[熱]成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
我愛(ài)花,尤其愛(ài)初春時(shí)節(jié)含苞欲放的花骨朵兒,它如少女一般閉月含羞,讓我插上了幻想的雙翼,飛翔在無(wú)邊無(wú)際的遐想的世界里。
校園的某個(gè)角落,有一棵樹(shù)。在那棵樹(shù)上,一朵黃嫩嫩的花朵,在陽(yáng)光的沐浴下,在春風(fēng)的撫摸下立在那里,高傲中透著孤獨(dú)。它堅(jiān)強(qiáng)的守在學(xué)校路旁,迎風(fēng)招展,向每一位來(lái)到學(xué)校的學(xué)子報(bào)以最迷人的微笑。我至今叫不上它的名字,但也終究忘不了那第一朵花開(kāi)的情景。
那天跑操時(shí)路過(guò),同學(xué)欣喜地說(shuō)“看那呀,花開(kāi)啦”,當(dāng)我把目光投向那唯一的'一朵花時(shí),我深深的被它的美麗和堅(jiān)強(qiáng)所震撼了。也許幾個(gè)月后,它并不是校園里最靚麗的花朵,也許明天它就會(huì)成為最平凡的一朵花,但如今,它贏得了整個(gè)校園三千多名學(xué)子的目光。我沒(méi)有機(jī)會(huì)仔細(xì)端詳,但在那一刻,當(dāng)我的目光與花兒對(duì)視時(shí),透過(guò)它黃白的花瓣,我分明讀懂了它的心。真真切切讀懂了它如此堅(jiān)強(qiáng)的緣故。此時(shí),一抹陽(yáng)光在遠(yuǎn)處照射著它,顯得那么耀眼,那是春天的足跡。我想可以這樣理解,花朵被春天所深深吸引而不能自已,情不自禁的張開(kāi)懷抱,接受春姑娘的第一個(gè)擁抱。
春姑娘的第一個(gè)擁抱,就像一股力量,那是生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的力量。它讓校園的草地上,很快就像打翻的綠色墨水瓶,到處寫(xiě)滿(mǎn)了綠色。小草在陽(yáng)光的呵護(hù)下成長(zhǎng)著、成長(zhǎng)著。我們?cè)诖汗媚锏囊龑?dǎo)下,更加堅(jiān)定了自己的人生追求,更加緊腳步追趕自己的那一份夢(mèng)想。
雨后的清晨,新鮮的空氣讓我覺(jué)得極為舒暢。來(lái)到學(xué)校,我繞了遠(yuǎn)路,為的是再一次能看一眼那朵花,它仍然獨(dú)自一花般的立在那里,眼神里透著享受。這次,我湊過(guò)去,那黃嫩嫩的花瓣上,是一顆顆細(xì)小的露珠,它裝點(diǎn)著那朵花。我忽然迷茫了,似乎覺(jué)得雨水已經(jīng)和花融合在了一起,那朵花,像雨水般清涼,又不失原來(lái)的恣意。
地理課本擺在我的面前,書(shū)上的文字告訴我,此地屬于溫帶氣候區(qū)。熱帶有熱帶的自豪,他們有四季常青的蒼天大樹(shù),溫帶有溫帶的驕傲,我們有花開(kāi)時(shí)那一瞬間的美妙。看花開(kāi),心不能平靜,我沉浸在幻想的世界里,同學(xué)高曉琳拍了拍我“發(fā)什么呆?傻啦?有什么好看的?紅的墻瓦、灰的土地、綠的草,這有什么好看的?”我笑笑,不語(yǔ),她怎可能猜到此時(shí)我正在想什么呢?我對(duì)那朵花的迷戀,她又怎可能知道呢?
第四天的跑操,當(dāng)我再一次從那里經(jīng)過(guò)時(shí),同學(xué)透露出的眼神不再是欣喜,而是失望“怎還是一朵花君子?”我默默的想,此時(shí)的它是否猜到了一位普通的學(xué)生對(duì)它的著迷,而也唯獨(dú)只有它感受到了呢?
