【通用】六一兒童節(jié)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一兒童節(jié)作文 篇1
六月一日，大家知道是神馬節(jié)日嗎？對，就是偶們的兒童節(jié)哦。這天，大家有木有很高興？反正偶好高興的，因?yàn)榕?/p>
六一節(jié)，班主任朱老師在我們記憶中留下了美好的篇章。這天，我們自己動(dòng)手布置了班級，使我們的第二家園優(yōu)美如畫，簡直就是一個(gè)世外桃源哩！瞧，黑板上寫著慶六一三個(gè)大字，這乃我班能八曉武的人物——夏天的杰作！瞧，，這么多畫是哪位武林高手的杰作？原來是畫山派掌門王晨啊，真是久仰久仰�。〗淌抑車蕩�、賀卡迎風(fēng)飄揚(yáng)，真是太美，真美，真太美，太真美
隨后，妙趣橫生的聯(lián)歡會(huì)開始了。第一個(gè)節(jié)目是由本人帶來的古箏曲----《秦桑曲》。這是我六級時(shí)的考級曲，主要描述了當(dāng)時(shí)奴隸社會(huì)宮女太監(jiān)們對自由的渴望以及久居深宮的無奈。彈曲子時(shí)，我不免有一些緊張，再加上全場的寂靜無聲，我的心撲通撲通的在唱抗議曲，但一想到媽媽在烈日下從四樓把古箏抬上抬下的，我就發(fā)誓一定要彈好。想到這兒，我的腦海里便浮現(xiàn)出媽媽微笑的臉，是那么地慈祥。漸漸地，我投入到這種情感中去了，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從弦上流瀉出來，在校園回蕩
我演奏之后，同學(xué)們各出奇招。有優(yōu)美的白天鵝高婕帶來的`拉丁舞，有再世阿炳孟凡鎮(zhèn)帶來的《賽馬》，有鄧麗君夏天帶來的《寧夏》，有四個(gè)調(diào)皮蛋帶來的校園劇《我們的未來不是夢》等。
然后，朱老師帶我們?nèi)バ淞趾嫌�。我們好朋友三個(gè)一群，五個(gè)一組來讓攝影師韓廷豆拍。我們的笑聲使河面的荷花，水中的魚兒，岸邊的楊柳都醉了，凝結(jié)了
無論是聯(lián)歡會(huì)，還是小樹林，都是我們記憶中美好的篇章。六一，你讓我們感受太多太多！
六一兒童節(jié)作文 篇2
'六一'節(jié)快到了，學(xué)校安排了一次游園活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是星期五下午。
我盼呀盼呀，終于等到了那一時(shí)刻。活動(dòng)鈴聲一響，我興奮極了，迫不及待地沖出教室，來到三（3）班。三（3）的.活動(dòng)是'摸珠子',游戲規(guī)劃是把手伸進(jìn)盒子，摸到一顆紅色的珠子就算勝利。我想：這游戲有意思，我就來試試吧！
我來到盒子旁，把手伸進(jìn)了盒子，碰到了一顆珠子，我想：這顆珠子可能不是紅色的吧！于是，我又換了一顆�？晌疫�是猶豫不決，就又摸了一顆。就這樣，我摸了一顆又一顆，一直遲疑不定，后面同學(xué)都等急了。我又摸到了一顆，下定決心，就這顆吧！我拿出來一看，呀，我摸中了！我高興得一蹦三尺高！接下來，我又玩了投籃，套圈等游戲，得了許多獎(jiǎng)品。
今天的游園活動(dòng)真有趣。
六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì)場。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報(bào)。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了“歡樂六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì)場的隊(duì)伍中。
8:00的時(shí)候，一切準(zhǔn)備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的.腳步、微笑地走進(jìn)教室，對一時(shí)還安靜不下來的我們說：“大家安靜下來，我宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始，先有請主持人吳越上場�！�
吳越拿著稿子，一邊走，一邊說：“現(xiàn)在開始表演第一個(gè)節(jié)目，有請張子怡上來給大家變魔術(shù)�！痹捯魟偮�，全班就用掌聲把張子怡“請”了上來。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍(lán)色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子�！皣W，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。
張子怡的表演過后，到了由我們表演的節(jié)目了，我心里不由得有些緊張。主持人說：“第二個(gè)節(jié)目是程小慧、陳洋、萬詩勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》�！蔽覀兏髯宰梦蛔�，“旁白”程小慧說：“一天，一位老師正在教課�！�
老師陳洋對我們?nèi)齻�(gè)學(xué)生說：“今天我們來學(xué)反義詞�！薄昂每��！�
“學(xué)生們”說：“難看。”
“老師”說：“年老。”
“學(xué)生們”說：“年輕�！蔽覀冊捯魟偮洌陀瓉硪魂囆β暋�
“老師”說：“一個(gè)年輕的人躺在地上�！�
“學(xué)生們”說：“一個(gè)年老的人躺在地上。”
“老師”說：“這個(gè)女孩長得很好看。”
“學(xué)生們”說：“這個(gè)男孩長得很難看。”
“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說：“你們這些蠢才�！�
“學(xué)生們”說：“我們這些天才�！�
“老師”說：“美麗�！�
“學(xué)生們”說：“丑陋�！�
“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說：“你們有完沒完?”
