(精選)對話優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的對話優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
對話優(yōu)秀作文1
黑夜中，太陽花對苔蘚說：
“到晚上了，你好點了嗎？為什么你這么害怕太陽？”
“因為它的炎熱和閃耀”
“你沒有看見太陽的好嗎？
“我害怕陽光，一到白天就會躲入黑暗。
“它給大地帶來了光明，帶來了活力。所到之處，一派盎然！它照在花兒身上讓花兒更加美麗；照在羊兒身上使羊兒更加活潑。無論在哪里太陽都給他們添上了一道亮麗的`風景線�！�
苔蘚說：啊，是�。 �
早上太陽升起，可憐的苔蘚又害怕的躲回了黑暗之中。
對話優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在這個時代，汽車的數(shù)量不可計數(shù)，自行車卻少得可憐。
有一天，天還沒亮，就聽到車庫里傳來吵嚷聲。原來是自行車和汽車再說話。只聽汽車傲慢地說：“自行車呀自行車，現(xiàn)在我才是馬路上最常見的車子，你就等著“下崗”吧!”自行車說：“這可未必，你雖然跑得快，但是會排放尾氣，污染空氣，使空氣越來越不清新了。而我很環(huán)保既不會污染空氣又鍛練了主人的身體�！逼嚶犃撕苌鷼�，說：“反正主人愛用我，上班用我，出去旅游也用我。我臟了，就給我?guī)ハ窜嚨昀锵锤蓛�，餓了，就去加油站給我喝氣油�！弊孕熊囌f：洗車、和汽油就不要錢了嗎？我不和汽油，洗車在家里用自來水沖沖就好了，這可為主人省下了一筆不少的開支 �！薄拔摇ぁぁぁぁぁの摇ぁぁの摇ぁぁぁぁぁぁ逼囌f話支支吾吾的.，想犯錯的小孩一樣。
真希望，科學家能在未來發(fā)明一種既不污染環(huán)境又跑的很快的車子。
對話優(yōu)秀作文3
小狗過生日，它邀請了許多小伙伴，小雞和小牛也來參加。小雞一看見小牛立刻嘰嘰喳喳吵起來：“小牛呀小牛，看你那一身骨頭都凸出來了多難看呀！真不知道你的主人每天都給你吃些什么。瞧我，又白又胖，嫩得都能掐出水來�！闭f完，小雞挺起胸脯，扭著肥胖的腿在小牛面前踱來踱去。小牛聽了小雞的話甩了甩尾巴舔了舔嘴唇慢慢地說：“雖然你又白又胖，可是你發(fā)現(xiàn)你的身體不健康了嗎？有個風吹草動你就會生病，有時連個小蟲都捕不到，雖然我沒有你漂亮，可我的身體非常結實，我還能替主人耕地呢。”小雞聽了不服氣地說：“我吃的比你好，住的也比你好，我住在溫暖的'雞舍里，還有電燈為我照明呢。我的主人每天給我吃的食物中還有‘激素’的成分呢，可香了！
只要一個多月我就能長得特別大，主人可喜歡我了，哪像你呀，只能住在山上的牛棚里，吃的也只是些野草，哎，真可憐�！毙∨｜c點頭說：“可是，我卻覺得我的生活比你的更充實，更自由自在。你看，餓了我可以吃青草，渴了可以喝山泉，每天還可以趴在山頂上，曬著暖烘烘的太陽，別提多舒服了。難道你不羨慕這神仙般的日子嗎？”小雞不以為然地說：“那還有很多小朋友喜歡我呢，你看，用我做成的炸雞腿、炸雞排、雞柳、漢堡等，特別受人們的歡迎，你瞧，他們都像我一樣又白又胖，多可愛呀！”“又白又胖有什么了不起，他們體檢的時候不是還有很多小朋友營養(yǎng)不良嗎？
肥胖使他們行動不便，嚴重的還會使他們智力下降�？墒桥Ｄ讨杏泻芏酄I養(yǎng)成分。如蛋白質、牛黃酸、鈣等，常喝牛奶的小朋友他們個個身體強壯，學習總是名列前茅�！薄斑�有小朋友喝牛奶鬧肚子的呢？你怎么不說了？”“可以把牛奶制成酸奶呀，這樣，小朋友既愛喝奶又可以從中得到許多營養(yǎng)成分……”小雞和小牛你一言我一語爭個不停。這時，小狗走過來說：“你們不要再吵了，讓我說句公道話吧，小雞你太貪圖享受了，你應該像小牛一樣，走出溫室到大自然中去，吸取大自然中的營養(yǎng)成分，你才會真正健康。這樣喜歡你的小朋友就更多了�！边@時，伙伴們都到齊了，小狗宣布：“生日晚會開始……”
