優(yōu)秀成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
火熱的太陽炙烤大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來，空中彌漫著熱浪。夏天里總有那么一份赤紅竄上心頭。
午后的陽光穿過層層疊疊的樹葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進(jìn)了教室后，幾雙眼睛不停地聚焦在我身上又躲開，一陣陰陽怪氣的笑聲打斷了我的思緒。
“哎呀，這不是我們老師最得力的小助手嗎？”三個(gè)女生站在課桌邊居高臨下的看著我�！鞍�！真不好意思，把你水杯碰到了�！薄澳闶枪室獾�！”聲音顫抖得不像我的�！澳怯衷鯓�！”A揚(yáng)起下巴一臉嘲諷。
一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽光瞬間被遮去一大半。眼前的小C整個(gè)人氣得發(fā)抖，毫不猶豫地對著她們吼了回去“不就是你們中午抄作業(yè)被揭發(fā)了嗎？自己有問題還怕被人說！”
她也在顫抖，卻依然堅(jiān)定地守在我身前，盡管小C不是一棵枝葉繁茂的樹，卻像是一顆在風(fēng)雨中依舊不屈的樹，努力用每一片葉子匯集成綠蔭為我乘涼。
......
又是一個(gè)盛夏，驕陽依舊似火，那棵無畏風(fēng)雨、高展枝葉的樹再次涌上心頭。只不過這次我已經(jīng)有能力用綠蔭乘涼他人。
中午午休時(shí)間，本該安靜的教室有些吵鬧，原來是平時(shí)愛惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷�！翱彀盐业臅贸鰜�，不然有你好看”，原來是張大軍懷疑小凱偷了他的書。小凱同學(xué)平時(shí)老實(shí)巴交，不愛說話。張大軍繼續(xù)火上澆油說：“你看起來是老實(shí)，指不定背地里干什么壞事呢！”小凱站在那里雙臂垂在兩側(cè)雙手緊握成拳，滿臉漲得通紅辯解道：“我沒拿你的書！”
“書不是他拿的，我今天最后走的，我可以證明他沒拿你的書�！蔽易叩剿砼�，幫他辯解�！罢f不定你是他的同伙！”原本高高在上的張大軍，說話吞吐起來。我義正辭嚴(yán)地道：“不相信的話可以調(diào)監(jiān)控，每個(gè)教室都安裝了攝像頭�！笨諝馔蝗话察o下來，張大軍自知理虧，悻悻地走開了。
事后小凱沒有跟我道謝。但是他的那個(gè)眼神我看懂了，是感激，是被信任的欣喜，因?yàn)橛幸粋�(gè)一樣的.下午，我也用這樣的眼神看過小C�；蛟S是以前那個(gè)火熱的下午在我記憶里存得太深，所以其實(shí)我是在用自己的葉子為那個(gè)曾經(jīng)膽怯的自己蔭蔽。
綠蔭內(nèi)外如同兩個(gè)世界。所有的驕陽似火，所有的無奈匆忙，都被那看似柔弱透明的綠葉溫柔的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無疑是最好的選擇。
可或許走出綠蔭之下，才是成長。
我慶幸自己成長了。
優(yōu)秀成長作文 篇2
實(shí)踐出真知，實(shí)踐出智慧，實(shí)踐是知識(shí)的源泉，實(shí)踐是全面落實(shí)的素質(zhì)教育。在家長學(xué)校開課前，媽媽總是把我“鎖”在書本里，整天把我禁錮在學(xué)習(xí)上和屋子里，從不讓我開擴(kuò)視野，在她看來，那些都是荒廢學(xué)業(yè)的事情，還經(jīng)常對我說：“只要你把這些書‘摸爛’了，那就足夠了！”而在生活中，媽媽把我當(dāng)成小公主似的，不讓我做這，不讓我做那。連放假了我想幫媽媽洗衣服做飯，媽媽也會(huì)說：“過去，這些事我來做，你只要做好你自己的功課，學(xué)習(xí)好就行了�！逼渌T如洗碗、掃地、清理自己的房間等一切家務(wù)勞動(dòng)，一直都是媽媽包辦的。
但自家長學(xué)校開課以后，通過老師的講解和老師與媽媽之間的交流，我發(fā)現(xiàn)媽媽有了翻天覆地的變化。她不僅讓我“自己的事情自己做”，還引導(dǎo)我在實(shí)踐中成長，開擴(kuò)我的視野，并且還明白了實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)之一，就是要培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，由孩子參與社會(huì)實(shí)踐，讓孩子接觸實(shí)際、感悟生活，有助于孩子正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，以樹立服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)和鍛煉孩子適應(yīng)未來社會(huì)的生存能力等道理。
