優(yōu)秀成長的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　沒有風浪不是大海，沒有坎坷不是人生。在人的一生中，會遇到許多挫折，會有許多失敗。但失敗是成功之母，，只要找到失敗的原因，就一定會嘗到成功的甜頭。

　　記得那是在上三年級的時候，我看到許多同學每天都帶著自己制作的手工作品興高采烈的`在教室玩，心里的羨慕得不得了，便下決心要學會做手工。

　　剛一開始，我信心十足�？墒鞘止み@一門藝術(shù)看上去容易，做起來倒是挺難得�！境砷L的那些事作文6篇】成長的那些事作文6篇。我先拿出一張紙，準備從剪紙開始學起，可是我的手就是不聽使喚，東剪西剪的，剪出來的圖形“四不像”，保準你看了會捧腹大笑。但是我并沒有放棄，有時也請同學教我，同學也十分熱情。當我想放棄時，同學便來激勵我，說：“林旖旎，別放棄。你的手是巧的，你一定會成功的！”。

　　就這樣，我天天一心一意的練習著，有一次手被剪破了我都沒叫苦。功夫不負有心人，我終于挖掘出了一個小竅門，從此，我天天與同學們帶著自己制作的手工作品玩，我嘗到了成功的甜頭，同時，也懂得了“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹�！钡纳羁毯�義。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　成長的過程總是伴隨著數(shù)不盡的煩惱，而破除煩惱的本身就是戰(zhàn)勝自己，體驗成長的過程。每個人都有屬于他自己的成長故事，這其中既有煩惱、又有快樂，既有幸福、又有苦澀。但重要的是每個人都能從他的成長過程中有所領(lǐng)悟。

　　過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的遺忘，現(xiàn)在，點點滴滴的憧憬被我們點點滴滴的記起。永遠敘述不完成長的滋味，只有自己才能慢慢的去品味。

　　成長與煩惱同行，青春與快樂共舞。我的煩惱就像是鞋里的一粒沙，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。已是高中生的我，如今每天都沉浸在苦海中，我的未來很迷茫，雖說自己的命運掌握在自己的手中，可是我卻束手無措，任憑時間吞噬。

　　每天碌碌無為的活著，除了上課時間覺得有點意義外，別的就少得可憐了。前幾天和他在一起，他跟我聊的.讓我大徹大悟，我知道自己永遠不可能完美，可是我卻應該去為自己的未來著想，想想怎樣的生活才有意義，我真正需要的是什么，他會在身邊陪我照顧我一輩子嗎？

　　每次遇到挫折，我都沉迷于挫折的痛苦中，由此看來，面對挫折，我們不應過分的沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔，面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥燥中愈陷愈深，面對挫折，我們不應長期禿廢不振而迷失眼前的方向。

　　不管生活的路多坎坷，不管生命中有多少磨難，我們都要用心去等待，奮力去追求，直到破繭成蝶的那一瞬。我們要做天空中展翅翱翔的雄鷹，要做與暴風雨搏擊的海燕！擦一擦額上的汗，試一試眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑....

　　用不著為一次次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩閃現(xiàn)。跌幾次跤，摔幾個跟頭，是經(jīng)常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定很蒼白，絕對不會生動。如果敗了你可以從頭再來，如果勝了，你可以把腳下的基石踏實。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　隨著年齡的變化，我們成長了；隨著思想的變化，我們成長了；隨著行為的變化，我們成長了……長大后，我們變得成熟、變得理智、變得有內(nèi)涵了。對我而言，最大的變化，莫過于變得會學習，會思考了。

　　記得以前我總苦于學習沒有方法，導致學習效率不高，成績總提不上去，總是在班級的“中下游”和“中游”之間來回掙扎。但是，后來我的成績向芝麻開花“節(jié)節(jié)高”，不但脫離了“中下游”，還循序漸進，一步步走進了“中上游”。這是為什么呢？其實，這里面還有一段“蛻變”的過程。

　　那是我四年級的時候，由于學的知識一下子升了一個高度，我的進程有點跟不上大隊人馬，所以導致我每天寫作業(yè)寫到很晚，每次考試成績總部理想。一開始，媽媽還沒有注意到我的變化。后來，由于我天天寫作業(yè)寫得很晚，拿回來簽字的卷子分數(shù)總不高，媽媽便開始“關(guān)注”我了，天天催我快些完成作業(yè)，可見到效果不佳，便督促著我，天天陪著我寫，可是這樣做效果還是不盡人意。于是媽媽便找我去，問我：“女兒，你為什么每天作業(yè)都寫得那么晚，考試的成績還是不好？”我緊張的掰著手指頭，支支吾吾地說：“因為每天睡得都太晚了，上課沒精神，老想睡覺，老師講得都聽不進去，所以晚上的作業(yè)都不會做�！眿寢屄犃宋业脑捄螅瑴厝岬貙ξ艺f：“那這樣吧，以后我陪著你寫作業(yè)，你不會的題先自己思考，實在做不出來再問我，但每次只能問兩道題，多了我不能回答�！蔽乙宦爧寢尩脑�，喜出望外，用力點了點頭。

　　以后的`幾天，我的作業(yè)完成的速度逐漸快了，質(zhì)量也高了，媽媽看我有所改變，馬上趁熱打鐵，將問題次數(shù)改為一周五次，并給我請了輔導老師，雙休日教我英語。

　　果然，后來，我的成績漸漸好了。在學校，老師時不時表揚我，同學們也把我當成追趕的“目標”之一；在家里，媽媽的臉上笑容也多了，我問他為什么天天那么開心，媽媽回答說：“為一個肯用功學習，愿動腦思考的孩子服務，哪個家長不開心呀！”

　　是呀，成長是一種痛，但我不愿讓他留下傷痕；成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。雖然這場蛻變演繹的不算完美，但是，只要成功，就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變后的喜悅。

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