小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
大家約好今天到小明家玩。小明說:“我們做手工吧!”大家舉手贊同。小明立刻拿出紙、剪刀、泥巴等等……小明和小美折紙,小剛剪紙,麗麗和小光(做)泥塑。小明想了想:“哦!我最拿手的是紙船。”唰!唰!小明折出了一只漂亮的'紙船。小明把紙船送給了小美。小美說:“你做得真漂亮!”小美馬上折了只紙飛機(jī)送給小明,小明說:“你的紙飛機(jī)真酷!”小美笑了。
小剛是我們的“剪紙之王”,只見他拿起剪刀,三下五除二就把一張普普通通的紙變成了一幅窗花。小剛拿起窗花看了看,似乎有點(diǎn)難看,又剪了幾刀,這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。大家看了都贊不絕口,齊聲叫好。
麗麗和小光一起做泥塑。只見小光一聲大喊:“完成嘍!”大家馬上擁上去看,都豎起了大拇指。
小學(xué)生作文 篇2
學(xué)做文明禮貌小學(xué)生,抓禮儀教育,創(chuàng)文明校風(fēng) 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學(xué)是××市的重點(diǎn)學(xué)校,(……榮譽(yù))。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動(dòng),我校已經(jīng)有××年的歷史了,(……開展的活動(dòng));從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。
一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上,利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳,營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。
二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì),進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。
2、做操動(dòng)作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng),創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”,對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的'勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。同時(shí),學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士,形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中,“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終!拔拿餍⌒l(wèi)士”的爭當(dāng),必須是通過自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,不必要同學(xué)選舉,不需老師推薦,只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),文明行為基本屬實(shí),即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。
“自薦”,其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),讓學(xué)生明白只要自己努力,也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。在“爭”的過程中,使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺做到文明守紀(jì),主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”,在“爭創(chuàng)”的過程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”,參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內(nèi)不文明行為。
五、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽,規(guī)范了學(xué)生的言行,展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。
小學(xué)生作文 篇3
人有時(shí)候很喜歡把簡單的事搞得很復(fù)雜,很喜歡把沒有發(fā)生的事想的很徹底。我就是這樣的人,一個(gè)喜歡胡思亂想,愛猜疑的人。和朋友微信聊天,我發(fā)了一句話,對(duì)方?jīng)]有回應(yīng),我就開始胡思亂想。首先是自我安慰,朋友可能忙去了,過一會(huì)兒就會(huì)理我;緊接著就是猜疑,難道她開始討厭我了,已經(jīng)不屑于回應(yīng)我的笑話了;然后就是憤怒,為什么她要這么對(duì)我,我明明對(duì)她掏心掏肺;最后,我會(huì)由懊悔發(fā)這個(gè)信息轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一切的漠然。我很討厭這樣的自己,明明有自己的事要做,明明有自己的`安排,為什么非要那么在意一個(gè)信息有沒有回,有沒有及時(shí)回呢?
你不需要期待別人在第一時(shí)間回復(fù)你,因?yàn)閯e人可能也從沒期待你能隨叫隨到。愛猜疑的人最是可憐,因?yàn)槟愣紱]有屬于自己的生活,似乎整天活在別人的關(guān)注下,撤銷了這道關(guān)注的光,就不能存活的樣子真的十分茍且。一句不經(jīng)意間說出的話都要在意很久,那豈不是無法存活于世了?也許真的像閨密說的那樣,還不太努力吧,否則哪有時(shí)間想這些亂七八糟的。懷念從前為了一個(gè)目的不斷奔忙,每天充實(shí)的感覺,那個(gè)我已經(jīng)好久沒有睜開眼了。
小學(xué)生作文 篇4
《青銅葵花》這本書主要寫了男孩青銅、女孩葵花之間的故事。
這本書很感人?ㄔ诟赣H去世后被青銅家領(lǐng)養(yǎng),雖然家里窮,但一家人和和睦睦,相互幫助。青銅很疼葵花,他為了讓葵花上學(xué),放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花照張相,在大冬天里賣掉穿在腳上的`蘆花鞋;為了讓葵花認(rèn)真做作業(yè),抓螢火蟲為她做南瓜燈;為了讓葵花看馬戲,頂著她苦苦熬了幾個(gè)小時(shí)……這令我非常感動(dòng)和佩服,天底下有哪個(gè)哥哥肯為自己的妹妹付出那么多!
青銅一家總是手拉著手,共同渡過難關(guān);葹(zāi)來臨時(shí),他們并沒有因?yàn)閼峙潞涂謶侄房s不前,而是勇敢地去面對(duì);水災(zāi)來臨時(shí),他們并沒有驚恐和慌亂,青銅和葵花甚至在水中嬉戲玩耍。
讀完這本書,我明白了:人生道路上總會(huì)遇到挫折與困難,如果你只會(huì)恐懼和害怕,永遠(yuǎn)都只能成為一個(gè)懦弱的失敗者!只有勇敢、樂觀地去面對(duì)困難,一次又一次在困難中磨練自己,即使沒有成為一代偉人,也會(huì)是一個(gè)人生的成功者!
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