優(yōu)秀的作文(精選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文1
每到春節(jié)，家家戶戶都要?dú)g聚在一起吃團(tuán)圓飯，并且，要放鞭炮，小孩子還要收到大人的壓歲錢。
在這一天大家都可開心了！我和爸爸、媽在春節(jié)前夕都準(zhǔn)備好了，對(duì)聯(lián)、福字、鞭炮等等......在過(guò)春節(jié)時(shí)，我和親戚們都團(tuán)聚在一起，爺爺奶奶把所有的飯菜都擺在餐桌上，我把我和爸爸媽媽買來(lái)的紅酒、飲料放在桌上，伯伯叫我去買兩瓶白酒。在吃飯前，爺爺放響了鞭炮，噼里啪啦的，我捂住耳朵，而鞭炮聲卻還是震耳欲聾。
放完了鞭炮，到吃團(tuán)圓飯的時(shí)間了，我才松了一口氣。大人們叫我和姐姐說(shuō)一句祝福語(yǔ)。我先自告奮勇的說(shuō)了一句祝福語(yǔ)，緊接著姐姐也說(shuō)了一句祝福語(yǔ)。說(shuō)完祝福語(yǔ)，大家手拿起筷子，開始吃團(tuán)圓飯。我看見(jiàn)有許許多多的菜擺在我面前，有雞、有鴨、還有魚等等......我看見(jiàn)桌面上的菜不僅僅多，而且好吃。我吃完團(tuán)圓飯后，我的肚子圓溜溜的，有點(diǎn)像一個(gè)小皮球。我休息15分鐘后，我和姐姐到樓地下燃放煙花炮竹去了。正好，爺爺剛剛吃完飯下樓來(lái)了，順便來(lái)幫我和姐姐點(diǎn)煙花炮竹。我先放手持煙花，我和姐姐叫爺爺點(diǎn)燃火機(jī)，我們把煙花放在火機(jī)的口，突然，煙花一瞬間綻放了。我看見(jiàn)了，可興奮了。我叫姐姐，她連忙把她的煙花放在我的煙花口，她的煙花也燃放起來(lái)了。我又拿出一支煙花對(duì)著已噴出的火花的.另一只煙花，那支沒(méi)點(diǎn)著的煙花也亮了起來(lái)。我拿著兩支煙花寫了20xx，在我寫完時(shí)，我的一支煙花燃放完了。我緊接著，又拿出一支煙花來(lái)，用同樣的方式，把一根根煙花點(diǎn)燃，讓它們綻放出絢麗的火花。放完了手持煙花之后，我和姐姐燃放“跳貓”。有可能有些人不知道“跳貓”是什么東西，我來(lái)告訴大家吧。“跳貓”是一種煙花，它點(diǎn)燃之后不僅會(huì)綻放出五彩繽紛的煙花，而且，還會(huì)跑跳。我和姐姐又叫爺爺幫我們點(diǎn)燃“跳貓”，只見(jiàn)呲溜一下，我的“跳貓”綻放出美麗的煙火出來(lái)。那煙火像閃閃發(fā)光的星星，又像噴涌而出的噴泉，我無(wú)法形容它的美麗。我的“跳貓”綻放完它的美麗之后，姐姐的“跳貓”也隨之也點(diǎn)燃了它的美麗了。我和姐姐放完了“跳貓”了。其他的煙花也隨著我和姐姐的每一次點(diǎn)燃，也放完了。
煙花陪伴我和姐姐渡過(guò)了一個(gè)短暫絢麗的夜晚，給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我希望明年重度這個(gè)美好的時(shí)光。
優(yōu)秀的作文2
“成功”一個(gè)非常熟悉的名詞，雖然熟悉，但真正的做到他，實(shí)在太難了。必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，才可以。每一個(gè)人都談?wù)撛鯓映晒�？無(wú)論你是在校的學(xué)生、公司的職員和政府的官員等等。我認(rèn)為成功的必要因素之一是天賦，如果你在某一方面想要獲得成功，必須要有在這方面的天賦，否則你怎麼努力也是徒勞的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，成功使用百分之一的靈感和百分之九十九的汗水換來(lái)的。雖然天賦之戰(zhàn)百分之一，但沒(méi)有他，汗水也是無(wú)用含有一個(gè)是勤奮，懶人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的，一個(gè)人歲有天賦，但不勤奮的努力，總有一天你的`天賦也將要失去。
正如古代的仲永一般，醫(yī)生碌碌無(wú)為，毫無(wú)成就。當(dāng)然還不止他們，還有目標(biāo)給你分發(fā)向前的動(dòng)力，基于給你展示才能的機(jī)會(huì)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗志使你遇到困難毫不畏懼，敢于拼搏。怎樣才能成功？你大概已經(jīng)總計(jì)出來(lái)了，要正確的認(rèn)識(shí)自己，要勤奮努力，要有理想，有目標(biāo)，要抓住生活中的每一次機(jī)會(huì)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。如果你做到這些，成功就在你眼前。
優(yōu)秀的作文3
春雨，來(lái)自天堂，像輕紗一樣撫摸眾的臉頰；來(lái)自瓊臺(tái)，讓那神境的仙露流進(jìn)眾的心脾；她來(lái)自遙遠(yuǎn)的天邊，把那清涼的海風(fēng)，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農(nóng)舍。
