綜合素質作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的綜合素質作文，希望對大家有所幫助。
綜合素質作文1
當我提筆寫這篇文章時，不由想起去年在媽媽單位舉辦的聯歡會上發(fā)生的一件有趣的事情:
一位年僅三歲的，超可愛的小弟弟，表演了一個令大人們驚嘆的小節(jié)目:背誦<<三字經>>全文。這個連說話都奶聲奶氣的`小男孩，一邊眨巴著亮晶晶的小眼睛，一邊十分輕松、流暢地背誦：“人之初，性本善”沒有一次停頓和遲疑。全場不由得爆發(fā)出熱烈的掌聲，更令這位小家伙意猶未盡，如何都不肯把話筒放下，全場又是一陣大笑
這搞笑的一幕或許觸動了媽媽，第二天，一本嶄新的《論語》出現在我的桌前。
于是，我也開始像一只貪吃的小蟲，吸吮、品味起《論語》這片綠葉上的露珠。
子曰：“犬守夜，雞司晨，茍不學，曷為人�！边@句話告訴我們：狗夜里要看門，公雞早晨要報曉，動物都有所作為，
人如果不學無術，如何可以稱為人呢！這生動又精煉的語句難道不比家長們一句句干巴巴的“一定要好好學習呀！”更耐聽、更管用嗎？
子曰：“仁義禮智信，此五常，不容紊�！币簿褪钦f：“愛心、公正的言行、禮儀、才智、信用是五項應當遵守的守則，是不容忽視的。”這和目前社會提倡的綜合素質對我們的要求不正是異曲同工嗎？
�。∥艺嫦胱哌M時光隧道，回到二千多年的春秋時代，向偉大的思想家、教育家——孔子，道上一聲“謝謝！”你經典的話語，仍讓我們——當代小學生受到中國傳統(tǒng)文化的良好熏陶！
現在，我想引用孔子的這句話來結束這篇文章吧：“戲無益，勤有功。有志者，事竟成�！�
同學們！讓我們共同遨游在中國傳統(tǒng)文化的云海中，讓中華民族的經典、精髓永遠傳承發(fā)揚！
綜合素質作文2
當我提筆寫這篇文章時，不由想起去年在媽媽單位舉辦的聯歡會上發(fā)生的一件有趣的事情:
一位年僅三歲的，超可愛的小弟弟，表演了一個令大人們驚嘆的小節(jié)目:背誦三字經全文。這個連說話都奶聲奶氣的小男孩，一邊眨巴著亮晶晶的小眼睛，一邊十分輕松、流暢地背誦：“人之初，性本善�！睕]有一次停頓和遲疑。全場不由得爆發(fā)出熱烈的掌聲，更令這位小家伙意猶未盡，如何都不肯把話筒放下，全場又是一陣大笑。
這搞笑的一幕或許觸動了媽媽，第二天，一本嶄新的《論語》出現在我的'桌前。
于是，我也開始像一只貪吃的小蟲，吸吮、品味起《論語》這片綠葉上的露珠。
子曰：“犬守夜，雞司晨，茍不學，曷為人。”這句話告訴我們：狗夜里要看門，公雞早晨要報曉，動物都有所作為，
人如果不學無術，如何可以稱為人呢！
這生動又精煉的語句難道不比家長們一句句干巴巴的“一定要好好學習呀！
”更耐聽、更管用嗎？
子曰：“仁義禮智信，此五常，不容紊。”也就是說：“愛心、公正的言行、禮儀、才智、信用是五項應當遵守的守則，是不容忽視的�！边@和目前社會提倡的綜合素質對我們的要求不正是異曲同工嗎？
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我真想走進時光隧道，回到二千多年的春秋時代，向偉大的思想家、教育家——孔子，道上一聲“謝謝！
”你經典的話語，仍讓我們——當代小學生受到中國傳統(tǒng)文化的良好熏陶！
現在，我想引用孔子的這句話來結束這篇文章吧：“戲無益，勤有功。有志者，事竟成�！�
同學們！
讓我們共同遨游在中國傳統(tǒng)文化的云海中，讓中華民族的經典、精髓永遠傳承發(fā)揚！
綜合素質作文3
在初中階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生。在學習方面，我熱愛班級，熱愛集體，尊敬老師，與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課，積極回答老師提出的問題，遵守紀律，嚴格要求自己。
在學校我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義做出自己的努力。
我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。我會努力在今后的學習生活中去協(xié)調并改正。當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。