花,只因有你,讓我在春天的學(xué)校生活中不再那樣的單調(diào)。
我愿永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在花開(kāi)的季節(jié),永遠(yuǎn)在你周?chē),贊賞你、欣賞你、關(guān)注你……
成長(zhǎng)作文 篇2
鼓勵(lì)是茫茫黑暗中的明燈;鼓勵(lì)是漫天黃沙中的綠洲;鼓勵(lì)是漫漫人生長(zhǎng)道上的指路標(biāo)。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì),它是我們動(dòng)力的'一部分。
“走啦!還在發(fā)什么呆!”“哦,來(lái)了!蔽伊ⅠR從沉思中回過(guò)神來(lái),跟上好友小琳。
從學(xué)校的通知墻上,我得知了學(xué)校要為校運(yùn)會(huì)選幾個(gè)節(jié)目,自主報(bào)名。我一直有一個(gè)埋在心底的小小夢(mèng)想——我要展示自己!運(yùn)動(dòng)會(huì),是個(gè)好機(jī)會(huì);但是,我缺乏勇氣,也沒(méi)什么藝術(shù)細(xì)胞,拿什么來(lái)展示自己呢?去參加,說(shuō)不定還會(huì)出丑呢。
回到家后,我不由地嘆氣。母親看出我有心事,便問(wèn):“怎么了?遇到什么煩心事,說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)!蔽艺f(shuō)出校運(yùn)會(huì)的事后,母親就鼓勵(lì)我去報(bào)名。我默默的低下頭,盯著腳尖不說(shuō)話(huà)。母親一看,了然于心,牽起我的手,溫柔地鼓勵(lì)我:“你不用害怕,有的事不去試試,怎么知道自己行不行呢?”“對(duì)呀,姐姐。你要是害怕,就把旁人當(dāng)成土豆!”
她們的話(huà),讓我燃起了一絲自信的火苗。我怎么能辜負(fù)母親和妹妹對(duì)我的期望呢?別人行,我怎么不行!
報(bào)名后沒(méi)多久校運(yùn)會(huì)就開(kāi)始了,我報(bào)了女子接力賽,我是最后一棒。
比賽那天,妹妹專(zhuān)門(mén)到賽場(chǎng)為我加油。艷陽(yáng)高照,彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),都仿佛為我加油,鼓勵(lì)。我?jiàn)^力地跑到終點(diǎn),近了,更近了!雖然我們隊(duì)只是第四名,但我鼓起勇氣跨出這一步,我也成長(zhǎng)了,不是嗎?
我經(jīng)歷過(guò)這一次“歷練”,變得更加自信、開(kāi)朗了。這都將功歸于家人的鼓勵(lì)、信任與陪伴。
一回到家,母親就給了我一個(gè)溫暖的擁抱,“你做到了,真棒!”霎時(shí),我心中洋溢著溫暖與自豪——若沒(méi)有這樣的家人,我又怎能走到今天這一步!
鼓勵(lì)是力量,為勇氣奠基。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì),我才有勇氣去嘗試自我突破。如果沒(méi)有他們,我或許跨不出那一步。
因?yàn)樗麄,我才有自信,在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)定地走出了這一步又一步。
成長(zhǎng)作文 篇3
仰望天空,群星閃耀,一顆流星劃破寂靜的夜空,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的光影,閃耀星空,不愿離去,亦如我依戀童年的往事。
在我很小的'時(shí)候,因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又胖,頭發(fā)很短,膚色黃黃的,所以朋友們都叫我“土豆”。
一天,我突然聽(tīng)到:“土豆,是我,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶藏。”我看了看,發(fā)現(xiàn)是我的好朋友豆子在窗外叫我,我迅速跑出去問(wèn)他:”什么大寶藏?在哪呢?”豆子神秘地笑了笑說(shuō):“你別問(wèn),跟我來(lái)就是了!蔽腋顺鋈ァ
不一會(huì),我們來(lái)到了附近的公園,幾顆十分高大的樹(shù)木仿佛遮住了天空,讓公園變得不那么熱。豆子拉著我的手迅速跑到一顆最高大的樹(shù)下面,還看了看四周有沒(méi)有人,才對(duì)我說(shuō):“我今天早上散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)寶藏,剛發(fā)現(xiàn)就馬上跑過(guò)來(lái)找你,土豆,一會(huì)挖出來(lái)了寶藏,咋倆平分,一起去買(mǎi)糖吃,不要告訴別人。”我連忙說(shuō):“可以,我們趕緊挖吧,一會(huì)不敢讓人看見(jiàn)了!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)現(xiàn)在就行動(dòng),我一直看著他他也一直看著我,我們雙方都露出呆滯的表情,我問(wèn)他:“工具呢?”他回答說(shuō):“要什么工具,用手挖!笨蓱z的我當(dāng)時(shí)真相信了他的話(huà),我用手在樹(shù)下挖了一會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞,我把手伸進(jìn)了洞里,而他在一旁高興的說(shuō):“挖到了嗎?挖到了嗎?”我感覺(jué)手上有一種癢癢的的感覺(jué),以為挖到了寶藏,把手伸出來(lái)看見(jiàn)手上全是密密麻麻的螞蟻,把我嚇壞了。
我急忙跑到公園水池里泡了泡才沒(méi)事了,而回頭看豆子正把手放在肚子上狂笑,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)洞是一個(gè)螞蟻窩,是豆子故意來(lái)捉弄我的,我跑過(guò)去在地上與豆子打了起來(lái)……
流星很美,轉(zhuǎn)瞬即逝;日子很長(zhǎng),過(guò)眼云煙。成長(zhǎng)道路上,正因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶,我們才能勇往直前,讓生活更加精彩。讓生活更加美好;貞浻来嬖谖倚闹。
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