對話優(yōu)秀作文4
又到了周末，本來應該自由自在的日子，如今卻只能一個人呆在房間里面復習功課。看書看得我眼皮一直想打架，我好希望可以像小鳥一樣，自由自在地在天空中飛翔。這時小鳥飛了過來好像看懂了我的心思，飛過來問：“你怎么不出來玩呢!外面天氣這么好�！蔽艺f：“我也很想出去玩，可是沒辦法，每個星期天都要復習，我哪有時間玩啊!”小鳥又說：“那也不用每天悶在家里啊!”“如果我不復習的話，會被媽媽打的。”我說。
我又疑惑地說：“你是誰，從哪里來?”小鳥說：“我來自一個美麗的森林，由于人類大量砍伐樹木，沙塵暴來襲，他們還在小溪的源頭蓋了一座工廠，小溪的水由清澈見底變成了又黑又臭，我只能來到了上海。”我興奮地向小鳥介紹上海的風景：“上海有著挺拔的'大樹、高聳的樓房、干凈的街道……，那里是公園，你瞧綠樹成蔭，許多不知名的小花在草叢中爭奇斗艷，蝴蝶在翩翩起舞�！毙▲B轉憂為喜，說：“那我就在這里安家建巢吧!”說著，小鳥拍拍翅膀飛走了。和鳥兒的對話讓我覺得我們應該要好好保護我們的地球了，保護環(huán)境，人人有責!
對話優(yōu)秀作文5
我拿著一張四門都考了95分的成績單，興高采烈地跑回家。在路上，我想：太棒了，這回媽媽肯定會帶我去杭州玩了。
回到家，媽媽已經準備好了飯菜。我坐在椅子上，飯還沒吃，就嚷嚷開了：“爸爸，您說過只要我考試考到95分以上，就帶我去旅游的�！卑职殖粤艘豢陲�，笑容滿面地說：“好，好，好，我的寶貝女兒。”“有什么好的，這個暑假你哪也不許去！”媽媽端著一碗魚湯，走出廚房，皺著眉頭說：“你的數(shù)學本來就差，不是你爸臨陣磨槍，把你補上，你還能考到95分？這次暑假就呆在家里復習數(shù)學好了�！蔽页瘚寢屪隽艘粋�鬼臉，不服氣地說：“你這個不講理的`媽媽，說話不算數(shù)�？荚嚳嫉�95分就帶我去旅游這個條件不是您提的嗎？古人說，君子一言，駟馬難追嘛！”媽媽頓時沒折了，隨即她又反應過來了，笑著說：“嗯……那好吧，明天媽媽帶你去溫州玩，還不行嗎？”我心中暗暗高興：我剛耍了兩招就帶我去溫州玩，那我再耍兩招她不就帶我去杭州玩了嗎！于是，我把頭一甩說“不行，溫州有什么好玩的，最起碼得帶我去杭州玩，我還要玩上二十來天呢！。”媽媽的臉頓時板了下來：“不行！你要去杭州玩，并且還要玩上二十來天，你的作業(yè)怎么辦？”我不滿地說：“我回來再做不就行了�！眿寢尣粷M地說：“絕對不行！我讓你去溫州玩已經是很給你面子了，沒想到你還要去杭州玩上二十來天，作業(yè)也不做。如果你還不識相的話，溫州也別去了！”我耍出公主脾氣，拍了一下桌子說：“如果你不讓我去，我就不吃飯了！”平時，爸爸比較寵我，一見這場面，急忙說：“老婆，算了吧，我看她這個學期有進步，就讓她去吧�！眿寢尫磫柕溃骸澳撬鳂I(yè)呢？”爸爸對我說：“彭慧，乖，聽話，先把作業(yè)給寫了，再去玩好嗎？先苦后甜嘛！”我想：嘻嘻，我的計劃就差媽媽的‘金口’了。于是我說：“好吧，不過，我一寫完作業(yè)，就得帶我去杭州玩。不許反悔�！卑职謰寢屄犃耍惪谕暤卣f：“決不反悔！”
“嘿嘿，我的計劃完成了！”我心里高興地想。
對話優(yōu)秀作文6
今天晚上，夜深人靜，我躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著。哎，媽媽怎么加班到現(xiàn)在還沒回來呢？掛在墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地在走。當大鐘響起12點整的12聲音結束時，忽然，一個聲音輕輕悠悠地響起來：“21世紀的小朋友，21世紀的小朋友，請答話……”連續(xù)不斷的聲音就像鬼魂一般在屋中飄來飄去。我的心猛地一縮，這，這是什么人在說話呢？