在獨(dú)自一人的，靜靜地窗前，聆聽(tīng)著她的步履，似有似無(wú)，她是無(wú)聲的，溫順的，來(lái)得悄然，卻又多情，細(xì)縷似的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地的下那么招搖。它不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的下那么張揚(yáng)。它像極小極亮的珍珠，面串的珍珠，隨著風(fēng)的吹拂，一束一束，蹦跳到這里又跳到那里，就上調(diào)皮的頑童。透過(guò)百葉窗，那細(xì)絲輕輕地鉆過(guò)縫隙，悄悄地又跳到你臉頰，那后面的幾束，也像窺視似的，幾經(jīng)猶豫又竄了過(guò)來(lái)
不知是什么時(shí)候，落起了春雨，雨像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。
春雨的下著，如縷如絲飄落到大地上。哦，那是春姑娘匆忙間灑落的汗滴。
它悄悄地滋潤(rùn)著肥沃的土地，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般地?fù)崦萃尥�，大地更綠了，綠得生機(jī)勃勃。
雨點(diǎn)熱心地沖洗了房屋的屋頂，洗凈了落滿塵土的樹木，讓它們像綢緞聲音一般喧鬧，拼命灌溉著干透的土地。
雨點(diǎn)打在剛剛長(zhǎng)出來(lái)的新枝嫩葉上、荒蕪稠密的灌木叢中和林間泥濘的.小路上。林子中到處響著一片蕭蕭的春雨聲，顯得熱鬧有寂靜。
雨越下越大了。四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過(guò)去綠蒙蒙一片，像是在雨中融化了似的。高大茂密的白樺樹下到處滴水如注，雨絲紛飛。
啊！這奇妙的春雨，他正給未來(lái)孕育著怎樣的景象��！
我喜歡春雨那生機(jī)勃勃的景象，也愛(ài)它那生機(jī)盎然，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它輕輕地來(lái)，又輕輕地去了。它用它的生命哺育了世上千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。它是多么無(wú)私呀！多么偉大呀！
啊！我愛(ài)春雨，愛(ài)它那景象，愛(ài)它那性格，愛(ài)她圣潔的心，愛(ài)她溫柔的手，愛(ài)她飄飄的長(zhǎng)發(fā)。
優(yōu)秀的作文4
“爸爸，你就讓我去吧！”“爸爸，求你了，你是最好的爸爸！”“爸爸，就一次！”一上午，我都用在請(qǐng)求爸爸讓我和費(fèi)潔他們一起去圖書館看書了，終于，十一點(diǎn)半時(shí)，小紅車出現(xiàn)在我們的集合地——華萊士。我下了車，一蹦一跳的走了進(jìn)去，待他們吃好飯，，我們向圖書館進(jìn)軍。
“啪啪啪……”腳步聲響著，一直伴著我們來(lái)到圖書館，可是，門卻沒(méi)開，大家把疑惑的目光投向費(fèi)潔，“呵，我忘了一點(diǎn)半才開門�！薄艾F(xiàn)在去哪里？”“汾湖公園！”不知誰(shuí)一聲提議，大家馬上同意，13個(gè)人浩浩蕩蕩來(lái)到汾湖公園，可老天不知何時(shí)辦起了唱唱反調(diào)，老板正好離開了！我們?cè)诠珗@邊的小店里轉(zhuǎn)悠著，不久，我們干起了學(xué)校絕不同意的的事——在小店里買東西，男生買了打火機(jī)和響炮，而女生在店里摸獎(jiǎng)，玩得最多的是費(fèi)潔＆陳睿，一會(huì)兒摸彩蛋，一會(huì)兒摸假鈔，“老板回來(lái)了！”突然傳來(lái)喊聲，“呼啦”我們一群人涌進(jìn)公園，不一會(huì)兒，大家就找到了合適自己的位置。我隨著女生們玩蹦蹦床，由于技術(shù)不加，老是被他們摔“哎呀”你聽(tīng)，我又摔跤了！不一會(huì)兒我就下來(lái)了，一點(diǎn)二十了！我連忙叫起來(lái)，可費(fèi)潔和陳睿還在那兒跳啊跳，顧旖旎還在那兒貼貼花紙，嚴(yán)曄更是揚(yáng)言下午要在這兒度過(guò)。“哼”我賭氣一個(gè)人走了。
“啪啪啪”老天，就給我個(gè)認(rèn)路細(xì)胞吧，這么近，我竟然找不到，還是自己經(jīng)常走的路，“滴答滴答”終于進(jìn)了圖書館大門，我在費(fèi)潔媽媽的指導(dǎo)下借了書，看了起來(lái)，又過(guò)了好一陣子，其他人才趕到。
雖然大家都在看書，可卻沒(méi)安靜過(guò)。一會(huì)兒，大家就吃起了東西，“咯咯”我也忍不住吃了點(diǎn)，可，似乎看書是最無(wú)聊的.事，不久，男生中就沒(méi)幾個(gè)在看書了，“碰！”一聲響，原來(lái)，他們就地玩了起來(lái)！哎！吵死了！既然不來(lái)看書，就別來(lái)，公園時(shí)，你們就該玩?zhèn)�盡興！還不如就留在公園，讓我好好看書！這樣是看不下去了，散會(huì)，我只好借了本書，戀戀不舍的回去了。
哎，你們就讓我好好看書吧!
