小學生作文6篇[必備]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文 篇1

　　“ �。≡�老師走嘍！”

　　“調(diào)皮大王”在班上放開嗓子吼道。

　　“說話大王”也和其他同學說起話來；

　　“吵架大王”也和一個同學吵起架來。

　　……

　　教室里就像剛沏的八寶茶，

　　“李樹枝”放開嗓子大吼道：“安靜�！�

　　“張書呆”拿起漫畫進入了書海；

　　“小報告大王”拿起手機向袁老師報告；

　　“偵察員”們跑出教室偵察“敵情”。

　　瞧，那邊又有一群“偵察員”出去了，

　　教室里被鬧得個底朝天，

　　打架的打架，吵架的'吵架，說話的說話，

　　看書的看書，真是五花八門。

　　“袁老師來了！”

　　“偵察員”們慌張地吼道。

　　同學們呆的呆，傻的傻，

　　你們就等著抄課文吧！

　　……

小學生作文 篇2

　　童年中懵懂的感情，是不是長大了就不會再有？

　　他，長得帥自然是沒話說，性情也是暖得很，成績雖然不咋地，但也是許多小女生心目中的偶像。他就是我的同桌，對他最深的感觸，也就是前兩天爬畢業(yè)墻的時候了。

　　剛剛下過小雨的夏日午后，清涼清涼的'，一切都顯得那么舒心。軍官帶著我們走上了草地，席地而坐。對面那足足有四米多高的被學生們賦予神秘意義的鐵皮——畢業(yè)墻，讓我們在二十五分鐘內(nèi)爬上五十九個人，實在是追求不可能中的奇跡！

　　他，高高瘦瘦，公認的肌肉男，自然要擔當在畢業(yè)墻上拽同學的重任。（那就相當于拉住一個即將調(diào)入懸崖中的人的臂膀）他的手臂輕輕一支，一躍而上。時間緊迫，男生們排了隊一次踩在人梯上向上爬。他挽了挽衣袖，甩了甩胳膊，伸出堅實的手拉住每一個向上爬的人，不曾遺忘。我在下面玩著小草，時不時瞟一眼上面的情況。突然，我清晰地瞅見，他因用力過度而使勁沖出的青色的筋，連額頭上細布的密密薄汗，竟也在微涼的天氣中滑落。一個、兩個、三個，他不知道自己拉上多少個人，可也沒喊一句“累了”

　　剩下十幾個女生時，他早已體力不支了吧，每個間隙，他都要在別人看不見的目光中，揉搓著自己的胳膊。雨后的夕陽也躲進了厚厚的云層，在天際，時不時崩出些金光。忽然間，多了一絲心疼，但更多的，則是莫名的感動。他會不會也在心里樂呵著，他今天真厲害！

　　不知怎的，我竟悄悄地擠出了一滴眼淚，是驕傲嗎？我沒敢揉，畢竟，這么單純地淚，不知道什么時候會再有了。

　　河南省沁陽市外國語中學初二司念

小學生作文 篇3

　　好玩嗎？我問自己。我聽見自己的聲音：也許吧。“也許吧”是我的口頭禪，這說明我對什么都無所謂――當然這么準確地表述我內(nèi)心世界的話不可能出自我自己的口中，這句話是我爸爸說的。那一天他對我們的李老師說：“這孩子，他不知道是怎么了，對什么都無所謂！”

　　我到那個站點上停留片刻，立刻覺得這是個非常迷人的'網(wǎng)站�！皶r光超速”――聽聽名稱都覺得有意思。如果我能看看十年后的我，那就好了！

　　我登陸到時光超速上的時候，感覺手里的鼠標“吱吱”地叫了一聲，就像老鼠的叫聲�？烧嫫婀职�！我看了看鼠標，沒發(fā)現(xiàn)什么兩樣呀！管它呢！我化名叫“蒼茫雨花”，這個名字是我的驕傲。我在網(wǎng)上又逛了好一陣，突然發(fā)現(xiàn)一個小小角落，寫著“過去、現(xiàn)在、未來通道”的提示框。我想都沒想就按了一下。事情就在這時發(fā)生了。我感覺到一股強大的吸引力，把我從桌子旁吸進了電腦里。

　　到底是怎么了？我問自己，“也許吧……”我聽見一個聲音說。你看，到了這個時候，我還沒有忘記幽默感！我還沒清醒過來，一輛呼嘯的車從我身上碾過去了！

　　等徹底清醒過來時，我發(fā)現(xiàn)我還在桌子旁操縱著鼠標。等等！肯定有什么事情發(fā)生了。我想明白了，是不是說十年后的一天，我將被車子碾過身體？我將死于一起交通事故？死？一想明白，我的額頭上就冒出了冷汗。天哪，感覺像真的一樣！

