小學(xué)生讀書(shū)征文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。寫(xiě)征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)征文，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書(shū)征文1
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，當(dāng)你沉浸在書(shū)中時(shí)，你已不再屬于這個(gè)世界，屬于的是書(shū)中的仙境。它不僅陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，也陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)，與我結(jié)下了不解之緣。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！表n愈也曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！笨蓵�(shū)一定要反復(fù)讀才能明白道理嗎？就有人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)貴精不貴博�！弊x書(shū)確實(shí)是一種享受不過(guò)如果真的做到：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。那生活可就太乏味了。讀書(shū)難道不是為了開(kāi)闊視野豐富我們的生活嗎？書(shū)既能陶冶我們的情操又能使我們認(rèn)知社會(huì)的確是人生中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師
心情煩躁時(shí)，拿起一本《論語(yǔ)》，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；憤怒時(shí)與泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》一起翱翔，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，；悲傷時(shí)牽手楊紅櫻的《馬小跳》便會(huì)讓你跟著馬小跳不跳也會(huì)笑！
讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會(huì)讀書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然多了。就讓我們一起讀書(shū)吧
我讀書(shū)我快樂(lè)小學(xué)生讀書(shū)征文2
在我的人生當(dāng)中，書(shū)是必不可少的，也是對(duì)我最重要的。哦！你們知道嗎？在一次讀書(shū)中，我還弄出了一件好笑的'事呢！你們想知道嗎？那就接著往下看吧！
一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我們先在新華書(shū)店看了一會(huì)兒，我看我的漫畫(huà)和下個(gè)學(xué)期要買(mǎi)的輔導(dǎo)材料，媽媽在一邊為我找一些有用的書(shū)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽叫我過(guò)去，她看見(jiàn)了幾本好書(shū)。我過(guò)去一看，原來(lái)是四大本在一起的百科全書(shū)和好幾本少年文學(xué)小說(shuō)。我一看，就來(lái)了精神。因?yàn)�，我比較喜歡這類(lèi)的書(shū)。我一下子把媽媽拱到一邊去了，而自己卻津津有味的看了起來(lái)。我剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到了“小飛象”的字眼。我想：這說(shuō)的是不是一只小象會(huì)魔法，會(huì)飛起來(lái)？于是，我便帶著這個(gè)小問(wèn)號(hào)來(lái)到了書(shū)的海洋里。我剛進(jìn)去，就被這里的“景色”迷住了。我繼續(xù)看著�？吹搅说�2頁(yè)，就發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的“小飛象”，原來(lái)是一個(gè)小男孩兒，名叫達(dá)耳，因?qū)W習(xí)不好，還不努力，被媽媽揪出了一副像象一樣大的耳朵，這幅大耳朵會(huì)帶著達(dá)耳飛起來(lái)。這時(shí)，我才真正明白了“小飛象”的來(lái)歷！我恍然大悟，媽媽卻在一邊笑了起來(lái)，我也笑了！我讓媽媽給我買(mǎi)下了這本書(shū)，回到家，我把整本書(shū)都看完了。了解了這個(gè)“名副其實(shí)的小飛象”。
我喜歡書(shū)，是應(yīng)為我喜歡書(shū)的海洋；我喜歡看書(shū)，是應(yīng)為我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。這就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，有書(shū)，就必須去讀，這樣書(shū)才會(huì)有“價(jià)值”。
小學(xué)生讀書(shū)征文2
350萬(wàn)年前，人類(lèi)誕生，人猿揖別。地球上有了人類(lèi)，就有了人類(lèi)文明的歷史。人類(lèi)文明的建立是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這一過(guò)程包含人類(lèi)體質(zhì)的進(jìn)化，也包含了人類(lèi)的心性、精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。
早在古代，文明就已在世界撒下了種子。便有了四大發(fā)明——造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥和指南針，這四大發(fā)明為今天的文明起了很大的帶頭作用。1969年7月21日11時(shí)56分20秒，阿波羅11號(hào)飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過(guò)了月亮和地球距離的中間點(diǎn)，又飛過(guò)月亮和地球引力的中和點(diǎn)。這個(gè)引力的靜止點(diǎn)在離月球2800千米的'地方，月亮和地球在一距離上引力平衡，月亮就靜靜地懸在飛船的上方。就在1969年7月21日11時(shí)56分20秒這一瞬間，阿波羅11號(hào)載著全球人民的夢(mèng)想起程了。人類(lèi)首次登上了月球！
愛(ài)是人類(lèi)永恒的文明。南丁格爾，她出生于一個(gè)貴族家庭，但她卻想做一名護(hù)士。在那個(gè)時(shí)代，護(hù)士是一個(gè)很去臉的職業(yè)，而且，那時(shí)的護(hù)士大多是粗陋老態(tài)的女子，素質(zhì)低下，愚昧，骯臟，酗酒，且粗野無(wú)比，各聲不佳。南丁格爾不顧一切，終于當(dāng)上了護(hù)士。她那對(duì)病人無(wú)微不至的照顧，使人們對(duì)護(hù)士的好感大為增加。還有高齡老人楊善洲。他雖然已經(jīng)退休，但他不愿意在家安享晚年，反倒不辭辛苦地去行善家鄉(xiāng)綠荒山。在他收下政府獎(jiǎng)勵(lì)的20萬(wàn)元時(shí)，毫不猶豫地將16萬(wàn)元捐給災(zāi)區(qū)，又把4萬(wàn)元給一生愧對(duì)的老伴。20xx年中秋，楊善洲同志因病去世，享年83歲。