優(yōu)秀的作文5
晨的來(lái)臨，每一個(gè)夜晚的渡過(guò)，每一個(gè)晴天的出現(xiàn)，伴隨著陰天和雨季的到來(lái)，彷徨我敏感彷徨也將再次的浮現(xiàn)。
在彷徨的來(lái)臨，彷徨的過(guò)去，在彷徨的每個(gè)剎那，我在期待每一早彷徨的時(shí)刻，我就想用彷徨的心里去面對(duì)，在那一刻的彷徨時(shí)，我想流淚。我不知道為什么我在此時(shí)那么的脆弱，是身在異鄉(xiāng)的我對(duì)家的思念還是未能找到情感的依賴。自己每天都以微笑去面對(duì)所有的人，但內(nèi)心的世界卻顯得異常的零亂和煩悶。想給自己找一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，卻不知道從何處尋求，屬于自己的美夢(mèng)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方還是在自己親臨的足下。
雖然說(shuō)時(shí)間能夠改變一切，但是時(shí)間卻不能夠帶走我對(duì)過(guò)去往事的稱念，一步步的走到了“所謂”此時(shí)的今天，我經(jīng)歷過(guò)病魔對(duì)我的纏繞，經(jīng)歷過(guò)來(lái)之獨(dú)生子家庭的精神壓力，經(jīng)歷過(guò)世人對(duì)我的看法，過(guò)去的往事，讓我的頭腦沉思過(guò)，讓我的眼睛哭泣過(guò)，一切的一切，讓我在此時(shí)看來(lái)，就像一條小溪綿綿不倦的流進(jìn)了浩瀚的海洋。
在平凡的世界中，經(jīng)歷著自己平凡的人生之旅，它婉轉(zhuǎn)和漫長(zhǎng)，它歡喜和哀怒，站在高大的山頂上可以俯視我們身下渺小的世界，站在屬于自己的平地上，只能仰望飄在我們頭頂上無(wú)際的星空，我喜歡樹林，因?yàn)槲蚁矚g樹林的那份純潔，我喜歡蝴蝶，因?yàn)槲蚁矚g梁山伯和祝英臺(tái)那段堅(jiān)貞的愛(ài)情故事，我不喜歡無(wú)謂的.暢想，因?yàn)樗倳?huì)給我留下每一次心靈的創(chuàng)傷，我不喜歡盲目等待，因?yàn)槊つ康牡却倳?huì)給我留下每一次感情的憂傷。
獨(dú)處彷徨的時(shí)刻，我在控制自己，但是流在心底的淚水不知道在那一瞬間涌出了表面，輕輕的拭去那傷心的淚水，不知道將淚水的痕跡放置何處，聆聽(tīng)著自己喜歡的歌曲，嘴角卻遲遲沒(méi)有動(dòng)的動(dòng)機(jī)，眼睛想在此刻眺望遠(yuǎn)方，卻只能呆呆的看著屋內(nèi)那些靜止的物體，拿起自己時(shí)�？吹臅�，在此時(shí)卻讀不懂了其中的韻味，聽(tīng)著窗外以前反感嘈雜聲，在此時(shí)卻成為了安慰自己心靈憂傷的一曲安慰曲了。
創(chuàng)傷和憂傷，讓我在自己的生活上曾多次飽受，彷徨、憂郁、煩惱，我多么希望一陣清風(fēng)能夠帶走我身邊的一切，但等待的清風(fēng)卻遲遲沒(méi)有來(lái)臨，我多么希望一場(chǎng)無(wú)思的雨滴能夠清洗我頭腦的一切，但等待的雨滴卻久久的未能滴下，我多么希望有一杯清澈忘情水，能夠讓我遺忘過(guò)去那段纏綿、無(wú)情的愛(ài)情史。
優(yōu)秀的作文6
太陽(yáng)靜靜地掛在空中，向大地散發(fā)出柔和的光線，所有的景物都鑲上了一層金色變成了黃。晴空萬(wàn)里，可以清晰的望見(jiàn)遠(yuǎn)處的神農(nóng)山。但即便是這樣的風(fēng)景也安撫不了我那顆躁動(dòng)的心。百無(wú)聊賴的我拿著手機(jī)刷著新聞，一則“某生病女子在公交車上因不肯給老人讓座慘遭謾罵”的消息如同一顆石子掉入我的心湖，泛起層層漣漪……
同樣的風(fēng)景，不一樣的地點(diǎn)，卻有著同樣的感觸。去年暑假，我和家人外出旅游，先坐大巴到鄭州，再乘坐動(dòng)車到上海。在鄭州買票時(shí)，彼此起了爭(zhēng)執(zhí)：奶奶想省錢，說(shuō)買站票就好了，而我和媽媽又擔(dān)心爺爺奶奶年紀(jì)大，撐不住，要買座票。最終爺爺奶奶拗不過(guò)我們，買了四張座票，多花了100元錢。
座票是對(duì)號(hào)入座的，我找到自己的位置，美滋滋地坐了下來(lái)，戴上耳機(jī)，望向窗外。太陽(yáng)靜靜地掛在天上，向大地散發(fā)著柔和的光線，地面上仿佛有著散落一地的黃金。藍(lán)天如洗，萬(wàn)里無(wú)云，而家鄉(xiāng)的神農(nóng)山卻被高聳入云的摩天大樓所替代。
發(fā)車前5分鐘，一位滿頭銀發(fā)的花甲老人在女兒的攙扶下走入了我的視線。她們走到一個(gè)空座位前，女兒左右望了一眼，便讓老人坐下了。心想這個(gè)女兒還挺孝順的，給老人買了座票，為了省錢，自己卻站著。便也沒(méi)再多想，繼續(xù)沉浸在我自己的音樂(lè)世界里。
半首歌還沒(méi)有聽(tīng)完，一陣急促的腳步聲穿透耳機(jī)傳入我的耳朵。睜開眼，發(fā)現(xiàn)這是一位大學(xué)生模樣的女孩，帶著一副紅框眼鏡，背著一個(gè)黑色的雙肩包。她手中拿著和我的一模一樣的一張票，正東張西望的瞅著座位號(hào)。不一會(huì)她站到了老人的座位旁，和自己手中的'號(hào)一對(duì)，說(shuō)“呀，這是我的座位�！蹦遣皇抢先说淖粏幔亢闷嫘谋锏奈艺露鷻C(jī)，開始偷聽(tīng)，可是距離太遠(yuǎn)根本聽(tīng)不清，心想這時(shí)如果有?哈里·波特?中的伸縮耳就好了�？晌也桓史艞�，把耳朵向前湊了湊，努力聽(tīng)著。
