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平衡優(yōu)秀作文【通用15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼钠胶鈨(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
平衡優(yōu)秀作文1
我們都知道:現(xiàn)在地球的資源缺乏,人們?yōu)E用自然資源,在一定程度上引發(fā)了泥石流、大地震、海嘯、洪水等災(zāi)難,導(dǎo)致人們流離失所,無家可歸,生態(tài)平衡嚴(yán)重遭到破壞,所以我們應(yīng)該珍惜自然資源,維護(hù)生態(tài)平衡。
先從節(jié)約水資源開始說吧!水是生活中不可缺少的資源,長期以來,我們都認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知珍惜,隨便浪費、揮霍。事實上,地球上的水資源十分有限,而我國的水資源更加緊缺。比如:在學(xué)校,常常會發(fā)生不關(guān)水龍頭浪費水資源的現(xiàn)象;在公園,人們把水龍頭開到最大洗臉洗腳,這些都是缺乏節(jié)約意識的不良現(xiàn)象。我們要積極行動起來,全民樹立“節(jié)約用水光榮,浪費用水可恥”的觀念。
還有森林資源,這些年有很多人到森林里亂砍濫伐,樹木被砍光,動物們無家可歸!氨Wo(hù)碧水藍(lán)天,共建綠色家園。”我要呼吁:人類啊,迷途知返吧,不要再無休止地滑向深淵了。我們只有珍惜資源,不隨意浪費、破壞,關(guān)愛人類生存的唯一家園——地球,我們才能在地球上長久地生存下去。
地球上的礦產(chǎn)資源也是有限的,并且是不可再生的`。它的形成要幾百年、甚至幾億年。我們必須合理使用,不加節(jié)制地開采、利用,必將加速礦產(chǎn)資源的枯竭,到那時必將給人類帶來更大更多的災(zāi)難。
善待地球就是善待自己。善待地球上的各種資源,愛護(hù)它們,保護(hù)它們,才能給我們創(chuàng)造一個更好的生活空間,使人類在地球上更好地繁衍生息。所以我們要懂得珍惜自然資源,維護(hù)生態(tài)平衡。
平衡優(yōu)秀作文2
人生中有很多時會不自覺地沉迷于某事或某情,那種熱忱與專注,是促使生活中采取積極行動的原動力。迷失的感覺很棒,全神貫注,如癡如醉,在飄飄搖搖起起浮浮的命運里,關(guān)注著激情、憂慮,關(guān)注著幻想、夢幻,關(guān)注著需求、欲望,這些意識有潛在的也有實表的。然而有些問題很微妙,迷失得連自己都心生警惕了,就不得不勉強一下自己,有時卻又不能勉強自己,于是潛伏在心底的抗衡就隱隱而現(xiàn)了。
有時我會想,玩瘋了的孩子為什么大人總會給以會心的微笑,不呵不責(zé),只是疼愛地看著,并說:別太瘋了哦。那是因為孩子天性至純,柔軟無棱角,不會圓滑不會世故,性純自在,他只知快樂時快樂,悲傷時悲傷,無拘無束,不掩飾不刻意,心性自然,天性本然,大人看了也覺自然非常。大人也想這樣,但人長大了,歷世多了,就變得不那么清純,本應(yīng)嬌柔本應(yīng)放任卻擔(dān)心被人說怎么還與小孩子一樣瘋呢?你是大人了。于是大人都收斂著自己克制著自己,只好在疼愛孩子的一幕中懷念自己的孩提天真爛漫,輕嘆:自己怎么一下子就長大了?小時候盼著長大,盼著成熟,大了又渴望回歸孩子的單純。
我真想自己永遠(yuǎn)長不大,卻不得不長大。人不能不面對長大了的事實,在思念童年的煎熬中漸漸成熟。世界是一本書,你懂的知識只是其中的一頁,經(jīng)歷才是書中豐富的內(nèi)容。閱世經(jīng)歷的蒼白讓我底氣不足,當(dāng)認(rèn)識到自己這一先天失調(diào)時,只好以后天來勤加補拙不敢殆慢。懂事后的我對的思想言行基本是放任的,隨情任性,常揮發(fā)本性天然自如于不覺。但卻又常在不知不覺中收斂著自己,自律著自己,這是無意識的克制,自己也不知道的潛在自律。這雖然很矛盾卻也很自然,因為不是刻意的。克制是堅難的,刻意的克制簡直就是痛苦,所以當(dāng)感覺自己在刻意去克制某情某事,忍耐某迷某癡時,這種復(fù)雜的心緒,艱辛的思維,轉(zhuǎn)彎曲折的變更就讓我忍不住心里的酸楚而淚流滿面,何苦呢?為什么要去刻意呢?怕復(fù)雜的我想事卻總是復(fù)雜非常,簡單的讓我想復(fù)雜,復(fù)雜的讓我想簡單,周周旋旋,復(fù)復(fù)始始,如固定的.