鉛筆的作文15篇[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。

鉛筆的作文1

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是深藍(lán)色的，上面有一個(gè)米老鼠的圖案，很可愛。

　　這個(gè)鉛筆盒可以裝很多東西：鋼筆，自動(dòng)筆，水筆，橡皮等。這個(gè)鉛筆盒是布做的，用藍(lán)色的線把它的穿起來，外面有一個(gè)口袋，可以打開，里面可以裝一些小東西，一些玩具什么的。

　　這個(gè)鉛筆盒洗起來很復(fù)雜，有好洗的地方也有難洗的地方，但是洗完后非常的干凈。

　　這個(gè)鉛筆盒我已經(jīng)用了一年多了，但它仍然那么嶄新，和新買的一模一樣。它是我的一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄的.朋友。每天上學(xué)，我都要帶著這個(gè)鉛筆盒去學(xué)校。它臟了，我就幫它擦一下上面的灰塵。有時(shí)候我會(huì)拿它來玩，把它拋到空中。等到放學(xué)了，我就會(huì)把筆和橡皮放到里面，帶它回家。

　　我非常喜歡我的鉛筆盒，他是陪伴我一年多的朋友，我很珍惜它。

鉛筆的作文2

　　錯(cuò)別字就像口香糖一樣，天天粘著我，讓我無比痛苦，尤其到考試，往往因?yàn)殄e(cuò)別字而白白丟掉了血汗分！有沒有一種鉛筆能幫我解決這一困擾呢？

　　答案是肯定的！未來有一種萬能鉛筆。這種鉛筆與普通的鉛筆外形一樣，不過，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，固定橡皮的鐵圈上裝有LED燈感應(yīng)裝制。這個(gè)裝制是對付大BOSS錯(cuò)別字的。

　　寫作業(yè)時(shí)，大家往往都會(huì)有粗心大意的時(shí)候。當(dāng)你寫錯(cuò)別字時(shí)，橡皮旁邊的LED燈就會(huì)一閃一閃的，提醒你這是個(gè)錯(cuò)別字。燈閃五秒后，錯(cuò)別字會(huì)自動(dòng)消失，讓你重寫，直到把字寫正確。在考試或比賽時(shí)，這種功能會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

　　你肯定會(huì)問：LED燈的'電是從哪來的呢？不會(huì)要充電吧！別擔(dān)心，筆桿上中華鉛筆幾個(gè)字，其實(shí)就是熱量轉(zhuǎn)換裝置，它會(huì)吸收你握筆時(shí)產(chǎn)生的熱量，并轉(zhuǎn)換為電流，為LED燈供電！

　　怎么樣？萬能鉛筆很令人向往吧！相信在不久的將來，萬能鉛筆一定會(huì)出現(xiàn)在生活中，遍布全球！

鉛筆的作文3

　　今天就是五年級(jí)了，我還是跟以前一樣愛跟媽媽撒嬌行動(dòng)，這次，我是想買一盒彩色鉛筆，據(jù)說它很漂亮，還是晨光的呢？所以我開始了我的撒嬌行動(dòng)。

　　我見那只剩下最后一盒了，我的心都快要跳出來了，于是，我飛快的跑了出來，請求媽媽給我買了這盒彩色鉛筆。

　　到了這個(gè)商店，我發(fā)現(xiàn)彩色鉛筆不見了，我頓時(shí)哭了出來，媽媽說：“你別哭了，我?guī)湍銌栆幌�，看還有沒有了。”聽了媽媽的話，我才忍住了哭泣。

　　“老板，那個(gè)晨光的彩色鉛筆還有沒有了呀？”

　　“晨光的`呀，有，只是進(jìn)了新貨，所以放進(jìn)去了�！�

鉛筆的作文4

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒是我八歲的時(shí)候老爸送我的生日禮物。

　　我的鉛筆盒是藍(lán)色塑料做的，它的形狀像個(gè)長方形的匣子。盒蓋上是一幅精美的圖畫。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，米老鼠在參加競走比賽，瞧他一搖一擺的樣子多可愛啊！唐老鴨在參加長跑比賽，加油！yes！他獲得了冠軍。高菲在參加跳高比賽，高菲充滿信心地跑起來，撐桿一跳，啊，他竟然破了世界紀(jì)錄。

