小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
冬天不知不覺(jué)中，就來(lái)到了我們的身邊。不僅帶來(lái)了寒冷，還帶來(lái)了美麗的雪景。
還記得每年的下雪天，小路上就會(huì)被覆蓋上厚厚的一層雪。整個(gè)大地也都會(huì)被覆上一層雪白。
匆忙清理了一條小路，走進(jìn)了廚房。因?yàn)樘鞖獠缓茫┨�，�?dān)心孩子們，因此，簡(jiǎn)單做了點(diǎn)早餐，吃完就向?qū)W校走去。來(lái)到學(xué)校大門口，看看表，剛剛7：30，離上課還有半個(gè)小時(shí)。當(dāng)我推開(kāi)大門，走進(jìn)校園時(shí)，看到許多孩子在打掃積雪，心里很感動(dòng)。這些孩子真懂事啊，更讓我感動(dòng)的是我們班級(jí)的同學(xué)，他們雖然只有六、七歲，但很懂得體貼老師�？吹轿覞M身的雪花，一個(gè)小女孩跑到我的身邊，用小手輕輕拍打著我的衣服，嘴里還不停地問(wèn)：“老師，冷嗎?”那一聲問(wèn)候暖了我的心。走到我的辦公室門外，一看，十幾名學(xué)生分成了兩組，在拿著勞動(dòng)工具打掃積雪。這是兩條小路，一條從辦公室到我們的教室，這條小路已經(jīng)清掃干凈;另一條小路通向女教師的`廁所，正在打掃中。
我問(wèn)是誰(shuí)的主意，一名男生告訴我，是他們主動(dòng)打掃的，怕我在路上摔倒。看著他們凍得通紅的小手，我心疼極了，忙把他們的小手暖在我的懷中。好涼啊，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，孩子們忙抽回自己的小手。臉上帶著純真的笑：“老師，我們不冷，真的�！蔽乙材闷鹨话谚F鍬，和他們一起清掃。這時(shí)，孩子們已陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，看到我們?cè)诖驋撸麄円布尤氲轿覀兊男辛兄�。孩子們說(shuō)著，笑著，打掃得更快了。校園里成了歡樂(lè)的海洋，高年級(jí)的學(xué)生打掃院落，低年級(jí)的學(xué)生打掃教室前的積雪，只有一年級(jí)的學(xué)生在打掃通往女廁所的路。
不知不覺(jué)兩節(jié)課很快過(guò)去，我們已把小路打掃干凈。望著雪中的這條小路，我欣慰地笑了。天空中的雪還在下著，可孩子們不怕冷，還呵呵地說(shuō)笑著。上課鈴響了，我們走進(jìn)了教室。因?yàn)檠┨螅h(yuǎn)路的孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué)，只來(lái)了不到一半的學(xué)生。課是沒(méi)有辦法講了，我讓同學(xué)們到講臺(tái)講故事。他們可開(kāi)心了，大膽舉手，嘴里喊著：“老師，讓我講，我會(huì)�！本瓦@樣，他們講了一個(gè)個(gè)小故事，雖然故事情節(jié)不夠完整，但依然讓同學(xué)們樂(lè)開(kāi)懷。為了鼓勵(lì)孩子們，我為講故事的學(xué)生，每人發(fā)了一只紙蝴蝶。他們手里拿著蝴蝶，自豪地笑了。
放學(xué)了，家長(zhǎng)們等在大門外，我在孩子們的簇?fù)硐伦叱隽藢W(xué)校大門。孩子們投入媽媽的懷抱，揚(yáng)起手中的蝴蝶，自豪地說(shuō)：“媽媽，今天我講了個(gè)故事，老師獎(jiǎng)了我一只漂亮的蝴蝶呢�！蹦贻p的媽媽臉上也露出了笑，也許，她們?cè)谛⒆拥膯渭�，一只紙蝴蝶就把孩子哄得這樣開(kāi)心;也許，她們?cè)跒樽约旱暮⒆幼院�，因�(yàn)椋麄冊(cè)诮】档爻砷L(zhǎng)。我告訴她們，孩子懂事了，懂得回報(bào)老師了，不怕寒冷，為老師打掃了兩條小路呢。小路?什么小路?她們的眼睛中帶著疑惑，等我解釋完后，她們也笑了：“夢(mèng)老師，孩子們經(jīng)�？淠隳�。你關(guān)心孩子，孩子才這樣愛(ài)你啊�！笔前�，關(guān)心孩子，孩子才愛(ài)你。這雪中的小路，不正是孩子們用愛(ài)心鋪成的嗎?