　　從那以后，我再也不像從前一樣，對什么也無所謂了。這時，如果你看見我，隨便問我一個什么問題，我都會盡我最大的努力來回答。

　　比如你問：你講的這個故事是真的嗎？

　　過去我會說：無所謂……

　　現(xiàn)在你聽好，我這樣說：當然，這是一個千真萬確的故事，是我的親身經(jīng)歷。我知道你不相信，可我無所謂……

　　糟了，我怎么又說了呢……

小學生作文 篇4

　　如果，我能再做一回小學生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級語文考試時，我股票的“股”沒有讀出來，再做一回小學生時，要把它讀準。

　　如果，我能再做一回小學生，我將把我的后悔從腦海里去除。三年級時，我數(shù)學沒考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學生時，我一定不要再粗心了。

　　如果，我能再做一回小學生，我將把我“磨洋功”的壞習慣改掉。不再讓我的`學號上黑板。

　　如果，我能再做一回小學生，我將和同學們友好相處，并聽老師的話，不再和教師對著干，認清老師的那片良苦用心。

　　如果，我能再做一回小學生，我將把我的字寫得更端正，更漂亮一些，讓語文老師在我成長手冊上“寫字”一欄里寫上“優(yōu)”。

　　如果，我能再做一回小學生，我將對我的英語更自信。好好學習英語，讓英語老師對我刮目相看。并成為英語周的主持人。

　　如果，我能再做一回小學生，我將在“小小音樂會”表演節(jié)目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺下當觀眾，讓老師批評我。

　　如果，我能再做一回小學生，我將找回我童年的樂趣，星期六一天都不要再被課外輔導班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍天。

　　如果，我能再做一回小學生，我將……

小學生作文 篇5

　　5月9號，一個平平淡淡的日子，但對我來說卻十分難忘。因為我參加了一場熱鬧非凡的跳蚤市場之行。那天上午我精心挑選了一些已經(jīng)不用的.書和玩具，做好了充足的準備。

　　剛到會場，我發(fā)現(xiàn)人還不是很多，便興致勃勃地擺起了地攤，剛擺好地攤，抬起頭時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了十分多的人，其中還有我的同學，便加入了他們義賣的隊伍。經(jīng)過一番激烈的叫賣，我賣出了5本書和3套陀螺，收獲到了不少錢。接下來是最有意義的時刻了——募捐，我們把收獲到的百分之二十捐給了福利院，為公益事業(yè)奉獻出一片心意。

小學生作文 篇6

　　世界充滿了知識，只要我們細心觀察，就會有發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密。

　　一天，一個補習班的老師給我們布置一個十分有趣的任務：就是回去了以后，細心觀察一只昆蟲或一株植物，然后偶下節(jié)課來了把自己有趣的發(fā)現(xiàn)說出來，并寫出一篇生動的文章，放學了，我走在回家的路上，看見了對門正在昆蟲飼養(yǎng)園里當工作人員的張伯伯，我跟他說了老師布置的任務，他聽了，二話不說，帶我去了他工作的地方看蜘蛛。

　　來到昆蟲飼養(yǎng)園，我清清楚楚地看到了蜘蛛的網(wǎng)上有幾只空殼的螞蟻和幾只空殼飛蛾，我驚訝極了，想到：蜘蛛怎么那么殘忍，吃蟲子就算了，為什么還又把它們腐爛的空殼留下來呢？真是難聞，當張伯伯走過來看到了我十分驚訝的表情，問我怎么了，我把剛剛想到了的話說給了張伯伯聽，而聽到的確是張伯伯的笑聲。

　　我更加迷惑不解地問道：難道蜘蛛不殘忍嗎？一大堆的問題向張伯伯撲來，“不”，張伯伯溫柔的走過來摸了摸我的頭對我說：“蜘蛛是非常殘忍，可蜘蛛為了生存不得不這樣，每當蜘蛛撲到了昆蟲的時候，就先往昆蟲身體里注入一些它的毒液，當毒液與昆蟲身體里的蛋白質(zhì)相碰時，昆蟲身體里的.骨頭以及蛋白質(zhì)就會被融化，這樣蜘蛛再把它身體里的液體吸進自己的肚子里。

　　奧！原來是這樣啊，小小的昆蟲竟有如此大的秘密呀！

　　雖然回到家里以后媽媽批評我不應該去飼養(yǎng)園，但心里美滋滋的，因為我知道了一種昆蟲——蜘蛛的小秘密喲！

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