是小偷？是幽靈？我躡手躡腳地在房間里來回尋找聲音是從那兒傳出來的；我強迫自己激動的情緒穩(wěn)定下來，用心去傾聽……傾聽�！班�！我的天�。＄娫诎l(fā)光？沒錯……可那并不是鐘呀！那分明是我在電視上看過的群星燦爛的浩瀚的宇宙�。课也唤底猿泽@。披著淡淡的月光，我輕輕搬來一個小板凳，站上去，靠近發(fā)光體了……近了，更近了。我如癡如醉地看著墻上的發(fā)光圖像，真美啊！我的手不由自主地抬了起來，觸摸到它們了�！鞍�！那圖像竟然變成了我的身體……”我還沒來得及想，我就被吸進了圖像中。
“怎么，這兒不是宇宙了呢？”我驚嘆著，看著周圍有許多花花綠綠的隧道。正看著，”轟“的一聲巨響，我的面前出現(xiàn)了一個怪物：綠瑩瑩的身子，身上長滿了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上長著一雙薄膜小型翅膀。我一看，差點沒暈過去。它一步步向我走來，咧開了它那張大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我嗎？抑或是像科幻小說里一樣把我?guī)Щ厮鼈兊男乔蚶镒鳂吮尽以较朐脚拢_不住地顫抖，一步步向后退縮�！罢竞茫∨笥�，我不會傷害你們的。”它的語言竟是漢語，沒錯，是和我們一樣的。它的聲音是那么和藹可親，像一股暖流進入我的心里�！澳闶钦l呀？”我仍心有余悸�！拔沂�4099年的人類！什么？它竟也是人類！？我難以置信，使勁揉了揉眼睛�！澳闶�21世紀的人類吧！”“是的。但是你說你是人類，為什么長相這般……
不，是這個模樣呢？”“唉！這都是因為惡劣的環(huán)境造成的。為了適應那暴虐無常的天氣，我們只好利用科學技術將自己進行改造、變形……你看一下晶體屏幕就明白了！”話音剛落，我們身旁的隧道變了，顯現(xiàn)在眼前的'是一個茂密的原始大森林，有幾只只是在圖片上才看得到的始祖鳥在古藤盤繞的參天大樹上叫著。到處都是那么美，高山綠樹，碧水藍天，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。接著，屏幕又變了，一片天昏地暗的景象映入眼簾：“沖啊！殺啊……”一陣排山倒海的喊殺聲響起；隨后，一大群留著長辮子的中國古代軍人舉著老式步槍沖殺而來;黑色的煙火彌漫著整個戰(zhàn)場。瞬間，屏幕又變了：一潭快要枯竭的黑水，旁邊是幾座連綿起伏的光禿禿的山巒；山巒旁邊十幾座化學工廠“咕嚕嚕”地吐出黑煙。接著，屏幕上突然呈現(xiàn)一派飛沙走石的現(xiàn)象，到處都是沙漠，沒有仙人掌。只有四五個像剛才那樣的怪物，在怪物們周圍是幾座奇形古怪的建筑物。這景象頗有點像撒哈拉沙漠。突然間，屏幕沒有了，我又回到了隧道。眼前的那只怪物對我說：“小朋友，你現(xiàn)在明白一切了吧！就是因為我們的祖祖輩輩都隨意破壞環(huán)境，才變成這樣子的，你一定回去要告訴人們愛護環(huán)境��！……"
接著，我又回到了房間。望著窗外的月色，我暗暗下了決心：對！
對話優(yōu)秀作文7
在夜深人靜的時候，累了一天的人們都進入了夢鄉(xiāng)。我寫完了作業(yè)，洗漱完后，就迷迷糊糊地睡著了。
在我沒睡多久，就隱隱約約地聽見一陣哭聲，仔細看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問：“咦？大哥，你怎么在哭呀？”“還不是小主人寫作業(yè)的時候姿勢不正確，把我的'身上磨的滿是傷疤。瞧，我的身上都結了痂了！”大拇指對大家說�！鞍�，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡，我身上都臟的不得了了，連皮膚是什么顏色都看不出來了�！敝兄冈谝慌赞D了轉眼珠說：“不如我們給小主人一個教訓，否則他還是會不改的。罷工開始。”中指說。
