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成長作文

時間:2024-08-06 17:35:24 話題作文 我要投稿

成長作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的成長作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長作文

成長作文 篇1

  “哇!”伴隨著一道哭聲,我們來到了這個世界上。睜開雙眼,滿是一張張喜極而泣的臉,我們揮舞著小手臂,迎接這個世界,我們動著指頭牙牙學(xué)語,適應(yīng)這個世界,我們跌跌撞撞地走路,立足于這個世界……新生的我們,就像劃破黑夜的那一絲曙光,蘊(yùn)含著無限期望。

  清晨的陽光是美好的。一如我們扎著兩個可愛的小辮子背著書包走在上學(xué)的路上的背影,童真,可愛。我們在教室學(xué)著“1+1”,陽光在外頭溫暖著大地。我們在操場是追逐打鬧,陽光滋潤著帶著露水的小草,我們心滿意足地吃完媽媽做的營養(yǎng)午餐,外頭的小花被太陽照得笑開了顏。清晨的`陽光照耀大地,兒時的我們嬉戲玩!

  上午的太陽已經(jīng)有些熾熱。這時候的我們也有了自己的想法?偸窍矚g天真的描繪未來,總是喜歡偷偷議論班上同學(xué)之間的小八卦,總是喜歡放學(xué)后伴隨著夕陽慢悠悠地回家。!上午的太陽,你的心里定有一絲遐想,那樣美好,那樣無暇!

  我們驕縱的青春,乖張,叛逆,敏感,張狂。就像正午的太陽那般讓人汗流不止卻又無可奈何。我們可以一天不回家瘋玩,也可以一天都在家做作業(yè);我們可以與同學(xué),老師,父母吵得不可開交,也可以與他們形影不離,有說有笑……我們從不在乎別人的眼光,只是走屬于我們的路。我們可以為了好友兩肋插刀,也可以為了家人努力學(xué)習(xí)……說我們初生牛犢不怕虎也好,不自量力也罷?傊,我們就是我們,一旦變了性格,那便也不是我們了!烈日下,一群少年帶著豪放的笑聲經(jīng)過,給人留下了不可磨滅的印象。

  陽光,還會變化,我們還會成長。當(dāng)我們年華老去的那一刻,回首這燦爛經(jīng)歷時,我相信,我們的嘴角一定會浮現(xiàn)出滿滿的驕傲與自豪!

  與陽光一同成長。在曙光中新生,在夕陽落下之際緩緩老去……

成長作文 篇2

  一朵朵浪花就是童年這個大海中的一個個小小的故事。而這些故事中,有酸,有甜,有苦,有辣,也有咸。一些不懂事的時候干的傻事,就是咸咸的。今天,我就給你展示一個“咸的浪花”吧。

  記得六歲時,外面流行“非典”,所以媽媽不讓我隨便摸東西,并給我吃預(yù)防藥。

  有一天,爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚,我高興極了,又蹦又跳,心想這回有伙伴來陪我了。從那以后,我每天寫完作業(yè)都會來看看小魚,我心情不高興的時候,看看它們,心情會變的高興;心情高興的時候,看看它們,心情會更高興。從此,這幾條小魚成了我的“知心朋友”。

  有一天,媽媽給我吃預(yù)防藥時,我猛的想起來小魚還沒有吃預(yù)防藥呢,萬一水或食物里有“非典”,小魚吃上那可是要死的呀!于是,趁媽媽去上班,我拿出一袋預(yù)防藥,一點(diǎn)一點(diǎn)地撒進(jìn)魚缸里。后來,我覺得這樣撒是不是有點(diǎn)太慢了?!于是,我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚缸里。“這回好了,小魚不會再得?非典?了!”我自言自語地說,心里十分得意,好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地,魚缸里的水變成了咖啡色,小魚們驚慌失措的開使亂游,后來一個個倒了下去。我還以為小魚們在睡覺呢?蛇^了一會兒,我見它們還沒反應(yīng),就搖了搖魚缸,可它們還不動,我一看,呀!小魚們都死了。我傷心的說:“小魚呀,我不是存心想害你們,可不知怎么,你們……”

  媽媽回來后,見我哭了,問我怎么回事,我把事情說了一遍,媽媽說:“小魚怎么能吃藥呢?你真傻呀!”