社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸。雖然話(huà)是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但是現(xiàn)在，有多少人會(huì)記得社會(huì)公德。70歲的朱祥林老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回生命。這天他去醫(yī)院復(fù)查，可車(chē)上已滿(mǎn)座，朱祥林老人只好倚在臺(tái)階上，可是，過(guò)會(huì)兒他就呼吸急促，面色發(fā)青。他多次向他人求救，可是話(huà)音就像石沉大海。終于，一位青年被一位中年男子嚇得讓出了一個(gè)座位給朱祥林老人，3分鐘后，朱祥林老先生終于呼吸正常……現(xiàn)在的社會(huì)有多少人會(huì)記得中華民族的美德呢？我由衷地希望大家不要親手把悠久歷史的社會(huì)公德扼殺了！
尊重生命是人類(lèi)人文關(guān)懷的表現(xiàn)，敬畏制度是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，這就是最基本的內(nèi)涵。有了這兩個(gè)前提，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)有光明與溫暖，真善美才會(huì)與我們同行，伴我們成長(zhǎng)！
小學(xué)生讀書(shū)征文3
《西游記》想必諸位都看過(guò)吧？
大鬧天宮的齊天大圣——孫悟空；好吃懶做的豬八戒；還有沙和尚——沙凈；善良的'唐僧。四人一齊去西天取經(jīng)，需要經(jīng)過(guò)七七四十九難，俗話(huà)說(shuō)“五人一只虎，十人一條龍。”“團(tuán)結(jié)力量大。”他們團(tuán)結(jié)一心，還勇往直前不會(huì)被對(duì)手嚇得不敢前沖。人生像場(chǎng)夢(mèng)，一切由自己來(lái)選擇，強(qiáng)大的敵人是自己的意識(shí)選擇。所以在風(fēng)風(fēng)雨雨里不管前方是什么困難，一定記住——穿過(guò)它，找到“避雨處�！�
正憑這兩點(diǎn)他們成功到西天取經(jīng)。
小學(xué)生讀書(shū)征文4
所謂讀一本好書(shū)就是交一個(gè)良師益友，但我認(rèn)為讀一本好書(shū)就是一次大冒險(xiǎn)，大探究。一次體會(huì)書(shū)的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書(shū)香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書(shū)本里透露。是書(shū)給了我啟示，是書(shū)填補(bǔ)了我無(wú)聊的夜空，也是書(shū)帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著就不能沒(méi)有書(shū)，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)大寫(xiě)的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人。可真所謂書(shū)籍存在，快樂(lè)就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因?yàn)闀?shū)，我的`生活五彩斑斕，不再單調(diào)也不在寂寞……
要說(shuō)書(shū)，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，對(duì)于書(shū)，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛(ài)書(shū)人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結(jié)伴的讀書(shū)人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書(shū)是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書(shū)的人將是最好的見(jiàn)證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書(shū)或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書(shū)的多，而不愛(ài)看書(shū)的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
面對(duì)爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現(xiàn)在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書(shū)籍使我賞心悅目，書(shū)籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書(shū)籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書(shū)籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來(lái)看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書(shū)，應(yīng)該過(guò)不了多久，書(shū)籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧；愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉！
小學(xué)生讀書(shū)征文5
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的�？础Ｗx書(shū)是一件歡快的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就拿十大名著中的五著說(shuō)吧:
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在未幾兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的出某的'故事:《空城計(jì)》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人興奮的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算，令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣
讀《西游記》的樂(lè)趣，想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送某某某的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出某了，孫悟空以自己的聰明、神勇和與白骨精打斗的出某故事給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好�！段渌纱蚧ⅰ分形渌擅媾R危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《楊家將》的樂(lè)趣，想必楊六郎將軍帶領(lǐng)著軍紀(jì)嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流，在大普軌門(mén)陣時(shí)，楊家軍表現(xiàn)極為好，將五國(guó)部隊(duì)和遼軍殺得哭爹喊媽?zhuān)@是讀《楊家將》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你有感而發(fā):“好一個(gè)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉!”
