實(shí)用的小學(xué)生作文[共8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天,風(fēng)和日麗,狐貍扛著一大堆刷子,來(lái)到大街上賣刷子。
狐貍到了一個(gè)偏僻的小巷里,停了下來(lái),放下刷子,還在刷子旁邊插了一個(gè)金光閃閃的小木板,上面寫(xiě)著:“啪啪啪啪,刷子保你喜歡,快來(lái)買喲!”
不一會(huì)兒,狐貍的刷子旁邊就擠滿了人——小羊,小牛,小馬,小兔……
小羊拿起一把刷子,看了又看,說(shuō):“你這是假貨吧!”狐貍漫不經(jīng)心地說(shuō):“怎么可能,回家用用吧,保你愛(ài)不釋手呢!
于是,小羊買下了這一把刷子。
小牛也放心地拿了一把刷子。
愛(ài)美的小馬則是挑了一把最好看的.刷子,買了下來(lái)。
只有小兔沒(méi)有買,因?yàn)樗率羌儇洝?/p>
過(guò)了幾天,小羊,小牛,小馬,氣沖沖地來(lái)到小兔家大罵狐貍,因?yàn)樗麄兌假I的是假貨!哈哈哈!看來(lái)還是小兔最聰明。
小學(xué)生作文 篇2
有一天,小狗兄弟去看望自己生病的奶奶。
它們買了很多東西給奶奶吃,把東西放到了一個(gè)大木盆里,找來(lái)一根木棍,抬起來(lái)上路了。突然,他們遇到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河,這條小河像一條銀色的龍,亮閃閃的.,彎彎曲曲地向東流去。他們急得像熱鍋上的螞蟻,在河邊走來(lái)走去。小狗聰聰想到了一個(gè)辦法:“砍一棵樹(shù)來(lái)做小木船。”小狗棒棒說(shuō):“哪里有樹(shù)木?”“那我們就看看有沒(méi)有別的辦法!蓖蝗,小狗棒棒看到了大木盆,眼前一亮,“木盆,對(duì)了!我們可以坐木盆過(guò)河!卑舭舾吲d地說(shuō)。棒棒的話,像一根火柴,點(diǎn)燃了它們心中的希望。
它們就馬上動(dòng)手做起來(lái)了,它們把食物抱在懷里,然后把木棍當(dāng)成槳,把大木盆當(dāng)成船。坐到里面,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)劃著盆過(guò)河了。
小狗過(guò)河回頭笑,小河流水嘩啦嘩啦叫,仿佛在說(shuō):“小狗,小狗,你真棒!”
小學(xué)生作文 篇3
鮮艷的山花,挺拔的大樹(shù),雖然都令人喜愛(ài),但是我卻喜歡那不起眼的小草。它不擇土地,在那里都可以活。你還能隨處見(jiàn)到它的身影,在小路旁、小河邊、山坡上。
有一次我們英語(yǔ)班去郊外玩,我看見(jiàn)一株小草被一塊巨大的石頭壓著,土壤很少,沒(méi)有陽(yáng)光,但這株小草依然不可屈服于石頭,茁壯成長(zhǎng),展現(xiàn)出了它那頑強(qiáng)的'生命力。它雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣的 挺拔,沒(méi)有柳樹(shù)那樣柔美!
我一看到它就不由的想到了李白的詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
它比不上山花、大樹(shù)。但是它為綠化地球做出了巨大的貢獻(xiàn)
我愛(ài)小草!