沙漏般,翻轉(zhuǎn)一頭仍是滿溢,永遠(yuǎn)不漏又永遠(yuǎn)在漏。于是最后干脆罷了,罷了,還是罷了吧,刻意的克制有害無益,刻意為曲折,凡事皆不順,太復(fù)雜太麻煩了。還是隨情任性吧,在天地面前,我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子,克制什么呢?能方則方,能圓且圓,如作詩作詞,真字為骨。讓生命之樹在開花時開花,在結(jié)果時結(jié)果,在落葉時落葉,自由自在,歡歡喜喜地肯定,快快樂樂隨順,不因歲月的流淌而傷感,不因情事的蒼桑而頹廢,因為生命的美麗只于它的活力在于它的價值的。我想,這時老天一定會捋撫著長長白須,頻首含笑地看著:沒事,沒事,別管孩子不孩子的,自然就好。
不過我會學(xué)著平衡。據(jù)說學(xué)瑜珈的人倒立時,身體在空中有飄浮感,自己是無法控制身體的東搖西擺,更無法抑制血液的四處奔串。于是老師對學(xué)生說:“漂浮是對的,但倒立并不是不動,而是恰恰好維持一種平衡,隨時都在調(diào)整中!比说挠菬o止境的,人的思想也是不羈的,“一個不固執(zhí)而愿意讓生命圓融的人,應(yīng)當(dāng)是隨時愿意自我調(diào)整的!碑(dāng)發(fā)現(xiàn)思維凌亂了,當(dāng)發(fā)現(xiàn)環(huán)境變化了,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有漂浮無依感時,這就得尋找一個平衡點,調(diào)整好自己。凡事過量就得有適度的自制,這種自制不是刻意的,是自省自尊自愛的自然產(chǎn)物,是不自覺中自覺地調(diào)整,是指引你行動正確方向的平衡輪,它能幫助你的行動,而不會破壞你的行動。讓你更積極的以敏銳的思考來抗拒終日的忙忙碌碌,讓實在殷勤的行為來代替內(nèi)心的感受與體驗。
要想做個極自在又極為平衡的人,那么就讓你的熱忱與自制保持平衡吧。學(xué)會平衡,學(xué)會調(diào)整,也就學(xué)會了找到了自己的定點,心定身定,“云水隨緣,清明在心,別向紅塵借青山”,即使在紅塵中漂浮,也有平衡的穩(wěn)重。
平衡優(yōu)秀作文3
生物鏈的例子常常就在我們身邊,而且使人類受益匪淺。比如:植物長出的葉和果為昆蟲提供了食物,昆蟲成為鳥的食物源,有了鳥,才會有鷹和蛇,有了鷹和蛇,鼠類才不會成災(zāi)……。當(dāng)動物的糞便和尸體回歸土壤后,土壤中的微生物會把它們分解成簡單化合物,為植物提供養(yǎng)分,使其長出新的葉和果。就這樣,生物鏈建立了自然界物質(zhì)的.健康循環(huán)。
基于以上理論,煙臺流浪貓數(shù)量看似確實很多,但是近一段時間應(yīng)該還是處于生物鏈相對平衡時期,貓有比較好的生存環(huán)境,繁殖條件,食物來源(包括鼠類、以及人提供的食物)等。
這樣的平衡沒有必要進(jìn)行人為的干涉、破壞(從自然界的角度講,應(yīng)該是"沒有權(quán)利")。
而且如果惡意破壞,可能造成生物鏈斷裂,會出現(xiàn)一些惡性后果。這也是所謂"順應(yīng)天意"、"順其自然"。
美國曾經(jīng)有個地方草場挺繁茂,他們養(yǎng)了許羊在那里放牧,可是總有一些虎狼常來這里吃他們的羊,當(dāng)?shù)厝撕苌鷼,狠心要把這些食肉動物獵殺完它,后來這些虎狼終于被他們獵殺完了,他們都很高興,他們的羊繁殖的非?,可惜的是,草場慢慢地被食光了,羊沒得吃了,也慢慢地都餓死了。另一件也是發(fā)生在美國的事,一個地方田鼠成災(zāi),糧食大量減產(chǎn),人們想盡了辦法就是滅不了這些田鼠,后來他們從外地引來了蛇和貓頭鷹,這些田鼠沒費多大力氣就被消滅了,糧食恢復(fù)了原來的產(chǎn)量。美國從這些教訓(xùn)中才知道了生物鏈對自然界是多么的重要,每樣的物種滅絕都可能影響到一系列的問題。
平衡優(yōu)秀作文4
建筑師利用“之”形轉(zhuǎn)折的特點,修造了這條峻峭的階梯。它上接教學(xué)區(qū),下接食堂及宿舍,是人們的生活樞紐!爸毙卧O(shè)計保障了人們的平衡需求。
清晨,零星地有人攀登。他不快不慢,某一瞬間,面前浮起教學(xué)樓的景象。當(dāng)晨曦映照,不銹鋼扶欄緙上金絲,階梯的幾處,升起三五結(jié)隊的學(xué)生。待扶欄上的金絲刺眼時,突然一陣?yán)顺庇可蟻,是大隊的學(xué)生吃過早飯,齊趕早讀。折行上升的人群被晨光感染,在靜穆中攀登,唯有腳步聲厚。
