[優(yōu)秀]小考優(yōu)秀作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小考優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小考優(yōu)秀作文1

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中二十一世紀(jì)已經(jīng)在我們身邊徘徊了十多個(gè)年頭。如果古人來(lái)到現(xiàn)在的中國(guó)，一定會(huì)驚嘆不已并且自嘆不如的放眼望去，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不比昔日的中國(guó)。現(xiàn)在的中國(guó)�？萍及l(fā)達(dá)。是發(fā)展中國(guó)家的楷模。隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，人民的生活水平更是達(dá)到了小康水平。可是，在這些好現(xiàn)象的背后，還隱藏著一些不好的現(xiàn)象。

　　瞧，那一桌桌的殘羹剩飯已經(jīng)成為了一道道“亮麗”的“風(fēng)景線(xiàn)”。那些剩飯剩菜被倒掉的現(xiàn)象更是司空見(jiàn)慣。

　　有時(shí)看到這種現(xiàn)象，我都為那些倒掉的飯菜感到悲哀—同樣是飯菜，為什么有的被吃掉。有的被倒掉？但我卻從未想到這剩飯中也蘊(yùn)含著一絲濃濃的愛(ài)意。

　　從我在這個(gè)世界上誕生的那一刻開(kāi)始，父母就在無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我。但是前幾天發(fā)生的一件事卻讓我至今無(wú)法忘記。

　　那是夜幕降臨時(shí)。夕陽(yáng)已落，萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴著布滿(mǎn)星辰的天空。家家戶(hù)戶(hù)都在享用著晚飯。當(dāng)然，我家也是這家家戶(hù)戶(hù)中的.一員。母親在廚房里做好了晚飯，樂(lè)呵呵的叫我和父親去吃飯。只見(jiàn)母親把熱乎乎的米飯幾乎都盛給了我和父親。我一看鍋里的米飯已經(jīng)所剩無(wú)幾。就疑惑的問(wèn)母親：“母親，您吃什么呀？”母親爽朗的一笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，我這次又要當(dāng)‘淘金族’啦！”聽(tīng)了這話(huà)我更是丈二的和尚—摸不著頭腦！淘金族？在我家？不可思議！

　　開(kāi)飯了，只見(jiàn)母親端著電飯鍋?zhàn)邅?lái)。把鍋放在桌子上，并且用鍋鏟奮力的刮在什么。我好奇的一看。啊！母親竟然在刮著那些黏在鍋底上的為數(shù)不多的米飯！這時(shí)。父親在旁邊打趣的說(shuō)：“淘到‘金’了嗎？小心別把‘金礦山’給搞塌方啦！”母親望了望我，開(kāi)心的說(shuō)：“淘到了好多呢！放心吧！我的‘金礦山’有‘QS’質(zhì)量安全的標(biāo)識(shí)哦！”直到那一刻，我才恍然大悟：原來(lái)此舉為“淘金”也！

　　但是，望著母親的樣子，我又覺(jué)得心里一陣發(fā)酸，母親為了讓我吃飽，竟然每次都“獨(dú)享”那最不好吃的硬米飯！這時(shí)母親仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“兒子，記住。雖然現(xiàn)在國(guó)家富裕了。我們富裕了。但是，一定要懂得珍惜眼前的一切！因?yàn)檫@一切都是來(lái)之不易的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　原來(lái)，母親在生活中的每一件事都在關(guān)愛(ài)著我，在那一刻。我第一次因?yàn)楦袆?dòng)而流淚了。在這件事中，我收獲了一筆不小的財(cái)富—那一份濃濃的母愛(ài)！

　　朋友們，如果你們有吃不完的飯菜，可以拿給流落街頭的乞丐，因?yàn)槟且彩且环N財(cái)富。也是一種愛(ài)！正如那首歌所唱：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得共加美好…”

小考優(yōu)秀作文2

　　這就是我

　　看!

　　鏡子里那直劉海的小姑娘是誰(shuí)呢?

　　是我。

　　我，隱藏在茫茫人海中，那個(gè)不起眼的角落里。 是啊!