小學(xué)生作文 篇4
陽(yáng)光亮得晃眼,沒(méi)有一絲風(fēng),一切都顯得那么寂靜,蟬兒也不知躲在哪片葉下,偶爾才發(fā)出一陣聒噪,又立即銷聲匿跡了。
我不敢出門,陽(yáng)光像一枚枚毒辣辣的刺,在太陽(yáng)底下稍作停留,裸露的肩膀就火辣辣的隱隱作痛,像火烙一樣。坐在門口,我只期盼太陽(yáng)早點(diǎn)落到山后去,那樣我就可以去找村里的小伙伴了。
不知是誰(shuí)一陣吆喝,寂靜的山村突然熱鬧起來(lái)了。叔叔、伯伯們扛著鋤頭、鐵鍬匯集到村口來(lái)了。陽(yáng)光依舊亮得晃眼,沒(méi)有消退的意思,大人們們盡管站在樹(shù)蔭底下,可一會(huì)兒工夫,背上便濕了一片。頂著這么毒辣的太陽(yáng),而他們的臉上卻堆滿了笑容,正當(dāng)我有些疑惑時(shí)候,背后傳來(lái)了一陣翻動(dòng)工具的聲音。我轉(zhuǎn)身回頭,突然發(fā)現(xiàn)外公拿著工具正準(zhǔn)備出門。
“外公,這么大的太陽(yáng),你要出門?”我很好奇,也很疑惑。
“是啊,到后山,我們要在山上修一條寬寬的水泥路!”看得出外公的眉宇間有一種自豪。
“后山?山上要開(kāi)汽車?”我更是疑惑了。外公看著我發(fā)呆的樣子,伸過(guò)手輕輕地拍了拍我的頭,說(shuō):“我們呀,要修一條條寬寬的路,一直通到核桃林里,到了秋天打核桃的時(shí)節(jié),就不用再一擔(dān)一擔(dān)地往山下挑了,直接裝到小車,然后運(yùn)到家里,這多好。 闭f(shuō)完,外公在叔叔伯伯們的招呼下,樂(lè)呵呵地走進(jìn)了太陽(yáng)底下……
太陽(yáng)漸漸偏西,熱浪也漸漸消退,村子里的草花似乎也顯得精神起來(lái)。我們幾個(gè)小伙伴又聚到了一塊,大家都想去看看那條通到核桃林里的水泥路,于是我們決定沿老路上山。這條只有兩多寬的路,彎彎曲曲,依山而建,祖祖輩輩不知道已走了多少年。青石鋪成的臺(tái)階已和核桃樹(shù)根融為一體,青石的中部已被磨成光溜溜的,只剩石板的兩端依舊棱角突兀。每年白露過(guò)后,外公便把打好的核桃一擔(dān)一擔(dān)往山下挑,一路走走歇歇,每一趟都是那么疲憊。雖然外公的眼神里有豐收的喜悅,但也有道路艱辛的憂慮。每一個(gè)來(lái)回,外公的背就會(huì)駝一分,他眼里的焦慮也會(huì)多一分。到家后,他總要會(huì)默默地坐在石階上,點(diǎn)一根煙,休息很長(zhǎng)一段時(shí)間,然后又收拾起扁擔(dān)麻袋一步一步緩緩地走著,看著他略駝的脊背,慢慢地消失在核桃里,我多想也能幫外公挑上一擔(dān)……
當(dāng)我們氣喘吁吁地翻過(guò)山脊,山坳里是一片熱火朝天的景象。我們并沒(méi)找到那條寬寬的水泥路,只看到大人們不停地忙碌著:或揮舞鋤頭,在坡地上挖土;或沿溝碼著石頭,平整路面;或挑著畚箕,來(lái)回運(yùn)土……
他們的衣衫都濕透了,緊緊地貼在脊背上,汗水在他們黝黑的臉上靜靜地滑落。在人群中我看見(jiàn)外公正弓著背,挑著滿滿一擔(dān)土大步走著。到了路邊,把土倒進(jìn)碼好的石坎間,然后又用腳來(lái)來(lái)回回使勁地踩上幾遍,直到滿意了,才起身挑一起畚箕又去搬土。當(dāng)他抬起頭來(lái)的時(shí)候,我看見(jiàn)他的眼中洋溢著喜悅,他臉上的皺紋舒展了,汗水在也順著皺紋靜靜地淌下,像一顆顆透明的水晶,綻著幸福的光芒。外公累了,就順勢(shì)坐在坡地上休息一會(huì)兒,點(diǎn)一根煙,樂(lè)呵呵地和周圍的人說(shuō)著,笑著,比劃著,似乎那條寬寬的.水泥路正鋪展在他們的面前,來(lái)來(lái)往往的車輛正不停地運(yùn)送著山上的核桃……
兩個(gè)月后,又到山核桃開(kāi)桿時(shí)節(jié),在郁郁蔥蔥的核桃林間,一條寬寬的水泥路沿著溪澗通向核桃林的深處。寂靜的山林又熱鬧起來(lái)了,人們熱情的招呼聲,爽朗的笑聲在林間久久地回蕩著。秋日的陽(yáng)光暖暖地灑在身上,也灑在山間的核桃林上,在黃綠的葉片上鋪散開(kāi)來(lái),像山里人最淳樸的笑容。
小學(xué)生作文 篇5
很多勵(lì)志故事上都這么寫(xiě):某某去×公司招聘,而筆試的題目只有一道:請(qǐng)問(wèn)你知道本公司的清潔工名字嗎?結(jié)局很簡(jiǎn)單,最后的十個(gè)人之中,僅有一位招聘者答出了,被錄取了。然后呢——?沒(méi)有了?墒窃谛W(xué)整整呆了六年的我們,卻又有誰(shuí)能記起在傳達(dá)室天天為學(xué)校安全負(fù)責(zé)的門崗大叔的名字呢?近乎沒(méi)有吧!