  這就是我的一件傻事,傻得讓我流淚,那淚水是不是咸的?這就是我童年的一朵咸咸的浪花。

  的一生會經(jīng)歷青春、中年,老者的自然成長過程,這樣的成長過程構(gòu)成了我們生命的簡單成長。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中。成長在這里定格,又在這里混沌。

  曾記否,正少年我們意氣風(fēng)發(fā)。“拼一醉留君住,歌一曲送君路,他年若得凌云志,敢笑周郎不丈夫”。欣欣然,憧憬著青春不羈的夢想。

  然而,面壁數(shù)十載學(xué)子的滿腹經(jīng)綸被車輪款款輾碎。父母妻兒、養(yǎng)家糊口,當(dāng)生活

  的重?fù)?dān)一件件壓上肩頭,麻木的思維讓青春的豪言還能保留幾分;庸常的`忙碌、行政的煩囂、名利的喧嚷又將青春的銳氣消磨去多少;愴然肅立,一個食人間煙火的凡夫俗子覺出了生活本身與思索生活的雙重痛苦。

  晚暮,全然枯竭的軀體唯一期待的可是終結(jié)的歸隱。

  放慢匆忙的腳步,避免隨時間的流逝讓生命走向一生的無所作為,開始仔細(xì)揣摩人生的重量。

  柳青說過,人的一生以六十年為單元。我理解,成長除了青春、中年、老者這樣的自然成長過程,還對應(yīng)包括一個理解生命、覺醒思想、營建精神的抽象成長過程。 我有一位老師。認(rèn)識他的第一天,他就告訴我,要以更響亮的方式立身處世,就應(yīng)日日壘土登山不已。老師的教導(dǎo)至今我仍感覺到來自他最初關(guān)懷的真切暖意,同時更讓我領(lǐng)會傾心成長的價值所在。

成長作文 篇3

  長大了,又分為軀體和心理的范疇。人要是長大了但心理還未成熟那只能是空有其表,不切合實(shí)際的。但是最近發(fā)生了一件事兒卻讓媽媽感覺到她的兒子,長大了!

  每天早晨,伴隨著“噼噼啪啪”的響聲,一陣陣焦香的'煎蛋的香味在客廳中彌漫開來。煎蛋做為我最喜愛的早餐,每天早晨我自然是要細(xì)細(xì)品嘗。同往常一樣,媽媽把煎蛋端到我的面前,我立刻吃了起來。可在吃第二口時有幾片蛋殼卻像幾把小小的刀片將我的口內(nèi)黏膜劃開了小口子,頓時覺得味覺封閉了。咸咸的血腥味在口腔內(nèi)彌散開來。我心里并不是擔(dān)心傷口一時的疼痛,關(guān)鍵是后來可能出現(xiàn)的潰瘍。這個該死的口腔潰瘍經(jīng)常將我折磨的在美食面前也無能為力。一路無言,走到了學(xué)校。

  晚上,回家時我做作業(yè)聽到廚房里“噼噼啪啪”的響聲又響了起來,突然聽到媽媽“啊”地叫了一聲。我剛想喊媽媽,但是話剛到口邊,想想口內(nèi)傷口的不適合心中的抱怨,使得我又咽了回去。

  此時,爸爸回來了,在廚房看到后說道:“哎呀!你這是怎么啦?”媽媽說:“哎,發(fā)現(xiàn)油鍋中有碎蛋殼于是用手去拿……” 聽到這里,我不禁鼻子一酸,眼中蒙上了一層薄薄的水霧,立刻沖到廚房內(nèi),慌張地說:“媽,你沒事兒吧!”媽媽搖搖頭說:“沒事兒,你的嘴巴還好吧,不要怪媽媽,這次煎蛋絕對沒有蛋殼喔!”我頓時撲到媽媽的懷中,啜泣地說:“兒子從來就沒怪過您,媽媽家里有燙傷膏么?如果沒有我現(xiàn)在就去買!”

