成長的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文5篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
站在人生的成長路上，就像有一盒不同口味的巧克力，你永遠都不知道下一顆，是苦是甜，亦或是喜是悲。
任何一個初來乍到的孩子都會懼怕這世間的一切，像漂泊不定的柳絮，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知該去往何方。我也是如此。
小時候被告知你不能再胡鬧下去，該上學(xué)了，大人們拿著棒棒糖一人一句甜言蜜語的“哄騙”。我害怕。害怕他們異樣的眼光，或是老師嚴厲的話語，那會讓我抬不起頭來。
我從小就內(nèi)向，小學(xué)里的人也內(nèi)向，上課回答問題班上從來都是死氣沉沉，找不到什么生氣勃勃的眼神，徒有等待答案的迷茫。連舉手都是一件百年不遇的奇事。
但是初中不一樣了，換了人，本想說也換一個自己，重新樹立一個自己的形象。但當(dāng)我看到一張張陌生的臉龐，聽他們歡聲笑語。燃起的熱情不知怎的就像被人用水澆滅，還發(fā)出滋滋的聲響。突然就變得更自卑了�；蛟S我本就不適合這個耀眼的世界。就像“江山易改，本性難移”，這里不是我的江山，我還是那個卑微的樣子。
于是我只是默默地努力，因為成績還不錯，挺受老師的器重。但是因為我的性格——教過我的老師明里暗里幾乎都說過——太膽小了。
演講根本不適合我。看著黑壓壓的人群，生出的恐慌仿佛千萬只小蟲子在啃噬我的內(nèi)心。撲通撲通跳的小心臟呼之欲出，連帶著聲音都哽咽。我也不知道自己怎么了，做不到像常人一樣談笑風(fēng)生。臺下的交頭接耳都讓我以為是在批評我的不是。直到我那天回家，將緊張了一天的害怕都一股腦地傾訴給媽媽。她沒有說什么，臉上也沒有半點諷刺。她只是用手撫摸了一下我的馬尾，笑著安慰我說要冷靜。
后來，班主任邀請媽媽在家長會上致辭，我當(dāng)時住宿，并不知道還有這茬事。就這么猝不及防地在家長會上看到她走向講臺的步伐透露著小心翼翼。她也扎了一頭馬尾，拿著她寫的稿子。我以為她是想給我當(dāng)個榜樣，哪想她一會兒就略帶狼狽地下臺了。那天回家，她看起來有些忐忑，但仍面帶微笑地問東問西——她好像一直在笑。
“我今天表現(xiàn)得不好吧，明明準備了一面的.稿子，到頭來卻沒讀多少啊。你說你這性格會不會是遺傳我的？不對啊，我那么會講話，你咋這么內(nèi)向呢？……”絮絮叨叨又是一天過去了。心境卻有哪里不一樣了。
原來不止我一人，在這成長的路上迷茫。見她也有這等缺點，大概是調(diào)皮在作祟——我懦弱的心似乎增加了些力量，變得好受些了。我想媽媽也是想讓我放寬心，正視自己的缺點，幸災(zāi)樂禍中我竟又悄悄自信了。
這是一條成長的路，這里開了一朵感恩的花。感謝你在我成長途中賜予我的果實，我要感謝你，在我迷茫的時候一次次以身作則。更要感謝任何一個，在我成長路上令我開出感恩的花的你們，讓我越來越強大。
成長的作文 篇2
四天的軍訓(xùn)已經(jīng)過去，雖說時間不很長，但是我仍然收獲頗豐。
在這四天里，我學(xué)會了堅持。第一天，我們雖然沒有頂烈日站軍姿，但是天氣仍然處于炎熱狀態(tài)，一個、兩個、三個……接連的同學(xué)應(yīng)聲倒地，更有同學(xué)忍受不了，裝作病怏怏的樣子，請了假。我沒有，許多同學(xué)都沒有這樣做，因為我們知道，這正是在磨練我們的意志力。第二天，下起了小雨，一名同學(xué)因為一時粗心犯了錯誤，致使我們獲得了蹲軍姿的大禮包。雨愈下愈大，腿越來越麻，本以為會有許多同學(xué)堅持不下去，誰曾想，醫(yī)務(wù)室里竟然沒有一個人，就連受傷的同學(xué)也都頂著風(fēng)雨和腿部的酸麻疼痛，堅持了下來。
這四天里，我們學(xué)會了懂規(guī)矩。在訓(xùn)練過程中，不能隨便亂動，如果要動或說話都要打報告，許多同學(xué)沒有遵守這項規(guī)定，而被受罰。中午自習(xí)時，以往像菜市場的教室竟變成了圖書館，大家都專心在學(xué)習(xí)，沒有多說一句話。
這四天里，我們學(xué)會了自覺�？赡苁鞘芰P太多的緣故吧，大家也知道要面子了，于是都極力管制自己的嘴和手，不想因為自己而使全班受罰。