“學(xué)生們”說：“我們有始有終�！�
“老師”說：“聽老師的，老師說的都是對的。”
“學(xué)生們”說：“聽學(xué)生的，老師說的都是錯(cuò)的�！�
“老師”說：“你們怎能跟我不講道理呢?”
“學(xué)生們”說：“我們怎能跟你講道理呢?”
這時(shí)“旁白”說：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了�！�
表演結(jié)束了，引來了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯(lián)歡會(huì)就在大家的歡聲笑語中度過了。
六一兒童節(jié)給我們帶來了快樂，我愛六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文 篇4
盼望著，盼望著，終于盼來了一年一度的六一兒童節(jié)，今天早上，我們足球隊(duì)員們懷著期待的心情來到操場，等待著頒獎(jiǎng)典禮的到來……
“請季軍四九班足球隊(duì)員們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”隨著熱烈的歡呼聲和掌聲，我們帶著蓬勃的朝氣快步跑上講臺(tái)。當(dāng)校長把獎(jiǎng)牌掛在我脖子上的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)，我心想：這是我人生第一塊獎(jiǎng)牌呀！我特別的自豪，心里說不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走的又快又有勁，蔚藍(lán)的天在白云的映襯下顯得更藍(lán)了，心都隨著這白云飄飄悠悠的`，樂極了！咦，“這塊獎(jiǎng)牌是不是真銅的？”于是我就拿牙咬了咬，想看看它是不是真的，“哎呀，好堅(jiān)硬，到底是什么東西做的呢？”我很好奇，只好去詢問陳老師，陳老師說：“這個(gè)外面是拿銅做的，里面就不知道了。”我聽后心想：這塊獎(jiǎng)牌不但有意義，還很值錢呀，”就在這時(shí)，繆於桐回來了，只見他開心極了，臉樂的像一朵綻放的花，嘴巴都裂到耳朵后面去了！“是什么事這么高興？”我好奇的走近一看，哇，原來是我們足球隊(duì)員們獎(jiǎng)勵(lì)了一千元啊！我高興地差點(diǎn)跳了起來，我們足球隊(duì)員們不但贏得了榮譽(yù)，居然還有獎(jiǎng)金，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，可是繆於桐的一句話，讓我整個(gè)人就像泄了氣的氣球一樣，無精打采。原來這些錢是分給五個(gè)主力的。不對，不對，我轉(zhuǎn)念又想，我已經(jīng)拿到了獎(jiǎng)牌，也為班級贏得榮譽(yù)，還有什么不滿足的呢？于是我的那顆心又樂得像吃了蜜糖一樣。
頒獎(jiǎng)結(jié)束了，我們足球隊(duì)員們集體和校長合影，能和校長合影，我好激動(dòng)，我的心久久不能平息，這可是我有始以來第一次和校長近距離接觸，我怎能不高興呢？
沉甸甸的獎(jiǎng)牌讓我的六一節(jié)變得不一樣，沉甸甸的獎(jiǎng)牌督促著我繼續(xù)認(rèn)真鍛煉身體，爭取來年的足球賽當(dāng)上主力，繼續(xù)為班級爭光！
六一兒童節(jié)作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，是我們國際兒童共同的節(jié)日。
我這個(gè)“老外”也不例外，和同學(xué)們?nèi)谠谶@份快樂中。
早上，我邁著輕快的步子快速趕到學(xué)校，等著第四節(jié)課的小“秘密”。今天過去的一分一秒，好像過去三百世紀(jì)一樣，漫長的很。
“叮鈴鈴——”期待已久的'下課鈴聲響。“耶——”我們向自由的小鳥一樣，歡呼雀躍，就連空氣也覺得甜蜜蜜的，那氣氛就更熱烈！我們快速打掃衛(wèi)生，在黑板上畫畫……
上課，老師走進(jìn)教室，我們開始玩游戲。第一個(gè)游戲是擊瓶子，打過五個(gè)就拿獎(jiǎng)。同學(xué)們的桌椅早就在角落加油，而同學(xué)們玩上癮，吵著玩下一個(gè)游戲或在玩一次……
