真好！”這一天，他們玩的非常開心！從此以后，小狗和小貓成了非常好的朋友。
風箏優(yōu)秀作文10
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！苯裉欤猴L和煦，陽光明媚，不正是放風箏的好天氣嗎？我連忙約了幾個小伙伴一起去公園里放風箏。
來到草坪上，我迫不及待地拿出自己的蝴蝶風箏，它真漂亮��！翅膀上五顏六色的`，拖著兩條長長的尾巴，就像真的蝴蝶一樣。一陣春風迎面吹來，我立即拉住風箏線，把風箏往上一送，我邊跑邊放線，哈哈！我的“花蝴蝶”慢慢上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我的小伙伴們也紛紛拿出自己的風箏放了起來。天空中立即多了五顏六色的風箏，有“小鳥”、“蝴蝶”、“老鷹”······它們你追我趕，好像在舉行一場飛行比賽。
后來，風停了，風箏慢慢掉下來了，我們才依依不舍地回家了 。
風箏優(yōu)秀作文11
太陽高高地掛在空中，微風輕輕地吹著大地，這真是個放風箏的好季節(jié)。
我和同學們一起來到寬闊的草地上放風箏，草地綠油油的，像一片綠色的海洋。從近處看，兩個小男孩正在放風箏，其中一個小男孩手中拿著纏滿風箏的線團，另一個小男孩兒用雙手舉著一個小燕子形狀的風箏。當微風吹來的時候，小男孩放開手中的小燕子風箏，另一個輕輕拉著線團，小燕子風箏慢慢地升起來了，好像在對天空說："春天來了，春天來了！"一個小女孩抱著一個蝴蝶風箏，轉頭微笑地著看向兩個小男孩兒，學他們放風箏。
不遠處，一家人也在放風箏，一個小朋友正在放一個漂亮的彩虹風箏。天空中飛得最高的`是老鷹風箏，它展開翅膀，像真的老鷹；飛得最低的是彩虹風箏，長長的尾巴像一道美麗的彩虹。天空真是熱鬧極了。
同學們的笑聲和鼓掌聲在草地上回蕩，讓我想起了一句詩："兒童散學歸來，忙趁東風放紙鳶。"
風箏優(yōu)秀作文12
周六上午，小紅、小明和小剛來到公園的草坪上做游戲。
這時，有點兒風，小明說：“咱們做風箏吧，這天最適合放風箏了。”小剛把紙做成像門洞形狀似的，又在頭上粘貼幾個穗子，給了小明。小明覺得門洞形狀不好看，所以在前頭加了兩只眼睛，風箏立刻變成了一條小魚。小明又把風箏上捆了些線，接著把風箏給了小紅。小紅把風箏線系在上面后，第一只風箏做好了。后來，他們就有信心做了正方形的、三角形的`風箏。他們每人放飛了一只風箏，玩得可高興了。
要回家了，小紅對小剛和小明：“明天下午還在這兒放風箏吧�！彼麄儍蓚�很高興地答應了，接著他們依依不舍地離開了。
風箏優(yōu)秀作文13
今天是一個陽光明媚的日子，我們一家人去放風箏，那時我開心得哼起了小調，這可是我第一次去放風箏哦.
我嘗試著放了幾次，都沒有成功，我的風箏要么飛不起來，要么就是飛不高。我非常的'失望。看著我焦急的樣子，媽媽就過來教我，經過媽媽的指教之后，我總算明白該怎樣去放風箏了。
看!現在我的風箏飛起來啦，而且飛得多很高!
我的風箏很漂亮，遠遠地看，象一只飄著長長尾巴的鳳凰在空中飛舞，近看其實是喜羊羊在�；姨悄亍�
我的風箏飛在空中，有許多人在說：“瞧，多美的風箏啊!”
風箏優(yōu)秀作文14
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春回大地，萬物復蘇，和煦的陽光普照大地，天空中吹來了一陣陣微風。這么好的天氣，當然要去放風箏嘍！
我們來到公園里，這里有一個大草坪，周圍種了許多樹，是一個玩耍的好地方。我讓媽媽托著風箏，自己拿著線飛快的`狂奔起來，并不斷地放線，“呼”吹來一陣猛風，好時機！媽媽趕緊把風箏拋向空中。呀，風箏一下子串到了空中，仿佛是一只飛翔的雄鷹，我也飛速跑動，風在耳邊“呼呼”劃過�？墒�，好景不長，風漸漸平息下來，風箏也慢慢向地上栽倒下來，飛翔的雄鷹像是被折斷了翅膀，任我拼命拉線放線，還是沒有升高，最后便直接輕輕地落在了碧綠的草地上。
起風了，風箏如魚得水，一下子飛上了藍天，我也一邊把風箏線一放一收，一邊斜視著風箏。這風箏迎著風飛著，尾巴上的彩帶左右不停的擺動，比上一次高了很多。突然，大事不妙，樹葉紛紛落下，風箏像喝了醉酒，忽高忽低，忽左忽右，原來是天上刮起了一陣強力的怪風，把我的風箏吹得東倒西歪。沒過多久，便跌跌撞撞，晃晃悠悠地掉落下來。
我一邊擦汗，一邊等下一陣風的到來，就這樣，我一直玩玩等等，不知不覺到了傍晚。
風箏優(yōu)秀作文15
小時候，我們總想掙脫父母的束縛，獲得自己想要的自由，就像斷了線的風箏。——題記
每天回家，父母的第一句換就是寫作也，出去玩時，父母都要問我：“寫完作業(yè)了沒？寫完了再玩！”父母的這幾句話總是在我的生活中沒完沒了地重復。雖然，我知道他們非常的愛我，但是我還是對他們有些厭煩�？傆X得他們對我的要求太過嚴厲，希望他們不要再管我。
果然，機會來了——我的父母要回老家，要在那待上一個月。我的愿望終于成為了現實。在火車站，父母還是對我不放心，可我卻信心十足地說：“我呢過照顧好自己，你們放心！”父母上了火車，但我還是看出了他們并不相信我。接著，我被大姨夫送回了家中。
一回到家，我就像是一匹脫韁的野馬直奔電腦旁，玩起了游戲，把暑假作業(yè)的事拋到了九霄云外，我一直玩到了半夜十二點，我覺得又餓又困。不知不覺竟在電腦桌旁睡著了，一醒來才發(fā)現已經快中午十一點了，我便慌忙的去做飯，由于面包吃夠了，我就去煮點面條。我把面條和水一同放進鍋里后，就去玩游戲了。
由于那場“戰(zhàn)斗”十分慘烈，我足足打了一個多小時。這時，到廚房里一看，鍋里已經沒有面條了，只剩下一大鍋“面湯”了。唉！早知如此何必當初，我真是“自作孽，不可活”��！
時間慢慢過去了，翻開日歷一看，我吃了一驚——離開學還有五天了，可我的作業(yè)卻一點也沒有寫！
經過昏昏噩噩的那幾天，我的作業(yè)終于寫完了。這時，我的父母也回來了，我的昏噩生活也結束了。
開學的.前一天晚上，媽媽給我準備了一頓豐盛的晚餐，媽媽說：“要好好學習，不要辜負我這頓飯��！”我問：“這跟飯有什么關系？”媽媽說：“這對飯是專門為你做的，吃飽了飯才有精力學習��！我還指望著你養(yǎng)老呢！”
這時，我的眼睛突然濕潤了，我才知道我錯了，真的錯了……
我和父母就好比風箏與線，沒有了線就會迷失方向，而線正因為有了風箏才能飛向天空。
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