小學(xué)生讀書(shū)征文6
我喜歡讀書(shū)，從識(shí)字的時(shí)候就喜歡。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長(zhǎng)得高，有的人長(zhǎng)得矮呢？"
他們常常被我問(wèn)的苦笑不得，爸爸不耐煩的說(shuō)："快長(zhǎng)大吧，書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)"。于是，我就希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，每當(dāng)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書(shū)上有趣的故事，如《拇指姑娘》�！缎∩窖蚝屠恰�。狐貍與烏鴉》等等，我聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在您藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一個(gè)長(zhǎng)翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強(qiáng)的跟困難作斗爭(zhēng)，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過(guò)上幸福的生活。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我就跑到創(chuàng)新書(shū)店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數(shù)的'百花園里采集花粉，獲取能量，在書(shū)的海洋里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密，猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高達(dá)可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來(lái)那么奇妙！讀書(shū)真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會(huì)掉餡餅。如果不付出艱辛的努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進(jìn)步。書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足，使我更加明白一個(gè)真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習(xí)慣，灑下習(xí)慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讀好書(shū)擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就用了美好的明天。
小學(xué)生讀書(shū)征文7
世界大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)我感同身受!
其實(shí)我們從小時(shí)候就和書(shū)打交道了。你們還記得原來(lái)小時(shí)候入睡時(shí)媽媽嘴巴里在說(shuō)著什么?那就是故事或兒歌。從那時(shí)起先，我們就在接受書(shū)的熏陶了。
書(shū)，從四歲起先就和我結(jié)成了形影不離的摯友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以嫻熟地背幾首古詩(shī)、講故事了。上了小學(xué)，我?guī)缀趺刻於家x書(shū)，不讀書(shū)，就不舒適�，F(xiàn)在，家里的書(shū)柜都被我塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的了，有《無(wú)盡的追問(wèn)》，《草房子》，《一千零一夜》，《笨狼的故事系列》。
現(xiàn)在的我越來(lái)越喜愛(ài)在書(shū)的天空自由翱翔了。我愛(ài)看書(shū)，各類(lèi)書(shū)都愛(ài)看小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、童話(huà)。看了這些書(shū)后，我的`作文水品不斷提高，連媽媽都夸獎(jiǎng)我作文進(jìn)步快。真是應(yīng)了句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我崇拜全部作家，他們都能寫(xiě)出令人們寵愛(ài)的書(shū)。我要好好努力，爭(zhēng)取也做一位作家!
書(shū)，是我們的摯友，也是一位良師，它們無(wú)聲地傳授學(xué)問(wèn)，使我們的學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。希望同學(xué)們都能愛(ài)上讀書(shū)，我信任你肯定會(huì)受益匪淺的!