第二天，我高高興興地去學校，老師來聽寫作業(yè)，我自信滿滿的想著：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開始聽寫生字了，我的指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著筆桿，等到聽完生字，我一看，呀！我的字寫的東倒西歪的，活像田里被踩到的秋苗，這次沒好結果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎么回事，誰知，雙手無力，連書包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終于知道了－原來我的手太臟了，又不注意保護它們，手指們都罷工了。
我告訴它們，今后一定把手洗干凈，手指們都同意了，它們又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。
對話優(yōu)秀作文8
米哈伊爾·巴赫金認為生活其本質就是對話，與對話相反的是獨語。每一次的對話都使人受益匪淺。
與書本對話可以使人的身心得到釋放，烏申斯基說過‘書籍是人類思想的寶庫’。不同于與他人的對話，與書本對話時無須擔心是佛說錯話，沒有與其他人對話時的勞累，反倒是無比輕松的。與書本對話時一種思想上的享受，無止境的遨游在書的海洋里，如同一塊海綿汲取著其中的養(yǎng)分，不斷地提高自己。
與對他人對話可以是人的思想得到活躍。合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學會共同生活，培養(yǎng)在人類是活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分，而對話邊是基礎。薩特說過：“他人即地獄�！钡绻ㄟ^與他人對話，傾聽不聽聲音的交響，調適自己的驚聲世界，調整自我在場的姿態(tài)，重建自我對外部世界的感覺，那么他人可以不是地獄�！畬υ捄陀袑υ拰е碌穆�(lián)系支撐著我們的存在�！５赂駹栠@句名言詮釋了對話的重要性。
與自己對話可以使人的認知得到完善。有人問古希臘犬儒學派創(chuàng)始人安提斯泰尼：“你從哲學中獲得了什么了？”他回答：“同自己談話的'能力。”縱觀古今偉大的是想家無不在與自己進行著對話，他們從與自己的對話中得到啟發(fā)，不斷地升華自己的思想境界，拋去雜質達到人類純粹思想。
對話豐富了人的情感，活躍了人的知識，在現(xiàn)代社會中人應該多與有益的人或事物對話，使思想是這時間的流逝不斷升華，做一個有思想的人。
對話優(yōu)秀作文9
我：老媽，在不在呀？
老媽：干嘛，上班呢！
我：那你什么時候下班？
老媽：問我什么時候下班干嘛？
我：我在家太無聊了。
我：問你什么時候下班，我去接你呀
老媽：喲，不容易呀！
老媽：說吧，接我干嘛？
我：我想逛街，你下了班陪我去唄
我：我們好久沒去逛街。
老媽：嘖，你怎么想出來了，我還以為你就打算我臥在家里
我：我難得想出去不行嗎
老媽：行行行
我：那好，我六點去找你
我：拜拜
老媽：拜拜
對話優(yōu)秀作文10
—— 輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手．作別西天的云彩?? 夕陽，余輝，一輪殘日，一個寂寞的背影，踩著碧波蕩漾的河岸上的青若，留下一串找尋不到的腳印。
如溫柔流水般的詩詞將我的心拉到了這里，看到了一個孤獨的背影。這里是你的回憶，有你的思念，藏著隨夕陽緩緩落下、不再升起的愛情——
徐志摩，一個年輕而偉大的詩人，在文壇上如同一顆璀璨的流星一閃而逝。這是外人對你的評價，詮釋著你短暫的一生所付出的意義。然而，今天，對著你的背影，有太多太多想對你說? ?
