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回品往事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的回品往事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回品往事作文1
云卷云舒，花開花謝，唯有往事永存。歲月流嵐，淺唱清歡，但憶起往事，心中便會(huì)生出淡淡的甜，令人回味
往事的味道，藏在母親的關(guān)懷里。夜已深了，萬(wàn)家燈火熄滅，可我依然在臺(tái)燈下奮力拼搏，做著枯燥的數(shù)學(xué)題。這時(shí)，母親輕輕推門，走到我身邊：累了嗎，來(lái)，吃點(diǎn)水果。梨子潤(rùn)肺，吃點(diǎn)會(huì)感覺很輕松。我呆呆地望著那梨子母親親手切成了小塊，端到我身旁的。我輕輕拿起一塊，細(xì)細(xì)咀嚼。那梨子，很甜，就像母親對(duì)我的'關(guān)懷。那抹甜，留存在我記憶深處，回味無(wú)窮。
往事的味道，藏在老師的教導(dǎo)里。考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，望著我并不高的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，心里不免暗暗嘆息�？墒牵詈笠活}我依然不會(huì)，是否去問老師呢？正想著，老師忽然走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：這次考的不高，哪錯(cuò)了呢？我終于鼓起勇氣：老師，我最后一道題還是不會(huì)。哎，看來(lái)免不了被數(shù)落了一番�？墒�，批評(píng)的話語(yǔ)并沒有傳來(lái)，反而傳來(lái)一句溫柔的話語(yǔ)：這題其實(shí)很簡(jiǎn)單我教你。老師的眼神并無(wú)責(zé)備，反而變得柔情似水。一瞬間，我心中一顫，生出些許感動(dòng)，那滋味，回味無(wú)窮。
往事的味道，藏在同學(xué)的幫助里。那是次遠(yuǎn)足活動(dòng)，烈日炎炎。我拿出早沒有一滴水的空瓶看了看。哎，誰(shuí)叫我只帶了半瓶水呢！這時(shí)，同學(xué)拍了拍我，遞給我一瓶水�？柿税桑阆群任业陌�。可是不用擔(dān)心，我?guī)Я藘善�，看！我還有半瓶呢！她有些調(diào)皮地說(shuō)：下次記得帶足水呦！一時(shí)間，我的鼻頭有些酸。打開那瓶水，一飲，甘甜的滋味蔓延全身，這滋味飽含著同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。那清涼、微甜的滋味，讓我回味。
時(shí)光微醺，淡暖含香，成長(zhǎng)的滋味帶有微甜。留得往事成回味，那過(guò)去淡淡的甜，激勵(lì)著我前進(jìn)。
回品往事作文2
后來(lái)，我每天坐23路公交車去上學(xué)的時(shí)候都會(huì)碰到他們倆，只要遇見他們倆，我就會(huì)想盡辦法使出一些怪招去整蠱他們。有時(shí)我神不知鬼不覺地在他們倆背后貼一些辦證廣告，有時(shí)我會(huì)和我一起坐車的同學(xué)一起給他們?nèi)ゾb號(hào)。我就一直實(shí)施著這些“無(wú)傷大雅”的報(bào)復(fù)行動(dòng)，但隨后的一次整蠱，讓我至今回憶起來(lái)仍覺得慚愧。
一天下午放學(xué)，我和一個(gè)朋友坐車回家，那個(gè)朋友手里拿著彈弓，就在這時(shí)我看到了他倆。于是我“靈機(jī)”一動(dòng)，就對(duì)我朋友說(shuō)，“不如用彈弓彈他們吧”，我朋友拍手叫好。我倆就坐在他倆的后面，我拿起彈弓向他們其中一個(gè)彈過(guò)去，結(jié)果他沒有生氣。我更肆無(wú)忌憚了，拿起彈弓瞄向那位曾經(jīng)說(shuō)我“沒有公德心”的中學(xué)生。當(dāng)時(shí)，他臉上有傷，貼了一個(gè)創(chuàng)可貼，我不管三七二十一依舊實(shí)施我的報(bào)復(fù)行動(dòng)，讓我無(wú)地自容的是，他不但沒有生氣，還回頭沖我微微一笑，打了個(gè)招呼。從那以后我再也沒有實(shí)施我的報(bào)復(fù)計(jì)劃了。
這件事以后，我本想找個(gè)機(jī)會(huì)向他們道歉的，但是在23路公交車上已不再見他們的蹤影了。小學(xué)畢業(yè)，我如愿以償?shù)乜忌狭怂麄儌z就讀的那所中學(xué)，一直以來(lái)，我希望哪天能在校園碰到他們，我要真誠(chéng)地向他們說(shuō)聲“sorry”！
也許他們?cè)缫淹浟四莻�(gè)曾在23路車上愛搗蛋的小妹妹，又或者他們?cè)诨貞浧痍惸甑耐聲r(shí)，也只是一笑而過(guò)，就像一個(gè)年老的'長(zhǎng)者寬容地對(duì)待幼稚的孩童一般的情緒。不管他倆記得與否，今天我還是借助手中的這支筆真誠(chéng)地向他們說(shuō)聲：“對(duì)不起”，希望他們能看得見，聽的到。
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