小學(xué)生讀書(shū)征文8
《西游記》里有很多小故事，其中第二十個(gè)故事叫《三借芭蕉扇》，講的是唐僧師徒西行路上又被火焰山擋住了去路。這山八百里全是火焰，想要過(guò)此山必須去找鐵扇公主借來(lái)芭蕉扇才能扇滅大火。悟空找到鐵扇公主借扇子，不論孫悟空怎么說(shuō)情她都不肯借扇子，那是因?yàn)樗羌t孩兒的母親，她惱恨孫悟空請(qǐng)菩薩收了紅孩兒。于是孫悟空想了各種辦法騙扇子，可是都沒(méi)有成功。最后李天王和哪吒領(lǐng)著天兵天將用了一些武力借來(lái)了扇子。孫悟空扇滅了大火才能繼續(xù)西行。
這個(gè)故事告訴我們：做人要心胸寬闊，善于幫助別人。
小學(xué)生讀書(shū)征文9
記得小時(shí)候，在我入睡前，我的媽媽便會(huì)翻開(kāi)《一千零一夜》，給我講里面各種各樣的故事，雖然那時(shí)我還不懂事，不懂得故事中的情節(jié)，但我非常喜歡聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事。媽媽也借此開(kāi)導(dǎo)我，自己去看書(shū)、去細(xì)細(xì)的品味書(shū)，去認(rèn)真的了解書(shū)。
從那時(shí)起，我就漸漸的喜歡上了看書(shū)。隨著時(shí)間的流逝，書(shū)就成了我形影不離的伙伴�，F(xiàn)在，我對(duì)書(shū)有著像饑餓人對(duì)食物的渴望；像鳥(niǎo)兒對(duì)天空的眷戀；像魚(yú)兒對(duì)大海的依戀……它那神奇的'魔力像磁石一樣牢牢地吸引著我。
曾有一次，我正在書(shū)房里津津有味地看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間，直到媽媽三番兩次地叫我去吃飯，我才極不情愿地放下手中的書(shū)本，去吃飯。我之所以這么喜歡看書(shū)，是因?yàn)樗拖裎业碾[形老師，在我被困難打倒后，它開(kāi)導(dǎo)我，讓我從失敗的陰影中走出來(lái)，繼續(xù)向著成功前進(jìn)；書(shū)是我的知心姐姐，在我受到傷害時(shí)，有不解的問(wèn)題時(shí)它又會(huì)教導(dǎo)我，安慰我。
而也不僅僅是這些理由，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)，那擁有完美結(jié)局的童話(huà)故事，情節(jié)中的悲歡離合，人與人之間的情同手足，友誼之情等樣樣都使我怦然心動(dòng)，那驚心動(dòng)魄的畫(huà)面總是一遍又一遍的浮現(xiàn)在我腦海中。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)了《查理九世》、《格林童話(huà)》、《書(shū)包里的老師》、《湯姆叔叔的小屋》……而且還熟悉了許多舉世聞名的作家，如：曹雪芹、周銳、格林兄弟、魯迅、居里夫人、安徒生……這些作家的書(shū)籍使我一生受益。
書(shū)，我要謝謝你，是你為我插上了知識(shí)的翅膀，帶我領(lǐng)略人世間最美的真諦；書(shū)，我要謝謝你，是你為我照亮了人生的道路，讓我向著希望之光前進(jìn)。書(shū)，你是我人生道路上最好的朋友！
小學(xué)生讀書(shū)征文10
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！拔覑�(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙”——題記
先哲曾將書(shū)喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神新境界。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。假如世上沒(méi)有了書(shū)，人生就沒(méi)有快樂(lè)可言。神秘的金字塔就不會(huì)屹立在世界的東方；中國(guó)上下五千年的歷史就會(huì)與我們失之交臂，更不知什么是《物種起源》，人類(lèi)是怎樣產(chǎn)生的。整個(gè)世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒(méi)有了書(shū)，就像精神失去了陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保有，語(yǔ)言也失去了意義 。
培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)能夠給我們多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。要明白是我要讀書(shū)，而不是要我讀書(shū)。讀書(shū)重在過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)享受讀書(shū)的過(guò)程，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，仔細(xì)感悟書(shū)中折射出的哲理，讓書(shū)發(fā)揮出真正的價(jià)值。通過(guò)讀書(shū)我們可以參透做人的.道理，可以深入了解社會(huì)的現(xiàn)狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書(shū)中，讀懂了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的，在殘酷的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，決不能像祥子一樣經(jīng)過(guò)幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅(jiān)強(qiáng)的信念，自強(qiáng)不息。在《名人傳》中我被貝多芬，米開(kāi)朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對(duì)人生，敢于挑戰(zhàn)！