你的詩如畫，深深印在每一個人的心床；你的詩如歌，一個個音符敲擊著每一個人的心靈。它們很美，被人傳誦，被人銘記。然而，那字里行間透著的淡淡的心情，才是你所渴望追求的共鳴。
讀你的`詩，仿佛在聆聽美好的聲音，在詩后猜測它的作者，感覺到你的堅強與豁達，才思與激揚，還有那份孤獨與感傷。
最愛那首《 再別康橋》 ，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，卻留下一段傷感。在揮動的衣袖間，我仿佛看到你無奈的思念，怎么也掩蓋不住??
欣賞著你的詩歌，感受著你的故事，幸福著你的幸福，傷心著你的傷心，追逐著你敢愛敢恨的天性，放飛著渴望與你同游的希望。
有太多太多想對你說，你有你的缺點，任性、固執(zhí)。而這些都已隨著你短暫的生命一起終結。更多人會記住你留下的美好，沉浸在你所創(chuàng)造的康河的夕陽下，品味當年你在這片土
地上的心情。
夕陽凄美了離別，看著你寂寞的背影，我沒有開口說一個字，卻仿佛有你的思緒停留在我的腦海。
對你揮一揮衣袖，聆聽你的世界。
對話優(yōu)秀作文11
文具盒里吵吵鬧鬧，吵個不停的是各種各樣的文具。
瞧！它們的眼睛瞪的多大，嗓門提得多高。橡皮穿著一身衣服，說：“要是沒有我，小主人寫錯字的時候，誰來幫他擦去那些字呢？”
砂膠聽了，說：“哼，你別吹了，你還不是只能擦去鉛筆寫的字，可我卻不一樣，我還可以擦去圓珠筆和水筆呢！而且我也能擦去鉛筆寫的字呀！”
“一大清早的，有什么好吵的'呢！”鉛筆穿著一身“斑馬衣”，伸了伸懶腰“真是的，我昨晚沒睡好覺，連黑眼圈都出來了，你們還在那兒擾人清夢，真是的，有什么問題要我解決�。俊�
“鉛筆，你說說，我和它誰對主人比較有用？”他們倆異口同聲地說了出來。
“這個……橡皮只能擦去我寫的字，可是砂膠容易擦破紙，我不知道�。 便U筆想了一想，驕傲地說：“好了，好了，別說了，如果沒有我，主人就就不能寫字了，所以，沒了我，你們照樣對主人沒有用！”
圓珠筆和水筆站出來了：“什么呀！什么呀！沒了你還有我們呢，鉛筆一寫就會被抹掉，可是我們倆不會那么輕易被抹掉，所以說，我們是對主人最有用的�！便U筆理直氣壯地說：“你們算什么東西！如果你們寫錯了字，要好久才能夠擦掉，而且還很有可能會讓砂膠把本子擦破，換做我，用橡皮輕輕一擦就擦掉了，哪像你們那么麻煩呀！”
“你們別吵了，面對現(xiàn)實吧！要是沒有我，那么小主人連線時就會把線練得歪歪斜斜的，多納看啊，而且還會被他的老師罵！所以嘛，我才是王者！”直尺震住了他們。
“什么呀，你算哪根蔥！我才是這里的王者……”不好了，大家打了起來。
主人來了，他看見此情景，非常生氣，都快急哭了。
“你們在干什么，自相殘殺嗎？你們這樣我會傷心的。不要再吵了”主人哭了起來，“我缺了你們任何一樣東西那都不行，我買你們是來用的，你們這樣，我該如何是好呀！什么都是相等的，我一樣也不能缺少，你們要和諧��！”
“嗚——嗚——嗚——”文具們聽得稀里嘩啦的，并向主人還有伙伴們道歉“對不起”。
主人看到它們和好，臉上露出了幸福的笑容。
對話優(yōu)秀作文12
大海的廣闊與一絲神秘出現(xiàn)在我的睡夢中。睡夢中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。
獨自一人，我來到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻似乎擁有著發(fā)黑的沙粒和并不是很清澈見底海水，抬頭仰望藍得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當我陶醉于這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產生了一種緊張感，覺得自己好孤獨，好無助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢!
于是，我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問：“你在這兒生活的幸福么?”
“不知道，以前人們到我這里玩耍嬉戲。因為，我看著他們快樂，自己也覺得幸福，因為我目睹了他們幸福的時光。但是現(xiàn)在他們來到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么?”
“那……你為什么還要繼續(xù)為我們貢獻寶貴的礦物?”
“我必須貢獻，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻，你們人類怎么生存?”
的確，每時每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進行對話，只是其具有假性而已。