“奶奶，您能不能起來(lái)呀，這是我的座位，您看，這是我的票……”女孩把手中的票湊到老人和女兒眼前�！鞍パ�，姑娘，我知道這是你的座位，可你看我媽年紀(jì)大了……去上�？床 崩先艘糙s緊說(shuō)“是啊，姑娘……站時(shí)間一長(zhǎng)我就頭暈……你多擔(dān)待擔(dān)待，站一會(huì)兒就到了……”女孩急得臉都紅了，說(shuō)“可我多掏了錢啊，我買的座票憑什么要我站呀？”之后便聽(tīng)不清了，只知道她們“協(xié)商”一陣后，女孩面紅耳赤，怒氣沖沖地走入了第二車廂（我們當(dāng)時(shí)在第三車廂），而老人和女兒也在女孩走后同樣面紅耳赤地離開了座位，進(jìn)了第四車廂。
望著那個(gè)空了的座位，心中滾過(guò)一陣悸痛。尊老愛(ài)幼是中華美德，給老人讓座是每個(gè)年輕人的義務(wù)。曾幾何時(shí)，人們被尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德“綁架”，卻在不經(jīng)意間失去了尊老愛(ài)幼最純粹的含義。我又戴上耳機(jī)，陽(yáng)光透過(guò)車窗照在我身上，暖暖的，卻又冷冷的……
放下手機(jī)，感受著和煦的陽(yáng)光照在我的身上，暖暖的，但我的心卻結(jié)了一層冰霜。緩緩合上眼，我在腦海中問(wèn)自己：如果你是那位女孩，你讓不讓座？
優(yōu)秀的作文7
昨天是我們那一組值日。
掃過(guò)地以后，老師讓我們倒垃圾，有兩個(gè)學(xué)生跟著我，我們們到之后，那兩個(gè)學(xué)生就回家了，我感到很生氣。
等我把垃圾桶抬回班的時(shí)候，那兩個(gè)女生也走了。雖然她倆走了，但是班里面很干凈。
就剩下我和老師了，我把垃圾桶放到墻角。我也趕快走了，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)快十二點(diǎn)了。
忽然老師問(wèn)了我一聲說(shuō)：“元英，有沒(méi)有信心考一百分？”我說(shuō)：“有�！崩蠋熣f(shuō)：“好孩子�！�
優(yōu)秀的作文8
走在那寬敞的大路上，千一直很低沉，因?yàn)樗幸粋�(gè)心事，特別是在漫長(zhǎng)的暑假的最后一天，便更加沉重，如尖針一般狠狠地刺痛著他。
話，還得從放暑假前說(shuō)起。
去領(lǐng)成績(jī)的那天，大家才得知，他們的班主任A老師因病而不能來(lái)了。成績(jī)是由副班主任B老師來(lái)發(fā)的。當(dāng)然，與成績(jī)單一起發(fā)送的還有評(píng)價(jià)手冊(cè)。
千這次取得了還不錯(cuò)的成績(jī)，看著成績(jī)單上一個(gè)個(gè)奪目的分?jǐn)?shù)，心想自己的評(píng)語(yǔ)怎么也不會(huì)差了。可當(dāng)?shù)玫阶约旱脑u(píng)語(yǔ)手冊(cè)并仔細(xì)看時(shí)，千大吃一驚。手冊(cè)上明顯顯的寫著：
該同學(xué)成績(jī)退步十分大，望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。
千覺(jué)得心口不知被什么東西給堵住了，堵的死死的，連氣都喘不上來(lái)。
千回家后一言不發(fā)，老媽自然要看看他的成績(jī)與評(píng)語(yǔ)了。千很順從地將成績(jī)單交上，對(duì)于評(píng)價(jià)手冊(cè)，他的解釋是這樣：
“我的評(píng)價(jià)手冊(cè)還沒(méi)有發(fā)�！�
“沒(méi)發(fā)？”
確實(shí)有沒(méi)有發(fā)的，因?yàn)锳老師是在領(lǐng)成績(jī)的前一天病倒的，當(dāng)時(shí)她只寫了幾本，一天后，這個(gè)任務(wù)便交給了B老師。B老師忙了一天，也還有10多名學(xué)生的沒(méi)寫出來(lái)。然而，千不在這名單中，他不是“幸運(yùn)者”。
走在大路上，他的`心十分不安。
終于回到家，打開門，千自己跑到自己的臥室去，打開柜子，拿出個(gè)小箱子，從箱子中拿出幾本書，從書中抽出一個(gè)小冊(cè)子，打開，明顯顯地字依舊在眼前：
該同學(xué)成績(jī)退步十分大，望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。
每個(gè)人都可以猜出千此時(shí)的心情，那是緊張又著急的。他自己后來(lái)說(shuō)：
“當(dāng)時(shí)我心里就十分害怕，嚇得要死，一旦我將手冊(cè)交給老媽，她會(huì)怎么樣處置我？我全身冷汗直流，還一直打顫，十分緊張……”
最終，千鼓起勇氣，在傍晚，拿起評(píng)價(jià)手冊(cè)就去找老媽。
后果不用我說(shuō)，眾人便都知道了。
然而千到現(xiàn)在都不知道，那評(píng)語(yǔ)是寫錯(cuò)了。B老師一時(shí)著急，將他與C同學(xué)的評(píng)語(yǔ)正好弄錯(cuò)了。
最后，我祝愿所有人都不要再有這種心事。
優(yōu)秀的作文9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了幾個(gè)月，回望在海南島的那幾天，真令我難以忘懷。
美麗的海南島，讓我首次體驗(yàn)了大海的絢麗多彩，我和教練一起潛入了對(duì)我來(lái)說(shuō)十分神密的海洋，雖說(shuō)只有短短幾個(gè)小時(shí)，那真是一次奇妙的經(jīng)歷呀。