  媽媽沒回答,微笑地和爸爸對視一眼說道:“我們的兒子長大了……”

成長作文 篇4

  每逢臘八,吃過早飯,媽媽便開始忙碌起來。把糯米淘凈,放在清水里浸泡,然后在院子里的陽光下,開始分揀秋天儲藏的花生,挑選飽滿的'用來熬臘八粥。

  我最喜歡幫媽媽剔棗核,棗核上殘留的棗肉,都成了我的美食。把棗核含在嘴里,用牙齒慢慢磨下棗肉,滑膩酥軟,香甜醇厚,不斷把味蕾挑逗得興奮起來。每逢這時,媽媽便笑著說:“你這孩子就是一只饞貓,過了臘八就是年,有你好吃的!

  媽媽把糯米、小米、豆子、花生米都放進(jìn)鍋里,再加上水,差不多就滿滿一鍋了。不一會兒,整個廚房都是熱氣騰騰,到處彌漫著香味!

  等啊等啊,粥終于熬好了,我迫不及待地嚷嚷:“媽媽,我餓了,我要喝粥!”媽媽盛了一碗,我心想這碗一定是給我的,便高興地迎上去,媽媽卻說:“給你爺爺端去,有好吃的要先讓長輩吃,這叫孝順。”

  盛第二碗時,我說:“媽媽,您先吃吧!眿寢寘s滿臉笑容地說:“饞貓,你先吃,媽媽啥沒吃過!”在我狼吞虎咽的間隙,鍋臺上已經(jīng)多出來幾大碗粥!靶○捸,幫媽媽給人送粥去!蔽冶闫嵠嵉馗趮寢屔砗,給左鄰右舍的大媽二大爺送粥去。

  媽媽做的臘八粥,不僅味道醇香鮮美,還蘊(yùn)含著對我愛的教育,伴隨著我的成長!

成長作文 篇5

  書是知識的來源,書是力量的源泉,因?yàn)闀俗兂闪擞钪娴闹魅。我已讀過很多書,對我來說,每本我讀過的書都是一個珍貴的回憶。

  還記得小時候,看到家里書柜中擺放得整整齊齊的書,我百思不得其解:這么多紙張,干嘛還要擺得那么整齊?長大一點(diǎn)后,我漸漸明白書的重要性。幼兒園的時候,我就開始看一些圖文并茂的圖書,雖然有文字,吸引我的還是那些色彩艷麗的圖畫。對于那些文字,我認(rèn)不得幾個,也沒耐心去讀。不過光看圖,有時是看不明白這書所講述的內(nèi)容的。在沒有大人的幫助時,我只得鼓足勇氣,一個字一個字仔仔細(xì)細(xì)地閱讀著,借助字典的幫助和前后連貫,囫圇吞棗等等辦法,我漸漸地還真認(rèn)得了不少字。

  上了小學(xué)一年級,課堂上大量的學(xué)習(xí)漢字,我的識字量有兩千多個了。我的閱讀量也跟著大幅提高。漸漸地,我喜歡上了閱讀,從原來幾毫米厚的小圖書到現(xiàn)在一厘米幾厘米厚的故事書,科普書。在書籍的海洋里,我看到了生活百態(tài),生存智慧,也了解了我最愛的`各種動物們的生活習(xí)性,看書成了我課余重要的休閑方式。到了中年級,我開始看一些文學(xué)類寫作的書,熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。這使我的寫作水平得以提升,從原來的作文分二十一二,到二十五六,再到現(xiàn)在的三十分。每周寫作文不再只是一項(xiàng)作業(yè),而變成了一種樂趣。

  在小學(xué)這幾年,除了父母,老師和同學(xué)們陪伴著我,還有一個更重要的朋友,那就是書!

