[優(yōu)]小學(xué)生寫景作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫景作文1

　　北風(fēng)呼嘯的冬天已經(jīng)過(guò)去了，不久，春姑娘就駕著五彩斑斕的云來(lái)到了人間，春天來(lái)了，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的小芽�；▋阂矤�(zhēng)先恐后的綻放出自己的五顏六色。小草也從土里探出了腦袋。它們一起把春天打扮的更加光彩奪目。

　　你看，柳樹長(zhǎng)出了更多的綠葉，這真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！钡木跋�。柳樹擺弄著自己的枝條。小朋友做一個(gè)柳笛吹出了春天的喜悅，田野里的小花發(fā)出醉人的清香，花香引來(lái)了勤勞的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉釀成最甜的'蜂蜜。

　　小草給大地母親帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，那綠色的草坪像一塊塊綠色的大地毯。小朋友們?cè)诓萜荷贤嬗螒�，你追我趕灑下了一陣陣的笑聲。把草兒都惹笑了。還有的小朋友在花叢里捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷藏呢。

　　春天是絢麗多彩的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是小朋友喜歡的季節(jié)，春天是令人著迷的季節(jié)。

　　春天是一幅美麗的畫卷。我愛著美麗的春天。

小學(xué)生寫景作文2

　　今天上午，略帶秋涼的細(xì)雨毫無(wú)征召地淅淅瀝瀝地下了下來(lái)。而秋雨就是我最喜歡的。

　　聽，“滴滴嗒嗒”、“啪啪”……各種方向都傳來(lái)不同的美妙音樂(lè)，恰好組成秋天的交響曲。

　　我來(lái)到窗邊，望著一滴滴細(xì)雨。它們這些小家伙，像一個(gè)個(gè)有滋潤(rùn)土壤的'任務(wù)的小精靈。又像晶瑩的小珍珠，一顆一顆接二連三地蹦跳著，爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)。哦，一顆小水珠趁我不備，居然跳到我臉上了。

　　秋雨，使我想起了一句詩(shī)：“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤。”雨，漸漸會(huì)不見，，會(huì)消失。秋雨，也是代表著冬天也就要來(lái)臨了。我打開窗戶，享受那晶瑩的水珠帶來(lái)的涼爽，好舒服呀，這秋天的雨！它沒(méi)有夏雨那么迷人，也沒(méi)有春雨那么偉大，但它有秋天的氣息！

　　我愛雨，最愛秋天的雨！

小學(xué)生寫景作文3

　　當(dāng)樹葉由青便黃，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉落了下來(lái)，飄落在大大小小的街道上。這時(shí)候，秋天經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�東洲公尋春天的足跡。

　　剛踏進(jìn)公園大門，最引人注目的是那。銀杏樹。瞧，那縱橫交錯(cuò)的樹枝上碩果累累，一片片銀杏樹葉上已稍帶了點(diǎn)秋天的色彩。它彎彎曲曲的葉邊上已經(jīng)變成了黃色，可樹葉的大部分仍然是翠綠一片，我瞪大雙眼仔細(xì)琢磨著，看見了銀杏葉上那一條一條的條紋，用手摸上去感覺(jué)有一點(diǎn)一凹一凸的'，我湊上去聞了聞，頓時(shí)感到有一股金秋的味道。我還采集了不少火紅的楓葉、精致的梧桐葉；欣賞了不怕寒冷的松葉……

　　有人說(shuō)過(guò)：秋天的葉子是最美的，色彩也是最鮮艷的，讓人心曠神怡；有人說(shuō)過(guò)：秋天的葉子雖然失去了碧綠的點(diǎn)綴，但他沒(méi)有失去昔日的風(fēng)采，依然迎風(fēng)而立，給我們以啟迪；有人說(shuō)：秋天，是金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)。農(nóng)田里遍地鋪金，五谷豐收，果園里滿樹碩果，丹桂飄香。到處充滿著豐碩的喜悅……

　　在秋葉的歡送中，秋天快要過(guò)去了。��！秋天，金色的天地，我愛秋天，更愛秋天那五彩繽紛的秋葉。

小學(xué)生寫景作文4

　　秋季慢慢地到了，初秋的校園美得猶如五彩繽紛的畫一樣。

　　秋姑娘有一盒五彩的畫盤，她輕輕地來(lái)到我們的'校園，用畫盤把我們的校園裝扮得煥然一新。秋姑娘悄悄地來(lái)到了大樹旁，葉子冷得顫動(dòng)起來(lái)，她用金黃色畫筆給樹葉涂上一件件金色的衣裳。秋姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹了起來(lái)，樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像蝴蝶一樣翩翩起舞。她又來(lái)到楓樹邊，揮動(dòng)著她紅色的畫筆，給楓葉披上了新衣裳。楓葉輕輕地飄動(dòng)著，好像一枚枚郵票一樣，帶著真心的祝福送給學(xué)校里的每一位同學(xué)、老師。