我這個學期總體上表現不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的.辛苦感到一絲絲欣慰。可是，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。
時光易逝，不知不覺中初中三年的生活就快要結束了。在初中三年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學習的人，成績優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學校組織的各項活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學之間的關系。
積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
綜合素質作文4
一直以為自己就是一個普普通通的女孩，可是，在這么一個平凡的日子里，她卻在不知不覺之中成了一個不普通的女孩。
在我的眼中，她就是一位不普通的女孩。在這個平凡的日子里，在我的眼中，她就是一個不普通的女孩。
在一個平凡的日子里，在一個平凡的日子里，在這樣一個平凡的日子里，她卻有著不平凡的一面。
在這平凡的日子里，她，就是我們小學xx年級的數學老師。
在上學期，學校的開學第一天，數學老師就讓我們每個同學在上課前把課文背得滾瓜爛熟，然后，再回家復習一遍，最后，再把課文背得滾瓜爛熟。
我們一個個地背誦著，背完了，回家后，我們都累趴了，可是，數學老師一進來，看到我們都背完了，就走到我們身旁，對我們說：“你們先把這篇課文讀了，再回家把書讀了吧！”
回到了家后，我把我這一段時間所學的課文都給背了。
第二天，數學老師把我叫到講桌前，讓我在課文上讀了一遍。我讀得十分認真，讀完了以后，我就對老師說：“數學老師，我們的數學老師，您看我們的數學老師是不是特別有才呀，而且，他也十分有才�！崩蠋熣f：“嗯，那我問問同學�！蔽艺f：“那你能給我一張卷子讓我看看嗎？”數學老師笑著點了點頭。
數學老師一下說出了答案，我們頓時哈哈大笑了，數學老師又說：“你們真的.是一個很有才的女孩子呀，你們都這么有才華，為什么我卻沒有你們呢？”
數學老師說：“那是因為你們的數學老師說過，數學課是我們最頭疼的課，你們一聽數學老師說這么多遍，都不會背了，而且，數學課上，數學老師還把同學們叫起來背，這樣，我們就可以學習數學了。數學課上，數學老師把同學叫起來，說：“這個數學老師真不是一般的女孩子，數學老師把同學們叫起來背，那同學的答案是對的呀�！睌祵W老師笑著說：“那好吧，誰說我就是這樣的女孩子了？”
數學老師的一席話，讓我受益匪淺。
這就是這個平凡的班主任———張老師。
綜合素質作文5
“學習好，學習一定棒”這句話是媽媽教導我的，在這里我要向所有的媽媽說一個真實的我學習的榜樣。
記得有一次，我放學回家看到媽媽在做一張卷子。我心里想：這個老師太好了，每一次考試，都有一些題目要考，所以才會考的這么好�？墒牵铱戳丝磱寢�，她的眼睛一動不動的。這時，我的心里冒出了一個想法：媽媽一定不會讓我失望的.。想著想著我就想到了一個問題：媽媽，您怎么還不做呀？我想媽媽一定不會想到這個問題。于是我跑進房間看我喜歡看的書。不知不覺，就已經到了十二點。我看到了媽媽正在認真的做作業(yè)。我就跑到媽媽身邊問媽媽：“媽媽，做這道題干嘛呀？”媽媽看了一下卷子，笑著說：“你自己看看吧，這樣做很簡單�！蔽铱戳丝磱寢尩氖郑南耄簨寢尩氖终娲�。這時，我的心里突然產生了一個念頭：我一定要考出好成績回報媽媽的手。于是，我拿來了一張卷子，開始了我的“學習之旅”。可是，這個想法就是沒有實效。于是我就跑到書桌面面對媽媽大吼大叫地說：“媽媽，你怎么沒有發(fā)現我的手很粗糙��？這樣做很不合理呀�！眿寢屄犃耍拖褚粋�犯了錯的孩子一樣，不敢吭聲。媽媽看到我的表情，就問我：“怎么了，有什么不對？”我說：“我的手太粗糙了�！庇谑�，媽媽說：“你看看你自己，不是學習不好嗎？”我聽了媽媽的話，就像吃了一個蜜棗一樣甜。媽媽看到我的表情，就知道了是我考的不好。媽媽就對我說：“你知道錯誤的原因，下次可不要在做錯了。”我就點點頭，下次一定要考一個好成績回答媽媽的提問。媽媽就這樣對我說：“以后你做什么事都要認真一點。”
我覺得媽媽說的對，她說這樣做是為了讓我更好的成長。我一定要好好學習，天天向上，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