　　我走到鏡子面前，看著鏡中的我。

　　我，既沒(méi)有美麗的容貌，也沒(méi)有柔美的身材，但我有進(jìn)取的心，有崇高的理想。我認(rèn)為有了理想，奮斗就有了方向，生活就充滿(mǎn)了陽(yáng)光，渾身就充滿(mǎn)了力量。所以我特別看重我的理想，它是我最重要的財(cái)富。

　　我，幽默愛(ài)笑。我向來(lái)不喜歡看別人怒氣沖沖的樣子，我認(rèn)為笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都高高興興地，盡可能地給他人帶去歡樂(lè)。別人歡樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)特別開(kāi)心。

　　我，樂(lè)觀(guān)向上，相信自己。在困難面前，我從不退縮，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接困難，為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力著。

　　我喜歡交友，總愛(ài)對(duì)人熱情相迎，我很珍惜和朋友們相處的時(shí)光。從不和他們鬧矛盾，因?yàn)槲疑朴趯捜輨e人。常說(shuō)寬容是一種美德。確實(shí)，寬容了別人，別人也就會(huì)寬容你。別人做錯(cuò)了事我就將心比心，站在別人的角度思考問(wèn)題。我喜歡把別人視作知己，同樣也希望別人以真心來(lái)回報(bào)我。

　　我膽子可大了!別看我是個(gè)女孩子，我的膽子，可不在男孩子之

　　下!男孩子不敢去的地方，我趕去;男孩子不敢做的事情，我敢做。記得有一次，我與好朋友到歡樂(lè)谷玩，歡樂(lè)谷里有一座鬼屋巍然屹立在樂(lè)園西邊，讓人望而生畏。就連曾經(jīng)夸下海口膽子最大的男生們都望而生畏。而我，二話(huà)不說(shuō)，拉著伙伴就往里沖。我出來(lái)后，那些男生們?cè)僖膊幌褚郧澳敲打湴亮耍�連導(dǎo)游老師都夸我是“女英雄”呢!

　　我的愛(ài)好是彈琴和讀書(shū)。我覺(jué)得只有讀書(shū)，才能提高我們的品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)才干，更好地完善自己。才能讓我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。至于音樂(lè)，其實(shí)同學(xué)習(xí)一樣，也是一門(mén)深不可測(cè)的學(xué)問(wèn)。

　　我，積極進(jìn)取。不甘于落后，我追求完美，希望事事完美。我渴望走向文化與事業(yè)的頂峰，去欣賞那繁花似錦、欣欣向榮的世界，把真愛(ài)灑向世界。

　　我喜歡自強(qiáng)、自立，不希望出趟門(mén)家長(zhǎng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐。我雖然隱藏在茫茫人海中，只是渺小的`一粒沙，卻希望終有一天，自己能夠成為璀璨的鉆石。

　　我，就是我。每當(dāng)長(zhǎng)輩向我說(shuō)起“看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，學(xué)習(xí)多么好啊!”“人家誰(shuí)誰(shuí)都會(huì)自己出去旅游了，你卻不會(huì)!”時(shí)，我就會(huì)想起齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“學(xué)我者生，似我者死。”我要追求自己的個(gè)性，做我自己!

　　我離開(kāi)了鏡子，鏡中的我也不見(jiàn)了。

　　這就是我，積極進(jìn)取的我，樂(lè)于求知的我。

　　這就是我，給人快樂(lè)的我，不甘落后的我。

　　我，隱藏在在茫茫人海中，那個(gè)不起眼的角落里。

小考優(yōu)秀作文3

　　今天，我讓爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我來(lái)當(dāng)小考官，給他們猜謎語(yǔ)。

　　我像主持人一樣大聲地說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題：有一種恐龍，它大大的身體比六頭大象還要重，它每走一步就會(huì)發(fā)出一聲轟響，你們猜它是什么恐龍？”

　　“雷龍！”媽媽突然站了起來(lái)，毫不猶豫地嚷到。

　　“哼！”爸爸不服氣地說(shuō)，“我是讓讓你的，不然我肯定會(huì)答出來(lái)的呀！”

　　我挺了挺身子，假裝咳嗽了兩聲，又說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題，有一種恐龍，身體很長(zhǎng)，從頭到尾一共20米呢，請(qǐng)問(wèn)它叫什么名字？”

　　“這個(gè)叫…”爸爸聲如洪鐘地說(shuō)：“我想起來(lái)啦，叫梁龍！”

　　媽媽突然吼了一聲說(shuō)：“我也知道的呀，只是聲音太小了而已，再來(lái)再來(lái)！”

　　我拉了拉領(lǐng)子，說(shuō)：“身上有許多劍板，尾巴上還有一些尾刺…”

　　爸爸媽媽打斷了我的話(huà)，異口同聲地說(shuō)：“劍龍！”

　　“現(xiàn)在打平啦！”我愉快地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們誰(shuí)知道頭上有三只角，每只角有一米長(zhǎng)，這種恐龍叫什么名字？”

　　“三角龍吧？”爸爸躺在沙發(fā)上暈暈乎乎地說(shuō)。

　　“請(qǐng)問(wèn)，有一種恐龍，像今天的海豚，叫什么名字？”我慢慢吞吞地說(shuō)。

　　“水龍！”媽媽大聲地說(shuō)。

　　爸爸哭笑不得地說(shuō)：“什么水龍，還水龍頭呢！”

