煩惱的成長(zhǎng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　成長(zhǎng)，看似握在手心，卻又偷偷流逝于指間，成長(zhǎng)也有笑，也有哭，有無憂，也有煩惱，但，我還要感謝它，這還有一個(gè)故事。

　　記得小的時(shí)候，一點(diǎn)也不知道只知道，那個(gè)時(shí)候，聽姐姐說她的煩惱時(shí)，我會(huì)托著下巴，裝作也很苦惱的樣子。

　　現(xiàn)在，我懂得了什么叫做煩惱，作業(yè)多，每當(dāng)拿起遙控器，看到那嚴(yán)厲的目光，就得默默地坐到原位，呆呆的望著那枯乏的`文字迷宮，和天文數(shù)字，晶瑩的淚珠就掉落下來。形成一個(gè)不規(guī)則的線條——又落下，我沒有了自由，剛寫完，媽媽就抱來像小山一樣高的“高級(jí)營養(yǎng)品”拿過來，說：好好補(bǔ)補(bǔ)啊。”“啪”，門，再一次被無情地關(guān)上了。一抬頭“語數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重知識(shí)在我們的肩上，一直為未來在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。

　　我多想回到童年啊，不過，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不為這件事情而煩惱了，應(yīng)為，我知道，那是對(duì)我好。

　　成長(zhǎng)雖有煩惱，但使我成熟，雖有道不盡的苦，卻也有說不完的甜，成長(zhǎng)的煩惱，是值得我去珍惜的。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要４個(gè)字——"出人頭地"，所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒有常勝的`將軍，但是回想起自己那一次次的"滑鐵盧"，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí)，一次失落便會(huì)帶來一次新的煩惱。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我一直想立刻讀六年級(jí)，整天都拿我姐姐的課本裝作很有學(xué)問，甚至還想帶眼鏡，看著這似懂非懂如同天文的課本，我就有一種莫名的自豪感；當(dāng)讀到六年級(jí)的時(shí)候，壓力很大，又想回到一年級(jí)，幼兒園也行，可又有點(diǎn)想長(zhǎng)高，長(zhǎng)高必須要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了又必須要上六年級(jí)，上初中，考高中，升大學(xué)，這真是很矛盾，當(dāng)然能證明這個(gè)觀點(diǎn)的'故事還很多……

　　一年級(jí)，喜歡�？幔�拿著個(gè)三字經(jīng)特意在大人面前讀，讀完一遍，就興高采烈的向爸爸媽媽匯報(bào)，受到表揚(yáng)，就高興一蹦一跳的。六年級(jí)，喜歡搞沉默，發(fā)現(xiàn)那種啰嗦的小孩，心里是很生氣的，特別是裝懂，心里覺得惡心，可轉(zhuǎn)念一想，那不就是我小時(shí)候的模樣嗎？看來人的心里是越來越會(huì)“長(zhǎng)大”的，就像小時(shí)候喜歡鉛筆盒，長(zhǎng)大了喜歡鉛筆袋一樣，喜歡的東西都在變，現(xiàn)在打架不用人勸，就會(huì)和好的，可以前，我們打個(gè)架竟然還會(huì)出現(xiàn)三天不講一句話的“吉尼斯世界紀(jì)錄”，雖然現(xiàn)在是比小的時(shí)候懂事多了，但還是會(huì)失去童趣，小時(shí)候沾顏料來“涂丫”現(xiàn)在還有誰會(huì)去玩，失去了童趣，一男一女兩只手一碰到一起，就會(huì)臉紅半天。所以，我覺得長(zhǎng)大必然有它的好處，但負(fù)面影響還是很大的，不過長(zhǎng)大又是人生的自然規(guī)律，一個(gè)無法改變的自然規(guī)律。

　　因此，我希望以后能夠健健康康的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后既能保持童心，又有自己成熟的主見，讓兩者綜合一下多好�。�

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