在這四天里，我們更是學(xué)會了團結(jié)，產(chǎn)生了集體榮譽感。在練習(xí)齊步、跑步、四面轉(zhuǎn)體等動作時，大家完全沒有團結(jié)意識，你做你的，我做我的。特別是在齊步走時，高個子的同學(xué)們絲毫不為矮個子同學(xué)們著想，只顧跨大步，導(dǎo)致后面同學(xué)完全跟不上節(jié)奏。但在四天的磨合中，我們還是取得了不小的成就。第四天會操時，一名同學(xué)因為受傷，無法完成某些單個動作，臨近我們上場了，他還在嘗試，可每次都沒有成功，“老師，要不我不參加會操了。”“老師，我怕給班上拖后腿�！边@兩句話，字字扎心，不僅僅是一個學(xué)生對班級榮譽感的重視，更是對班級對自己負責(zé)任的態(tài)度！
軍訓(xùn)雖苦，但是磨練了我們的'意志；軍訓(xùn)雖累，卻鍛煉了我們的能力；軍訓(xùn)雖難，可凝聚了我們的團結(jié)和榮譽感。軍訓(xùn)，我成長中的第一份苦，會讓我受益終身。
成長的作文 篇3
看著臺下學(xué)弟學(xué)妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學(xué)生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應(yīng)正了那句話“要把簡單的事情真正做好并不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之后，我們自信地敲著初三五班的門。當(dāng)我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發(fā)現(xiàn)他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現(xiàn)了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪里都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之后，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪里蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現(xiàn)人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應(yīng)再去逃避。
此時，看著臺下的學(xué)弟學(xué)妹們從不怎么在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業(yè)也已經(jīng)一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學(xué)弟們分享我這一年的經(jīng)歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學(xué)習(xí)方面也開始形成了屬于自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年后的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創(chuàng)的一條大道開始向自己的理想，向自己的'目標一步一步靠近。學(xué)校也社會的各種活動中也能出現(xiàn)一個屬于我的影子，我并不只是在學(xué)習(xí)，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經(jīng)歷，更是一次人格的升華，我再一次發(fā)現(xiàn)了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續(xù)勇敢向前。
成長的作文 篇4
誰的掌心，羞了花容，融了冰雪，化作溫泉，沁了誰的心田？———題記
歲月不長，短短十幾年的時光。從呱呱墜地到亭亭玉立，瘦小的身影緩緩長大，高高的軀體卻慢慢矮小。時鐘從未停歇，就像你對我的一顆真心，從未消殆。
磚石橋邊的楊柳脫去翠綠，換上白裳，在漫天的雪中盡情揮舞衣袖，橙黃色的街燈點綴冰雪世界，共繁星與明月將窄窄的街區(qū)描畫成另一番溫暖景致。走在磚橋上的我，昂起頭肆意欣賞這奇異的美景，時而望著遠處燈火萬家，勾起嘴角輕嗤一聲。你就陪在我身邊，靜靜地聽我贊美這曼妙的“北國江南”。而行至橋中央時，你卻開了口：“你冷嗎？”。我滔滔不絕的聲音瞬間戛然而止，取而代之的是一句，“還好吧�！�，你皺了皺眉頭，伸出一直放在口袋里的手，摸了摸我的臉，說：“還說不冷，臉都凍紅了，再過一會兒可就該感冒了。”，可在你的手觸碰到我的皮膚的一瞬間，我卻不禁打了個寒顫。好冰！我勉強地露出了個笑容，回復(fù)說：“嗯……還好，不會感冒。你的手好涼啊�！蹦阋焕悖炊D(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋�微笑，“我？我的手一直在外面啊，就是因為我自己覺得有點冷才問你。對了，我給你帶了暖水袋，在我口袋里，應(yīng)該沒涼。我一直給你暖著呢。”話到結(jié)尾，你的表情換為大大的笑臉，像個做了家務(wù)的孩子，殷勤地希望得到表揚。而我卻在伸手摸到它時，扭頭背過你。