世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書(shū)就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選擇一些好書(shū)，來(lái)滿(mǎn)足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén)，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)。所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書(shū)也靠我們自己。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧！
小學(xué)生讀書(shū)征文11
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就像和一位高尚大的人說(shuō)話(huà)”這話(huà)一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得媽媽第一次給我買(mǎi)了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫(huà)面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀!后來(lái)，我天天嚷嚷著，一本書(shū)讀完了，讓媽媽另買(mǎi)。買(mǎi)一本新書(shū)，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書(shū)店里。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，盡情的遨游。
讀書(shū)陶冶了我的'性格，因?yàn)槠肺读藭?shū)里的那些話(huà)就會(huì)有所啟迪。
有一次，我測(cè)試的時(shí)候沒(méi)考好，原以為能考95分以上，因?yàn)槲以诎嗬飳W(xué)習(xí)一直很棒，可我只考了80分。回到家里我躺在床上傷心地大哭起來(lái)。突然，我想起一本書(shū)里說(shuō):“遇到困難要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不泄氣。”于是我下定決心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jī)。
讀書(shū)不但讓我受益匪淺，而且給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
有一次，在聯(lián)歡晚會(huì)上，又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，同學(xué)們都不會(huì)。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對(duì)，得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P(yáng)了我，都說(shuō)我聰明。其實(shí)暗想，不是我聰明，這都是書(shū)給我的。
我讀書(shū)我快樂(lè)、我自信、我陽(yáng)光，我還要在書(shū)的世界里繼續(xù)遨游，朝著自己的理想努力的飛翔。
小學(xué)生讀書(shū)征文12
每個(gè)人的愛(ài)好盡管不盡相同，但不行否認(rèn)都是充溢歡樂(lè)的。我的愛(ài)好就是——讀書(shū)。
讀一本好書(shū)我會(huì)心情興奮，讀一本好書(shū)我會(huì)有所感悟，讀一本好書(shū)我會(huì)有所收獲。書(shū)似乎一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
一次，我偶然在網(wǎng)上望見(jiàn)了一篇《單翼天使不孤寂》的簡(jiǎn)介，看完后我心急如焚地跑到書(shū)店，氣喘吁吁地問(wèn)老板：“您這里有《單翼天使不孤寂》嗎?”老板無(wú)奈地說(shuō)：“很缺憾，因?yàn)槲覀冞@里的人已經(jīng)不喜愛(ài)看了，所以沒(méi)有進(jìn)貨。”聽(tīng)老板說(shuō)完后我愁眉苦臉，拖著沉沉的`腳步回家了。但我仍不死心，我信任我肯定會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里擁有它。
皇天不負(fù)有心人，在我生日的時(shí)候，媽媽送給了我夢(mèng)寐以求的《單翼天使不孤寂》做生日禮物。我像一匹餓狼，貪欲地讀著，不知不覺(jué)天已經(jīng)拉開(kāi)了夜幕，我渾然不知始終沉醉在書(shū)的世界中。直到吃晚飯了，我才戀戀不舍地放下了書(shū)。
書(shū)看多了，讀書(shū)帶來(lái)的好處不計(jì)其數(shù)。每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，都會(huì)想到許多題材。做閱讀題時(shí)，也是輕而易舉。在寫(xiě)作文時(shí)也似有神仙相助，語(yǔ)文成果也提高了不少。
書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，里邊充溢歡樂(lè)。所以我愛(ài)它，我情愿讀它。
小學(xué)生讀書(shū)征文13
