優(yōu)秀成長(zhǎng)作文精品【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
我走在成長(zhǎng)的路上，一路經(jīng)歷甜酸苦辣，因?yàn)槲以跉v經(jīng)的中途慢慢長(zhǎng)大了。有一次登山的歷經(jīng)就是我終生難忘。
早春的一天，陽(yáng)光明媚、鶯飛燕舞，預(yù)兆著今天有好運(yùn)氣。我追隨父親和他的朋友，一同去峨眉山景區(qū)玩樂(lè)。早在以前我也久聞峨眉天下秀其美譽(yù)了，還了解我的守護(hù)者（屬猴屬蛇的人的守護(hù)者）普賢菩薩就敬奉在半山的萬(wàn)年寺。
漢宮秋月
古代人說(shuō)白了的優(yōu)雅樂(lè)趣，我想就應(yīng)是漢宮秋月吧！剛走入山間，一股涼爽撲面而來(lái)，在道旁，一排排蒼天大樹，如一個(gè)個(gè)勇敢的士兵為大家服務(wù)保障，還當(dāng)做了一把把超大的太陽(yáng)傘。漸漸地往前走。。。涓涓溪流在唱著歡歌。在這里依山旁水的漂亮地區(qū)，我好想拂琴一曲，讓我心沉醉于那漢宮秋月中。在這一刻我的內(nèi)心平靜了出來(lái)，認(rèn)真去傾聽、去享有自然界的作品。
降雪遮蓋
來(lái)到半山坡，在房頂上、落葉上還留有了一些殘雪，雪的雪白點(diǎn)綴了四季常青的峨眉山景區(qū)。在墨綠的葉中悄悄地外露笑容。來(lái)到萬(wàn)年寺降雪越來(lái)越更厚了，還一些他人堆的超大雪娃娃呢，簡(jiǎn)直討人喜歡。大家也在雪里留有了一個(gè)個(gè)開心的`蹤跡。大家還在一起堆雪人哩！
朝拜
我和爸爸趕到萬(wàn)年寺，在寺院里有一個(gè)大草地，草地正中間有一條砂礫石砌成的小道，蜿蜒曲折艱險(xiǎn)的通向那崇高的正殿。一頭頭石塑板小象昂然矗立、姿勢(shì)各不相同：有的在飲水；有的往上灑水；也有的將頭昂得高高地在碎石路的終點(diǎn)，一座印尼城堡，亭臺(tái)樓榭、金壁輝煌、巍巍雄壯。里邊敬奉著的便是普賢菩薩。我填滿誠(chéng)心的一拜、二拜、三拜
猴子成群結(jié)隊(duì)
大家趕到了猴區(qū)，導(dǎo)游員認(rèn)真細(xì)致地說(shuō)：猴子分三類：劫匪猴、無(wú)賴猴、文明行為猴。大伙兒不必去得罪猴子，一定要確保安全。我心中默做回音：可真有趣！在樹上成群結(jié)隊(duì)的猴子們?cè)谕嫠�。這時(shí)候，一位石猴貪欲地盯住一位女性，拼了命地扯著他的牛仔褲子要吃的，不給就走不掉。好恐怖，我想三十六計(jì)還是走為上計(jì)吧。
收獲滿滿
此次峨眉山景區(qū)之行我不但獲得了化學(xué)物質(zhì)上的考慮（紀(jì)念物），還獲得了精神實(shí)質(zhì)上的考慮。讓我懂得了：人生如同攀爬一座座高峰期的全過(guò)程。僅有踏踏實(shí)實(shí)鍥而不舍，才可以勤奮往上。如果你立在峰頂時(shí)，回望登山的全過(guò)程，若人生有苦樂(lè)，正因苦與樂(lè)交相輝映才擁有精彩紛呈的人生。我們要學(xué)好以苦為樂(lè)，開朗應(yīng)對(duì)一切。
我還在成長(zhǎng)的路上！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
小雨滴怕怕是一個(gè)非常膽小的天空“居民”。他每天都在白云媽媽旁邊寸步不離。
可是天空女王聽說(shuō)地上有地方發(fā)旱災(zāi)了，就對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，地上有地方發(fā)旱災(zāi)了，我們要去拯救他們。”
小雨滴們背著跳傘包準(zhǔn)備在天空泳池的10000米跳臺(tái)準(zhǔn)備試跳。眼看就要到怕怕了，他嚇得全身雞皮疙瘩都起來(lái)了。到怕怕了，它往下一看，“哇，好高�。 彼男摹芭榕椤笨裉谒l(fā)抖的時(shí)候，風(fēng)婆婆不小心打了個(gè)噴嚏，把怕怕吹了下去。他立馬打開跳傘包，大喊：“媽媽，救我！”等他一睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他還沒死。
他成功地跳到了水池里，經(jīng)過(guò)一番練習(xí)后，他終于成了“全國(guó)跳傘第一名”，也練出了一番“功夫”。
到了真正跳傘的.時(shí)候了，雷公電母也來(lái)助陣了。電母負(fù)責(zé)拍照，雷公負(fù)責(zé)伴奏。小雨滴們開始跳傘了，他們成功的幫助地上解除了干旱。小雨滴感到很光榮，他也漸漸愛上了跳傘的工作了！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)種子遭遇堅(jiān)硬的巖層，它沒有幻想奇跡，而是汲取養(yǎng)料，破土而出，終成參天大樹；當(dāng)流水遭遇險(xiǎn)峻的懸崖，它沒有畏懼，而是奮勇向前，化作萬(wàn)丈瀑布；當(dāng)山石遭遇劇烈的地震，它沒有繞道捷徑，而是日積月累，重現(xiàn)巍峨高山。在各自的領(lǐng)域中，它們都告訴我們：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