首先我在岸上穿上了潛水服，潛水服是一套整體，一拉上拉鏈我整個(gè)人除了頭和腳無(wú)一不被裹在潛水服內(nèi)。教練給了我一個(gè)連接氧氣瓶的咬嘴，讓我背上了氧氣瓶下到了海水，便緩緩拉著我遠(yuǎn)離了船，并教給我水下交流的手勢(shì)，我學(xué)習(xí)如何在水下中呼吸。
我咬住咬嘴便一頭埋進(jìn)蔚藍(lán)的海水中，一陣沁人心脾的清涼從臉傳到全身，頓時(shí)驅(qū)散了之前緊張學(xué)習(xí)的情緒、因天氣火熱產(chǎn)生的煩惱。我習(xí)慣了呼吸的方法后，便向我的教練打向下潛的手勢(shì)，我懷著興奮、驚恐的心情與教練一同向下沉，興奮的是終于可以揭開大海的神秘面紗，又怕有什么未知的危險(xiǎn)。隨著我們的下沉，漸漸看到一些小魚，我不禁有點(diǎn)失望，因?yàn)樾◆~色彩并鮮艷，我們繼續(xù)下潛，海水的壓力也漸漸在我身上發(fā)威了，到了水下六米時(shí)，我的`雙耳有一點(diǎn)痛，我立刻捏住鼻子，用力一鼓氣，以體內(nèi)的氣抵抗水壓。
當(dāng)我們下到八、九米時(shí)，我再也不后悔來(lái)到這水下世界參觀了，五彩繽紛的珊瑚令我眼花繚亂，色彩艷麗的小丑魚和一些我叫不出名字的奇形怪狀的魚兒在珊瑚叢中嬉戲，幾個(gè)海星懶洋洋的趴在巖石上，我被這神奇的景象吸引住了。這時(shí)教練遞了一個(gè)小珊瑚給我，我不禁仔細(xì)觀察起來(lái)，這珊瑚呈綠色，軟軟的，十多根觸須隨海流飄動(dòng)，令我愛(ài)不釋手，我想的將其拿起放回巖石上，卻發(fā)現(xiàn)它粘在了我的手套上，我不得不費(fèi)一番工夫才取它下來(lái)，這時(shí)我一不小心把咬嘴弄掉了，喝了口咸咸的海水，不得不遺憾地結(jié)束我這趟水底之旅。
教練送我上了船后，告訴我說(shuō)：“小伙子，不錯(cuò)！竟?jié)摿耸祝媸遣欢嘁?jiàn)呀。這是你的潛水證書，好好留作紀(jì)念�！苯叹毜脑捠刮遗d奮不已，這可是我第一次潛水呀。同時(shí)我的腦中不斷浮現(xiàn)在水下的情景，直到媽媽催促才如夢(mèng)初醒地坐快艇離開大船，踏上歸途。
我回頭望著蔚藍(lán)地大海，腦海中五顏六色的魚群，五光十色的珊瑚，鮮紅的海星，繪成了一幅美麗的海底畫卷，在我心中久久不能忘懷。即使是現(xiàn)在那畫面也依舊清晰……
優(yōu)秀的作文10
在有些人眼里，小草是那么渺小，那么卑微�？墒窃谖铱磥�(lái)，它是那樣的可愛(ài)，那樣的頑強(qiáng)。
小草大多長(zhǎng)在墻角邊，小路旁，經(jīng)過(guò)一番修整，就成一片草坪。遠(yuǎn)看，嫩綠嫩綠的，討人喜愛(ài)。近看，嫩綠的葉子上掛著水珠，透出亮光，可愛(ài)極。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草們跳起歡樂(lè)的舞蹈。有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左搖右擺，有時(shí)抖動(dòng)身體，多么像一群專業(yè)的舞蹈演員啊。如果這時(shí)你有空來(lái)欣賞一下，我相信你必須會(huì)被它那婀娜多姿地身軀迷住而流連忘返。
你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭。一個(gè)夏天的中午，天氣像小孩的臉說(shuō)變就變，一陣狂風(fēng)過(guò)后，一場(chǎng)傾盆大雨突如其來(lái)，聽(tīng)著大雨嘩嘩地下和震耳欲聾的雷聲“轟隆隆”地炸響，我不禁為小草擔(dān)心起來(lái)。暴風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看它們，��！小草好像被暴風(fēng)雨折騰得奄奄一息。可是我相信，它們必須不會(huì)就這樣向暴風(fēng)雨低頭的`，它們必須會(huì)站起來(lái)的。過(guò)一天，小草果然又重新站起來(lái)，它們又恢復(fù)以前的狀態(tài)，好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們多么堅(jiān)強(qiáng)，多么有活力呀！”
小草雖然沒(méi)有樹高大，沒(méi)有花兒美麗芳香�？墒牵馨阉舜虬绲酶�，為他人服務(wù)，有自我的特點(diǎn)和自我的性格，不會(huì)隨著時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)的變化而改變。
多么頑強(qiáng)可愛(ài)的小草�。∥夷叵耄何乙惨鲆豢闷掌胀ㄍǖ男〔荨�
優(yōu)秀的作文11
寒假里，媽媽帶我去了揚(yáng)州。哇！揚(yáng)州耶，這可是一直讓我向往的地方，連做夢(mèng)都想去，今天終于美夢(mèng)成真了！
歡樂(lè)早茶吃名點(diǎn)
到揚(yáng)州去，一定要去吃那兒的早茶，哇！可美味啰！我們幾個(gè)來(lái)到了早茶店，點(diǎn)了那兒的一些知名菜肴。不一會(huì)兒，第一名點(diǎn)“燙干絲”來(lái)到了我們的餐桌上。你瞧，每一條干絲都是極細(xì)極細(xì)的，這都是大廚們精心加工的成果。我迫不及待地拿起筷子，夾了一簇干絲，噢，好棒的味道�。∫还汕宓秲汉椭橛偷南阄秲�，使得干絲咸淡適中，那滋味要有多美味，就有多美味了！當(dāng)然揚(yáng)州小吃不僅僅只有燙干絲，還有許多呢，本人就不再一一介紹了。
暢游瘦西湖賞景