　　秋姑娘連蹦帶跳地來(lái)到了菊花仙子前，揮動(dòng)著她神奇的畫筆，用黃色和紅色調(diào)成了橙色的迷你裙，用白色和黃色調(diào)成淺黃色的婚紗裙，用紅色和藍(lán)色調(diào)成了紫色的連衣裙……分別送給了菊花仙子。菊花仙子穿上秋姑娘送的新衣服，互相媲美，給校園點(diǎn)綴了幾分秋色。

　　秋姑娘欣賞著自己的杰作，在美麗的校園里流連忘返！

小學(xué)生寫景作文5

　　不知何時(shí)，空中飄起了小雨，歡快的雨滴爭(zhēng)先恐后地向地面涌來(lái)，組成了一場(chǎng)雨的`盛宴，而我還躺在被窩里做著美夢(mèng)。不知過(guò)了多久，我迷糊地醒來(lái)了，感覺(jué)身背千斤的大包袱，完全直不起身來(lái)。

　　匆忙的洗漱后，才覺(jué)得感覺(jué)好很多。我走出家門，雨點(diǎn)落在我的臉上，又密又癢，舒服極了。

　　雨還在下，走在馬路上人們都放慢了腳步，世界似乎變得萬(wàn)分凄涼，樹隨著風(fēng)相互搖擺，而雨依然如舊。但潮濕的空氣明顯清新多了，仿佛還帶著一股花草香，這可真是跟詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中的情景一模一樣。

　　不久之后，雨停下腳步，地上和水中的生物立刻活躍起來(lái)，又是一片熱鬧的景象，尤其是鳥兒，那響亮的歌聲，似乎在十里之外都能聽得清楚。

小學(xué)生寫景作文6

　　盡管我有一絲不愿，可你（數(shù)九寒天）依舊如期到來(lái)。膽寒你的漫長(zhǎng)，周身終日的凄涼，厚厚的棉衣棉被難以抵擋，你不斷釋放的寒氣，唯有晴天無(wú)風(fēng)的陽(yáng)光下才能，擁有短暫的寧?kù)o。短暫的溫暖。

　　你狂，你野，你釋放無(wú)盡的自信。風(fēng)是你的幫兇，陰灰是你的`利器。面對(duì)你，我沒(méi)有太多的言語(yǔ)，我不喜歡你，更因?yàn)閼掷�，你懂�?/p>

　　我喜歡春天，即使也有狂風(fēng)四野，總有點(diǎn)點(diǎn)的暖陽(yáng)在里面；我喜歡夏天，雖然脾氣火爆，也有涼穩(wěn)的那刻，我喜歡秋天，雖然他傷感凄涼。也有落葉歸根的繽紛。畢竟春天有百花迎春，夏天有涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天則有累累碩果。春、夏、秋它們每一個(gè)季節(jié)都有我深深留戀、渴望、無(wú)法割舍的，而你“冬”帶給我最多的是寒冷，無(wú)奈與失落。雖然白雪皚皚也一度讓我迷戀，但美景帶給我更多的是凄美。

　　穿著棉衣棉褲行動(dòng)不便，做著涼板涼凳，迎著涼風(fēng)，度著茫漫漫寒夜，心里更加渴望冬早早離去。期待暖春的出現(xiàn)，來(lái)臨。

小學(xué)生寫景作文7

　　乳泉的全名叫西山乳泉，是桂平龍華古寺左側(cè)的一眼神奇的泉水。

　　乳泉有許多奇特之處，其中一個(gè)奇特之處就是會(huì)噴出一種乳白色的.“乳汁”。 “噴乳”剛出現(xiàn)時(shí)，從井中冒出一個(gè)個(gè)乳白色的水柱，就跟***開了的水一樣，水泡自下而上沖出水面，向四周散開，清水頓時(shí)變成了乳白色。隨后，白色的“乳汁”源源不斷地從井底涌出，如氣霧般在井內(nèi)慢慢擴(kuò)散，并在水面形成一些奇妙的圖案：時(shí)而如端坐的觀音佛像，時(shí)而像分杈的樹枝，時(shí)而像龜殼上的花紋……圖案栩栩如生，瞬息萬(wàn)變。