相似的情形每天出現(xiàn)三次:趕早課,趕午課,趕晚課。驕陽似火的中午,浪潮奔涌的速度快很多,仿佛“之”形階梯被太陽烤軟拉直,大家一馬平川。落雨的黃昏,浪潮被五顏六色的傘葉裝飾,傘葉起伏,浪潮舒緩,有的傘葉打著旋子,有的傘葉被風(fēng)掀起邊沿——能看清撐傘的人。無論晴雨晨昏,免不了有人因牽絆或疏忽而跌跤。
這“之”形樞紐上往來的人,無不受時空環(huán)境的制約并即時反應(yīng)。人們依勢前行的關(guān)鍵在于以謹(jǐn)慎的行動達(dá)成個體的平衡。但生活的運轉(zhuǎn),還依靠另一種平衡術(shù)的整體運用。
這種平衡術(shù)以對位對沖的形式完成,類似巴赫的音樂法則。
“之”形樞紐連接的兩端像天平的托盤。因為人群有上行必有下行,托盤就像蹺蹺板的兩個鞍座一樣此升彼降。升降間隔得久,常給人傾斜的印象。但在特別的日子,這曲折的樞紐,會向人們高質(zhì)量地播放流暢的畫面,其上下力量的對沖分散融合糾纏、內(nèi)外表現(xiàn)的喧鬧闃寂紛亂清空,猶如生活的全息影像。
今天明天,從高考考場來的學(xué)生,匯聚“之”形樞紐,好似千江萬水匯聚三峽。五彩的人如粒子流高速轟擊食堂窗口,只有一個目標(biāo):一飽肚腹。胃囊小如拳頭,卻是生活天平大逆轉(zhuǎn)的關(guān)鍵砝碼!爸毙螛屑~顯得過載,造成視幻:“之”字銳角被高速粒子流沖刷圓潤了。如飛翔使鳥羽熨帖,使空氣對沉重肉身的`浮力與地心的引力達(dá)成短暫平衡。
人潮傾瀉,但采食已足的學(xué)生逆勢登高。一個,被阻滯,被淹沒;兩個,見出隊形;三個,打起旋子;四個,聚成鋒刃……高速粒子流沿階梯一側(cè)聚攏,色彩飽和度在提高,聲音的混響在增強。終于,生活樞紐上出現(xiàn)向背,人面與后腦呈現(xiàn)正反,氣息流動有了順逆,視覺表現(xiàn)分出明暗。強勢在減弱,弱勢在增強。寬幅變窄,窄幅變寬。漸漸出現(xiàn)一條精確的等分線!形勢繼續(xù)發(fā)展,空腹的往下,飽腹的向上,向上的越來越多。約一小時后,這條樞紐重歸靜默,兩個端點各安其所。
我們的生活,本義是“之”形運動。運動中,被生存定律約束的人,自然地努力著以獲得個體以及整體的平衡。實現(xiàn)平衡,就是成長和超越。
平衡優(yōu)秀作文5
今天,我和姐姐在商店里買了一捆小樹苗,準(zhǔn)備去植樹。
我和姐姐從家里準(zhǔn)備了桶、水等工具。姐姐問我:“我們在什么地方種?”我說:“去植物園吧。"
到了植物園,我們開始了植樹,先把我們準(zhǔn)備的工具拿來,我先用鐵鏟挖坑,我挖呀挖,過了一會兒我終于挖好了一個坑,我小心的`把樹栽上去,蓋上泥土,用腳踩實,拿來水桶澆水,澆好了,不知怎么了樹開始向左歪了起來,姐姐趕緊扶著,又一點一點地把它扶正。姐姐對我說:“以后種樹要看看歪了沒有,在蓋土,澆水,知道了沒有?”我說:“知道了。”我就開始種了第二棵。我再次拿起鏟子去挖坑,這一次又費了好一會兒才挖好一個坑,我輕輕地把樹載了下去,看了看有點歪,我又把它一點點的扶正,扶好了再看看正好。我就蓋上泥土,扶好了再澆上了水,我心里想:種樹原來也不簡單呀!
時間過的飛快,一轉(zhuǎn)眼一上午就過去了,也叫我和姐姐累的滿頭大汗,一上午我們倆個人把所有的樹苗全部種完了。
植樹,讓我知道,樹木可以吸收二氧化碳。
平衡優(yōu)秀作文6
一天早上,我還沒起床,媽媽突然跑了進(jìn)來:“昕昕,快起來,你的平衡車到了!蔽乙宦,馬上從床上跳了起來,就像發(fā)了瘋的獅子,穿好衣服便沖出房間。
我來到平衡車跟前,順手打開了包裝盒,哇!我的小心臟瞬間跳的砰砰響。我立刻踏上車,便倒在了地上,原來車還沒有啟動,我趕緊把開關(guān)摁開,然后再次踏上車,沒想到車“嗖”的.一聲沖了出去,嚇得我又跳了下來。媽媽在一邊趕忙說道:“傻孩子,小心點。身體向前傾,車就往前走,身體向后仰,車就向后移!蔽疫@才明白了要點,再次踏了上去。
等到下午,我迫不及待地拿著平衡車到廣場上練習(xí)。
我啟動平衡車,只踩上了一只腳,瞬間失去了平衡,平衡車在原地飛快地打轉(zhuǎn),我一下子摔了下去。這樣反復(fù)幾次,我都沒有成功,心里想著媽媽給我說的技巧,找了一個支撐點,慢慢地踩到平衡車上,穩(wěn)住雙腿,身體小心翼翼地往前傾斜,竟然成功啦!