揚(yáng)州除了小吃出名，還有的就是瘦西湖景區(qū)了。下午，我們來(lái)到了美麗的瘦西湖，它，又窄又長(zhǎng)，蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方，宛如一條絲綢，靜靜地躺在大地母親的懷中，湖面平靜得像一塊翡翠。忽然，看到遠(yuǎn)處有一群鴨子像我們游來(lái)，瞧！它們的脖子是墨綠色的，身上的羽毛是黑色的，我們連忙跑過(guò)去，并友好地拋給它們一些面包，它們也爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)爭(zhēng)搶食物，邊吃還邊“嘎嘎”地叫著，可愛(ài)極了！我們快樂(lè)地玩了一天，不亦樂(lè)乎！
雖然短短的三天揚(yáng)州行結(jié)束了，但這次旅行將永遠(yuǎn)刻在我的記憶中，它將是我記憶中的珍寶！ 點(diǎn)評(píng)：跟著小作者游揚(yáng)州，嘗名點(diǎn)、賞名景。通過(guò)對(duì)“燙干絲”的細(xì)致描寫調(diào)動(dòng)了讀者的味蕾；對(duì)瘦西湖的`生動(dòng)描繪營(yíng)造美麗的畫面感。雖然只介紹了兩個(gè)小標(biāo)題，但以點(diǎn)帶面的讓我們看到了揚(yáng)州的特色。
俗話說(shuō)“人間天堂是杭州”，而揚(yáng)州則有人間圣地的美譽(yù)。前不久我有幸作為一名小記者到揚(yáng)州瘦西湖參加活動(dòng)，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的“車上觀光”，我們終于來(lái)到了揚(yáng)州。
站在瘦西湖前，首先映入我眼簾的是具有古典風(fēng)韻的瘦西湖大門：古色古香的木制大門，精美的雕刻，蒼勁有力的題寫，無(wú)不讓我們感受到古代文化的獨(dú)特魅力。
我們隨著人流涌進(jìn)瘦西湖公園，沿著長(zhǎng)堤一路觀光。堤邊楊柳青青，三步一桃，五步一柳，桃柳成行，錯(cuò)落有致。行到長(zhǎng)堤春柳盡處，我們游覽了美麗的徐園，又來(lái)到了古今聞名的五亭橋前。橋上有五個(gè)亭子，橋下有三大橋墩，每個(gè)橋墩下有五個(gè)橋洞，共十五個(gè)橋洞，洞洞相連，洞洞相通。五亭橋兩岸的楊柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片片綠云，在微風(fēng)吹拂下，輕輕涌動(dòng)。
穿過(guò)五亭橋，我們一路踏青，來(lái)到了玲瓏花界。未見(jiàn)花容先聞花香：只見(jiàn)這里百花爭(zhēng)艷，知名的、不知名的花兒，紫色的、黃色的、白色的、藍(lán)色的，各色花兒都綻開一張張笑臉歡迎我們的到來(lái)。置身在花的海洋，那淡雅的花香味兒，讓人如癡如醉。
盡管玲瓏花界讓人陶醉不已，可我們不能久留，不得不跟隨導(dǎo)游繼續(xù)前進(jìn)。踏進(jìn)吟雪西門，這兒游客絡(luò)繹不絕，古典的樓臺(tái)建筑也真是巧妙，無(wú)論你從哪個(gè)角度看，它總顯得那么精致。樓閣上垂下的一幕珠簾，讓人產(chǎn)生了無(wú)限的遐想：是不是有位仙女曾在這兒彈奏那天上之音？或是誰(shuí)家姑娘正在簾下等待自己的知音？正在遐想著，我們來(lái)到了二十四橋。你知道二十四橋?yàn)槭裁唇卸臉騿�？因�(yàn)樗L(zhǎng)24米，寬2。4米，共有24個(gè)臺(tái)階，24個(gè)石柱因此得名二十四橋。走在橋上，一高一低一臺(tái)階，形成了“一波三折”，真是別有風(fēng)韻。
優(yōu)秀的作文12
一看到我的這個(gè)作文題目，你一定嚇了一跳吧？抓蟑螂！還趣事？！你想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
依稀記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)廚房的煤氣灶旁有幾粒黑黑的東西，連忙叫來(lái)媽媽，媽媽定睛一看，大驚失色：“��！蟑螂屎！我們家有蟑螂了！”我們兩個(gè)不知所措，一前一后地跑出了廚房，搬來(lái)了救兵——爸爸�！鞍职郑职�！快去抓蟑螂！”我不由分說(shuō)，推著爸爸就往廚房里鉆。爸爸勘察了一番，便慢條斯理地說(shuō)：“蟑螂是喜歡夜間出沒(méi)的，現(xiàn)在大清早的，它早就逃得沒(méi)影兒啦！到晚上再抓吧！”
到了晚上，我們吃好晚飯就開始張羅起抓蟑螂的.事來(lái)。爸爸拿了一張一次性桌布，把它鋪在廚房的地板上，媽媽往上面撒了一些飯粒，我把自己吃剩下的糖醋排骨也放在上面。��！現(xiàn)在這張桌布上真可謂是“色、香、味”俱全啦！蟑螂一定喜歡。我在一旁拍手叫好，小狗妞妞也附和著叫了幾聲，好像在說(shuō)：夜里抓蟑螂嘍！好戲開演嘍！
到了晚上九點(diǎn)，我們把燈熄了，靜靜地在床上等待著。大約過(guò)了十五分鐘，我們輕輕地下了床，踮起腳尖，躡手躡腳地走到廚房跟前，猛一開燈，只見(jiàn)桌布與先前并無(wú)異樣，我們垂頭喪氣地往回走，一旁臥著的妞妞也把抬起的頭耷拉了下去。我和媽媽困了，于是把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了老爸。不知過(guò)了多久，睡夢(mèng)中的我和媽媽被爸爸的叫喊聲驚醒了：“嗨！你們快來(lái)看哪！”“怎么啦？怎么啦？”我揉著惺忪的睡眼來(lái)到廚房，頓時(shí)被眼前的一幕驚呆了。只見(jiàn)廚房地板上一片狼藉，妞妞正站在揉得一團(tuán)皺的桌布上，右前腳踩著一個(gè)黑乎乎的東西。我定睛一看，是一只被踩死的大蟑螂！妞妞還不時(shí)用腳撥弄著它呢。天哪！捕蟑螂者，妞妞也！
