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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2024-08-30 12:20:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文通用【15篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文通用【15篇】

優(yōu)秀的作文 1

  每當(dāng)我看見(jiàn)我家的鄰居王大娘的時(shí)候,心中總會(huì)情不自禁地想起我那慈祥的外婆。她老人家已經(jīng)去世快一年了,一本厚厚的影集里,留下了外婆跟我們?cè)谝黄鸬脑S多美好時(shí)光。

  我的外婆,和許多普通的.北方老人一樣,一頭銀白色的頭發(fā)總是梳理的整整齊齊,額頭上布滿了一道道皺紋。外婆總是直不起腰,似乎是挺不起來(lái)。一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹(shù)枝一樣,也是永遠(yuǎn)伸不直。聽(tīng)媽媽講,外婆是家里的老大,從小她就是領(lǐng)頭羊,直到把弟弟妹妹安排成家后,她才成了自己的家。常年的歲月磨難,使她挺不起腰也伸不直手。

  外婆賢惠勤勞,總是給這個(gè)送點(diǎn)兒,給那個(gè)留點(diǎn),自己總是舍不得吃,平時(shí)要么在鍋邊給我們做好吃的東西,要么在菜園里鋤草澆水,要么就是給兒女洗衣服同,她一走出屋門口,雞,鴨就會(huì)立刻把她圍住,只見(jiàn)她微笑著將一把把碎玉米輕輕地撒給它們,這些雞,鴨一邊吃一邊望著外婆,好像在表示感謝。

  記得有一次,爸爸和媽媽要帶我回家看爺爺奶奶,外婆竟然緊張的好幾天吃不好睡不好,總是說(shuō)著那句話:“出門千萬(wàn)要拉緊孩子的手!睅讉(gè)月后,我們又從爺爺家回到外婆家,我剛一回來(lái),外婆就把我緊緊地?fù)г趹牙,一邊哭邊說(shuō):“我還以為再也見(jiàn)不到你了!焙髞(lái)我才知道當(dāng)時(shí)外婆已重病纏身了,隨時(shí)都有咽氣的可能。幾個(gè)月后,外婆真的離開(kāi)了我們。

  現(xiàn)在每當(dāng)我看到外婆的照片,就想起外婆疼愛(ài)我的事情,我十分相念我的外婆。

優(yōu)秀的作文 2

  欲把西湖比西子,

  淡妝濃抹總相宜。

  ———(宋)蘇軾《飲湖上初晴后雨》

  杭州→西湖

  杭州素有“人間天堂”的美稱。迷人的西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆璀璨明珠。“上有天堂,下有蘇杭”,這天堂中的明珠,那更是光彩奪目。

  站在西湖邊,柳條輕拂著你的臉頰。放眼遠(yuǎn)眺,所見(jiàn)山巒層層疊疊、連綿起伏。一山綠,再綠一點(diǎn)兒就不像那么柔的感覺(jué);一山青,再青一點(diǎn)兒就不那么翠,一山濃,再濃一點(diǎn)兒就有點(diǎn)太深;一山淡,談淡的話就出現(xiàn)一種朦朧感。天才的畫家——只有大自然,只有她能畫出這種美感。

  十里明湖中,孤山的蔥翠,使她顯得特別秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就如同條翠綠的綢帶,輕柔漂浮在這碧水之上。

  西湖,它平如鏡、碧如玉。古人有句詩(shī)說(shuō):欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。湖面上,好似均勻地鋪了些碎金子,碎銀子,在陽(yáng)光的照耀下,它們閃著光,是那么的耀眼。

  這月光下的西湖,又是另一番景色。夜幕剛剛降臨,一輪圓盤般的`月亮升了起來(lái)。陣陣微風(fēng)徐來(lái),湖水輕輕蕩漾著。岸邊的華燈倒映在湖水之中,宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在水中游動(dòng)。不遠(yuǎn)處,你時(shí)常會(huì)聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。泛舟湖上的人們,全都融入到月光里。

  哦,西湖那迷人的景色深深吸引了我,我愛(ài)你!