　　他們想了好一陣子，都沒(méi)有想出來(lái)，我有些等的不耐煩了，雙手插著腰，慢條斯理地說(shuō)：“我來(lái)告訴你們答案吧，叫魚(yú)龍。”

　　“有一種恐龍，身體兩側(cè)有一對(duì)翅膀，叫什么？”我甕聲甕氣地說(shuō)。

　　“翼龍!”媽媽眼睛一瞟，自豪地說(shuō)。

　　“有一種恐龍，它是食肉動(dòng)物…”，我精疲力盡地說(shuō)了最后一題。

　　爸爸打斷了我的.話(huà)，飛速地說(shuō)：“霸王龍！”

　　最后爸爸以4:3的成績(jī)打敗了媽媽獲得了勝利，我愛(ài)這個(gè)溫暖的家。

　　邵詡涵

小考優(yōu)秀作文4

　　真情是雨，帶走煩躁，留下清涼;真情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快;真情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。在我的身邊就有一個(gè)關(guān)于真情的故事。

　　李奶奶是我的鄰居。她雖然身體健康，可畢竟上了年紀(jì)，腿腳不靈便，也沒(méi)有老伴。李奶奶有一個(gè)兒子，但是兒子去外地打工了，一年才回來(lái)一次，李奶奶常常孤零零的一個(gè)人在家里。

　　我的`爸爸媽媽是一副熱心腸，爸爸幫老奶奶挑水，洗衣;媽媽幫老奶奶買(mǎi)米買(mǎi)鹽，做飯洗碗。

　　那時(shí)我還小，只能幫李奶奶擦擦桌子掃掃地，李奶奶也不讓我做其他事情。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以幫李奶奶做更多的事了。

　　星期六下午，我寫(xiě)完作業(yè)，悄悄來(lái)到李奶奶家。李奶奶正在休息，床上有一大推臟衣服，我決定幫李奶奶洗衣服。

　　說(shuō)干就干，我把衣服放在水里，“嘩嘩”地洗，洗了一個(gè)多小時(shí)才洗完。我晾衣服的時(shí)候，李奶奶迎了上來(lái)，一把把我摟在懷里，用粗糙的手撫摸著我的臉頰，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是一個(gè)好孩子!你這樣讓我怎么感謝你呢?”我的臉“唰”的一下紅了，連忙擺手：“不用不用，這是我應(yīng)該做的。”

　　我想：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。

小考優(yōu)秀作文5

　　你曾看過(guò)意外燙傷的小男孩，含淚容忍別人無(wú)盡的挪揄嘲笑？你曾聽(tīng)過(guò)車(chē)禍?zhǔn)�明的小女孩，羞怯地�?wèn)人為什么她只見(jiàn)到黑色？也許，對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，這都是愚蠢的問(wèn)題，但對(duì)他們而言，卻是一連串的辛酸與問(wèn)號(hào)。

　　主角——我的，七歲以前也擁有一段歡樂(lè)燦爛的童年，她常常和我及鄰居小，到河里捉蝦，到廟里看歌仔戲，到樹(shù)林里抓知了……由于生性和善又伶俐，因此很得人緣。然而好景不常，就在妹妹上小學(xué)的那一年，放學(xué)途中不意被化學(xué)工廠(chǎng)爆炸波及而灼傷，使她的外表受到了摧殘。雖然父母遍尋名醫(yī)，為她找尋各種治療方法，結(jié)果，整整被折騰了好一段日子，卻依舊未見(jiàn)起色。

　　自從妹妹從醫(yī)院回家，母親就把所有的鏡子都打破。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，打破了鏡子卻不足以止傷，因?yàn)榭匆?jiàn)她的每一個(gè)人，都像是一面鏡子，立即露出畏懼歧視的面孔。于是妹妹失去了昔日的開(kāi)朗與，變得沮喪、黯淡，也很少再去看窗外亮麗的天空。雖然，她仍眷戀在綠野上追逐嬉戲的日子，可是她更明白自己會(huì)被譏嘲。因此，鄰居叫她，她不理，我找她出去，她也拒絕了，從此把自己禁錮在似蝸牛背殼般的小房間里。

　　年紀(jì)稍長(zhǎng)，爸媽決定讓妹妹再回到校園過(guò)集體，以適應(yīng)往后的人生，于是，妹妹又面對(duì)那一雙雙輕視的眼光及刻薄的話(huà)語(yǔ)。她終于清醒，這正是自己的.命運(yùn)，誰(shuí)也無(wú)法改變。雖然如此，她卻始終不明白，為何一般人總是投給她異樣的眼神。她認(rèn)為，自己并不可憐，只是外觀(guān)受到傷害罷了；自己也不可悲，只不過(guò)被陽(yáng)光遺忘而已，但為什么大家一直不肯接納她？“別忘了，我只是個(gè)小孩子呀！”