按照要領(lǐng),我身體向前傾斜時,車就往前走,身體向后仰,車就向后移。我踩著平衡車在廣場上滑行,像貼著地面飛翔的小鳥,那么快樂,那么輕盈,久久不想回家,因為太愛這種飛的感覺了。
練習(xí)平衡車,追逐沖撞是難免的,不能因為一次跌倒就不學(xué)了。遇到困難時,我們也要有一種知難而上的精神,這樣才能事有所成。
一下午的功夫,平衡車在我的腳下越來越聽話,我現(xiàn)在也能在廣場上做一些高難度的動作了。有的小朋友問我怎么可以滑的這么好,我告訴他:“多多練習(xí),才能熟能生巧!
平衡優(yōu)秀作文7
試題新鮮出爐了,與往年一樣,作文題目依然是業(yè)內(nèi)外的關(guān)注焦點。今年四川高考作文是我們意料之中的材料作文。作文材料是“有人說:過一種平衡的生活—學(xué)些東西,想些問題,做些事情,打打球,針對這種說法,同學(xué)們展開了熱烈的討論。”要求“根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的體驗與感悟,寫一篇不少于800字的文章!薄1、文體自選,題目自擬;2、不得抄襲,不得套作;3、用規(guī)范漢書書寫!
這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看,學(xué)生既熟悉,又會不好下手。這個題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學(xué)生熟悉的。平衡和不平衡是相對的,學(xué)生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學(xué)些東西,想些問題,做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系,“打打球”看似一種活動,實際是前邊“學(xué)些東西,想些問題,做些事情”等活動的放松,是一種平衡。三是該題目暗扣了社會熱點——社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展后,人們在社會政治經(jīng)濟(jì)地位中的`不平等造成了許多社會問題,仇富仇官等不平衡心理普遍存在。
那么這個作文怎樣立意呢?筆者認(rèn)為可從以下三個方面考慮:一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題,闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活;二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間,平衡與不平衡是一種現(xiàn)象,也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無處不在,我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài),尋求相對的再平衡。三是反面立意,即從不平衡的現(xiàn)象及危害,怎樣解決不平衡的現(xiàn)象,從不平衡中尋求平衡,過一種平衡的生活入手展開論述。三種立意,前兩種好寫些,對比立意容易出彩,而第三種反面立意難度大,寫得不好容易只揭露社會陰暗面,憤世嫉俗,發(fā)牢騷,導(dǎo)致立意不高,甚至立意。
高考考生大多是成年學(xué)生,他們處在世界觀的形成階段,處在從學(xué)校的象牙塔走向廣闊社會過度期。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注生活,關(guān)注人性中美好的方面,關(guān)注人生價值,對社會現(xiàn)象有所思辨分析,正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩,是作文命題的最高境界?梢哉f,今年四川高考的作文命題達(dá)到了這樣的境界。
平衡優(yōu)秀作文8
今天是星期六,做完作業(yè)后覺得很無聊不知道該干什么,于是就拿起百科全書隨便翻看,就在我看不下去的時候,突然發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于“貓從高處掉下來為什么不會摔死”的話題。我頓時感到好奇,就看了下去。原來貓腳趾上厚實的脂肪質(zhì)肉墊能大大減輕地面對貓體反沖的震動,貓的尾巴也是一個平衡器官,如同飛翼一樣可以使身體保持平衡。我們看見一只貓從高處掉下到平安落地,這只是很短的一瞬間,但其中有一個復(fù)雜的過程,當(dāng)貓發(fā)現(xiàn)自己失去平衡時,大腦馬上通知它的平衡器官發(fā)揮作用,這時貓就把尾巴甩開使身體保持平衡了。
看完后我就想:我們上課時不小心碰到課桌,文具盒會掉下去,如果是鐵的還會影響課堂紀(jì)律。要是我們按照貓的原理發(fā)明一種平衡器就好了。他的功能是:我們把平衡器裝在文具盒和鋼筆上,這個平衡器有兩端,一端是會響的,一端是可以接收信號并做出反應(yīng)。我們要是不小心碰到桌子,文具盒要掉的'時候,一端的平衡器開始發(fā)出響聲(當(dāng)然它發(fā)出的響聲我們?nèi)祟惖亩涫锹牪坏降模,而另一端的平衡器接到信號發(fā)揮作用,開始平穩(wěn)移動,這樣我們的東西就不會掉下去了。
我還想到那些可憐的殘疾人,特別是那些腿腳不方便的小朋友,他們不能和我們一起游戲,不能一起跳繩、跑步、爬山,他們必須依靠拐杖、輪椅來保持平衡,要是我發(fā)明了平衡器就可以把它裝在那些小朋友的腿上,當(dāng)然不會讓他們感覺到不舒服,這樣他們就可以像正常的孩子一樣在草地上奔跑,那該有多好啊!