優(yōu)秀的作文 3

  俗話說(shuō):春雨貴如油。淅淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,給大自然帶來(lái)了無(wú)盡的希望。幾天前的那場(chǎng)春雨讓我記憶猶新。

  那天早晨,我感到空氣有些潮濕,天空中烏云密布,而且壓的很低,仿佛一床大棉被,讓人有些喘不上氣來(lái)。路上的人們急匆匆地,孩子們忙著上學(xué),大人們忙著上班。

  過(guò)了一會(huì)兒,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),讓人感覺(jué)到幾分寒意,幾陣?yán)茁曔^(guò)后,一滴,兩滴——豆大的雨點(diǎn)霹靂啪啦地掉了下來(lái),一個(gè)接著一個(gè),雨滴越來(lái)越密,淅淅瀝瀝的春雨下了起來(lái)。我和媽媽走在上學(xué)的路上,我的衣服被雨水打濕了,媽媽關(guān)切地問(wèn)我:“兒子,冷了吧?我們抓緊走吧,千萬(wàn)別感冒!贝禾斓募(xì)雨如癡如醉地下著。一陣風(fēng)襲來(lái),吹得嫩綠的樹(shù)枝左右搖擺,吹得雨絲密密地斜織著。盡管雨下得不大,但我仍然可以聽(tīng)到嘩嘩的雨聲,地上的小草洗了一個(gè)“冷水澡”,顯得格外精神,馬路邊形成了涓涓的`細(xì)流。這時(shí)不由得讓我想起了杜甫的詩(shī)句:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!

  這場(chǎng)雨下了將近一個(gè)白天,放學(xué)的時(shí)候,天終于晴了,天空特別明亮,空氣格外清新,孩子們?cè)谒永镦覒,不時(shí)地濺起了水花,老人們說(shuō):“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀,今年一定能有一個(gè)好收成!”

  淅淅瀝瀝的小雨不僅讓我體會(huì)到了一絲春意,更讓人們寄予了春的希望,我愛(ài)春雨!

優(yōu)秀的作文 4

  離考試只有半個(gè)月了,我明白這次考試是很重要的,因?yàn)槲乙厴I(yè)了。

  在畢業(yè)前夕,我心中總是有點(diǎn)緊張,這種緊張充滿了家人對(duì)我的期望,還有我的前途。該努力了,我想,人的一生總是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的畢業(yè),我認(rèn)為小學(xué)的畢業(yè)最重要。為什么呢?因?yàn)樾W(xué)充滿了童年的回憶。如果讓我來(lái)給小學(xué)做一個(gè)評(píng)價(jià),我只能是美好而天真。我舍不得,舍不得朋友,舍不得老師,更加舍不得這六年來(lái)每一天每一時(shí)每一分每一秒。

  我承認(rèn)在這學(xué)習(xí)中我有喜歡的人可還是放在心里比較好,我和他有緣還會(huì)見(jiàn)面的。在這六年中,酸甜苦辣咸樣樣都嘗過(guò)了,學(xué)習(xí)到了知識(shí),學(xué)習(xí)到了品德,學(xué)習(xí)到了友誼。

  我馬上要畢業(yè)了,我的同學(xué),我的老師,我的童年都隨風(fēng)飄走了,迎面而來(lái)的是新的人生,但我還是希望能在十年后能坐在ktv和同學(xué)老師一起談?wù)勍耆な隆?/p>

  在畢業(yè)前夕,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),考出一個(gè)好成績(jī)。

  我會(huì)永遠(yuǎn)記住童年的回憶!

  家,或許是一個(gè)溫暖的被窩,或許是家人的`貼心關(guān)懷。家,也可以定義為人與人共同進(jìn)退、溫馨快樂(lè)。

  說(shuō)起家,都會(huì)想起家庭吧?而我卻想起了我另一個(gè)溫暖幸福的家那就是——煒?biāo)嚢?百度一下你就知道。)。或許有人會(huì)問(wèn)我這只是一個(gè)貼吧而已,又怎么樣。我只能說(shuō)有些事,刻骨銘心。

  8月份是一個(gè)有些令人期待的月份,期待新同學(xué),期待一切新的事物?墒秋L(fēng)雨總來(lái)得很突然。8月9日,準(zhǔn)確的說(shuō)是8月8日的凌晨零時(shí)零分零秒,血刺軍團(tuán)把唯一們(煒?biāo)嚢傻陌捎H)的家——煒?biāo)嚢衫锏奶觿h得一干二凈。

