描寫的小學(xué)生作文錦集[10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　來上�？赐晔啦�，媽媽順便報(bào)了個(gè)西湖一日游。

　　將近兩個(gè)半小時(shí)的車程，旅游車直接把我們送到了杭州的西湖岸邊。早就聞聽過西湖的盛名，今日親眼一睹她真實(shí)的容顏，還是頓生贊嘆之情。

　　“看，那就是西湖八景之一的‘曲苑風(fēng)荷’！”媽媽指點(diǎn)道。順著媽媽的手指望去，只見波光粼粼的湖面上已是滿眼的綠色，一片一片的荷葉挨挨擠擠，讓人頓覺涼爽許多。最傲人的是那一朵朵從綠色中挺出的粉荷，亭亭玉立，身姿婀娜，猶如一位位曼妙的.女郎，嬌羞無比，楚楚動(dòng)人。

　　導(dǎo)游招呼著一行人上了一艘游船。船開始啟動(dòng)了，掩映在青山綠樹中的樓外樓、斷橋、雷峰塔一一展現(xiàn)在我們眼前。蕩舟湖上，欣賞著西湖的美景，聽導(dǎo)游講述著動(dòng)人的白娘子的傳說，不禁想起了蘇東坡的詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　下了船，經(jīng)過一條紫薇花盛開的小路，我們來到了西湖八景之一的“花港觀魚”。只見池中已紅了半邊，大大小小的紅魚煞是漂亮。它們有的張著大嘴向游人討食吃，有的擺動(dòng)著大尾巴盡情地嬉戲。我隨手把面包屑投入湖中，只見紅魚們爭(zhēng)先恐后地游近面包屑，大口大口地品嘗著美食，引得游人們競(jìng)相拍照。走過小橋，湖那邊是一排水榭，隨意站在湖邊舉起相機(jī)，就能拍下一張張精美的照片。

　　漫步在蘇堤之上，心中不由得又想起了蘇軾。長(zhǎng)堤臥波，這條連接著南山北山的蘇堤，不僅使人常常憶起他治理西湖的功績(jī)，更是給西湖平添了一條嫵媚的風(fēng)景線。

　　這一日雖是走馬觀花地游覽了西湖，但卻真真切切地領(lǐng)略到了西湖的風(fēng)采神韻，我想這也正是歷代的文人墨客吟誦西湖美景的原因所在吧！

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　兔子一天，我到舅舅家去看兔子。兔子養(yǎng)在外陽臺(tái)上的竹籠里。它活潑可愛，十分逗人喜歡。它的毛是雪白雪白的，像穿了一件毛茸茸的白皮衣。小腦袋上豎著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵。兩只眼睛像兩顆亮晶晶的紅寶石。嘴巴三瓣，旁邊有幾根短短的胡須。身子胖乎乎的。四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)。走起路來蹦蹦跳跳，一蹶一拐的。它吃苦麻菜、車前草、蘿卜、白菜葉。我拿苦麻菜喂它，小兔猛跳起來咬住葉子不停地吃。再拿硬硬的菜桿子讓它“拔河”，它拔不過我，便不停地使勁啃。菜桿子被咬斷了，它好像在說：“我要叫你人仰馬翻�！蔽矣X得它非�？蓯�，帶給我了快樂。我希望舅媽把它養(yǎng)得肥肥的，也希望爺爺給我買一只兔子。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　冬婆婆悄悄地和我們?cè)僖娏�，春姐姐帶著美好的祝福來到了人間。春天在哪里？春天在哪里？啊，春天就在美麗的蒲江河里！

　　春姐姐把銀子和動(dòng)聽的聲音藏到了蒲江河里，在鄉(xiāng)里呆了一冬的蒲江河漸漸蘇醒過來，潺潺地流淌著。它那明鏡似的河面映襯著嫩草和油菜花兒的影子，在對(duì)岸燈光的照耀下顯得波光粼粼。河面上漂載著我們的探討聲，漂載著鴿子的鳴唱，漂載著春的氣息……那風(fēng)平浪靜的`河面上，突然，蕩起了一圈又細(xì)又小的波紋，是魚兒在贊美春天，還是蒲江河在歡笑？要不然那一個(gè)個(gè)酒窩怎么會(huì)露出來了呢？一只只燕子也聽見了，在河面上邊歌邊舞，它們盡情地展示著自己婀娜的舞姿，賣弄著自己清脆的歌喉：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”

　　哦，春風(fēng)姑娘來了，它輕輕地向我走來，柔柔地?fù)崦�著我，親切地對(duì)我說：“孩子，春天來了，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里一起舞蹈、一起歌唱吧！”小草弟弟和小花妹妹也聽見了，它們快活地舞動(dòng)起來。