蘇東坡，豪氣沖天，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他也曾面臨過(guò)困難。他從仕途的高峰跌入低谷，從紅人才子變?yōu)榭蓱z的黃州遷客。這無(wú)疑是他人生中一大彎道，但是他沒有刻意的去尋找“超脫”的捷徑，而是坦然面對(duì)。他開始漫步在人生的漫漫長(zhǎng)路上，尋找人間大美——山水，人間大哲——先賢。在這份坦然面前，他徹底脫胎換骨，于是一篇篇千古杰作由此誕生。
“留學(xué)教父”俞敏洪同樣是一位堅(jiān)韌執(zhí)著的求學(xué)者。他沒有與別人比拼道路的快捷，而是不斷超越自我。發(fā)音不準(zhǔn)的他堅(jiān)定著“危機(jī)之時(shí)正是轉(zhuǎn)機(jī)之時(shí)”的人生信條，苦學(xué)英語(yǔ)，完善自我。最終他成功創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)最權(quán)威的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新東方。
無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在，或者未來(lái)，我們都不能幻想去尋找一條快速成功的道路，這樣的想法是不切實(shí)際的。時(shí)代的`浪潮拍打時(shí)，大國(guó)的崛起，何嘗不是如此呢？當(dāng)年，西班牙、葡萄牙勇敢開辟新航線，迎來(lái)了人類的海洋文明；英國(guó)由于階級(jí)矛盾尖銳爆發(fā)了資產(chǎn)階段革命，從而開啟了工業(yè)時(shí)代；中華民族也在危機(jī)深重中打開了國(guó)門，向世人展示著中華民族不屈的精魂。
人生應(yīng)該坦然面對(duì)歲月洗禮，而不是總想著投機(jī)取巧。
奮勇向前，是智慧的歷練。
奮勇向前，是堅(jiān)持是超越。
奮勇向前，是真正的成長(zhǎng)之路。
朋友們，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，在人生路途中，堅(jiān)定信念，走下去，超越自我，超越他人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼著歌，一邊無(wú)聊地寫著作業(yè)。
問(wèn)我有何煩？我言作業(yè)多！
隨著年級(jí)的上升，作業(yè)也是節(jié)節(jié)攀升，讓我這個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生越來(lái)越不好混了。
數(shù)學(xué)作業(yè)——我最頭疼的作業(yè)。雖然每晚只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是含金量高啊初中，尤其最后那一道思考題，經(jīng)常把頭腦簡(jiǎn)單、思維定勢(shì)的我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。雖然有時(shí)運(yùn)氣好，也能碰上幾道稍微容易些的，但也要花上半天工夫。而班上那些數(shù)學(xué)天才——張奇、李佳鵬等，往往不費(fèi)吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什么做的，可以這么靈光。
語(yǔ)文作業(yè)——我最喜歡的作業(yè)。可語(yǔ)文老師心慈手軟，怕加重我們的`負(fù)擔(dān)，經(jīng)常布置一點(diǎn)點(diǎn)，只夠我塞牙縫的。
英語(yǔ)作業(yè)——我最氣惱的作業(yè)！英語(yǔ)老師布置作業(yè)時(shí)，一分鐘能吐出好幾百個(gè)字，留下一大堆英語(yǔ)家作，讓我們回去“磨洋工”。我經(jīng)常要磨到晚上八九點(diǎn)鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭(zhēng)氣的東西，害得我們跟著一起倒霉。
有一天，正值中秋時(shí)節(jié)，我低頭看看一大堆沒有完成的作業(yè)，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁嘆道：“明月幾時(shí)有？作業(yè)何時(shí)了？把酒問(wèn)青天！”要是沒有作業(yè)，那該多好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
在人生的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)腳印常常伴隨著你，它是你永久的紀(jì)念與喜悅。
——題記
我每天上學(xué)得早早下樓，因?yàn)檐噹?kù)里的車太多，恰似一堵墻，每次推車就要好幾分鐘，這幾分鐘對(duì)于磨蹭的我來(lái)說(shuō)，太寶貴了。
晨曦，爸爸想起晨練，結(jié)束時(shí)“順便”幫我把車搬出來(lái)，不管是嚴(yán)寒還是酷暑上學(xué)時(shí)總能看見自行車從容不迫地等我。
那次爸爸腰扭傷，我自己去推車。車庫(kù)的車把通道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)！我費(fèi)力地把車子往外拽，平日里看起來(lái)很小巧的自行車，搬起來(lái)卻像是一頭大象。我嘟囔著推開門，只聽“通”的一聲巨響反彈回來(lái)，宛如千萬(wàn)只螞蟻爬上身子，驚悚。驀然，我心頭一震——爸爸沒有車鑰匙，搬起車來(lái)，難度不用說(shuō)；為了讓我安心吃早餐……在細(xì)膩的父愛中，我留下了學(xué)會(huì)感恩的腳印。