  我們可以從書里獲得力量,知識,也可以獲得幸福。

成長作文 篇6

  回首成長的歷程,是五顏六色的記憶,或美好或悲傷,總有一些難以遺忘……

  尷尬是綠色的

  記得幼兒園時不諳世事,學(xué)會了新詞總愛炫耀。一個小朋友學(xué)會了“反正”這個詞,很快就在班上流行,因?yàn)橐馑枷喾吹淖志箍梢越M成詞,很是時髦!于是“反正”一詞被大范圍使用,各種無厘頭的句子油然而生。但后來大家覺得它帶有蔑視、不屑一顧的意思,又開始莫名地討厭起這個詞來,并且簽訂了“條約”——誰說了這個詞,就表示要斷交,要討伐而后株之。

  一次,我口誤說了這個詞,大家竟然無端地認(rèn)真起來——怒發(fā)沖冠,紛紛聲討。我道歉說不是故意的,但小朋友們執(zhí)著認(rèn)真的勁兒,就是九頭牛也拉不回!我心中惶惑,想要“申冤”,卻越抹越黑,最后竟升級成了全班的哭鬧!一個好端端的詞,就這樣被孩子們的“認(rèn)真”給“禍害”了,真是幼稚可笑,而我也成了受害者。老師了解原委后,也是哭笑不得,一時不知從何解釋起。

  成長至今,我雖不會再犯濫用詞匯的錯誤,但每次回想,依舊覺得害羞,仿佛心中有一片苔蘚,滑滑的——哦,尷尬是綠色的!

  開心是黃色的

  剛進(jìn)入小學(xué),第一次考試取得了滿分,我開心極了,恨不得全世界都知道。每當(dāng)下課,便將其拿出,仔細(xì)瞻仰——“是呀,第一個滿分吶!”回家的路上,車流似乎在歌唱;天很藍(lán),藍(lán)得清澈動人;陽光普照著大地,溫暖,四周都被鍍上了一層明艷的黃;空氣里也氤氳著馨香……

  試卷上的“100”很大,很美。時至今日我依舊記得這幅場景,回憶起來似陽光一般明亮——哦,開心是黃色的!

  憂傷是灰色的

  再長大一些,我便開始學(xué)習(xí)鋼琴。每每到琴房練習(xí),爺爺總是陪在我的身旁。他說,我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發(fā)努力地練習(xí),希望這可以使他的病痛消逝?捎幸惶欤瑺敔斪∵M(jìn)了醫(yī)院,再最后他對我說,他要到一個只有好人才能去的地方旅行!臨出發(fā)前,他用一生的.積蓄給我買了一架鋼琴,并告訴我這是他關(guān)注我的橋梁,當(dāng)我“技藝高超”時,他就會回來……天真的我,相信了這個謊言,始終兢兢業(yè)業(yè)地練習(xí),可終究他還是沒有歸來,可卻讓我更加努力……

  每每彈琴,心中便蒙上一層愁思,一片模糊——哦,憂傷是灰色的!

  時間為記憶蓋上黑色的幕,但當(dāng)某一天,把幕掀去,成長的記憶總是依舊那么清晰、鮮活。讓你快樂,讓你憂傷,讓你去體味那些憶得起,卻已不能回的色彩。

成長作文 篇7

  歲月匆匆的走過,我們都已經(jīng)長大了,但我們的心里真的長大了嗎?

  長大,我已經(jīng)長大了,但我還是一臉的童稚氣,我們的心里還不想長大,因?yàn)殚L大后就要擔(dān)任起許多事了,我們的肩膀會沉重許多,快樂會離我們越來越遠(yuǎn),但我們從沒有想過父母為我們付出了多少,沒有想過他們是不是也會累,隨著我們的成長,他們已經(jīng)漸漸的老去,臉上多了許多的皺紋,粗糙的手已經(jīng)不是年輕時候那個白嫩的`手了,手上已經(jīng)多了許多老繭,但他們什么都沒說,只是苦苦的勞作著。

  我們總?cè)歉改干鷼,但你們知道嗎,他們每次跟我們吵完架,總會在房間里偷偷的哭,她們罵你,打你只是為你好,如果你不是她們的兒女,他們會管你嗎?會罵你打你嗎?不會。父母為什么要為我們操心,是為了讓他們自己過上好日子嗎?不是,她們是為了讓自己的孩子在將來有個好的前程,讓他們不重蹈他們的覆轍。

  我們這些嬌生肉貴的孩子,你們體諒過做父母的辛苦嗎?