我們不僅要懂得諦聽真言，更要懂得與他人交流，因為那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的”。
全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈!
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護;去品嘗;去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備!殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎么會絢麗多彩!
也許吧!拿破侖的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足!毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象!換個角度欣賞，拿破侖為矮個子的人樹立了一個建功立業(yè)的榜樣;毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象征。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的'欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子;半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣……我對文學的欣賞正是這樣，文學對于我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優(yōu)美，那歌是如此動聽!
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能干涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的，是具有豐富的內涵的;只要你學會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……
用欣賞釀造生活吧!
太陽隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過去的光陰。
臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來，當最后一場考試結束的鈴聲響起時，也預示著我們的小學生活即將畫上句號。
吃完晚飯，悠閑的向班級走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風掠過，頓覺清爽。走進教室，同學們已經到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽到班級后面的鐘滴答滴答的響著。不知過了多久，班主任走進了班級，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛有一個世紀那么長，她終于打破了這平靜。我一句話也沒有聽進去，只是盯著她看，恍惚間聽到她說：“畢業(yè)了，你們每個人都送我一件禮物吧�！倍Y物?我一下回過神來，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物?大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒有的。
正當大家都搖頭之時，教室里的一張凳子響了一下，只見一個身影穿過狹長的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時間仿佛定格在了那一刻。一會兒，她微微笑著說：“還是小杰最懂我�！庇质且宦暤首优矂拥穆曇�，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動站成了一排，向講臺走去，挨個和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對我們嚴格的她，此刻儼然是另一個人。
晚自修結束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點兒也沒有變，和一年前一樣，個子不高，臉頰因冬季寒風的凜冽而留下兩抹化不開的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。