在感戀的季節(jié)里，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，飄浮不定的云彩像羽毛和魚鱗，劃過(guò)清澈。風(fēng)在嫩綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯。
槍聲一響，我奮力沖出，跑完第二圈時(shí)，開始體力不支，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影。比賽結(jié)束，濕漉漉的我局促地站著，抿著唇。雨水和淚水肆無(wú)忌憚地沖刷臉龐……
“快過(guò)來(lái)，別澆著！”是老師！
“老師，我真糟！”我垂下頭，黯然失色。
“誰(shuí)都不能避免失敗。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)�！崩蠋煹穆曇羧岷�，眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。在汗水和溫暖中，我留下了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
楓葉紅了幾次臉后，寒流的腳步如期而至，一陣刺骨的'寒風(fēng)迎面吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)中飄來(lái)一股沁香，可人，猶如大白兔奶糖樣香甜。我來(lái)到攤前，夫妻倆在做餅，借著等餅的空子，我與他們搭上話。
她問(wèn)我：“幾年級(jí)了？”
“七年級(jí)�！�
“上了中學(xué)，學(xué)習(xí)更緊了，營(yíng)養(yǎng)要夠！”
女人將用紙袋包好的餅交到我手里，微笑著叮囑一聲，“小心，有點(diǎn)燙！"我接過(guò)餅，里面的肉比以前多得多，恍惚間那暖暖的感覺沿著手臂傳到我的心底，舒爽。這對(duì)樸實(shí)的夫妻對(duì)別人竟這樣關(guān)心，不予取予求。在溫馨和馥郁濃香中，我留下了懂得關(guān)懷、給予他人溫暖的腳印。
成長(zhǎng)中我留下了一串串美好的腳印。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
隨著時(shí)間的推移，有些事早已淡忘，但我兒時(shí)的記憶里，仍有一件事使我至今記憶猶新。
那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在我們學(xué)校旁有一個(gè)玩具店，我早就中意一只擺放了很久的“小綿羊”。它小巧玲瓏，非�？蓯�，由于我沒有錢，每次只能夠看，只能輕輕地?fù)崦�。有一次，我再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)店子里人特別多，于是我馬上就有了一個(gè)主意，那就是把“小綿羊”悄悄地拿走。俗話說(shuō)心動(dòng)不如行動(dòng)，于是我趕緊把“綿羊”放到口袋里，以為神不知鬼不覺，誰(shuí)知有一人用手輕輕地拍了一下我的肩膀，我早已嚇得面紅耳赤，不知所措，難道他目睹了整個(gè)案發(fā)過(guò)程？他會(huì)讓我當(dāng)眾丟丑嗎？我會(huì)被當(dāng)成小偷關(guān)進(jìn)黑屋子嗎？我不敢再多想，哆哆嗦嗦地轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是個(gè)“笑容可掬”的'大哥哥，我立在那里一動(dòng)不動(dòng)，我能聽到我心跳的聲音，我知道我的末日到了，眼淚不由自主地掉下來(lái)，慢慢地，我感覺到哥哥的手拿住了我的手，好暖和。慢慢地又從我的口袋里拿出了“罪證”小綿羊。后來(lái)他牽著我的手來(lái)到柜臺(tái)前：“老板，這只小綿羊多少錢？我妹妹想買�！彼恼Z(yǔ)氣好平穩(wěn)，難道……？大哥哥交了錢牽著我來(lái)到店外：“小妹妹，你很喜歡它嗎？給，它是你的了。”他依然是一臉的笑，不知為什么我突然大哭了起來(lái)�！皠e哭，小妹妹，哥哥知道你很喜歡它。對(duì)嗎？”我只有點(diǎn)頭的份�！靶∶妹茫绺缦嘈拍阋院蟛粫�(huì)這樣了對(duì)嗎？”我仍然點(diǎn)頭，“好了你玩去吧，哥哥有事要走了。”拿著“小綿羊”，默默地看著他從茫茫人海中消失，我什么也沒說(shuō)。
現(xiàn)在想起來(lái)，除了他的笑，他的帥，我甚至連他姓甚名誰(shuí)都不知道。
謝謝你！大哥哥，是你在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了我，也是你用自己的行動(dòng)教育了我，如果不是你，也許我的人生將是另外一個(gè)樣子，也許是一個(gè)不知羞恥的壞女孩。
幾年過(guò)去了。這只“小綿羊”依然擺放在我的床頭，它時(shí)時(shí)提醒我做人要誠(chéng)實(shí)。
今天，我寫下這篇文稿，一是感謝在我成長(zhǎng)過(guò)程中給我莫大幫助的不知名的大哥哥，二是以此告誡自己，讓自己健康成長(zhǎng)！
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