綜合素質作文6
作文題目《愛在教育中的力量》
“愛”是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師，應在實際的教育教學過程中，發(fā)揚教育民主，把自己的愛播灑在每個學生的心間，通過愛的教育促進學生的成長和發(fā)展。
作為一名人民教師，首先要做到不計報酬、無私奉獻。在課堂上，教師對每一個學生都要諄諄告誡，誨人不倦；在平時的生活中，教師要率先垂范，言傳身教；在課外，教師是學生的朋友，將心比心，開誠布公。要做好這些工作，教師就必須深入到學生群體中去，跟每個學生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，對他們在課堂上和平時生活中的點滴進步給予表揚和鼓勵，樹立學生的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
作為一名人民教師，要做到為人師表。因為小學生的向師性非常強，如果教師能夠在學生面前樹立美好的形象，學生也會因模仿教師而自然而然地養(yǎng)成良好的習慣。如當教師發(fā)現教室的.地上有紙屑或粉筆頭時，應主動撿起來；當遇到有人摔倒在地時應上前扶他起來；當某個學生遇到生活上的困難時，應進行一定的幫助等等，用教師美好的形象去感化學生，幫助學生養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生、爭做好人好事的良好習慣。
作為一名人民教師，要懂得用自己的愛去溫暖學生的心靈。學生是處于成長中的人，如果教師用愛去關心他們，用愛去幫助他們，將會使學生成長為名副其實的美玉。對于調皮的學生。教師不能只是簡單地斥責與批評，而應采取細心觀察和個別談心的辦法。從中尋找他們身上的。閃光點”。以此作為轉化他們的“起步點”，使這些學生產生一種自我控制、自我約束的驅動力，從而不斷鞭策自己進步。對于自卑的學生。教師要用真誠的關懷去溫暖他、感化他，提高學生的信心。使他告別昨日的自卑，堅定地走向自信、美好的明天。
“愛”是師生真誠溝通的橋梁。
“愛”是建立良好師生關系的前提�！皭邸笔菍W生成長、進步、發(fā)展的關鍵�！皭邸笔菐熁辏墙逃脑慈蛣恿�。
綜合素質作文7
“這家里只要有一個上學的，這個家就有希望”�！镀椒驳氖澜纭分懈绺鐚O少安對弟弟孫少平這樣說。教師，是可以帶給一個人光明，帶給一個家希望，帶給一個國家未來的職業(yè)，其作用的重要性不言而喻。我愿意挑戰(zhàn)這份任重道遠而又神圣光榮的教師工作，愿盡綿薄之力去“擦亮星星”，點燃夢想。
我決定做老師，是因為我熱愛教育事業(yè)。作為“人類靈魂的工程師”，進行著教書育人這份艱巨而光榮的工作，最有成就感的事情，莫過于看到一個個學生在自己的教育引導與幫助下取得進步，進而成長、成才、成功，實現他們的夢想。我便可以與他們分享喜悅與快樂，并從中體現人生價值與意義。毛主席說：少年強則中國強，教育事業(yè)是我們國家的基礎事業(yè)，做的是打地基的事情，而我堅信：教師強，則少年強，我愿化身打地基的一塊磚，做“強教師”，教“強少年”
我決心做老師，是因為可以與天真無邪、純真美好的`孩子們一起共處，孩子是天空里最亮的星，熏陶影響著我保持一顆珍貴的童心。想象著第一次登上三尺講臺，想象著心中那份忐忑，想象著著一張張可愛的臉龐，一雙雙明亮的眼睛，想象著我與孩子們一起學習，一起游戲，一起生活，就像朱永新先生說的：“過同一種教育生活”一起開心，一起難過，一起進步，教學相長，我希望自己能和孩子一起善良到老。
我決心做老師，是因為可以利用學校有利的學習環(huán)境，進行學習，不斷探索、思考，豐富自己的學識與道德修養(yǎng)�！敖o學生一碗水，自己必須具有一桶水，甚至要是自來水”，終身學習已經不再是一種追求而是融于每一位老師骨血當中的平常理念，不斷給自己充電就是不斷給自己的教學生涯充電，只有擁有更多的學識、更多的知識才能夠成為一名“富足者”，才能在不斷拓展自己人生深度的同時做好學生的幫助者和領路人。
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂去觸動另一個靈魂”，教師職業(yè)可以讓人如此詩意的棲息在大地上。我神向往之，故，立志以行踐之。
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