同志們、青少年朋友們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“新華書(shū)店杯”第四屆×縣暑期中小學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)表彰會(huì)，首先，我代表縣委宣傳部對(duì)活動(dòng)的成功舉辦和所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)、輔導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織單位表示熱烈地祝賀！對(duì)為本次活動(dòng)付出辛勤汗水的評(píng)委老師和工作人員表示衷心的感謝！團(tuán)縣委牽頭開(kāi)展的暑期中小學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)，已經(jīng)得到了廣大青少年學(xué)生的喜愛(ài)，該項(xiàng)活動(dòng)可以說(shuō)是主題鮮明，組織得力，社會(huì)影響廣泛，已經(jīng)成為了我縣加強(qiáng)青少年思想道德教育的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，這很值得肯定。
借此機(jī)會(huì)，我向全縣廣大青少年和各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織就進(jìn)一步搞好讀書(shū)活動(dòng)提幾點(diǎn)要求：
一、要充分認(rèn)識(shí)多讀書(shū)、讀好書(shū)的重要意義
我們處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，讀書(shū)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)人成長(zhǎng)成才的第一要素，人們不但通過(guò)讀書(shū)獲得一技之長(zhǎng)、生存之道，更重要的是書(shū)籍是每一個(gè)現(xiàn)代人的精神食糧。胡錦濤同志指出：“青少年無(wú)論要成為經(jīng)得起二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)考驗(yàn)的專(zhuān)門(mén)人才，還是 要成為同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的 高素質(zhì)的勞動(dòng)者，都要堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)�！币虼�，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是當(dāng)前青少年面臨的迫切任務(wù)，知識(shí)多了，思維就會(huì)更加活躍，精神境界就會(huì)隨之提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是青少年加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)，也是提高全民族素質(zhì)的'需要。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，樹(shù)立崇高的理想，培養(yǎng)高尚的情操，不看不良圖書(shū)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響和各種腐朽不健康思想的侵襲，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的體魄，學(xué)好科學(xué)本領(lǐng)，努力將自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
二、加大宣傳力度，大力開(kāi)展各種主題讀書(shū)活動(dòng)
宣傳工作不僅是能擴(kuò)大活動(dòng)的影響，同時(shí)又是我們抓讀書(shū)活動(dòng)的有力手段，各相關(guān)單位都要重視對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，運(yùn)用各種宣傳手段，加大宣傳力度。不僅要把電視、廣播等宣傳媒體運(yùn)用起來(lái)，還要把海報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地運(yùn)用起來(lái)。要通過(guò)宣傳，把讀書(shū)的氣氛營(yíng)造得更加濃厚，讓更多青少年感覺(jué)到讀書(shū)的重要性，在青少年中形成讀書(shū)的時(shí)尚。 同時(shí)，各級(jí)團(tuán)組織要善于結(jié)合形勢(shì)的需要，結(jié)合青少年的實(shí)際，設(shè)計(jì)讀書(shū)活動(dòng)的主題，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式，動(dòng)員廣大青少年積極參與，使主題讀書(shū)活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。近幾來(lái)，團(tuán)縣委和一些單位聯(lián)合開(kāi)展了一系列卓有成效的讀書(shū)活動(dòng)，僅今年以來(lái)就開(kāi)展了“給我重大影響的一本書(shū)”、“自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“暑期讀書(shū)征文大賽”等幾項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果和良好的社會(huì)影響，以后這些活動(dòng)都要更好的繼續(xù)開(kāi)展。
三、要大力加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的陣地和機(jī)制建設(shè)