　　蒲江河慢慢地流向遠(yuǎn)方。哦，它可能是要去幫農(nóng)民們澆灌莊稼，可能是要去澆灌蒲江的花花草草……春天的小河，春天的一面明鏡，倒映著美麗的春天，倒映著小朋友們的喜悅，更倒映著美好的希望！

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　我們村的杏樹，槐樹、梧桐樹和柿子樹上有一種小蟲，我們管它叫“露猴兒”。它可是一種害蟲兒，專門吃樹葉。平時(shí)，它藏在自己做的像小房子一樣的繭子里，繭子外面枯裹著一兩片卷曲的枯葉，不仔細(xì)看。還真認(rèn)不出它呢。它有了這樣的“偽裝”，就容易避過鳥雀的捕食.而“蒙混過關(guān)”，“安然無恙”。它的繭子頭尾有兩個(gè)小孔兒，朝上的孔里有一根很細(xì)很細(xì)的絲掛在樹上，或順粉細(xì)絲垂掛下來，隨風(fēng)擺動(dòng)，像打秋千一樣。怪不得它還有一個(gè)“吊死鬼兒”的別稱，多么名副其實(shí)�。〉人�餓了的時(shí)候，就沿著細(xì)絲爬上去吃樹葉，常會(huì)把滿樹的葉子啃咬得殘缺不全。甚至光禿禿的，致使林果受災(zāi)減產(chǎn)。人們恨透了它。我發(fā)現(xiàn)“露猴兒”有時(shí)候也把頭和胸亮出來，用看不清楚的小腳在樹卜慢慢爬著，可它的肚子還躲在繭子里。它好像走到哪里，也舍不得自己的小房子，總是背在身上。要是它碰著了什么，立即就把頭縮回繭子里。

　　有一回，我從樹上摘下幾個(gè)“露猴兒”，把它扒出來一看。它已經(jīng)變成小蛹子啦。它的'身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的，胖胖的，還一扭一動(dòng)的。它的后背上的一面是黑的，肚子底下的一面是紫紅的。長(zhǎng)得真丑！想到這里，就把這幾個(gè)“小壞蛋”扔給了那只紅雞冠的大公雞。大公雞跳過來，一口就把它吞下肚去。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　啊！晚霞多美呀！夕陽多美呀！

　　傍晚的天空還是一片淺藍(lán)，顏色還很淺，慢慢地，天空的顏色變深了一點(diǎn)，又過了一會(huì)兒，云中間有一條小小的裂口，裂口里透著淺淺的紅光，漸漸地，裂口的紅光越來越強(qiáng)烈，天空和云朵都被染得紅紅的，這就是美麗的晚霞。

　　黃昏時(shí)分，天空有時(shí)萬里無云，太陽一個(gè)人“孤零零”地“站”在那里，這時(shí)，太陽并不發(fā)光，它就像一個(gè)巨大的'紅點(diǎn)，一點(diǎn)兒也不刺眼，不過，你看上去太陽沒有發(fā)光，其實(shí)，它還是有光，任何東西在它面前只不過是一個(gè)黑影，壯麗的夕陽就是這樣的。

　　有時(shí)，天空中的云片很厚，但是，太陽的光還是射過了它，光像一把把利箭射向地面，大地呈現(xiàn)一片金黃色。偶爾，還會(huì)有一把利箭射向我的房間，這樣，我不用下樓就能沐浴在夕陽中，真溫暖、真舒服！

　　夕陽和晚霞真美妙，它們不僅給人們帶來了視覺上的美，還能讓人在欣賞它們的時(shí)候心情得到放松。

　　夕陽與晚霞，真好！

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　我和孔維林倆人坐在小火車上，小火車上還有噴水槍。一位叔叔一“搖鈴”，小火車開動(dòng)了，我和孔維林就使勁的按噴水槍，他的槍把水噴的很高的，我就噴的`很矮的，好幾輛小火車一齊開始噴水，一不小心水就噴到身上了，我們就高興的大叫起來“啊——啊——”開心的笑了��！我和同學(xué)們噴啊噴的，開心地笑，開心的玩啊！

　　小火車開的飛快的，在我們的歡呼中，三圈一會(huì)就結(jié)束了！哈哈哈，好開心��！好快樂��！我好想在玩小火車啊！

描寫的小學(xué)生作文 篇7

　　周末，是人們休息的時(shí)候。每當(dāng)周末，我總會(huì)開心、痛快地玩。

　　又是一個(gè)周末，這次，老師叫我們寫一篇周記：我的小制作。

　　這個(gè)星期五晚上，我和余逸文一起做作業(yè)。

　　晚上，余逸文大概六點(diǎn)到我家。過了一個(gè)小時(shí)，我們把作業(yè)做完了，便一起去買卡紙了。

　　我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問了一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問這兒有沒有卡紙？”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什么顏色的？”于是，我們就買了紅色、黃色、藍(lán)色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長(zhǎng)發(fā)的阿姨。