　　盡管別人自以為是的嘲笑與鄙視的譏諷，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，但是我們一家人卻仍然堅(jiān)定，覺(jué)得人生沒(méi)有沖不破的巨浪，亦無(wú)打不倒的隔墻。的確，“自助”才是最重要的，就因?yàn)椤白灾�”，才使妹妹從破碎丑陋的殘障兒陰影中走出，而再度擁有一顆健康又的，讓外人慢慢地敞開(kāi)心胸接納她。

　　同情不如關(guān)懷，我們應(yīng)該給他們——所有的燙傷兒，一個(gè)公平的空間。這世界需要更多的愛(ài)，來(lái)溫暖每個(gè)角落，使每個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)，不再有哀傷、淚水，不再有黑暗、孤寂，處處陽(yáng)光燦爛。所以，覺(jué)醒吧！我們這群歡樂(lè)的人們，讓我們用真愛(ài)和關(guān)懷來(lái)相互交往，讓我們以熾熱誠(chéng)懇的心，對(duì)待那些曾“燙傷的心”！

小考優(yōu)秀作文6

　　我們班是個(gè)快樂(lè)的大家庭，這里有一群充滿(mǎn)朝氣的男孩子和女孩子，還有一只只不求回報(bào)的紅燭。

　　女孩子眼里的男孩子

　　女孩子說(shuō)：“我們班的男孩子都是球瘋子!”這也難怪，這些男孩子幾乎都是球迷。個(gè)子高的，迷籃球!個(gè)子小的，迷乒乓球!個(gè)子不高不矮的，迷足球!要是你課余時(shí)間找不到他們，就到球場(chǎng)看看吧，鐵定沒(méi)錯(cuò)，他們對(duì)那地方情有獨(dú)鐘。不但上課時(shí)想著下課怎樣抓緊時(shí)間打球，打了上課鈴，還頻頻回首，看看那片綠茵，甚至打一秒算一秒，到教室被老師批評(píng)，心里也不后悔，至少剛才玩得夠爽。他們愛(ài)球，是一群忠實(shí)球迷，球技雖不怎么樣，但那認(rèn)真勁兒，也挺可愛(ài)。

　　男孩子眼里的女孩子

　　男孩說(shuō)：“我們班的女孩子都是水做的�！�

　　不信，你看!考試考砸了要哭，老師批評(píng)了幾句要哭，受了委屈要哭，連一條小蟲(chóng)子都能把她們嚇哭。因?yàn)樗齻兿嘈�，哭一�?chǎng)會(huì)好受些。不過(guò)，哭歸哭，哭完了，她們還繼續(xù)努力。班里的女孩子們，可別老做淚水女孩，以后“銀豆豆”就藏在眼里，別讓它逃出來(lái)!

　　同學(xué)們眼里的“大俠”

　　同學(xué)們說(shuō)：“我們班的數(shù)學(xué)老師是大俠�！�

　　大俠這個(gè)寶座，怎么讓數(shù)學(xué)老師給坐上了呢?嘿嘿，那是因?yàn)樗�身懷絕技。第一招，凌波微步。數(shù)學(xué)老師的步子可快啦，稱(chēng)得上是健步如飛!正當(dāng)你和同桌講話(huà)講得津津有味時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影飛過(guò)來(lái)，那就是他。你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)徹底玩完了。

　　接著使出的是河?xùn)|獅吼。“你在干什么啊?”這話(huà)還帶回音，把我們嚇得像個(gè)兔子似的.，心怦怦直跳。你要是上課不聽(tīng)講，回答不出他提的問(wèn)題，那就要見(jiàn)識(shí)打狗棒的厲害了。一棒子下來(lái)，不知滋味如何?屁股還能在凳子上坐么?嘿嘿，被逮到一個(gè)，不知下一個(gè)倒霉者還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)�！吧险n怎么不好好聽(tīng)啊?在想什么啊?”火冒三丈的數(shù)學(xué)老師又使出了河?xùn)|獅吼。這下，隔壁班都能聽(tīng)到了。還有他的彈指神功，能讓你腦袋開(kāi)花。

　　我們每天都要見(jiàn)識(shí)這位“大俠”的厲害。

　　這就是我們班的男孩子，我們班的女孩子，我們班的數(shù)學(xué)老師，我們就是這樣一個(gè)時(shí)快樂(lè)、時(shí)恐懼、時(shí)呆木的大家族!