  我只想在這說一生,謝謝你們,我的爸爸媽媽。

成長作文 篇8

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。在我的成長歷程中,書與我形影不離,它就像是一位伴我成長的友人,總是陪在我的左右,給予我許多的知識與智慧。

  小時候,媽媽總是會在睡前給我念一段故事,大概是因?yàn)檫@個緣故吧,小小的記憶中,滿滿的都是:小紅帽的單純與大灰狼的下場;美人魚為愛化為泡沫,對愛的不渝;糖果屋里那對可憐的.小兄妹......正因?yàn)閶寢尩膯l(fā),我從小就非常喜歡書。

  直到上了學(xué),我漸漸不滿足于睡前的故事了,開始貪婪地看起了一些名著。你可能感到好奇:那么小的孩子,才剛上學(xué),看得懂名著嗎?的確,當(dāng)時的我看書,只不過是在“過一遍”,看到不認(rèn)識的字,直接跳過去,也不會去深究,看的書也多半是有趣的情節(jié)。就這樣,我一天一下子就看了三四本書。以我這樣的讀書方式,內(nèi)容多半是沒看進(jìn)去的。媽媽也說,我這種讀書方式叫“囫圇吞棗”。后來在媽媽的幫助下,我便換了一種讀書的方法。

  現(xiàn)在的我,依然喜歡讀書,不過已經(jīng)能讀出一些“味”來。在讀《紅樓夢》時,喜歡林黛玉的孤芳自賞與薛寶釵的圓滑處事;讀《寄小讀者》時,驚訝于作者眼中的世界;看《平凡的世界》時,感嘆于這人世間的多變與溫暖......

  猶太人可以終身讀書的原因是把讀書當(dāng)成一件快樂的事。猶太孩童三到五歲打開律法書的時候,父母親會在書頁上滴上蜂蜜,讓孩子親舔紙上的蜜。這樣,讀書就像舔蜜一樣。對連字都還沒完全認(rèn)識的孩子們來說,根本難以讓他們理解讀書是一件甜蜜的事,但卻可以讓他們透過味覺來感受。

  鍛煉與不鍛煉的人,隔一天看,沒有任何區(qū)別;隔一個月看,差異甚微;但是隔五年十年看,身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理,讀書與不讀書的人,日積月累,終成天壤之別。

  我慶幸,我喜歡書。它就像蜂蜜一般,滋潤著我的心田;它就像孤島中的煙火,使人備受欣慰;它就像寒冬暖陽,溫暖人心......

  進(jìn)入初中后,書讀多了,眼界寬闊了,更品出了讀書的無窮趣味。讀書可以獲取知識,增長才干,可以提高人生境界,使人生活得充實(shí);讀書可以愉悅身心,陶冶情操。讀書可以擁有聰慧的心,寬廣質(zhì)樸的愛,因?yàn)樵跁屑饶茴I(lǐng)略那一片自由的精神天地,又能以積極的姿態(tài)給世界添一份精彩。在書香中成長,我倍感自豪。

成長作文 篇9

  每個人在成長的道路上,必須經(jīng)各種考驗(yàn)。有的人為自己的學(xué)習(xí)不理想而煩惱,有的為自己的皮膚不好而發(fā)愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想,這應(yīng)該就是成長的煩惱吧。

  “你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是,不該錯的.總是錯……自從一回,成績就一直下降,直降到第二十名!”就是那個時候,這類話就常常在我心頭縈繞。

  我也想把成績提高到從前,不過總是不能夠稱心如意。不是那一科的成績提高了,就是這一科的成績又?jǐn)×讼聛。誰不想考個好成績啊,可是每個人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也不同。因此我也只能說一聲:“盡力而為了!”

  作為一名學(xué)生,我告訴自己成績不能太差;我告訴自己不能讓父母失望;我告訴自己不能讓老師對自己失去信心……因此,我的煩惱也就日益增多。

  可是仔細(xì)反過來想想,如果下降了的成績這樣輕易就變好,那么不就失去了它本身的意義了嗎?這樣想想,煩惱也就減少了許多?墒遣慌幦∷膊粫约哼^來的。所以,煩惱還是想我的影子一樣,一直跟著我,這應(yīng)該也是大部分同學(xué)面臨的煩惱吧。

  煩惱是人生中重要的考驗(yàn),我們應(yīng)該要勇敢去面對,用積極樂觀的態(tài)度,煩惱就會隨風(fēng)而去了

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