　　乳泉還有一個(gè)奇特之處，就是表面張力極大。如果你用茶杯裝滿泉水，把一分錢硬幣一個(gè)一個(gè)地放入杯內(nèi)，一直放到第125個(gè)的時(shí)候，水便會(huì)鼓成包子大水，卻不會(huì)溢出來(lái)，可見張力有多大啊。

　　乳泉真是一個(gè)天下奇觀。

小學(xué)生寫景作文8

　　我家門前種著許多月季花，每當(dāng)花兒開放的時(shí)候，微風(fēng)一吹，就散發(fā)出陣陣清香。

　　月季花有紅色的、白色的、黃色的、粉色的，色彩繽紛。我家門前的以紅色的.、粉色的為主。它們是由許多花瓣和花蕊組成的，它們的開放時(shí)間是五月到十一月。月季花兒形態(tài)萬(wàn)千，有的已經(jīng)完全綻開了，而有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。月季花是那么美麗，那么絢爛，那么嬌艷，簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)從天上下來(lái)的仙女。

　　月季花的生命力很頑強(qiáng)。去年冬天，它們的葉子都枯黃了，我以為它們死了，沒(méi)想到，第二年春天，它們又發(fā)芽了，好像對(duì)我們說(shuō)：“即使我死了，還有我的子子孫孫來(lái)接替我�！�

　　我喜歡月季花，因?yàn)樗�頑強(qiáng)的精神感染了我，感染了大家。月季花真美啊！

小學(xué)生寫景作文9

　　秋天，我們學(xué)校教學(xué)樓前的小花園可美了！

　　小花園四周有一圈冬青樹，冬青樹里邊的菊花正在開放，有的只開了兩三片花瓣，有的全都綻開了，它的香味隨風(fēng)飄散，飄到很遠(yuǎn)的地方。蝴蝶、蜜蜂聞到花香，急趕忙忙地飛來(lái)。你看，從東邊飛來(lái)一群蝴蝶，圍著菊花翩翩起舞。從西邊飛來(lái)一只蜜蜂，好像驚異地發(fā)覺(jué)這里的菊花是那么艷麗，急匆忙地召喚同伴們來(lái)采蜜。

　　小花園中心有一個(gè)噴泉。到了晚上，在燈光照射下，彩色的泉水噴向天空，飄散開來(lái)，變成一顆顆“珍寶”撒落下來(lái)，把四周的花草洗得一塵不染。

　　小花園石砌的圍墻外面還栽著幾棵松樹，松樹枝上掛滿了松果，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出嘩嘩的響聲，那是小松果在為它的爺爺——老松樹唱歌呢！松樹中間還夾雜著丁香樹、桃樹、石榴樹，它們仿佛是小花園的忠實(shí)衛(wèi)士，又像是幾個(gè)娃娃在松樹四周捉迷藏呢。

　　小花園的'旁邊有個(gè)亭子，紅柱藍(lán)瓦，顯得古樸高雅，幾個(gè)大人帶著孩子坐在亭子里欣賞著小花園的美景。媽媽告知我：“這個(gè)小花園的漂亮風(fēng)光都是教師們?cè)谡n余時(shí)間用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的�！睆慕瘢�我明白了美是人在勞動(dòng)中制造出來(lái)的道理。

小學(xué)生寫景作文10

　　巾山是我們古城臨海的標(biāo)志。我的外公每天早晨都要去巾山鍛煉身體，今天我就和外公一起帶著大家走一走我們臨海的標(biāo)志—巾山。

　　我們來(lái)到山腳下，那兒有一個(gè)山洞，這個(gè)洞非常神奇，它呀，冬暖夏涼，是老百姓乘涼的好地方。我們拾級(jí)而上，一路上綠樹成蔭，風(fēng)景可優(yōu)美了！不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了巾山頂部，山頂上高高聳立著巾山群塔。南山殿塔——千佛塔——小文峰塔和大文峰塔。大文峰塔里面螺旋而上，可以登高望遠(yuǎn)。小文峰塔則是實(shí)心的。千佛塔的墻上刻著一千多尊佛像。南山殿塔是為了紀(jì)念唐玄宗抵御安祿山死守瞧陽(yáng)城的`張巡元帥而建的。巾山上有一四塔，在國(guó)內(nèi)外都是罕見的。