如果有了平衡器,對我們的生活和學(xué)習(xí)都大有好處,會帶來很多的方便和減少很多損失。所以我現(xiàn)在要更加努力的學(xué)習(xí),好好研究奇妙的大自然,為以后發(fā)明平衡器打下基礎(chǔ)。
平衡優(yōu)秀作文9
每當(dāng)我下樓玩時都會看見同學(xué)們騎著平衡車,在小區(qū)的廣場上飛速騎行著,一會兒繞著廣場比賽,一會又玩“車版貓抓老鼠”,好不快活。
“哈哈!我要贏了。”
“不對,你看我!比你快多了!
“才不是呢,我才快!
“你們繼續(xù)吵吧,看!我是第一,拜拜!
這時,我只能坐在草坪上“望洋興嘆”,看著他們快樂的背影,我心里發(fā)誓,一定要學(xué)會騎平衡車!
終于,在我生日的那天,我的外婆送給了我一輛漂亮的平衡車,這輛平衡車是雪白的,比弟弟裝玩具的盒子稍大些,長方形的車身上嵌著兩個盤子大小的輪子,車身中央還有一根略彎曲的桿子,那是用來調(diào)整方向的。
我給平衡車充好電,打開了電源開關(guān),哇塞!車身前部和后部都閃起了五彩繽紛的燈,閃來閃去的,酷極了。
那天下午,我和爸爸到樓下去騎平衡車,我剛上車,車就晃動了起來,爸爸說:“你騎車要穩(wěn)住,調(diào)整呼吸,然后把重心向前移動”。
我按照爸爸的指示,慢慢移動重心,這時平衡車卻又抖動了起來,原來我只把重心移動到了一只腳上,平衡車不平衡,自然就抖動了起來。
我屏住呼吸,把重心移動到了兩只腳的腳尖上,平衡車穩(wěn)穩(wěn)地向前移動,這時,我才發(fā)現(xiàn)速度太快了,停不下來,我只好找準(zhǔn)時機,一跳,從平衡車上跳了下來,百米賽跑的去追平衡車,用盡九牛二虎之力,才讓平衡車停了下來。
爸爸說:“剎車與向前移動一樣,只需把身體的重心移動到腳跟就行了”,我又試了一次,結(jié)果車沒剎下來,我倒摔了個狗啃泥。
我心想:這平衡車有問題吧,怎么那么難操縱,我不騎了!可我又轉(zhuǎn)念一想:不行!做事就要有恒心,有毅力,怎么連這點苦都受不了呢?,于是我重整旗鼓,再次踏上了平衡車。
我又試了幾次,終于,我會熟練的前進(jìn)和后退了。
為了檢測我的`技術(shù),我決定自己騎著平衡車在小區(qū)里轉(zhuǎn)幾圈,我剛騎了沒多遠(yuǎn),只見前面有幾棵灌木,我正想用操縱桿改變方向,結(jié)果一不小心力度太大,平衡車竟然像陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來,我立刻就慌了,天哪,該怎么停下來啊,我用力把操縱桿推向另一側(cè)的方向,然后迅速剎車,結(jié)果平衡車直徑撞向我身后的一塊木椅,我又趕緊減速,結(jié)果一不小心碰到了操縱桿,我又像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)了起來,我又用力掰操縱桿,再次剎車,車輪卻蹭到了一棵樹上,我一下子失去了平衡,一個趔趄,摔倒在地上,頭上鼓起了一個像乒乓球一樣的包,過了好半天才元神歸位。
雖然頭上有了一個包,但是我還是想堅持下去,便再次踏上了平衡車。在騎的過程中,我知道了改變方向時不要太用力,否則就會變成“平衡陀螺”,而且拐彎時的速度不能太快,否則會因為慣性失去平衡,身體倒向一邊,如果你又一不小心碰到了操縱桿,那么恭喜你,你又升級成為“平衡陀螺”了。
從下午我踏上了平衡車開始,一直到現(xiàn)在,已經(jīng)過去三個小時了,我決定再繞小區(qū)一圈,以檢查今天的訓(xùn)練成果。
我再次踏上了平衡車,把重心前傾,平衡車穩(wěn)穩(wěn)地向前移動,我熟練的繞過了前面的幾棵樹,又拐過了幾條彎道,再上了一個斜坡,下坡后又是幾條彎道,我移動著操縱桿,很輕松的就繞了小區(qū)一圈,我要把這個好消息講給爸爸媽媽和同學(xué)聽……
今天我的收獲可真多啊,既學(xué)會了騎平衡車,又明白了做事就要有毅力,以及“失敗是成功之母”的含義,我們不怕失敗,努力了一定會有收獲!