最有趣的就要說“擊球”。看著球和獎(jiǎng)品，我心想，這種小孩玩的游戲太沒水準(zhǔn)吧！可你別小看這個(gè)游戲，就連平時(shí)把方向背得滾瓜爛熟的同學(xué)，稍不小心，也就會(huì)找不著北的！終于輪到我。我死盯著球的位置，拿過瓶子后，眼睛被老師用紅領(lǐng)巾蒙上。我暈頭轉(zhuǎn)向地轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)時(shí)，我用精確的推測和聰明的大腦，自以為作出準(zhǔn)確地判斷，用手摸摸周圍，找準(zhǔn)方向。我小心的跨出第一步。這時(shí)，大家沉默片刻，大聲嚷嚷：“姜秀賓，走錯(cuò)！”于是，我稍偏左跨一大步。突然，我神不知鬼不覺地好像被誰推一下，不知不覺又跨出一大步。這時(shí)，我心里慌張地過頭。因?yàn)�，我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的籃球。這時(shí)，同學(xué)們?nèi)氯伦屛铱禳c(diǎn)用瓶子砸�，F(xiàn)在，我只有一個(gè)選擇，那就是——放棄又甜又香的糖果。我?guī)е鴥煞譄o奈，七分慌張于一分恐懼重重打一個(gè)硬硬的小東西。等我解下紅領(lǐng)巾中，我小聲對桌子說：“對不起，我把你打疼。”便把紅領(lǐng)巾和瓶子還給鄭老師。
之后，我們玩很多游戲。有的同學(xué)作出的“杰作”，使我們笑得前仰后合呢！
今天的兒童節(jié)是我們最開心的一天。雖然韓國的兒童節(jié)也非常好玩，盛大�？蛇@一天，我感到中國的兒童節(jié)既簡單又印象深刻，不比我國兒童節(jié)差。我想：我不會(huì)忘掉今年，在中國過的兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)作文 篇6
5月12日14點(diǎn)28分是我們每一個(gè)中國人悲慟的時(shí)刻，在那刻，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了一場八級地震。
一到義賣現(xiàn)場，大家就按小組分頭去尋找“顧客”，每組的推銷員也開始叫賣，“獻(xiàn)一份愛心”，“為汶川的兒童伸出你我的手”等，頓時(shí)吸引了許多行人的目光。許多人慷慨解囊。
但令我印象最深的還是一位阿姨給了錢而不拿環(huán)保袋的事。由于在廣場上走的行人差不多都買過我們的東西了，我們就到車站那兒去義賣自己的手工藝品。每一輛車過來，我們都會(huì)走上去，對下車的乘客義賣自己的物品，終于有一位阿姨被我們那顆樸實(shí)的心打動(dòng)了。她聽見了我們的叫賣聲，也想為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心，原本要乘車到下一站去辦事的.她中途下來買我們的手工藝品了。我們都為有這樣一位顧客而感到高興，大家都爭著給這位阿姨展示自己的物品。“這是我們平時(shí)可以用的環(huán)保袋，這是我們自己親手串的項(xiàng)鏈，手環(huán)，這是我們畫的圖畫，這是我們……我們這些物品義賣的錢都是捐給四川地震災(zāi)區(qū)與我們同齡小伙伴的！”這位阿姨覺得環(huán)保袋比較實(shí)用，便問我多少錢一只。當(dāng)我們告訴她價(jià)錢由她定時(shí)，她又一次被我們感動(dòng)了，放下錢卻沒拿走環(huán)保袋。
人間處處充滿愛，愛心時(shí)時(shí)感動(dòng)人心。雖然這次地震十分強(qiáng)烈，但震不倒中國人的心。物品有價(jià)，情義無價(jià)，我們的情義一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)兒童過上一個(gè)與眾不同的兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)作文 篇7
六一兒童節(jié)又到了，之前的“六，一”節(jié)，都是在歡笑中度過的，雖然今年的六一兒童節(jié)因?yàn)橛由龑W(xué)考試顯得不那么輕松，但想到自己即將成為一個(gè)中學(xué)生，而感到興奮。
從上幼兒園，上小學(xué)，再到小學(xué)畢業(yè)，這中間，經(jīng)歷了多少次考驗(yàn)，現(xiàn)在，即將到來的小學(xué)畢業(yè)考試，又將成為我面臨的新的考驗(yàn)！
以前，一到“六，一”，不是喊著父母要錢買東西，嘴里含著各種口味的糖，就是和小伙伴約定去買新式玩具，玩的忘乎所以就心滿意足了。而今年的兒童節(jié)，這一天時(shí)間不能白白流走，因?yàn)楫厴I(yè)考試即將來到，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，不要自認(rèn)為時(shí)間還很充足，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)充足的，過去的成績并不代表現(xiàn)在的成績，必須不斷的努力，才能取得畢業(yè)考試新的優(yōu)異成績！
