小學生的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　千盼萬盼，終于盼到過年。前幾天不停地趕作業(yè)，現(xiàn)在可以停下來休息幾天。

　　過年，家家都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，我們家也不例外。

　　晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀！

　　到晚上12點，就聽見外面“嗖，啪，轟”地響成一片。在一看，外面到處都閃耀著各種花炮的亮光。各種不同形狀的花炮在天空中爭奇斗艷，像春天里開放的鮮花迎接著新年的.到來。舅舅說我們也要放鞭炮，我們把一長串的鞭炮拆開后一直鋪到大門口。舅舅叫我們躲開后點燃鞭炮，震耳欲聾的鞭炮聲“噼嚦啪啦”的響起來。鞭炮放完，我依依不舍地回到家，望著別人放的煙花，我心里想：“希望下次能再放煙花，點鞭炮，能有更開心的年�！�

　　過年，真是一件令我難忘的事。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

小學生的作文 篇2

　　冬天的陽光是溫暖，春日的和風是溫暖的，你的援助之手是溫暖的，一句關心是溫暖的，困境中的一句鼓勵也是溫暖的'……生活中到處充滿溫暖嗎？這個問題困擾著我。

　　以前，在我家樓下有一堆柴火，后來來了一條流浪狗，那堆柴火便成了狗窩。那條流浪狗對人兇巴巴地汪汪叫，但它并沒有食物吃，這樣一天一天地過去了，那條狗越來越餓，最后，不在叫了，我想給它喂點食物但媽媽不讓，說：“不要給它吃！讓它餓死吧，反正它那么煩，而且也不是家養(yǎng)的狗，就讓它餓死吧！”

　　但我并不，因為我的性格是：不達到目的，決不罷休！所以我還是拿著食物下樓喂狗，可是卻無意間碰到了一個非常自以為是、處處與我作對的人，住在我樓上的。他看見我要喂食，就向樓上喊：“湯皓程媽媽！湯皓程媽媽！湯皓程要給那條流浪狗喂食物！”我馬上跑上樓，看見媽媽在廚房里，馬上跑進書房，關上門。真是幸運極了，我剛進書房關上門，媽媽就從廚房出來走到窗臺向窗外探出頭問事，然后媽媽看見我在書房，便向那人破口大罵：“你小子沒事找事，想干什么？你下次再這樣我就對你不客氣了！”說完，便回到廚房繼續(xù)做飯。那個人自討了個沒趣，灰溜溜地上樓了。

　　在以后幾天里我小心翼翼地給它喂食。這天，我依舊向往常一樣去喂流浪狗。 我等沒人時再去喂，但是有一個人一直站在那里看著那條狗。我等了許久，那個人也沒走，我實在是忍不住了，馬上拿過去喂狗，但那個人馬上制止我說：“小朋友，能把吃食給我，讓我來喂嗎？”我當時腦子一片空白，沒想到居然會這樣，于是我支支吾吾地說：“哦……好的�！庇谑俏覍⒊允尺f給她，在一旁看著她喂，我突然想問她：這么喜歡這條狗，那她怎么不帶回去養(yǎng)呢？她已是一位大人了呀。這時從樓上下樓一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶說：“麗明呀，不要再去關心那條狗，走了�！蹦俏焕夏棠叹蛯⒛俏话⒁處ё吡�。

　　我仍呆呆地站著，望著她們上樓的背影，讓我知道，這樣的真情讓別人或動物感到溫暖，讓別人或動物感到開心�？墒�，這樣的真情只有這位名叫麗明的阿姨有嗎？

小學生的作文 篇3

　　暑假一天早晨，我和幾個同學沐浴著柔和的陽光，神采奕奕地一起到早已向往的中山公園游玩。

　　來到中山公園門前，首先映入眼簾的是左右兩頭石獅，一頭張開嘴露出鋒利的牙齒顯得非常兇猛，一頭威武鎮(zhèn)靜地蹲著。這兩頭石獅就像兩位忠誠的戰(zhàn)士站在自己的崗位上，日夜守衛(wèi)著美麗的中山公園。我們沿著臺階往上登，一排排樹木，在微風中“沙、沙”地響個不停，好像是對我們說：“同學們，歡迎你們到來�！蔽姨ь^看，只見正門上寫著“中山公園”四個剛勁有力、晶光耀眼的大字。

　　進入大門，展現(xiàn)眼前的是一個寬大的噴水池，噴水池中央有一朵粉紅的石雕蓮花，正開得鮮艷。上面有一個紅寶石，兩邊各有一條栩栩如生的石“龍”，只見它們半個身子躍出水面，前爪互相抵著，張牙舞爪，圍著紅寶石嬉戲著。噴水池實在太美了，難怪游客們在這里照相呢！

　　一陣風輕輕拂過，一股幽雅的花香把我們引誘到花壇邊，花壇里長著許多美麗的花，有紅得似火的玫瑰，粉得如霞的芍藥花，白得如雪一般的月季花……還有許許多多不知名的花兒。這一叢，那一簇，有的像要顯示自己的`美麗似得仰頭微笑；有的羞答答不肯全部開放只開了幾片，有的是含苞欲放的花骨花兒，還有的是圓鼓鼓的花蕾。它們有的像歪頭歡瞧，也有的像害羞似得掩藏在綠葉底下，微風輕輕吹過，花兒像一位位仙女在跳舞，花叢里蜜蜂嗡嗡，彩蝶飛舞，鳥兒嘰

　　嘰喳喳叫個不停，真熱鬧“這個花壇是多么美麗��！”我看著五顏六色的的花兒，情不自禁地贊嘆起來。

　　我們沿著彎彎曲曲的小路往上走，一路上，看到了幾座供人休息的涼亭，不一會兒，便來到了公園的山頂上，這里是一塊草坪，草坪上有一個蘑菇形的涼亭，有的人在休息，有的人在欣賞景色，有的人在交談……在亭子左邊聳立著像要即將射向太空的火箭，那就是高大的電視塔。遠看像破土而出的春筍。��！這里的風景真美��！我真想多呆一會兒，把它看個夠。

　　太陽已經(jīng)下山了，我們依依不舍地離開了中山公園，當我回頭再看一眼公園的景色時，真正體會到了“人行公園路，如在畫中游”的詩情畫意。��！中山公園，你為城市增添了絢麗的色彩，為人們帶來了歡樂。

小學生的作文 篇4

　　我最喜歡的一首歌是《明月幾時有》。它的歌詞詩情畫意，音樂的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時，讓人回味，使人感概萬千，沉侵在美妙的樂曲之中。

　　這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調(diào)歌頭》。是大詩人蘇軾寫的，此刻被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲，唱響海內(nèi)外。

　　也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來，不信你瞧！“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！薄皩Π�！沒錯吧！如果要是你聽我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢！哈哈哈哈！有一點夸張，但是還是很像的`喲！”

　　個性是歌詞，“人有悲歡離合”表達了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團聚，說明人生不可能一帆風順，事事如意，所以我們要樹立正確的人生觀�！暗�愿人長久，千里共嬋娟�！庇直磉_了詩人對人生的完美祝愿和對遠方親人的思念之情。

　　這首歌我放進了我的電腦的音樂盒。只要我一打開電腦，就第一時間，把它點出來欣賞，跟隨著它的節(jié)奏一齊唱，還自我陶醉在這美妙的音樂之中。有時候，太忙了，我還一邊做作業(yè)一邊放出來聽。真是百聽不厭、百唱不煩。

　　也是這首歌，讓我成了王菲的忠實歌迷！

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