季節(jié)更替，輾轉流年，當我慢慢長大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無聲的語言教會我們愛，教會我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹影婆娑，那個離別之時沉默不語的她，那個和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……
月光吐露著皎潔的光輝，沒有發(fā)出一點兒聲響，我凝望著那輪明月，在畢業(yè)季的回味中我已經從稚氣未脫的孩童成為一個懂得愛和包容的少年。
對話優(yōu)秀作文13
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。——（宋）蘇軾。
翻開林語堂先生的《蘇東坡傳》，映入眼簾的這首《定風波》讓我不禁感慨這位大文豪的坦然、豁達。我忍不住發(fā)問：“您的一生經歷了無數(shù)次貶謫，您又是如何練就這樣的不卑不亢的？”
出乎意料，蘇軾竟對我的問題做出了回答：“其實，我并不是生來就強大而無懈可擊。烏臺詩案作為我人生中一個重要的轉折點，它奠定了我的人生底色，也教會了我面對挫折最坦然的態(tài)度。我如今認為，是這種態(tài)度成就了你口中那個不卑不亢的蘇東坡�！�
我接連問道：“這是一種怎樣的態(tài)度與轉變？”
“它的本質在于我看待世界的目光的變化。烏臺詩案我因與朝廷官員的政見不同而被貶。起初總是免不了傷心郁悶，可隨著我人生閱歷的不斷豐富，我恍然大悟，縱然世間有太多人、事與自己不夠契合，有些人將其視為懷才不遇，可他們又何嘗不是一種幸運？是這些生活中我所磕碰的棱角教會了我如何釋懷，如何告別過去，如何在荊棘叢生的人生路上尋覓那些與自己同頻共振的'部分心靈。于是，我去寺廟與和尚做東坡餅，又厚著臉皮多次找河對岸的酒館老板要酒喝……當我學會享受平凡與簡單，耐得住平庸與乏善可陳，我才會發(fā)現(xiàn)世界回報予我的真誠與笑臉�！�
蘇軾停頓了半晌，接著說：“世人都說，東坡是中國古代群星閃耀的文壇中最明亮的那塊金子，可只有我知道，那層光芒是藝術與文學給予我的。當我蛻下外表的光鮮亮麗，剩下的不過是個普通到了極致的石子�？晌乙廊粣鬯�，愛它身上難能可貴的煙火氣，也愛它那被千萬次錘煉的過去�！�
我頓時豁然開朗。
也許每個人都會在不同時期、不同境遇與蘇軾相遇。你若是讀懂了這位樂觀主義者，將會得到莫大的鼓勵與安慰。
對話優(yōu)秀作文14
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論出小主人最喜歡誰。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對鉛筆大聲說：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個發(fā)言的是橡皮，橡皮說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒有一絲塵土，別的文具一看，都夸我干凈”。第三個發(fā)言的`是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲說：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因為失去了你們，小主人就無法正常學習了”。
對話優(yōu)秀作文15
一天下課了，我正準備出去玩，突然，不知什么東西哐啷一下?lián)糁辛宋业念^顱。我急忙回過頭一看：原來竟然是一塊橡皮！
“哎呀！”
“活該！”原來是鉛筆說的。
我克制著情緒問：“我跟你有仇嗎？”
鉛筆沒好氣地說：“我們大王對你不滿意，特請你去談談�！�
“好�！蔽液芗{悶！
忽然一道金光閃過，我就來到了金碧輝煌的文具大殿。只見臺上端坐著四大天王：中性筆、橡皮、彩筆、尺子！中性筆慢悠悠地說：“田兄，好久不見，別來無恙啊！”
“嗯，還好。您呢，東王？”
“還好，還好。你呢？”
“一樣，請我來干嘛？”
“我們想換個愛惜我們的主人！”
“此言差矣，我們兄弟在一起生活多年，你們?yōu)槭裁淳鸵x開我呢？”
“因為你對我們太無理了，橡皮弟弟被你磨去了一條腿，彩筆弟弟的雷火之帽也不見了，尺子弟弟已有十來厘米不知哪兒去了。你準備怎么辦？”
“你對得起我們嗎？”說完。鉛筆大軍向我逼來。
我驚恐萬分，連忙說：“放我走吧，我以后會對你們好點�！�
“這是你最后的.機會！”
“好�！�
“謝大哥！”
“別說了，給他改錯的機會，放他走吧！”
忽然，竟是一道綠光閃過，我又來到了現(xiàn)實。我心想:以后我一定要愛惜文具！
從此，我再也沒被請去過文具大殿！
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