自那以后，媽媽就教育我讓我把書本上的知識(shí)靈活地運(yùn)用到生活中，讓我走向另一個(gè)“知識(shí)的殿堂”，那就是讓我走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活。比如：讓我走出房門，走進(jìn)自然去觀察事物，讓我在社會(huì)中體驗(yàn)生活；為了讓我學(xué)好科學(xué)課，媽媽在節(jié)假日還經(jīng)常帶我到植物園、動(dòng)物園，尋找一些書本上沒有的答案；為了讓我認(rèn)識(shí)環(huán)境污染問題，媽媽和我到小渠旁，河邊去觀察河流情況、撿河里的垃圾；為了激發(fā)我的創(chuàng)造能力，媽媽還教我一些小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等�？傊�，媽媽就是要讓我獲得一種體驗(yàn)，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，使我在生活于社會(huì)中，成長于社會(huì)中，讓我培養(yǎng)出獨(dú)立精神，社會(huì)責(zé)任感，從而增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。用實(shí)踐來讓我明白參加各種實(shí)踐活動(dòng)有利于提高我的綜合素質(zhì)，使我的各種能力得到提高。
通過媽媽采取的這些措施，我的成績不但沒有下降，反而還上升了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在實(shí)踐過程中，有許多書本上沒有的知識(shí)，并且還非常有趣，我不再覺得學(xué)知識(shí)是那么沉悶了，所以我的'成績也就一點(diǎn)一點(diǎn)的上升了。還有我和媽媽之間的交流也由原來的“懼怕”到現(xiàn)在樂于與媽媽交流，媽媽也樂在眉梢，到處宣揚(yáng)家長學(xué)校開課給她帶來的“幸�！�。
現(xiàn)在我明白了許多：人生的征途是要靠自己去跋涉實(shí)踐的，不管是風(fēng)平浪靜，還是坎坷崎嶇，我們都要坦然面對。在多種社會(huì)實(shí)踐中，我們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢！我要感謝媽媽對我的教育，感謝家長學(xué)校的開辦，因?yàn)槭撬麄冮_啟了我實(shí)踐的門，讓我學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中成長！
優(yōu)秀成長作文 篇3
灌溉我們成長之樹的源泉是來自父母關(guān)愛的雨露和心靈的陽光，這滴滴泉水、縷縷溫暖哺育著我們長成參天大樹！
我的媽媽是個(gè)勤勞善良溫柔的人。小時(shí)候，我時(shí)常撲在媽媽的`懷抱里撒嬌，讓她給我唱歌、講故事，讓她陪我做游戲、瘋鬧，我很開心！
有一天，媽媽下班回家，我纏著她，讓她跟我和弟弟扔口袋，玩了一會(huì)，她就坐在沙發(fā)上歇息。我又讓她講故事，媽媽給我們講起《海的女兒》人魚公主的經(jīng)歷，讓我們走進(jìn)了童話的世界……我們聽得入了迷，聽著聽著，媽媽聲音越來越小，最后沒聲了……我抬頭一看，媽媽依靠在沙發(fā)上睡著了。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽那原本年輕美麗的臉龐生出了細(xì)細(xì)的魚尾紋，零亂的頭發(fā)里也有幾根銀絲。啊，媽媽老了！我不敢往下想，這時(shí)我忽然好像長大了，一下子明白了——媽媽每天工作在熟食店里，每天起早貪晚地忙碌，還要照顧我們雙胞胎姐弟，多么辛苦啊，我還這么不懂事，每天讓她做這做那的……
人都說女兒是媽媽的貼身小棉襖，我這個(gè)“小棉襖”卻不管媽媽的冷暖，想到這我有些心疼和感傷！從那以后，我再也不“折磨”媽媽了，而是為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，學(xué)習(xí)也很努力和主動(dòng)，寫作業(yè)也不用媽媽操心了。
媽媽也�？湮沂呛煤⒆�，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”默念孟郊的肺腑之言，我真的懂事了長大了！
【優(yōu)秀成長作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長作文10-17
【優(yōu)秀】優(yōu)秀成長作文10-23
優(yōu)秀成長作文(優(yōu)秀)10-13
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長作文10-15
優(yōu)秀優(yōu)秀成長作文02-25
優(yōu)秀成長作文【優(yōu)秀】11-14