　　從山頂往下看，臨海城的全貌盡收眼底，靈江水滔滔而過(guò)，江南長(zhǎng)城好像一條巨龍臥在群山峻嶺之中——巾山！你真是我們臨海的驕傲！

小學(xué)生寫景作文11

　　奶奶的家就住在山腳下，一眼望去，山上大片大片都是綠色，花朵藏在大片綠的中間，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”��！清晨，有時(shí)可以看見高高的山頂上，有一圈圈的霧層，就像穿著白色衣裙的美麗仙女，在天空中翩翩起舞。

　　在鄉(xiāng)下，每戶都有一個(gè)后院，奶奶家的后院種了許多花：雞冠花、桂花、鳳仙花……開了的，似乎正在向別人炫耀自己有多美，沒(méi)開的，似乎正在收集養(yǎng)料，努力在第二天早晨欣然恕放，陣陣花香，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂“嗡嗡……”地叫著，蝴蝶跳著美麗的'舞蹈，好像在招呼伙伴們：“伙伴們，快來(lái)呀，這里的花粉真香！”

　　在遍地金色的秋天，我和姐姐常常會(huì)來(lái)到田野上，摘些野花野草編成花環(huán)戴在頭上，或去田野的水洼里捉小魚，有一次，我們還捉到了一條頭粉紅，身子大紅并且發(fā)光的美麗小紅魚呢！在赤日炎炎的夏天，我們還會(huì)坐在田野上，聽著小鳥的歌聲和青蛙們開的“音樂(lè)會(huì)”，如果幸運(yùn)的話，還會(huì)有蝴蝶飛到你身邊，和你一起玩耍呢！

　　鄉(xiāng)下，有說(shuō)不盡的詩(shī)情畫意，道不完的田園風(fēng)光，真是太美了。

小學(xué)生寫景作文12

　　南麂島，位于浙江省寧波市，是一個(gè)風(fēng)光秀麗的海島。

　　南麂島的大沙岙非常有名，今日一見，果真不虛此行：金色的沙灘綿延不斷，踩上去細(xì)膩柔軟，沙子從趾縫間漏過(guò)，暖暖的，癢癢的；雪白的浪花拍在沙灘上，泛起一堆堆泡沫，仿佛一顆顆透明的珍珠，美極了；清涼略帶一點(diǎn)咸腥味兒的海風(fēng)令人神清氣爽，十分舒服。遠(yuǎn)看大沙岙，蒼翠欲滴的.群山環(huán)抱著沙灘，如同一個(gè)翡翠盤子托著一顆金黃色的珍珠，藍(lán)色的大海澄澈透明，點(diǎn)點(diǎn)船帆和勤勞的捕魚人裝點(diǎn)著大海，引人入勝。

　　都說(shuō)海邊難長(zhǎng)植物，可南麂島是個(gè)例外，如果說(shuō)南麂島是顆蔚藍(lán)的水晶，那么三盤尾就是一顆碧綠的明珠；如果說(shuō)南麂島是塊碧藍(lán)的輕紗，那么三盤尾就是一襲荷綠的羅裙；如果說(shuō)南麂島是粒海藍(lán)的瑪瑙，那么三盤尾就是一顆濃綠的寶石。三盤尾草灘的日出氣勢(shì)磅礴：只見魚肚白的天空中泛起一抹水紅色，飛起了粉紅色的云霞，突然，一輪紅日噴薄而出，水紅色的天邊，那個(gè)小紅點(diǎn)躍動(dòng)著升上了天空，仿佛被一只無(wú)形的畫筆涂抹過(guò)了顏色，黯淡的灰紅色變成了絢麗的金紅色，仿佛一枚盛在湯匙里的鮮潤(rùn)欲滴的鴨蛋黃，搖搖欲墜，好像隨時(shí)都會(huì)和著半透明的淡黃色蛋清落下來(lái)。

　　啊，秀麗的南麂風(fēng)光，你如此迷人，我為你傾倒！

小學(xué)生寫景作文13

　　秋天到了，紅色的楓葉迎風(fēng)掉落，天上的月亮也跟著變大了�！扒锢匣ⅰ钡摹捌�氣”，早晚溫差很大，令人難以捉摸。

　　秋天的紅柿子成熟了，金黃的紅柿子就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，秋天的`柚子、橘子酸酸甜甜的，月餅綿蜜可口，菱角叫人唇齒留香，都好讓人難以忘懷。