與門崗大叔打交道的那天是小學(xué)四年級(jí)。不知被誰(shuí)傳染,幾乎天天都會(huì)落東西在教室。還好離家不遠(yuǎn),三五分鐘的步行路程,讓我這個(gè)丟三落四的毛病,怎么也改不了。呃,也許吧,一個(gè)禮拜二三次,所以門崗大叔和我也“混”熟了,從十幾米外看見(jiàn)我,就大聲喊:“喲,小姑娘,東西又落了吧,快點(diǎn),我門還沒(méi)鎖呢!”每次搞得我很不好意思。也確實(shí),給他帶來(lái)了很多麻煩。
第一次,記憶猶新,在周末,日記本落在抽屜里了。本像再換一本,結(jié)果被媽媽“狠批”了一頓,還好是第一次,也沒(méi)怎么兇,于是就很怕怕地向?qū)W校走去。
從鐵門外向里望去,校園里空蕩蕩的一片,偶爾可聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫和風(fēng)刮過(guò)樹(shù)葉的'“沙沙”聲,時(shí)不時(shí)還有小野貓從鐵欄桿里鉆出去。額,到底要不要進(jìn)去呢?剛想轉(zhuǎn)身再做決定時(shí),大叔從傳達(dá)室里走出來(lái),手上捧著個(gè)紅薯,天熱得臉也是紅薯皮那般深紅!拔摇莻(gè)……我可不可以進(jìn)去拿東西,忘帶回家了!”“習(xí)慣不好,丟三落四!”嗯,有一點(diǎn)!罢靵(lái)學(xué)校拿東西!卑萃,我是“初犯”。“進(jìn)來(lái)吧!”剛準(zhǔn)備聽(tīng)他“長(zhǎng)篇大論”時(shí),他卻只說(shuō)了聲——進(jìn)來(lái)。這可與他平時(shí)大大咧咧的性格完全相反。
幸好大叔讓我進(jìn)去拿日記本,我得以按時(shí)按質(zhì)交了作文,寫(xiě)的就是大叔,得了三顆星,還有一張笑臉粘紙。
當(dāng)我再次回到小學(xué)去看老師時(shí),見(jiàn)到門口的大叔,他用和以往一樣的表情對(duì)我笑,只不過(guò)這次完全不同!按蠊媚飭眩致淞藮|西在里面吧,我和你一起上去!”看著他一間一間檢查教室門窗是否關(guān)緊的背影時(shí),我的心又泛濫了。
想起了門崗大叔,想起了他沒(méi)有酒窩的深笑,想起了童年第一次學(xué)會(huì)對(duì)陌生人表達(dá)感激。
小學(xué)生作文 篇6
前幾天,媽媽給我買了三只小雞,我可高興了,連忙跑進(jìn)廚房捧一把米給這三只可愛(ài)的小雞吃,所以我決定給它們?nèi)齻(gè)起一個(gè)名字,一個(gè)叫大毛,一個(gè)叫大黃,一個(gè)叫大灰,小雞們聽(tīng)了好像在說(shuō):“我們有名字了!”于是我就拿一個(gè)大盒子把它們擺進(jìn)去放在陽(yáng)臺(tái)上,這樣好歹她們也有一個(gè)家了。
今天是星期天,我又去陽(yáng)臺(tái)上看看小雞,但小雞還在呼呼大睡呢!我想“它們?nèi)齻(gè)已經(jīng)一夜都沒(méi)有吃東西了!笨隙I了,所以我又捧來(lái)一把米,擺在它們的房子里,等它們醒來(lái)再吃。我剛走出陽(yáng)臺(tái),媽媽就輕聲對(duì)我說(shuō):“不如我們把三只小雞煮湯喝了吧?”我聽(tīng)了說(shuō):“不行!小雞很可愛(ài),不能殺!”媽媽聽(tīng)了也有道理,慢慢地走了。