冬天的小路上，因?yàn)橛辛藧?ài)，所以不再變得難走。因?yàn)橛辛藧?ài)，不再變得寒冷。這個(gè)冬天，也比以往好走了。
小學(xué)生作文 篇2
山東半島七日游的第二天，我們乘坐“海橋”號(hào)油輪從大連前往煙臺(tái)。只在南湖劃過(guò)小船的我，這可是第一次坐有幾架飛機(jī)大的輪船呀！我拿好了船票飛快地跑到入口把票交給了檢票員。當(dāng)我知道只有我排了個(gè)有窗戶的鋪位時(shí)， 我高興在跳了起來(lái)。
��！我生平第一次看到這么一望無(wú)際的大海！站在甲板上眺望遠(yuǎn)方，由于霧很大，天和海幾乎連在一起，分不出哪能個(gè)是天，哪個(gè)是海。讓我體會(huì)了什么是“海天相接”的真正含義！
船啟動(dòng)了， 海風(fēng)徐徐吹來(lái)，和著海水特有的清新，讓我們深深感受了大海的氣息和廣闊的胸懷。立時(shí)覺(jué)得神清氣爽，豁然開(kāi)朗起來(lái)，便情不自禁地唱起《大海啊，故鄉(xiāng)！》這首歌……“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講， 大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)……大海啊大海，就象媽媽一樣……”。
在不知不覺(jué)中， 船邊飛來(lái)了許多可愛(ài)而又安靜的海鷗。我突然想起一本書(shū)上說(shuō)，海鷗是借助油輪航行時(shí)強(qiáng)大的氣流飛行來(lái)節(jié)省體力。哈哈……是真的呀！鑒于它們的聰明和可愛(ài)， 我把一片鍋巴拋給它們， 沒(méi)想到有只小海鷗竟用嘴接住吃了下去， 并發(fā)出咕咕的.聲音， 象是表示感謝似的。這可把我樂(lè)壞了，我和表弟一塊塊地往天空中投著鍋巴及面包屑等食品，引來(lái)了更多的海鷗。它們吃到了我們會(huì)為它們拍手叫好，沒(méi)吃到會(huì)為它們惋惜，我們似乎雙海鷗還興奮呢！甲板上的人漸漸多起來(lái)，許多人都被這精彩的一幕所吸引，有些人加入了我們的行列，有些人拿出照機(jī)、攝影機(jī)留下了這永恒的瞬間……
船上的航行長(zhǎng)達(dá)六個(gè)半小時(shí)， 可我一點(diǎn)也不覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)。有胸懷寬廣的大海相伴，有可愛(ài)的海鷗嬉戲， 讓我心情好極了，到了煙臺(tái)的船的時(shí)候， 還真有點(diǎn)留漣往返呢！
我愛(ài)大海， 我愛(ài)坐船！
小學(xué)生作文 篇3
在我的生活中，有許多事情我都辦不到，也有許多人幫助過(guò)我，我很感激他們。然而，我最感激的人是我最親愛(ài)的媽媽。
我的媽媽，四十幾歲的年齡，一米五四的身高，腦后的頭發(fā)挽成一團(tuán)，彎彎的眉毛像貼在眼睛上的兩個(gè)月亮，一對(duì)水汪汪的大眼睛一眨一眨的，真好看。媽媽喜歡穿裙子，我也喜歡媽媽穿裙子的樣子。她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
記得那是一個(gè)星期三的下午，那時(shí)放暑假，天氣熱著呢！由于要讀書(shū)了，所以我正在制定一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，汗水順著臉頰一滴一滴地流下來(lái)，屋外大樹(shù)上的'知了不停地叫著，好像在說(shuō)：“真熱呀！我受不了啦！”我正在為天氣的燥熱感到煩惱，身后突然感到一陣清涼的風(fēng)向我吹來(lái)，我一開(kāi)始沒(méi)有注意，可后來(lái)我一想：“不對(duì)呀！怎么會(huì)有這么清涼的風(fēng)？而且還吹這么久？”我轉(zhuǎn)過(guò)去一看，哦，原來(lái)是媽媽在為我扇扇子。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不熱嗎？光給我扇？”媽媽說(shuō)：“我不熱！你快做作業(yè)吧！”媽媽分明在撒謊，因?yàn)槲乙呀?jīng)看見(jiàn)汗水浸濕了她的衣襟。我的淚水不聽(tīng)使喚，一滴一滴地流了下來(lái)，流到了本子上。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小敏，只要你好好讀書(shū)，媽媽再苦再累也是很值得的！”也是在那個(gè)時(shí)候，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念想：“我一定要好好讀書(shū)！”