小考優(yōu)秀作文7

　　在我的生活里，酸、甜、苦、辣、鹽。五味俱全，使我的生活豐富多彩。經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)今天的我，回味以前，總是讓我難忘。

　　在小時(shí)候，爸爸媽媽在外面打工，把我和姐姐留在奶奶家，奶奶很慈祥，爺爺很和藹，對(duì)我和姐姐都很好，于是奶奶家里就多了我們兩個(gè)，我和他們幸福的住在一起。我記得在我一歲多時(shí)我們?nèi)フ障�，爺爺在右邊，奶奶在左邊，姐姐在后面摟著爺爺奶奶，而我在前面被爺爺和奶奶牽著，咔嚓，隨著照相機(jī)一閃，一份美好的回憶被珍藏起來(lái)。在姐姐11歲時(shí)，她已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大學(xué)生了，那時(shí)他在離我們家很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，那時(shí)候的我還很小，爸爸每次送姐姐的時(shí)候，我總是拉著爸爸騎的車(chē)子，不讓爸爸送姐姐，我在旁邊拉著車(chē)，熱淚盈眶，奶奶和爺爺拉著我，我蹦著、跳著、哭著，不讓姐姐走，姐姐也很舍不得我，見(jiàn)我哭得那么傷心，她也流淚了，她用手抹著淚。但最終車(chē)還是走了，現(xiàn)在我已經(jīng)上七年級(jí)了，姐姐已經(jīng)成為一個(gè)真正的大學(xué)生了，一學(xué)期才回來(lái)一次，我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了，沒(méi)有姐姐在身邊的日子。

　　現(xiàn)在的生活，已經(jīng)快把我逼瘋了。每天總是重復(fù)著這三件事，學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)。我現(xiàn)在總想念小時(shí)候的'生活，還想躺在奶奶懷里唱歌，和姐姐一起玩游戲，爺爺給我講故事，時(shí)光一去不復(fù)返。奶奶慢慢的變老了，姐姐已經(jīng)長(zhǎng)成大人了，爺爺因病，走不動(dòng)了，每天只能坐在輪椅。我真想把時(shí)光停留在小時(shí)候，這樣我就不用長(zhǎng)大了，爺爺奶奶就不用變老了，姐姐就不用離開(kāi)我了，他們又可以陪我了。

　　每當(dāng)回想到小時(shí)候，我就會(huì)一個(gè)人傻傻的在那里發(fā)愣在那里傻笑。

　　傷心。每當(dāng)我看到以前的一張張照片，聽(tīng)著奶奶指著照片說(shuō)以前的往事，我就會(huì)莫明的心酸，而奶奶總是笑得那么開(kāi)心。

　　生活總是給我們出一道道的難題，我們?cè)倮^續(xù)生活的同時(shí)，有沒(méi)有人想到回味以前的生活呢？

　　回味是一種享受美麗的回憶，我想永遠(yuǎn)珍藏你，我想擁有一個(gè)魔力瓶，把我美好的回憶都裝進(jìn)去，想看的時(shí)候再放一遍。

　　我希望我永遠(yuǎn)能停留在小時(shí)候，這樣我的親人就永遠(yuǎn)可以陪在我身邊了。

　　回味生活，希望美好的回憶永遠(yuǎn)在我心中回憶，值得我們珍藏。

　　希望我能做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我只有三歲……

小考優(yōu)秀作文8

　　我的同桌調(diào)皮又可愛(ài)，是我們班的一顆開(kāi)心果，有時(shí)，他的一句話(huà)可以讓你開(kāi)懷大笑，也會(huì)讓你哭笑不得，讓人拿他沒(méi)辦法，他就是我的同桌——陳蒙。

　　有一次，老師去開(kāi)會(huì)讓我們上自習(xí)課。老師一走，陳蒙便跑到教室門(mén)前，左瞅瞅，右看看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤跡，便跑到講臺(tái)，拿起一個(gè)拖把，一邊揮舞著，一邊還大聲喊到：“妖怪，吃俺老孫一棒!”他惟妙惟肖的樣子逗得我們哈哈大笑，正在喝水的我連水都噴出來(lái)了。 就在這時(shí)，老師回來(lái)了，站在門(mén)口，臉上的'表情十分嚴(yán)肅。教室里一下子安靜了下來(lái)。因?yàn)樗�背�?duì)著老師，所以不明白怎么回事。于是，一邊學(xué)著孫悟空撓頭，一邊說(shuō)：“都怎么啦?怎么不說(shuō)話(huà)啦?是不是被俺老孫的金箍棒嚇壞啦!”我強(qiáng)忍住笑，指了指身后的老師，他扭頭一看，嚇了一跳，可馬上又假裝鎮(zhèn)定地學(xué)著孫悟空的樣子說(shuō)：“看來(lái)俺還是逃不出如來(lái)佛的手掌心了，俺老孫去也!”說(shuō)完，便扔下拖把，跑回了座位。這時(shí)，大家再也忍不住了，都哈哈大笑起來(lái)，就連緊繃著臉的老師都笑了起來(lái)。