那一剎那，水袋里的溫暖瞬間仿佛點開了我心中的淚閘，讓我不禁想要逃脫這里，以免被你發(fā)現(xiàn)早已充斥著淚水的那張臉。那時，我忘了，即使我想不發(fā)出任何聲音，捂住嘴巴也還是會從另一個“通口”逃逸的`它。可我又在回頭的一瞬間，望見你極深極深的溫柔，讓人吉光片羽地抓住一角，就忍不住立刻激械投降在里面。而剩下的，到底是綿長的心頭熾熱。
十四年的日子，變化的只有我逐漸挺拔的身姿與你兩鬢染了霜雪的容顏。我的成長，代價是你的蒼老。時光老人與你做的這筆交易，著實居心叵測。因為他明知。你會為了我而甘心付出一切，可我能做的，唯有手執(zhí)寶劍，身披鎧甲，在漫長學(xué)途中，為你一往無前。
往后余生，我會戰(zhàn)勝全世界，用加冕的瑰冠換取你的笑顏，對你的耳邊輕道：“你笑起來，真好看�！蔽以父F盡一生，手捧星河燦爛，求你半世安康，只因山河遠闊，人間煙火，無一不是你。
時間的列車上，有你伴我一路看遍長安花。
成長的作文 篇5
潺潺流水它擁有喜悅，因為它自由地跑著；五彩繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因為它快活地飛著；潔白的云朵擁有喜悅，因為它被藍天擁護著。我，也擁有喜悅，因為我成長著。
——題記
時光似水，在我身邊緩緩地流過；歲月無聲，我在花開花落中成長。成長間，我小心翼翼地記錄下成長的點滴，把它們凝聚成一顆顆寶石，珍藏在我的記憶寶盒中。次次回憶，次次抑或高興，抑或悲傷，抑或哭笑不得，無不讓人感到一絲絲溫暖與喜悅。
小時候的我愛哭、愛笑、愛無理取鬧，為摔跤后傷口血液的流淌而哭泣，為同伴背叛自己的行為而憤怒，為與朋友一起惡作劇而壞笑……現(xiàn)在想想，每個人的童年都是這樣，幼稚而充滿童趣，快樂也摻雜悲傷。
漸漸地，我長大了，褪去了幼稚的外殼，進入了知識的殿堂——小學(xué)。在那五年期間，我，有與同學(xué)們共同努力，為運動會團體項目付出的汗水的經(jīng)歷；有為不理想的分數(shù)傷心哭泣，并知道刻苦學(xué)習(xí)的重要；有與朋友發(fā)生爭吵，憤怒至極，第二天又和好如初的感受。
當(dāng)然，最讓我難忘的還是語文盛老師母親般的呵護與體育劉老師燦爛的贊美。20xx年的“六一兒童節(jié)”，媽媽因抗震救災(zāi)，爸爸因工作出差，無法陪我度過“兒童節(jié)”倍受打擊的孤獨時期，是盛老師帶我度過，讓我得到了前所未有的異樣的溫暖；在學(xué)校將到區(qū)中參加廣播操比賽的排練期間，是劉老師那贊美的話語，使我從一只失落的`“丑小鴨”，變成了一只自信的“白天鵝”，并成為了領(lǐng)操員……
從中，我懂得了自立的重要性，知道了自信使人踏入成功之路的道理，知曉了贊美能給人溫暖。
五年的光陰中，我接觸了許許多多的人情世故，獲得了許許多多的喜怒哀樂，從剛進一年級的那個懵懂無知的小孩，成長為一個知書達理的少年，讓我收獲了成長的喜悅。
現(xiàn)在，我已是一名初中生，在與新同學(xué)、新老師生活了將近一年的光陰中，更是成長了不少。
起初，我做“值日班主任”時，那種“不達目的，誓不罷休”管理班級的勁頭，促使我總是加大音量地管理同學(xué)。在一次又一次的管理過程中，我有被班主任項老師嚴厲地批評與教育過，有被同學(xué)們“視而不見，聽而不聞”過。在一次又一次的失敗又努力改進，傷心又暗自決心管好的心理斗爭后，在一次又一次項老師的悉心教導(dǎo)后，在一次又一次的管理后，我的管理水平逐步上升，所謂的人格魅力也提高了不少。如今，我站在講臺上管理班級時，褪去了原來的緊張與膽怯，而是更充滿了自信與朝氣，能有條不紊地管理，使同學(xué)們不得不順從我……
我微笑，我歡喜，因為我成長了�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，時光在走，我也在變，變得自信，變得生機，變得朝氣蓬勃。
成長的喜悅寫不完，記不滿期；成長的喜悅說不清，道不完。時光的轉(zhuǎn)換間，我在成長，我在改變，并且享受著成長的喜悅，感悟著成長的喜悅！
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