小學生作文匯編【3篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
今天，天氣晴朗我們班經過校長允許，準備到草坪里去把那些野的根拔起來。前一天宋老師還專門通知我們帶了一根筷子。
上午第四節(jié)，我們來到花園，學著老師的`樣子把野草的根拔了起來。先找到野草 ，然后筷子輕輕的把土撬松，一邊撬一邊就往上拉。 可由于我們是第一次學動作慢，一會不是把根拉斷，就是撬不動土。有些野草的根實在太長了，只得請老師來幫忙，老師輕輕松松的就的就把那些很長的根一一拔了出來。有一次一根太長了的根我拔不起來，正準被備去找老師，那一邊的同學又把老師叫了過去，我想先自己拔著吧�？墒前瘟撕镁枚及尾黄饋�，我有些氣餒了，可又看見許多同學也拔不起來，可是他們還在拔，我又蹲下身子拔了起來，最后功夫不負有心人，我終于拔了起來。
通過這件事我明白了，做什么事都要有信心和恒心!
小學生作文 篇2
爸爸很孝敬老人，關心別人。
每到過節(jié)的時候，爸爸的后車箱總是滿滿當當的，而且連座位上都有一些東西。爸爸說，因為老家干旱，長期不下雨，土地是干的`，所以種不成菜。
過了一會兒，我們來到了奶奶家，爸爸一下車就問奶奶吃的怎么樣，穿的怎么樣，最近有沒有生病，每天過的怎么樣……
爸爸非常疼愛我，但對我也非常嚴厲。比如有一次，我把房間弄的亂七八糟，爸爸看見了，把我狠狠的批評了一頓，但卻沒有打我，我想，這就是爸爸疼我但又對我非常嚴厲的原因吧。
爸爸很幽默，但是幽默中有時候還帶點兒小偷懶。有一次，爸爸規(guī)定誰最后吃完飯誰洗鍋。我和媽媽都吃完了，爸爸還沒吃完飯，于是，爸爸便打了個哈欠，說：“乖女兒，你看老爸都這么困了，這個……你懂的�！蔽倚α耍职终媸翘哪�。
我愛我的爸爸！
小學生作文 篇3
今天大隊組織開會，會上大隊輔導員說：“我們要開展《大手拉小手》活動。四、五年級每個班出三名同學，教一年級的眼操。”會上分配我們班負責教一年級五班。
我們班派出的三位同學是：郭浩通、林雨宣和我。我們三個商量好中午吃過飯一起去一年級五班。中午我們仨狼吞虎咽的草草吃過午飯，就向一年級五班飛奔而去。
按照事先的分工：郭浩通帶領大家做眼操，我負責喊節(jié)拍，并和林雨宣一起檢查穴位是否正確、節(jié)拍是否準確。開始時我先喊一個八拍，然后就認真地看一遍全班所有同學找到的穴位，并且為找錯穴位的`同學及時糾正，然后再喊一個八拍，再逐個糾正。我們就每個八拍都是這樣，一節(jié)一節(jié)不厭其煩的糾正，直到每個同學的穴位都能準確的找到。先開始我們想到可是這個方法對這些初出茅廬的小同學一點兒也不管用。我們就又手把手地教。
功夫不負有心人，幾個中午下來，他們竟然掌握了�？吹剿麄兏屑さ难凵�，熱情的話語：“謝謝，大哥哥、大姐姐”付出的時間和努力我認為值得。我很高興！
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