　　還有一次課間，他和另一位同學(xué)正在搶一個(gè)玩具，只見(jiàn)那位同學(xué)吼道：“敢和我搶玩具，你算老幾?”大家一聽(tīng)，便知道這場(chǎng)架非打不可了。只見(jiàn)陳蒙笑嘻嘻地說(shuō)：“我媽就生我一個(gè)，你說(shuō)我是老幾?”大家一聽(tīng)，都大笑起來(lái)，那位同學(xué)也說(shuō)：“笑死我了，算了，不和你搶了，給你吧!” 這一場(chǎng)紛爭(zhēng)就解決了。

　　這個(gè)“開(kāi)心果”不僅給我們緊張的學(xué)習(xí)生活我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我們的課堂更加有趣，所以雖然他調(diào)皮，但大家都喜歡他。

小考優(yōu)秀作文9

　　那段時(shí)光僅有一年，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)這段時(shí)光很短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　還記得那時(shí)我上六年級(jí)，轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，我對(duì)這陌生的環(huán)境很不適應(yīng)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我心事重重，沒(méi)有認(rèn)真答題，結(jié)果就考了61分。

　　就在我失望之時(shí)，我的班主任包老師走了過(guò)來(lái)，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“我相信這不是你的真實(shí)水平，但你必須加油了�！闭f(shuō)完就拍了拍我的肩膀。之后，她幫我分析了做錯(cuò)題的原因，又對(duì)我進(jìn)行一番鼓勵(lì)，從此，我靜心學(xué)習(xí)，不斷努力，成績(jī)果然突飛猛進(jìn)。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了小升初考試，我備好紙筆，準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)殘酷的`廝殺。

　　“叮鈴鈴—”考試開(kāi)始了。考場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有一絲聲響，靜得可怕。我舉起了“矛”，拿起了“盾”，毫不畏懼的與敵人廝殺起來(lái)。腦中時(shí)不時(shí)閃過(guò)老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也就是這些話(huà)給了我信心。

　　還記得當(dāng)時(shí)我英語(yǔ)相對(duì)差一點(diǎn)，考完語(yǔ)文數(shù)學(xué)后老師又給了我很大的鼓勵(lì)。“下面的英語(yǔ)不要擔(dān)心，我相信你能戰(zhàn)勝它的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我突然昂起頭自信地說(shuō)：“老師，等我的好消息吧�！彼�笑了，笑得如此燦爛，時(shí)間在這一刻定格，她的笑容永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。

　　考試結(jié)果可想而知，我取得了好成績(jī)，而且英語(yǔ)成績(jī)也很高，但我卻涌出了傷心的淚水。因?yàn)椋�我就要離開(kāi)這所小學(xué)，來(lái)到自己心儀的初中了。我對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，我沒(méi)有給你任何回報(bào)�！崩蠋焻s笑著回答：“你的成績(jī)就是給我最好的回報(bào)�！比缃瘢�這句話(huà)還回蕩在我耳邊。

　　總有一種人格值得尊重；總有一種心靈需要呵護(hù)；總有一種遭遇值得同情。感謝您陪我走過(guò)青澀，走向成熟，這些記憶值得我永遠(yuǎn)珍藏。

小考優(yōu)秀作文10

　　《安娜的新大衣》講述的是二次世界大戰(zhàn)后的一個(gè)真實(shí)感人的故事。安娜需要一件新大衣，她的媽媽沒(méi)錢(qián)為安娜買(mǎi)大衣，只有家里留下來(lái)的幾件物品。于是她的媽媽用家里的金表?yè)Q來(lái)羊毛，拿來(lái)家里的臺(tái)燈請(qǐng)老婆婆紡線(xiàn)。拿到了紡好的毛線(xiàn)后，安娜又和媽媽一起把毛線(xiàn)染成安娜喜歡的紅色。然后安娜和媽媽拿來(lái)家里的項(xiàng)鏈，請(qǐng)阿姨把毛線(xiàn)織成了美麗的紅布。最后她們帶著紅布，拿來(lái)家里的茶壺去找裁縫伯伯……最后終于讓安娜在圣誕節(jié)穿上了紅色的新大衣。

　　在這個(gè)故事中，牧場(chǎng)主人、紡線(xiàn)老婆婆、織布阿姨及裁縫伯伯，不管是否真的需要金表、臺(tái)燈、項(xiàng)鏈和茶壺，但他們都熱情地答應(yīng)了安娜媽媽的請(qǐng)求，幫助安娜的`媽媽?zhuān)�完成了大衣的制作。平安夜，安娜和媽媽邀�?qǐng)所有參與這件大衣制作的人一起來(lái)過(guò)節(jié)，歡樂(lè)的氣氛，溫馨的感覺(jué)……在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，通過(guò)這個(gè)溫馨感人的故事，深深體會(huì)到只要真誠(chéng)的對(duì)待生活，真誠(chéng)的對(duì)待你身邊的朋友，你就會(huì)感受到人間處處有真情。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)往往會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)了深重的災(zāi)難：家破人亡，資源匱乏。足足等了一年的時(shí)間，安娜才穿上了新大衣。因此也讓我們知道唯有和平與安定，才能有衣食無(wú)憂(yōu)的生活。我們永遠(yuǎn)不要經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)期待和諧、安樂(lè)的文明社會(huì)。