　　每年的秋天，媽媽也都會(huì)煮大閘蟹給我們大快朵頤一番。記得有一年，弟弟看到活蹦亂跳、爬來(lái)爬去的大閘蟹，好奇的伸手去摸牠們。“哇——！”一聲，原來(lái)弟弟 的小手被大閘蟹的“大鉗子”夾到了。媽媽急得手忙腳亂，大家好心疼哭得唏哩嘩啦的弟弟，他怎么這么頑皮！這么不小心！

　　秋天是一個(gè)令人心曠神怡的好季節(jié)，因?yàn)榍锔邭馑�，天氣不�?huì)太冷也不會(huì)太熱，很適合出去旅行；秋天也是一個(gè)令人大飽口福的好季節(jié)，因?yàn)榍锾旌贸缘臇|西總叫人朝思暮想��！

小學(xué)生寫景作文14

　　寂靜籠罩著無(wú)邊的大地，令我感到驚奇的是那份樸素的幽雅。而前的竹林在月亮的撫摸下像是籠罩著一層朦朧的青煙。比起白日，似乎要溫柔得多。

　　還不容許我多欣賞這奇特的夜間景色，竹林后的墻上出現(xiàn)了一道奇特的紅光，紅光慢慢地?cái)U(kuò)散開來(lái)。光輝照耀著青翠的竹子，竹子剎那間變成了紫色，一種深沉的紫色。在表而上，還透出一些艷麗的`銀輝。

　　忽然間，在密密麻麻的竹林后好像有一個(gè)半圓的火球。啊，那就是太陽(yáng)！太陽(yáng)很紅，卻沒(méi)有一點(diǎn)耀眼的亮光。它慢慢地向上爬，像是一位老者正在一邊登山一邊欣賞山澗的景色一般。最終，它超出了竹子的高度。頓時(shí)，光芒萬(wàn)丈。太陽(yáng)不再是紅彤彤的，而是金燦燦的了。竹子上，甚至河流上，老榕樹上，我身上，也是金光閃耀的。這時(shí)，太陽(yáng)用她的身體溫暖著大地。我的感覺(jué)是溫暖的，萬(wàn)物的感覺(jué)也都是溫暖的。

　　不知何時(shí)開始，街市又喧鬧了起來(lái)。到處都是忙著去上班、去上學(xué)、去買菜、去玩耍的人們。

　　就這樣，新的一天開始了，新的希望也誕生了。

小學(xué)生寫景作文15

　　冬去了，春來(lái)了。春天像是個(gè)頑皮的孩子，和冬爺爺躲貓貓，它一不小心抖落了松樹上的大雪，不一會(huì)兒，又跑到河邊呼呼地吹風(fēng)，把冬爺爺?shù)拿弊哟档袅�，把冰吹化了，只留下春孩子一個(gè)人在玩耍。

　　你瞧，它多快樂(lè)呀，東張西望，在柔軟的草坪上滾來(lái)滾去，小草被它吵醒了，大叫著：“春來(lái)了，我要快點(diǎn)生長(zhǎng)”。春聽了，又朝柳樹姐姐飛奔過(guò)去�！拔襾�(lái)幫你打扮一下吧！”柳樹姐姐欣然同意了。春孩子一吹，柳樹發(fā)芽了，春孩子一吹，柳葉茂盛起來(lái)；春孩子一吹，哇，柳絮漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小不點(diǎn)掙脫了媽媽的懷抱，自由自在地嬉戲，顯得格外天真、活潑。帥氣的'燕子弟弟也回來(lái)了。你看，它展翅高飛，在空中徘徊。春的使者——迎春花也盛開了，那一朵朵黃色的小花，不時(shí)在春風(fēng)中搖曳著自己的花瓣。不遠(yuǎn)處的梨花，桃花也開了起來(lái)，枝頭上掛滿了白色的，粉色的花朵，它們競(jìng)相開放，像是在和春孩子打招呼呢！

　　春一看大家都醒了，可開心了。它一會(huì)兒吻吻花朵，一會(huì)兒摸摸小草，再一會(huì)兒撩撩柳樹的枝條，別提那活潑樣了，真讓人覺(jué)得好笑。咦，春玩累了嗎，是的，它正躺在草地上，享受這太陽(yáng)公公溫暖的懷抱呢

　　春天來(lái)了，讓我們一起享受這美妙的風(fēng)景吧！

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