回想以前的日子，度過的一個(gè)個(gè)兒童節(jié)，那一張張歡笑的.臉，那一幅幅溫馨的畫面，那一顆顆跳躍的心……至今，令人陶醉，令人流連忘返。
今天的“六，一”節(jié)，熱鬧的校園里充滿了歡笑聲，還有那賽場上震耳欲聾的歡呼聲……此刻，回顧起我的童年是多么豐富多彩，不知不覺覺得自己已經(jīng)從幼稚變得成熟，通過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，從而使我變成一個(gè)有志氣、有遠(yuǎn)大理想的青少年！
多彩的氣球，注定你將有一個(gè)多彩的人生，慶祝節(jié)日的歡呼聲，也會(huì)成為我們在學(xué)業(yè)上獲得光輝成就時(shí)的歡呼！剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，通過自己的努力拼搏，必將注定實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
讓我們迎著朝陽，聽候團(tuán)徽的召喚，爭分奪秒，繼續(xù)努力奮進(jìn)吧！
六一兒童節(jié)作文 篇8
盼啊盼，終天等來了我們期盼已久的六一兒童節(jié)，這可是我們小學(xué)生涯的最后幾個(gè)六一兒童節(jié)了，聽說要進(jìn)行全校性的游園活動(dòng)，我們都高興得手舞足蹈。
兒童節(jié)的前幾天，我們就為布置教室忙開了――教室上方和兩側(cè)都懸掛著色彩斑斕的紙鶴和彩帶；黑板的兩角、教室的'門上都掛上了各色的氣球；門上還貼著同學(xué)們自已繪制的海報(bào)和圖畫。黑板上還有“快樂六一”四個(gè)醒目的大字，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語中。
時(shí)間一分一秒的過去了，游園活動(dòng)終于拉開了帷幕，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個(gè)活動(dòng)就是在自己班里玩“爆破音吹蠟燭”，八個(gè)小組輪番上陣。許多同學(xué)鼓著腮幫，還沒吹就不由自主地笑出來，弄得大家哈哈大笑。輪到我了，我絲毫不受同學(xué)的影響，把預(yù)先想好的爆破音一本正經(jīng)地吐了出來，輕而易舉地過了關(guān)。全班同學(xué)過關(guān)率98%，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備充分呀！
六一兒童節(jié)作文 篇9
內(nèi)容簡介：星期二早上,教官原本讓我們6:00起床，可是，有些同學(xué)起得很早，1、2、3、4、5點(diǎn)起床的都有，有的甚至一..
星期二早上,教官原本讓我們6:00起床，可是，有些同學(xué)起得很早，1、2、3、4、5點(diǎn)起床的都有，有的甚至一晚上都沒有睡覺。我們這個(gè)寢室是5點(diǎn)多，馬上6點(diǎn)才起床。起來后，我們先梳頭，然后疊了疊被子。不一會(huì)兒，我們可以洗漱時(shí)，就去洗漱了。然后，我們就集合了，就去食堂吃飯了。到食堂吃完飯后，回寢室整理內(nèi)務(wù)。
開始上課了，外班的教官教我們上課，她把我們帶到男寢，剛開始由于我們說話，教官讓我們手背后蹲著走，不能站起來，一直走到男寢門口。教官給我們分了分組，一共8組，（我是第4組）先開始的是熱身游戲，叫“紅燈綠燈停”，一聽這名字大家肯定再也熟悉不過了。最后我贏了，輸?shù)娜吮硌萃旯?jié)目后就正式開始我們的游戲了。
這個(gè)游戲叫做“珠行萬里”，這個(gè)游戲的規(guī)則是：
教官拿著球站到起點(diǎn)線放球，每組同學(xué)手拿PVC管一個(gè)一個(gè)連接并且排成一條直線；PVC管不允許重疊；雙手拿住PVC管兩端1/3處；手指不允許阻擋球前進(jìn)或者后退；手指不允許伸到PVC管上方；每名學(xué)員在球經(jīng)過之后迅速的跑到排尾繼續(xù)按要求接球，直到把球運(yùn)送到指定的地點(diǎn)；球只允許前進(jìn)，不允許后退或停止；每組都有兩次試的'機(jī)會(huì)，第三次正式開始比賽。用時(shí)最長的一組獲勝。我們試玩了兩次，最后開始比賽。
下午，我們自己的教官和五年級有一個(gè)班的教官帶我們?nèi)タ措娪�，我們看了《澳門風(fēng)云3》和《極限挑戰(zhàn)》，好看極了。
晚上，我們在操場上看電影，名《誘狼》�？赐暌院螅覀兙蜏�(zhǔn)備洗漱睡覺。
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