小考優(yōu)秀作文11

　　你知道嗎?世界上有一個(gè)我，叫陳潔砒，哈，名字奇怪嗎?那我就給你解釋解釋吧——姓就不談了，接下來(lái)的“潔”便是“干凈、潔白”的意思，這也沒(méi)什么，最有“難度”的是這“砒”字，這字讀“pin”，按字典里的解釋來(lái)說(shuō)，是“蚌珠，珍珠”的意思。我呀，也可以說(shuō)是父母的“掌上明珠”，可我不喜歡做嬌滴滴的小公主。我喜歡自由的感覺(jué)。

　　我是一個(gè)極其普通的人，而我的性情卻與眾不同——變化多端，令人捉摸不透，但我更喜歡安靜。說(shuō)我內(nèi)向吧，不太是;外向吧，有點(diǎn)勉強(qiáng)--------為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檠剑�我有時(shí)富有熱情，如烈焰;有時(shí)冷漠，如堅(jiān)冰;有時(shí)膽小，似老鼠，做事縮手縮腳;有時(shí)膽大，似吃了熊心豹子膽，遇事敢作又敢當(dāng)-------就連媽媽都說(shuō)我是個(gè)奇怪的小女孩!說(shuō)到這兒，如果你對(duì)我還不明白、不了解的話(huà)，那我就講幾件事給你聽(tīng)吧。

　　我所在的學(xué)校每年都要舉辦>運(yùn)動(dòng)會(huì)，我可興奮了，因?yàn)槲蚁矚g熱鬧、刺激。就說(shuō)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，看似平常，卻是我在母校學(xué)習(xí)生活中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我很重視。盼著盼著，我們要進(jìn)行接力賽了，等待上場(chǎng)的這段時(shí)間真是難熬啊，不僅緊張，還讓人感到十分漫長(zhǎng)，我呀，心都提到嗓子眼了——焦急不安。好容易等到了那一刻——我就要接棒起跑了!奇怪的是，這最后的幾秒鐘我卻異常平靜，等同學(xué)把接力棒傳給我------終于，我接棒跑了出去，這時(shí)的感覺(jué)很特別，就好像與世隔絕，只顧著拼了命的跑。后來(lái)同學(xué)告訴我的話(huà)更令我吃驚——我跑得飛快，遙遙領(lǐng)先!這對(duì)于平常跑步慢的我簡(jiǎn)直是奇跡。是那一刻的平靜心情救了我!

　　記得還有一次，我被選上在周一的升旗儀式上朗誦詩(shī)歌。這次的挑戰(zhàn)可不一般，是在全校兩千多名師生面前朗誦——這對(duì)平時(shí)“膽小”的我來(lái)說(shuō)，可是不容易呀1在準(zhǔn)備表演的'這段時(shí)間里，我異常踴躍、努力，終于在周一的儀式上大方、無(wú)忌地為大家朗誦了詩(shī)歌，過(guò)后，校長(zhǎng)竟對(duì)我的表演給予了很高的評(píng)價(jià)!那時(shí)，我興奮啊!心情難以形容。就因此，我被老師命為期末口語(yǔ)測(cè)試評(píng)委。真是喜上加喜!外表文靜的我竟然在回家路上又蹦又跳——忘乎所以，引來(lái)路人的目光，可我才不管什么忌諱呢——我行我素!

　　哈哈!這就是我呀!想和“偶”交朋友嗎?我是一個(gè)對(duì)朋友很真誠(chéng)的人哦!

小考優(yōu)秀作文12

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，小考已經(jīng)結(jié)束，在那段日子里，真正地讓我感受到苦，累，憂(yōu)和喜。

　　“叮鈴鈴”，上課了，班主任來(lái)到教室，站到講臺(tái)上，然后環(huán)視了一下四周，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，6月29日我們將要小考�！甭�(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)學(xué)們的心情變得沉重起來(lái)，都開(kāi)始了緊張而忙碌的復(fù)習(xí)，當(dāng)然我也不甘落后。