平衡優(yōu)秀作文10
世界上絕大多數(shù)的生物都是獨特的、獨一無二的、且公平生存于世界上的;通常不會因為與自身有所差異就排斥對方、甚而欺侮對方。生物間大都相互保持著微妙的“和平”關(guān)系,而和平的根本就是尊重且包容對方,并去欣賞其獨特性,如此一來便會發(fā)展成一多彩多姿的世界。
人與人之間也依循著此規(guī)則,絕不能以別人的膚色不同、國籍不同、長相美丑不同而去討厭別人、打壓別人、辱罵他人、排擠他人;相反的我們要去學(xué)習(xí)、包容與尊重此差異性,尊重一個身為人的基本權(quán)利,這就是“人權(quán)”,也唯有如此才能在這地球上共生共榮的生存下去。那對于動物、植物這些生物呢?我們是不是也應(yīng)該尊重 生物的“生命權(quán)”及“環(huán)境權(quán)”呢?人類就是太過于自私自利,以致于忽略了生物應(yīng)有的權(quán)利,離開了“和平”的根本,導(dǎo)致許多生物間的絕跡與滅亡;因此我們應(yīng) 該去懂得與學(xué)習(xí)何謂“保護(hù)生態(tài)”,“保護(hù)生態(tài)”就是尊重其生命、愛護(hù)它們、照顧它們,這么一來才能回歸到最初的本質(zhì),生物們才能和平共存,生態(tài)也才得以繼續(xù)源源不 斷的生長。
而保護(hù)生態(tài)這艱巨富有重要性的任務(wù)就落在你我身上!只需一個不起眼的'舉動或是想法,就有可能拯救一個無辜的小生命!譬如以領(lǐng)養(yǎng)代替購買 貓狗動物也不失為一個好作法,在流浪動物之家的動物,雖然外貌與可愛的樣子不如寵物店里頭的那么討喜,但只要經(jīng)過一段時間無人認(rèn)養(yǎng),收容所就會將那些動物 集中處理…
為了減少流浪貓狗在外滋生咬傷、攻擊、傳染以及環(huán)境衛(wèi)生事件,而將他們進(jìn)行處理,但它們的命運真的可以由我們?nèi)藖碚瓶貑幔磕欠N處理真的是為它們著想以及它們愿意的嗎?這件事絕對是錯誤的,但若不是人缺乏同情心以及一顆保護(hù)生態(tài)的心,那些動物才不至于遭受這些對待、面臨死亡與生死大關(guān)操之在“人”,自己卻無能為力的下場嗎?因此,人人都應(yīng)該懷著一顆保護(hù)生態(tài)的心,付諸行動,以領(lǐng)養(yǎng)代替購買、不任意棄養(yǎng)、不隨意殺生,而這些舉動及影響的后果,但憑我們的一念之間。
生物差異性與生態(tài)的平衡是需要我們?nèi)フ湎c保護(hù)每種生物,不論是人或動植物,只要給予對方空間、尊重、珍惜、包容,多一些同情少一點自私,如此一來世界上所有的生命才能相互和平共存。
平衡優(yōu)秀作文11
行色匆匆中,你是否能留一點時間和空間來細(xì)膩地思考人生?如果能,那么你會比別人率先發(fā)現(xiàn):人生的表面雖然是酸甜、苦樂、炎涼的集合,但她的內(nèi)在卻是某種神秘,微妙的平衡,離開了這種平衡,人生的色彩將無法調(diào)和,這亦是真正的人生——平衡人生。
人的生命之光固然短暫,可是各種經(jīng)歷鱗次櫛比,從而使人們或喜或怒,或愛或恨,或富或貧……所以人生賦于人們,在歡樂中,以思考過去的痛苦來平衡;在痛苦中,以憧憬未來的歡樂來平衡;在愛中,以把彼此的恨相互訴衷腸來平衡;在恨中,以愛的滋滋回憶來平衡;在富中,以樂善好施,誠心敬祖來平衡;在貧中,以富人所不具備的骨氣和精神來平衡。倘若,人生缺少平衡,那么生活或許不再精彩,不再和諧,或許一切都充滿著某種極端,某種恐懼,歡樂著恐怕再也得不到笑靨,因為他不懂痛苦就是歡樂的`前身;痛苦者恐怕永遠(yuǎn)要悲憤填鷹,因為他對歡樂喪失了信念;憤恨者恐怕再也得不到愛,以為他的恨已不允許記憶把愛貯存;被愛者恐怕將來活得并不瀟灑,因為他始終不敢把自己的恨暴露人面;富貴者恐怕一到深夜就心神不安,因為他會苦想金錢到底用在了什么地方;貧窮者恐怕來生轉(zhuǎn)世投胎后依然是貧窮的命,因為他窮得甚至連精神都沒有了……
——人生的平衡,是人類的燭光,而懂得人生平衡的人,則可以把燭光引為輝煌:假如你是一個罪惡很深的犯人,在走出獄牢面對生活時,你可以用平衡的方法把往昔的過錯統(tǒng)統(tǒng)抹煞,以調(diào)整自己的人生坐標(biāo),誰敢斷言將來你不會創(chuàng)造出勝人一籌的人生價值?假設(shè)你是一個守庫員,在遭際歹徒橫兇時,你可以拿自己的性命和國家財產(chǎn)加以平衡,然后做出抉擇,誰能肯定你不會成為驚天地,泣鬼魂,光宗耀族的大英雄?