　　我的鉛筆盒有兩層，上面一層放的是鉛筆元帥，尺子大將，橡皮小姐。下面一層放的'是鋼筆大炮。文具就是我學(xué)習(xí)的，鉛筆盒就是為我裝的設(shè)備。

　　鉛筆盒是我最好的學(xué)習(xí)伙伴，有了它我寫起作業(yè)來非常方便，它還是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在考試的時(shí)候它提醒我要認(rèn)真做題。有時(shí)我粗心沒考好，它會(huì)安慰我說：“沒關(guān)系，小主人，下次要努力，爭取考一百分。”鉛筆盒是陪我學(xué)習(xí)的好朋友，我喜歡我的鉛筆盒！

鉛筆的作文5

　　我長大了，想發(fā)明一種全自動(dòng)鉛筆。它能為小朋友們服務(wù)。我發(fā)明的這種全自動(dòng)鉛筆既方便又省力。它的筆桿上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是用來削筆的。如果筆芯寫粗了，只要按一下這個(gè)按鈕，鉛筆芯就能立刻變細(xì)。第二個(gè)按鈕是用來擦字的。這第二個(gè)功能有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：第一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)是什么筆寫出來的字都能擦掉，這樣就不用再去麻煩橡皮和修正液了；第二個(gè)大優(yōu)點(diǎn)是它擦什么字都是一樣，一點(diǎn)兒痕跡都沒有。怎么樣，這第二個(gè)按鈕功能還挺重要吧！第三個(gè)功能更是沒話說了。它可以調(diào)劑顏色，無論是彩色筆的'顏色感覺，還是毛筆的顏色都調(diào)得出來。第四個(gè)按鈕是用來提醒你要認(rèn)真寫字，思想不要開小差，姿勢要端正。第五個(gè)按鈕是給你唱歌派用場的，只需輕輕一按，鉛筆芯就會(huì)變成麥克風(fēng)，讓你從作業(yè)中走出放松自己，可以得到一種說不出的歡樂。

　　而且我要讓這支筆一定是大眾化的價(jià)格。真正是價(jià)廉物美。

鉛筆的作文6

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢想？

　　第一個(gè)夢想，我要到鉆到時(shí)鐘里。知道我要做什么嗎？我要變成時(shí)鐘的秒針，幫助忙碌的人們告知時(shí)間。哈，多么有意義！多么開心！

　　第二個(gè)夢想，我要穿越到春秋戰(zhàn)國。知道我要做什么嗎？我要變成一把劍，和大將軍一起在戰(zhàn)場上英勇殺敵。哈，多么霸氣！多么威武！

　　第三個(gè)夢想，我要飛到天空、跳到大地。知道我要什么嗎？我要變成一支神筆，讓天空變成彩色，讓大地變成大床。哈，多么好玩！多么奇妙！

　　第四個(gè)夢想，我要沖向太空。知道我要做什么嗎？我要變成火箭，飛到宇宙，探索太空的`奧秘。哈，多么有趣！多么神奇！

　　第五個(gè)夢想，我要跑到操場上。知道我要做什么嗎？我要變成旗桿，讓鮮艷的五星紅旗都在我身上迎風(fēng)飄揚(yáng)。哈，多么壯觀！多么雄偉！

　　誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

鉛筆的作文7

　　鉛筆盒里有一支漂亮的鉛筆。它的衣服很漂亮——粉色的羔羊，紅色的草莓，綠色和白色的漢堡包。我戴著金色的衣領(lǐng)和白色的帽子。

　　自從離開鉛筆盒，我就成了小主人的好朋友。我不知道給小主人算了多少數(shù)學(xué)題，也不知道給小主人寫了多少字，就這樣一天天陪著她。下課后我的身體可能會(huì)逐漸變矮，而我?guī)煾档腵知識(shí)卻在一天天增長。但我會(huì)默默付出，不抱怨。

　　我做任何事，我從不談?wù)撊魏螚l件。我不像鋼筆一樣喝夠墨水就不罷工；不像毛筆，沒有墨水是不行的。只要你想利用我，我總是毫不猶豫地站出來為主人服務(wù)。

　　蠟燭給人帶來溫暖和光明，愿意燃燒自己，照亮別人；蠶為了讓人織出漂亮的絲，毫無保留地吐出所有的絲；我也可以。因?yàn)槲矣X得：一個(gè)人付出大于索取，這樣的人才是最美的。