時(shí)隔多年，但我至今記憶猶新，抓蟑螂事件為妞妞立了一大功，為此，我們一家更對(duì)她疼愛(ài)有加。
優(yōu)秀的作文13
在經(jīng)過(guò)辦公室的那一瞬間，我看到了這樣一個(gè)讓人心疼的背影，我不禁駐步，仔細(xì)的看著她的每一個(gè)動(dòng)作。
她坐在電腦前，專注的看著學(xué)生的上交作文中的每一個(gè)字。辦公室中由于許多學(xué)生圍著老師改錯(cuò)，自然少不了一些熙熙嚷嚷的討論聲，但這些并不足以干擾她的聚精會(huì)神�？吹剿窃阪I盤上撥動(dòng)的手指，停頓敲擊間透漏出她這一上午的疲憊。時(shí)不時(shí)的揉一揉那因長(zhǎng)時(shí)間抬頭而酸痛的脖頸。我知道，老師是為我們而辛苦著。
我的視線從她的背影移開，轉(zhuǎn)頭看向旁邊的老師。有的再躺在躺椅上睡覺(jué)，有的在盯著電腦悠閑地看著電腦，而有的在跟同學(xué)們討論問(wèn)題……看到這里，我勾了勾唇角，老師們都在努力著，我們累他們或許更累。但是在這些同樣努力的老師中，我們有更愛(ài)我們的老師，她放棄了休息時(shí)間，為我們改作文，我很榮幸。同樣也為老師心疼著……
教室中的背影
每次上課，都是老師先提前到教室，她為什么提前到呢？因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)都會(huì)交到講桌，而她提前到的這幾分鐘，是為了給我們批作業(yè)。從外面走進(jìn)教室，我又看到了這樣一幕，她手拿一支紅筆，另一只手翻著那34本書其中的一本，幾縷青絲因她的動(dòng)作而垂在臉頰邊，窗外的陽(yáng)光照在她的臉上，閃閃發(fā)光，像一座女神像，矗立在大地，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。每天的作業(yè)并不是按書的順序?qū)懙�，她需要找到作業(yè)的那一頁(yè)，給我們批改�；蛟S是為了節(jié)省時(shí)間，她并沒(méi)有找椅子坐下來(lái)批，而是站在講臺(tái)上，全神貫注的.盯著學(xué)生的作業(yè)。從后面看她的背影，看不到面容，但依舊能感受到那股力量。
我邁著步子緩緩地走進(jìn)教室，坐在自己的座位上，抬頭看到她那專注的雙眸，不禁暗暗下定決心，我要好好地學(xué)好這一科。不辜負(fù)老師為我們而留下的汗水……
她就是我們的語(yǔ)文吳老師。
我曾因?qū)W習(xí)上的困難而放棄過(guò)，但每當(dāng)想起老師那堅(jiān)毅的背影，就會(huì)重新燃起斗志。于是重新拿起筆，開始新的征程……
優(yōu)秀的作文14
今天，我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，接受老師的關(guān)愛(ài)，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過(guò)，由于我們的綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級(jí)大國(guó)的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國(guó)家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國(guó)……這些事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。因此，今天，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一句話就是沒(méi)有了對(duì)手的較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。
一個(gè)參加過(guò)二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的'游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲的規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人碰到一塊可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼；但兩只狼碰到一起可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯？日本孩子回答說(shuō)：“虎和狼都沒(méi)有了之后，狗就會(huì)處在松懈的狀態(tài)中。這時(shí)，不但一只羊能夠吃掉它，兩只雞碰到一起也能將它消滅。沒(méi)有了對(duì)手的較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何一種事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的�！�
同學(xué)們，這個(gè)道理多么發(fā)人深思、催人警醒��！正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó)，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