　　數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室說(shuō)：“今晚把這兩張卷子完成�！比缓笳n代表飛一般地把卷子發(fā)到了我們手中。“媽呀，老師，平時(shí)這兩張卷子都?jí)蛭覀円恢艿淖鳂I(yè)了。”還沒(méi)等我們發(fā)泄完，語(yǔ)文老師又來(lái)了，她說(shuō)：“今天晚上完成一張卷子，然后復(fù)習(xí)，明天考試。”“什么？考試？老師呀，你怎么不早說(shuō)呀，恐怕今晚要熬到十二點(diǎn)多了。”接著，英語(yǔ)老師又來(lái)了，“今天晚上把所有帶星號(hào)的單詞寫(xiě)三英一漢，然后把所有單詞背下來(lái)�！卑Γ�如山如海洋的.作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出呀！

　　回到家，我用五分鐘的時(shí)間吃過(guò)晚飯，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。七點(diǎn)，八點(diǎn)，九點(diǎn)，終于把作業(yè)寫(xiě)完了，現(xiàn)在開(kāi)始背。將近十一點(diǎn)，終于把所有作業(yè)都完成了。我揉了揉酸酸的眼睛伸了伸懶腰，心里想：小考可真是太累人了！

　　小考過(guò)后，我并沒(méi)有感到輕松，而是感到十分迫切。朝也想，暮也想，想知道自己的成績(jī)。要是沒(méi)考好怎么辦？要是上不了實(shí)驗(yàn)班怎么辦？就這樣，日子一天一天過(guò)去了，我就在擔(dān)憂(yōu)中等待著。

　　我盼望的這一天終于來(lái)到了，我考了273分。噢耶！考上實(shí)驗(yàn)班了，再多的言語(yǔ)也無(wú)法掩飾我現(xiàn)在的喜悅，我真是太興奮了。

　　我即將步入初中了，小考這段期間的經(jīng)歷將成為我在初中一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，在初中的學(xué)習(xí)階段中邁出更大的步子。

小考優(yōu)秀作文13

　　生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個(gè)個(gè)的小鏡頭，令我們感動(dòng)、開(kāi)心、難過(guò)、自責(zé)……

　　——“咔嚓！”

　　我又捕捉到了它。

　　那天放學(xué)，我聽(tīng)到了一陣哭聲，走出校門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)約莫二年級(jí)的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導(dǎo)主任。

　　只見(jiàn)主任正在對(duì)小男孩說(shuō)著什么，小男孩卻好似什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：

　　原來(lái)這個(gè)小男孩放學(xué)后去一旁的小店買(mǎi)了一包辣條吃，主任知道辣條不是什么好食品，便把小男孩的辣條拿走了，并告訴他原因，見(jiàn)小男孩哭了起來(lái)，便把自己從家?guī)��?lái)的月餅給小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來(lái)，非要老師把辣條還給他。

　　小男孩的哭聲引來(lái)了許多人的圍觀(guān)，一位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)此情景，好心教導(dǎo)起來(lái)：

　　“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃。”

　　“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說(shuō)“我天……天天吃……”

　　“正因?yàn)槟闾焯斐运�以才不能再吃了呀！�?/p>

　　小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”

　　這時(shí)，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場(chǎng)的'人全為她鼓起掌來(lái)。

　　——“咔嚓！”

　　我又捕捉到了它。

　　你覺(jué)得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢？師生情切？小男孩的勇敢？老師貼近我們生活？那位同學(xué)家長(zhǎng)的“幼吾幼以及人之幼”？……請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

小考優(yōu)秀作文14

　　人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上兩種最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應(yīng)該感到幸福么?

　　“你們倆在干什么?”隨著老師震怒又充滿(mǎn)威嚴(yán)的一聲質(zhì)問(wèn)，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來(lái)，我臉上火辣辣的，滿(mǎn)是尷尬地向他望去，但卻見(jiàn)著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，又不會(huì)吃了我們!”

　　自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開(kāi)朗灑脫又有些孩子氣的“兄弟”，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。

　　還記得初三新生報(bào)到時(shí)(因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無(wú)數(shù)陌生的面孔中見(jiàn)到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩。斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說(shuō)笑……后來(lái)，我們便成了同桌。

　　隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了朋友，再到好姐妹，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂(yōu)傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛(ài)敢恨，活潑開(kāi)朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂(lè)觀(guān)的性格和那幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們不止一次的`在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：“咯咯”的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。

　　當(dāng)然人生本來(lái)就有喜怒哀樂(lè)，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒(méi)有告訴他。成績(jī)出來(lái)后他看了看自己滿(mǎn)是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂(lè)。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢?沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。

　　正是他的出現(xiàn)，初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來(lái)!

小考優(yōu)秀作文15

　　博迪是一名法國(guó)記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫(xiě)出來(lái)，于是他要求筆錄員門(mén)迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的.著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門(mén)迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的"寫(xiě)作"終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著作已被出版，受到人們的歡迎。

　　分析："博迪眨眼寫(xiě)作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們?cè)谖膶W(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。

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