可是第二天,我去陽(yáng)臺(tái)看小雞,一看把我嚇了一跳,小雞不見(jiàn)了!我氣沖沖地問(wèn)媽媽:“你把小雞放哪兒去了?”媽媽說(shuō):“我把它們送給了你小姨”我想小雞肯定被吃掉了”。
我去小姨家玩,看見(jiàn)弟弟正在玩小雞,我真開(kāi)心,原來(lái)小雞沒(méi)有被吃掉。弟弟說(shuō):“哥哥你放心,我死活也不讓媽媽把它們吃掉。”我聽(tīng)了心里終于松了一口氣,小雞看見(jiàn)我高興地跳起來(lái),我也非常高興。
真是虛驚一場(chǎng)!我喜歡這三只小雞。
小學(xué)生作文 篇7
錫惠公園是我們無(wú)錫的熱門景點(diǎn)之一。雖然她的四季景色都很美,但是我獨(dú)愛(ài)她的深秋,F(xiàn)在,讓我們一起領(lǐng)略一下她呈現(xiàn)的深秋印象吧。
令人炫彩奪目的是花。一年一度的菊花展正如火如荼地舉辦著。錫惠名勝變成了花的海洋。剛進(jìn)大門,一陣陣沁人心脾的清香就撲面而來(lái),人們的目光瞬間被一株株怒放的菊花給吸引過(guò)去。它們五顏六色、造型各異,有黃色的、有紅色的、有紫色的、有粉色的、有白色的,有圓圓的`如同繡球,有小小的如同珍珠,有長(zhǎng)長(zhǎng)的如同凝固的煙花……
令人賞心悅目的是葉。伴著惠山寺不絕的悠遠(yuǎn)鐘聲,人們能在眾多古樹(shù)名木間嗅出百年的滄桑。秋天這個(gè)出色的調(diào)色大師,慢慢的,在不經(jīng)意間,給古銀杏樹(shù)葉染上了秀麗的金色,給楓樹(shù)葉染上了華麗的紅色,給梧桐樹(shù)葉染上了美麗的黃色。秋風(fēng)吹過(guò),銀杏葉、楓葉、梧桐葉紛紛飄落,映襯著惠山寺雄偉的建筑,和著那遒勁有力的古銀杏,勾勒出一幅精美的風(fēng)景畫(huà)。
令人心曠神怡的是水。伴著“潺潺”的流水聲,一群孩子順著山間溪流在嬉戲,他們從這塊石頭蹦到另一塊石頭,真像是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。寄暢園中的一汪湖水,不愧是“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的真實(shí)寫(xiě)照。湖水清澈見(jiàn)底,水面之下一覽無(wú)余,湖底植物組成的“水下森林”顯得綠意盎然。魚(yú)兒可真會(huì)享受啊!它們?nèi)宄扇旱卦诹种写┧,自由自在,嬉戲打鬧,水面不時(shí)泛起陣陣漣漪。
這就是深秋的錫惠勝景,真讓人沉醉其中。
小學(xué)生作文 篇8
昨天我和媽媽一起去上鋼琴課,剛一到那前臺(tái)的老師就對(duì)媽媽說(shuō)我們要換老師了,因?yàn)槲业睦蠋熞獮檠芯可厴I(yè)做準(zhǔn)備,沒(méi)有時(shí)間來(lái)上課了,好失望呀!
我最近感覺(jué)挺好的,這下要換老師了,不知道新老師怎么樣,但愿換一個(gè)能和焦老師一樣的`老師,有時(shí)很溫柔有時(shí)又有點(diǎn)兇。
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