啊,平衡人生,是你陣痛的付出背后隱藏著喜悅的收獲;是你困惑,彷徨在事業(yè),生活的十字路口上的指示燈塔;是你對自己存在意義和生命價值的激越吶喊;是你的單純與成熟,失敗與成功,不幸與幸福進(jìn)行較量的無形沙場!
平衡人生,更是絢麗生活的真諦所在!
平衡優(yōu)秀作文12
衡——兩側(cè)要相等。
低矮的古木屋,零零散散的工具灑落在工作臺上,幾把秤整齊地擺在墻壁上。小時候總看爺爺坐在那,手頭上忙活些什么,一干就是一整天。
后來長大了,聽村里的老人說我家已經(jīng)制秤許多年了,而且還說我家的秤最是精準(zhǔn)、耐用。我忙跑回家問爺爺家秤的歷史。
爺爺聽畢緩緩放下煙筒,深吸一口氣:“到我這,的確是第五代了!以前我們家秤做得準(zhǔn)、耐用,買的人也就多。現(xiàn)在啊,難了!”
我聽得一頭霧水,擰緊了眉毛。爺爺又呵呵地笑了:“78年改革開放之后,家家都想做點小生意,咱家的秤口碑好哇!我和你二叔公三叔公一周做的一筐秤,到了周一的早晨拿到市場上去賣,約莫啊中午就能空著籮筐回來。因為咱家的秤精準(zhǔn)、口碑好!所以啊,要是市場上有什么糾紛,都會拿出咱家的秤作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。也因為這樣,有些人找上門來讓我把八兩的地方刻成一斤,說要高價買幾把,我一聽這哪行啊,咱制秤人最重要的.是那顆秤心,要不然啊,秤可如何平衡?可到后來,信息技術(shù)發(fā)展起來了,大家都喜歡電子秤了,很少人愛用我們精準(zhǔn)的秤咯!”爺爺又嘆了口氣,“這秤的兩端不平衡咯!
“那再后來呢?”
“再后來,你二叔公三叔公覺得賺不著錢,索性就不干了,分了錢走人!睜敔斦f得風(fēng)輕云淡,但我知道他心里是苦澀的,兩位叔公都不干了,爸也沒選擇這條路,家傳的好手藝就沒人把它傳承下去了。
爺爺不再說話,只慢慢地扶著雙膝站起,略微蹣跚地走向那面墻。他靜靜地注視著那些秤,仿佛故友重逢……許久,他才低聲說道:“這秤的兩端又不平衡了。”
我發(fā)現(xiàn),他偷偷地揩了揩淚。
“爺爺!那您教我制秤吧!”我站起來用有力道的口吻說。
“女娃?”爺爺有些遲疑地轉(zhuǎn)過身來,“你想學(xué)?”口氣中帶些驚喜。
“嗯!哪怕給我講講工序也好啊?”
“好!好!”
“第一步是拋光,也叫取樣,這是較難的一步……”
后來的半個多月里,我和爺爺聯(lián)手打造了一把秤。爺爺說這比墻上那十來把都好太多,并將秤稱為“平衡”。
過了幾個月,縣博物館征集“時代和印跡”主題紀(jì)念物。我家的秤以第一名被選上。展出那天,我們爺孫倆去看了,跟現(xiàn)在的電子秤一同展出,并在旁邊的主題欄上寫著“平衡”二字。
爺爺樂呵呵地說:“這秤的兩端總算平衡了!”
平衡優(yōu)秀作文13
傾斜者,輕重不均,長短不一;平衡者,其重相等,其長一致也。
山有萬仞長而長立,因其平衡也,無所重,無所輕,山體四面,皆如一體。樓僅有百尺而倒之,因其斜也。一厘之斜,高樓倒之;四面之平,高山立之,物不可斜,人亦不可不衡。
人要做到平衡的境界,就是不能有所太重視,有所太輕視,視萬物如一物,方可平衡。
莊子夢蝶,物我為一,不重外物,不重本身,視己如萬物,視萬物如己,方是平衡,莊子做到了,就成就了他的道家圣哲之名。
秦始皇大帝,成千秋霸業(yè),留千古英明。但他重軍政,而輕民生,茍捐雜稅,沉徭重賦。重一事輕一事,帝國大廈怎會不傾,所以有陳勝,武廣之流揭竿而起,劉邦,項羽之輩領(lǐng)兵而攻。
先賢孔圣,三千笛子,他視千人于一人,有教無類,因材施U教無所重,無所輕,平衡之至,于是成就了他“桃李滿天下”的美譽。
做到平衡,不僅不能有所重,有所輕,亦不能有所長,有所短。
一個木桶,若是傾斜,木板離地的`距離有長有短,而水位必會止于其短。若是木桶平衡放置,則各木板離地長短一也?墒⑺煌岸宦┮坏。人亦如桶,只有長短一致,才能十分充實,有所成就。
三國大亂,武將百出,五虎將之首關(guān)羽忠義無雙,武藝絕倫,然性情驕傲,他長于武卻短于性格,長短不一,必會傾斜,死于小人之手,也在所難免。