早在兩千多年前，我國(guó)著名的思想家孟子就說(shuō)過(guò)“生于憂患，死于安樂(lè)”，成語(yǔ)“居安思�！�，俗話說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，也都是告訴我們這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨進(jìn)的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。“物競(jìng)天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必須和對(duì)手進(jìn)行較量；為了發(fā)展，我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)；為了提高生命的價(jià)值，我們必須不斷奮斗。因此，我們必須隨時(shí)充滿危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)，希望每個(gè)同學(xué)都能好好把握。
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑。獅子知道如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì)餓死；羚羊也知道它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)將是嚴(yán)峻的。因此，我們必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的智慧與勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，只有這樣，祖國(guó)才會(huì)擁有極具競(jìng)爭(zhēng)力的人才，才會(huì)日益強(qiáng)大！我們的民族才會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興！
優(yōu)秀的作文15
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出了光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出了巍峨；大地?zé)o語(yǔ)卻展現(xiàn)出了廣博，讓雖無(wú)語(yǔ)，確實(shí)人生最好的選擇，人生最美的寫照。
讓是親人的關(guān)愛(ài)
“讓兒子先吃吧，我把這個(gè)活干完�！敝灰泻贸缘睦蠇尵团艿綇N房、洗衣間用這句話來(lái)搪塞我。拿著好吃的飛奔到她面前放到嘴邊，總是生怕吃太多，用牙齒咬一點(diǎn)點(diǎn)，還說(shuō)著“不好吃，我不喜歡”我知道這是媽媽疼我的表現(xiàn)。年事已高的姥姥總是摸著我的小腦袋說(shuō)“這有什么好吃的，下次不允許吃了，我才不吃呢！”好吃的哆哆客總是能讓我垂涎欲滴，付完錢之后總是看著我狼吞虎咽，那么多的借口都只是對(duì)我的疼愛(ài)。
讓出的是品質(zhì)
同學(xué)間的推推攘攘是不可避免的，可是我總能看到這樣的畫面。“不好意思，我今天家里有事情遲到了。下午我來(lái)倒垃圾�！薄皼](méi)事，舉手之勞嘛，不用這么客氣，我們都是同學(xué)�！笔前。@種讓雖然得不到稱贊，得不到鼓勵(lì)，可是我們能獲得一份友誼。我們知道孔融讓梨讓的是美德，張英退避三舍，巷寬六尺讓的.是寬容，季羨林老師三辭桂冠讓的是修養(yǎng)。而我們這小小的讓就是一種品質(zhì)的傳承。
讓是一種傳承
一對(duì)耳背眼花的老夫婦站在對(duì)面的馬路邊徘徊了好久，看著來(lái)往的車輛著急的腦門上都是汗，此時(shí)一輛公交車司機(jī)停下來(lái)了，一輛白色的小轎車停下來(lái)了，一輛出租車也像得到了指令似的也停了下來(lái)。司機(jī)小伙說(shuō)到：“您二位先過(guò)吧，沒(méi)事的！”兩位驚魂未定的老人一邊點(diǎn)著頭感謝一邊著急的過(guò)馬路。而后馬路上又恢復(fù)了先前車水馬龍的狀態(tài)。
我相信身邊還有很多這種關(guān)懷、這種善良，這種精神的執(zhí)著，在如今的世界格局中，我們的中國(guó)不也在以讓對(duì)待著所有的對(duì)手嗎？那就它成為我們民族強(qiáng)大的支柱吧！
【優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)07-05
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文03-09
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】03-08
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]03-08
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文03-04
優(yōu)秀優(yōu)秀作文01-06
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-04
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文03-04
優(yōu)秀作文優(yōu)秀03-31