　　我們拿著卡紙，急匆匆地往我家走去。

　　到了我家，我們把卡紙放在沙發(fā)上，我就趕緊去房間里拿出了圓規(guī)、自動(dòng)筆、剪刀、雙面膠，就開始做了。

　　我拿出橘紅色的卡紙，右手握著自動(dòng)筆，左手按著三角板量好了墻壁的高度，是6厘米；然后量好了一面墻壁的寬度，是5厘米，一共是四面墻，就有20厘米。我把用自動(dòng)筆畫好的卡紙剪了下來，把它平均分成4份折好后，用雙面膠粘好，就做好了房子的墻壁。

　　現(xiàn)在，我要做房頂了。我用自動(dòng)筆在黃色的'紙上畫了一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方形。然后剪下，角對(duì)角的對(duì)折，再粘上去，就做好了房頂?shù)囊话�。再把金色的紙粘在黃色的紙上，房頂就完全做好了。

　　我現(xiàn)在只剩下天空和太陽了。我用藍(lán)色的卡紙做天空，把藍(lán)色的紙剪成18厘米長(zhǎng)、10厘米寬的長(zhǎng)方形，粘在“房子”背后，就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規(guī)畫好圓形，然后剪下來，用雙面膠粘在“天空”的左上角。

　　就這樣，我的小制作——一座可愛的小房子制好了。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

　　我的家在武漢——漢口，那里有一條著名的江——長(zhǎng)江。

　　江面上籠罩著一片蒙蒙的霧，讓人感覺如同仙境一般。雨水多半由季風(fēng)帶來，主要在夏季月份降落，在流域山區(qū)部分，多半降水以雪的形式出現(xiàn)。

　　當(dāng)春姑娘穿著長(zhǎng)裙，邁著輕盈的腳步來到，這時(shí)長(zhǎng)江顯得特別的清澈，江堤上開滿了野花，花兒點(diǎn)綴在草地上，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……總之是爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，把長(zhǎng)江打扮的更加美麗了。

　　長(zhǎng)江邊還有一些柳樹，柳枝細(xì)嫩細(xì)嫩的，上面長(zhǎng)滿嫩黃色的柳葉，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉麗的少女正在梳理自己的頭發(fā)一樣。此時(shí)，江水映照著柳樹婀娜多姿的.身影，映照著紅紅的太陽，江面上五顏六色的，美麗極了。夏天，江邊柳樹依依，真像姑娘的長(zhǎng)辮子。每到傍晚江風(fēng)習(xí)習(xí)，人們就來到長(zhǎng)江邊乘涼。夜來香發(fā)出陣陣清香。江邊最熱鬧了，不斷傳來人們的歡聲笑語。

　　家鄉(xiāng)的長(zhǎng)江這么的美！我怎么能不愛它呢？

描寫的小學(xué)生作文 篇9

　　在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍......這些都可以給我們很大的啟示。

　　最明顯的是樹林：樹木不畏狂風(fēng)暴雨，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類得到美好的環(huán)境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹木能保護(hù)我們的視力。否則，人的視力會(huì)越來越弱，到無法挽回的地步。從樹林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的`啟發(fā)。也可能還有更多的沒有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來看看吧。

　　花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣;花也能通過蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。

　　小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹木，花兒沒有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。

　　可見大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步!

描寫的小學(xué)生作文 篇10

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了過年。我真高興啊！因?yàn)橛帜艿玫綁簹q錢了。

　　過年真好！家里與平時(shí)大不一樣，到處堆滿了糖糖餅餅，讓我看得眼花繚亂。街上更是熱鬧，看舞獅子的、買賣年貨的……真是人頭攢動(dòng)、車水馬龍。有許多地方舞獅子，看舞獅子的人里三層，外三層，在外面的人墊起腳，伸長(zhǎng)脖子往里望，孩子則興致勃勃地騎在大人肩上看。許多商店里或門口都掛滿了火紅的燈籠、紅紅的辣椒與充滿喜慶的中國(guó)結(jié)，這位阿姨買燈籠，那位弟弟買中國(guó)結(jié)，掛滿了每家每戶，也希望在來年家家戶戶生活得紅紅火火。

　　為了街道干凈、整潔不影響市容，賣年貨的攤主與水果攤的攤主都自覺的把自己的`攤子從人行道上退回來。

　　今年的街道比去年的街道干凈了，而且今年又是四十年一次的金豬年。

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