同是三國,玉將張遼。所以為“王”者,長短一致,完美無瑕也。張遼此人,武藝雖好,不如關(guān)張;沖鋒雖勇,不如馬照;指揮雖精,不如孟德;用兵雖妙,不如孔明。然張遼無所長,無所短,平衡異常,此非關(guān)張,馬趙之輩能及也。
人生若有所成,必先平衡,若想平衡,必應(yīng)無重?zé)o輕,無長無短。董卓過重于美色,姜維過輕于細(xì)節(jié),呂布過長于武藝,周瑜過短于心胸,此四人者,雖一時之雄也,然而不平衡,所以難成大才也。
古人如此,我們亦然。
高中理科學(xué)習(xí),不能太重視一門,也不能太輕視一門,同時也不能僅太擅長一門,更不能太短于一門。只有不偏科,不輕科。六門齊頭并進(jìn)才能做到真正的優(yōu)異,考上理想的大學(xué)。
傾斜于平衡,萬物之法,人生之理也。諸君有觀此文者。若想大成,聽余一句;保持人生的平衡,校正人生的傾斜。
平衡優(yōu)秀作文14
自從媽媽買了平衡車以后,我家就變得不平靜了,一下子變成了敵對關(guān)系。作戰(zhàn)雙方是這樣的——我方:爸爸和我;敵方:媽媽和妹妹。
“開戰(zhàn)”
萬里無云,陽光明媚,很適合出去玩。我叫上爸爸一起去騎平衡車?蓜傭T上車,就發(fā)現(xiàn)平衡車走不了了。這時,我們看見媽媽和妹妹得意洋洋地走了過來,媽媽說:“怎么樣,我把手控改成身體控制了,你們是不是玩不了了?”聽了媽媽的話,又看到她們得意的表情,我的氣不打一處來,但勝利終究屬于她們。我宣布:這次大戰(zhàn)我方失敗了。
“再戰(zhàn)”
自從上次失敗以后,我和爸爸整天冥思苦想,終于想到一個好計策——我們可以學(xué)學(xué)她們在平衡車上動動手腳。于是,我和爸爸用502膠涂在平衡車的輪胎上,把輪胎和地板黏在一起。過了一會兒,媽媽和妹妹準(zhǔn)備出去玩,她們怎么也拎不動平衡車,急得媽媽滿頭大汗,也不知道什么原因。最后她們放棄了,而我和爸爸拿刀一挑,輪胎就被挑了起來。而后,我們拎著平衡車揚長而去,得意極了!我宣布:這次戰(zhàn)爭我方獲勝。
“求和”
這一天,我和爸爸看書看得正投入的`時候,媽媽和妹妹來求和。媽媽說:“我們這樣斗下去也不是辦法,還是和好吧,家和萬事興嘛!”聽了這話,我們也不想做“無畏”的戰(zhàn)斗了。于是,我們和好了,媽媽給我們制作了時間表,這個時間誰玩,那個時間誰玩。
就這樣,一場“無畏”的戰(zhàn)斗終于結(jié)束了。
平衡優(yōu)秀作文15
因為新冠狀病毒的瘋狂肆虐,我不得不老老實實呆在家里。因為不能出去玩,我便決定把老爸在暑假時給我買的平衡車找出來玩。
這車我好久都沒玩了,上次充電大概還是兩個月前。
早上起床,我將平衡車找了出來,上邊已滿是灰塵,我簡單的用布擦了一遍,開始充電。寫完作業(yè),電也充得差不多了,我便帶著平衡車來到院子里。雖然已經(jīng)好久沒玩了,可基本的玩法都還知道,不過之前玩的高難度的動作都忘了。
這時正在看電腦的老哥見到我在玩平衡車,也跑過來湊熱鬧了。我一下子就猜出了老哥想干什么?可我不愿讓他玩,可因為老媽在旁邊給他撐腰,我不得不讓出平衡車讓他玩一會兒。
老哥一見我讓他玩,十分的高興。左腳一下子踩到平衡車上,可由于踩的力度太大,他的右腳還沒踩上去,就被平衡車猛得一旋轉(zhuǎn)而絆倒。摔的那一下,光聽聲音就感覺驚天動地的,可老哥不服輸,好像在說:老弟都能玩會平衡車,而我卻不會,這就是給我的`一種恥辱嗎?可在我心里老哥不會玩平衡車才正常。
過了一會兒后,我突然發(fā)現(xiàn)老哥不再經(jīng)常摔倒或絆倒,他的腳可以慢慢的踩了上去,不過需要有人扶他,但這也是一種進(jìn)步。
接著他又練了一會兒,居然能夠開始原地轉(zhuǎn)圈,并且前后倒車也會了。老哥開始大膽起來,即使沒有老媽扶著,他也能上去平衡車,并且可以操控自如的移動,非常地熟練,看來老哥是徹底的學(xué)會了。他又練習(xí)了一會,連我之前會玩的那一些高難度動作,他也可以玩出來了。
老哥看到我那驚訝的樣子,哈哈大笑,好像在說:“哈哈,老弟,以后別總用老眼光看我了!
真是士別三日,當(dāng)刮目相看啊!
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