鉛筆的作文8

　　在我的文具盒里，躺著一支普普通通的鉛筆。

　　它的個(gè)頭不高，只有十幾厘米，細(xì)的像一雙竹子做的筷子。模樣也毫不起眼，里面只有一根容易折斷的鉛筆芯。

　　別看它那么不起眼，但如果沒有它，我們怎么可能完成老師布置的.作業(yè)呢？如果沒有它，我們能畫出多姿多彩的畫嗎？如果沒有它......它的用法很簡單，只要把你心里想寫的，想畫的，通過它從紙上描繪出來。可以這么說:它是我們的好伙伴，好幫手。

　　不過，它有一個(gè)“缺點(diǎn)”，就是每當(dāng)你用一次，它的“身體”就會(huì)縮短一點(diǎn)。每次想到這里，我就會(huì)不忍心使用它，因?yàn)槲也幌胱屗�消失在這個(gè)世上，不想讓它沒有好伙伴，不想讓它孤獨(dú)......可是，它從來沒有埋怨過我們，反而似乎對我說:“主人，你盡情地用我們吧，這樣我就可以完成一支鉛筆的使命了。”

　　你們說，一支毫不起眼的鉛筆，給我們帶來了這么多的啟示，它還普通嗎？

鉛筆的作文9

　　《我的鉛筆盒》 我的鉛筆盒是長方形，紅色的，上面有許多五顏六色的圖案。我一拿起它就愛不釋手，一談起它就滔滔不絕、口若懸河。 我的鉛筆盒里，躺著我的“學(xué)習(xí)幫手”，第一層是跟我形影不離的“好朋友”鉛筆和一塊樸實(shí)無華的橡皮。第二層是老師獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)品——自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆下面是我的課程表，自動(dòng)鉛筆上面是一把又細(xì)又長的.尺子。 我每天都要打開鉛筆盒看一下我的“學(xué)習(xí)幫手”，看看是不是丟了什么？少了什么？但是每次打開鉛筆盒的景象都會(huì)讓我驚訝不已，我的“學(xué)習(xí)幫手”里一個(gè)也沒有丟。我很感謝鉛筆盒幫我“保管”好我的“學(xué)習(xí)幫手”！ 啊！我愛我的鉛筆盒！

鉛筆的作文10

　　媽媽給我買了一個(gè)鉛筆盒，我可喜歡它了。

　　鉛筆盒是淡粉色的，長方形，外形很美觀。盒面上畫著幾位公主，她們都穿著漂麗的衣裙，腳上蹬著水晶鞋，滿臉笑容地奔跑在草地上，在她們身旁，還有幾只憨態(tài)可掬小松鼠歡快地嬉戲。

　　打開鉛筆盒的蓋，里面分兩層，第一層里有四個(gè)大小不同的格子。最長的那個(gè)格子里放著一把尺子，最小的那個(gè)格子里放著一塊橡皮，最大的那個(gè)格子里放著幾只平常用的鋼筆，而最后那個(gè)格子里放著一根自動(dòng)鉛筆。第二層沒有格子，放的是中性筆，紅筆，三角板等一些文具。鉛筆盒的.反面有一個(gè)透明的小袋，是裝課程表的。在鉛筆盒里的文具真像住在小區(qū)里的居民，他們個(gè)個(gè)都“身懷絕技”，我的學(xué)習(xí)離不開它們

　　這個(gè)鉛筆盒既實(shí)用又美觀，我很喜歡它。

鉛筆的作文11

　　富博在遼寧省撫順市王華區(qū)蓋平小學(xué)，一年一次。為什么今天鉛筆盒這么忙？原來是自動(dòng)鉛筆和鉛筆在爭論誰的能力大。自動(dòng)鉛筆說：“我的本事有多大？當(dāng)我的小主人寫的時(shí)候，我的線索斷了。只要按下我的頭，鉛就會(huì)出來。你呢？”引線斷了還要剪，多麻煩��！"

　　鉛筆說：“你沒有鉛。你能寫出來嗎？我不擔(dān)心沒有線索�！�

　　就這樣，他們吵啊吵啊，然后就倒著打。統(tǒng)治者裁判說：“你們兩個(gè)只看到自己的.優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)。這樣可以嗎？”

　　聽了這些話，他們停止了爭吵，兩個(gè)人都沒有出聲。

鉛筆的作文12

　　“打開可供文具躺，關(guān)上就是盒子樣。鉛筆橡皮里面請，我是學(xué)習(xí)好幫手�！贝蠹也乱徊掳�？想必大家都猜出來了。我就是——鉛筆盒。

　　大家好，我是美麗又勤勞的鉛筆盒。我穿著五顏六色的“大衣”，讓人眼花繚亂。我的“大衣”上印著美麗的.星球，星球上有著奇形怪狀的房子。鉛筆弟弟、橡皮妹妹、紅筆夫人、黑筆爸爸和尺子哥哥都住在我的“大肚子”里。