陣地和機(jī)制是讀書(shū)活動(dòng)的有形依托，是讀書(shū)活動(dòng)深入基層、實(shí)現(xiàn)事業(yè)化發(fā)展的保證。讀書(shū)活動(dòng)的陣地建設(shè)，要因地制宜，充分利用現(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所，要重點(diǎn)抓好書(shū)屋和讀書(shū)俱樂(lè)部的建設(shè)。讀書(shū)俱樂(lè)部的內(nèi)容和形式可以多種多樣，關(guān)鍵是要把青少年的參與積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成相互激勵(lì)、相互促進(jìn)、相互提高的氛圍。教育局、廣電局、新華書(shū)店等單位要積極配合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，把讀書(shū)俱樂(lè)部建設(shè)好。今年年初，豐縣青少年讀書(shū)協(xié)會(huì)被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀青少年讀書(shū)俱樂(lè)部”，這值得肯定，下一步要在一定時(shí)期建設(shè)起相當(dāng)數(shù)量的書(shū)屋和讀書(shū)俱樂(lè)部，并且很好地運(yùn)行起來(lái)，使豐縣青少年讀書(shū)活動(dòng)有一個(gè)嶄新的局面。在讀書(shū)活動(dòng)的陣地建設(shè)中，要很好的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)好網(wǎng)上讀書(shū)陣地。
青少年朋友們，我們正處在中華民族發(fā)生偉大變革、走向民族復(fù)興的重要?dú)v史時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展為我們提供一個(gè)了廣闊的天地，希望同學(xué)們能珍惜時(shí)光，積極參與各種有益活動(dòng)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，早日成為國(guó)家的棟梁之才！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)征文14
暑假我讀了《美猴王學(xué)藝》。書(shū)上說(shuō)：美猴王帶領(lǐng)猴群采美果、賞百花。日子過(guò)的幸福又自由自在。有一天，美猴王與眾猴吃喝時(shí)，忽然掉下了眼淚。眾猴忙問(wèn)：“大王是否有傷心事？”美猴王說(shuō)：“我等不受人王、獸王所轄，但被閻王所管�！币恢焕虾镎f(shuō)：“有三種人不受閻王所管，就是：佛、仙和神圣。”美猴王說(shuō)：“我明日拜訪(fǎng)三者。學(xué)個(gè)長(zhǎng)生不老之法�！北姾锊上晒兔篮锿跎下贰Ｃ篮锿鯕v經(jīng)艱辛，拜菩提祖師學(xué)藝。學(xué)會(huì)了七十二變、駕筋云等等本領(lǐng)，終于脫胎換骨。
這個(gè)故事告訴我要不斷去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì)有一番大作為！
小學(xué)生讀書(shū)征文15
劉湘說(shuō)：書(shū)本是良藥，好讀書(shū)能治好傻瓜。他說(shuō)：應(yīng)該積累知識(shí)，以豐富財(cái)富。如果說(shuō)貧窮是通往幸福之路的絆腳石，那么讀書(shū)就是人生不可估量的財(cái)富。圣經(jīng)上說(shuō)閱讀的價(jià)值比珍珠的價(jià)值更大。
在猶太家庭中出生的，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親幾乎要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶劫，那么你會(huì)怎樣引導(dǎo)你的孩子逃離生命是無(wú)辜的，當(dāng)然，無(wú)辜的人只想到錢(qián)，有些孩子會(huì)說(shuō)金鉆，但他們的母親會(huì)告訴他：孩子，你不應(yīng)該拿走錢(qián)，也不應(yīng)該拿走黃金和鉆石，而應(yīng)該是書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)中的智慧才能被別人奪走。只要你活著，書(shū)本和智慧就會(huì)永遠(yuǎn)跟隨你。
我們知道，猶太民族被公認(rèn)為世界上一個(gè)明智的民族。從上面的`故事來(lái)看，猶太人給他們的孩子的第一批財(cái)富似乎是書(shū)籍和智慧，它們是如此珍貴。
學(xué)習(xí)閱讀和創(chuàng)造財(cái)富。
我讀，所以我是。
宋代學(xué)者程義說(shuō)：“外國(guó)事物的味道可以長(zhǎng)期厭惡，隨著時(shí)間的推移，閱讀的味道越來(lái)越深�！�
書(shū)籍繼承了人類(lèi)的禮貌，承載了人類(lèi)的靈魂，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和人類(lèi)思想的燈塔。喜歡閱讀。無(wú)論你是窮還是富，它都可以帶你踏上最美麗、最遙遠(yuǎn)的旅程。
理想的書(shū)是通往智慧的鑰匙�！拔蚁矚g書(shū)，我經(jīng)常站在書(shū)架前，然后我覺(jué)得我面前是一個(gè)廣闊的世界，廣闊的海洋，廣闊的宇宙。
先賢曾把這本書(shū)描述為“靈魂的偉大旅程”。一卷手，明山，四川，起伏，滄桑，悲歡離合，如沿途的風(fēng)景，創(chuàng)造了人仰視的姿態(tài)，達(dá)到了一個(gè)新的精神境界。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是年輕人不可或缺的生活伴侶和導(dǎo)師”。
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