記得有一次我發(fā)燒了，躺在病床上難受得很，依稀記得媽媽在床前一會(huì)兒倒水給我喝，一會(huì)兒又換換我額頭上的濕毛巾，一會(huì)兒又給我考考體溫看看燒退沒(méi)。直到醫(yī)生說(shuō)我的燒退了，她才得到片刻的休息。
我最感激的人是媽媽。感激她為了讓我好好學(xué)習(xí)吃那么多苦，感激她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。母愛(ài)偉大，母愛(ài)無(wú)私。
小學(xué)生作文 篇4
也許有一天，容顏會(huì)老去；也許有一天，聲音老去；也許有一天，青春老去；也許有一天，記憶老去；但永遠(yuǎn)不會(huì)老去的，唯有我的記憶中的他們。
童年猶如白駒過(guò)隙，有喜有悲，卻在瞬間成為歷史，那瑰麗的六年，讓我至今念念不忘，那張畢業(yè)合影，依舊清晰。遠(yuǎn)去的小學(xué)生涯，在昨天看來(lái)是苦澀的、匆忙的，而今天回首卻是甜蜜、短暫的。
難忘母校。母校，首先我要感謝您的恩賜，謝謝您賦予我知識(shí)，賦予我繽紛多彩的校園生活，賦予我為人處世的`道理……，其次，我要感謝您的寬容，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我覺(jué)得您就是這樣。那時(shí)，我會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，謝謝您的幫助，在我做錯(cuò)事時(shí)教育我，讓我吸收您的經(jīng)驗(yàn)。最后，我要謝謝您給我們的優(yōu)美環(huán)境，這里的一磚一瓦都留下我過(guò)去的身影。我們的教室寬敞明亮，充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，最中央的八個(gè)字刻著我們的志向：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”母校，我以你為榮！
難忘恩師。在我的小學(xué)生涯中，最令我記憶深刻的是我們的“陳管”。她留著一頭烏黑靚麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，架著一副眼鏡，慈祥的面龐卻不失威嚴(yán)，一但我們同學(xué)犯了錯(cuò)，她便會(huì)“教訓(xùn)”一下那位同學(xué)�！瓣惞堋鄙险n也很有趣，“陳管”自己有獨(dú)特的教學(xué)方法。每次她叫同學(xué)回答問(wèn)題，如果回答的正確，她就會(huì)邊點(diǎn)頭邊思考；如果回答的是錯(cuò)誤的，她就會(huì)搖搖頭并提示那位同學(xué)，讓他再思考�！瓣惞堋钡恼n從不枯燥乏味，然而，我卻有幾回語(yǔ)文成績(jī)急速下降。記得那時(shí)我很灰心，下課后“陳管”就把我叫到辦公室，耐心地講解，幫我分析問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的我早已熱淚盈眶，這一次又讓我重拾信心，此后，我的語(yǔ)文成績(jī)不斷提升，我第一次體驗(yàn)到了濃濃地師生情。同時(shí)，她也是我們?nèi)?5人的“大媽媽”，她整整代了我六年！下課時(shí)，老師會(huì)和我們一起做游戲，那時(shí)候的她像個(gè)大孩子，歡笑聲在耳邊回響……六年的師生情，永遠(yuǎn)留在我的心中。
難忘同學(xué)。就在國(guó)慶節(jié)那天，我與我的那些“鐵哥們”一起在御河生態(tài)園玩。我、常奧和楊雨曦三個(gè)人騎車，高士翔沒(méi)有騎車。下午六點(diǎn)，我們打算一塊兒把高士翔送回家，他家在東方羅馬城，行程可以說(shuō)是在城市的東邊到城市的西邊。由于我們的自行車都沒(méi)有后座，所以只能三個(gè)人騎車，一個(gè)人跑。在路上，我一直在想:這樣做，只是為了送一下他嗎？最后，我們四個(gè)滿頭大汗，終于把他送到了他家。由于那天風(fēng)沙很大，，所以我們每個(gè)人都滿臉塵土，盡管如此，我們的心卻是火熱的。在回家的路上，我終于明白了：我們的友誼長(zhǎng)存，它永遠(yuǎn)存在我們的心中。同學(xué)，謝謝你讓我領(lǐng)悟到友情的真諦！
母校，老師，同學(xué)，謝謝你們六年對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)，期盼與希望。謝謝你們的幫助，讓我飛向廣闊的天空，讓我展望美好的未來(lái)，你們成為了我人生天空中的一顆顆永遠(yuǎn)閃爍的明星。
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