　　每天早上六點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，我都在努力“工作”，六點(diǎn)后我會(huì)做一套廣播體操。做完這一系列動(dòng)作，我就累了，所以我要去睡個(gè)美容覺了。

　　由于小主人很勤快，所以我一直都是漂漂亮亮的。但有人可不像小主人那么呵護(hù)我，比如主人的哥哥，總在我的“大衣”上涂涂畫畫，我哭了，但小主人聽不見，可她好像發(fā)現(xiàn)我很傷心，就用紙輕輕地擦拭我的傷口，我頓時(shí)感到了溫暖。

　　我的心情隨著小主人變化而變化，主人開心，我也開心，主人傷心，我也傷心……

　　祝主人每天開心快樂！

鉛筆的作文13

　　這天晚上，在我睡不著覺的時(shí)候，我忽然聽到鉛筆盒里有一陣陣爭吵聲。

　　“我對小主人來說是最重要的`，如果沒有我，小主人就寫不了作業(yè)了�！便U筆驕傲地說。

　　“才不是呢!”尺子抗議到，“我才是，如果沒有我，小主人就不能做畫線題了。所以我對小主人來說才是最重要的�！�

　　“我才是!我才是!小主人如果寫錯(cuò)字了或者做錯(cuò)題目了，那我就有大用處了!如果沒有我，小主人做錯(cuò)了題目就只能涂掉了，那小主人的本子就不整潔了，所以我才是最重要的�！毕鹌さ艿苷裾裼性~地說。

　　我忍不住發(fā)話了：“你們對我來說都很重要，都是我的好助手，你們應(yīng)該和睦相處�！�

　　他們聽了慚愧地低下了頭說：“小主人，我們知道錯(cuò)了，我們以后一定會(huì)和睦相處的�！�

　　我心里比吃了蜜還甜，我想鉛筆盒里應(yīng)該再也不會(huì)有爭吵聲了吧。

鉛筆的作文14

　　我有一個(gè)鉛筆盒，粉紅色的。封面有一個(gè)卡通電影人物，封面上的人是個(gè)女的`。她叫美子，有著一頭金黃色的頭發(fā)。她有兩個(gè)寵物：太郎和玉子。鉛筆盒里住著“米妮小姐”、“嬌嬌小姐”、“蠟筆弟弟”、“直尺哥哥”、“橡皮妹妹”和“鉛筆哥哥”。

　　每當(dāng)我要寫練習(xí)作業(yè)的時(shí)候，“米妮小姐”就跳出來說：“我來幫你�！�

　　如果，我要寫作文的話，“嬌嬌小姐”就傲慢的走過來······

　　今天，看見我的英語作業(yè)得了A+了，我的鉛筆盒好像在表揚(yáng)我。

　　我愛我的鉛筆盒，更愛我的“文具一家”！

鉛筆的作文15

　　我有四個(gè)鉛筆盒。其中第一個(gè)和最后一個(gè)都印著一只老鼠，第二個(gè)鉛筆盒印著四只貓瞇，第三個(gè)印著一只狗。第一個(gè)和第二個(gè)是媽媽給的，第三個(gè)是大伯伯送的，第四個(gè)是馮瑾阿姨送的。

　　媽媽常跟我說：“媽媽從小學(xué)一年級(jí)到高中畢業(yè)都只用了一個(gè)鉛筆盒，而你現(xiàn)在有那么多鉛筆盒還不好好學(xué)習(xí)！”所以我打算充分利用這些鉛筆盒。首先，我打算用第一個(gè)鉛筆盒專門放油畫棒；第二個(gè)鉛筆盒放一些圓珠筆、鋼筆、橡皮等等；第三個(gè)鉛筆盒是我平常上學(xué)用的；第四個(gè)鉛筆盒是我去少年宮學(xué)習(xí)素描時(shí)專用的，里面放滿了2B到6B的鉛筆，一共15支，還有一塊特殊橡皮，他像橡皮泥一樣軟。

　　就這樣， 我給我的四個(gè)鉛筆盒安排了工作，希望不要產(chǎn)生浪費(fèi)的`現(xiàn)象。我愛我的鉛筆盒。

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