  第二天下午,我一如既往地到了煒?biāo)嚢,我的第二個(gè)家,我最愛(ài)的家。卻只看見(jiàn)了一片廢墟,我從寥寥無(wú)幾的主題中了解到我們的家被拆了。我的心頓時(shí)碎了,我有一種痛不欲生的感覺(jué),這是我們的家呀!你們?cè)趺纯梢赃@么對(duì)我們呢?!貼吧里的帖子都在說(shuō)要加油重建,我暗暗為唯一們加油,隨后心想:一直潛水的我也助大家一臂之力吧!越困難越要團(tuán)結(jié)!之后的幾天里唯一們都積極重建,貼吧的前輩都在幫助吧里的新人,多一點(diǎn)鼓勵(lì),多人才;少一點(diǎn)排擠,少難過(guò)。這是前輩們共同的習(xí)慣。漸漸地,過(guò)了幾天之后,以前離開(kāi)家去遠(yuǎn)方漂泊的唯一們,我們的親人也紛紛回家來(lái)了。一起出力重建家園,念晴、潴潴、希寶、若兒、七七、雅月……都回來(lái)了。

  現(xiàn)在我們依舊正在重建,可是越來(lái)越多的兄弟姐妹回家來(lái)了。

  有家真好,兄弟姐妹都很多,都惺惺相惜、不離不棄、心心相櫻

  盡管,不只是悲傷,也還有很多很多的快樂(lè),很多很多的齊心協(xié)力。還記得,有一次,一位很萌很可愛(ài)的吧親被汽車尾氣嗆到了,回來(lái)向我們?cè)V苦時(shí)。

  在安慰之后我們都沉默了,是啊,現(xiàn)在的空氣污染那么嚴(yán)重,我們是否該出一點(diǎn)微薄之力呢?至少讓身邊的親人家屬先做到少開(kāi)車吧,多騎自行車,多坐公交車,當(dāng)然騎自行車是最好的。

  有一位文筆很好的吧親,寫了一段很精彩的話:都是車,何不如騎自行車?少污染空氣,為世界創(chuàng)造更美好未來(lái),為子孫留下一片蔚藍(lán)色天空,為自己的健康多著想一點(diǎn)。我們的家園——the earth 可以更美好……

  我們吧里的都是懂事乖巧的15至12歲的乖孩子,所以很多吧親紛紛受到啟發(fā),把這一段話告訴了自己的親人。

  聽(tīng)說(shuō),很多都奏效了,或許這就是力量。盡管很微薄,但是也有用吧。

  有家真好,家就是那一個(gè)無(wú)論如何都包容你的地方。

優(yōu)秀的作文 5

  星期四,數(shù)學(xué)模擬測(cè)驗(yàn)中——

  時(shí)間,只夠檢查一下自己的班級(jí)、姓名有沒(méi)有寫了,而我,卻還在一道解二元一次方程組中苦苦掙扎著,糾結(jié)于那一組別扭的二元一次方程組的解。無(wú)論我如何檢驗(yàn)、如何演算,這一道題,還是那么的令人發(fā)指——總是不正確。

  最后,一個(gè)從地獄深處傳來(lái)的聲音由四面八方匯入了我的耳中:“各大組長(zhǎng),開(kāi)始收試卷吧。”這樣,我也只好遺憾萬(wàn)分地將那張沒(méi)有把握的試卷上交給了大組長(zhǎng)。

  那個(gè)上午的天空,似乎總是那么的深沉,太陽(yáng)就匿藏在有幾分稀薄的灰色云朵中。陽(yáng)光,若隱若現(xiàn)。給人一種異常別扭的感覺(jué)。被討論得熱火朝天的同學(xué)們冷落的我,分外寂寥。

  下午,焦急盼望的我們終于煎熬到了發(fā)試卷的時(shí)刻,而我,冷漠地注視著我的成績(jī)——九十二分,很不符合我的能力。一翻卷子,呵,不出我的意料,果然是那一道害我撓破頭皮的二元一次方程組!

  也沒(méi)有多加思考,只是想盡快地將錯(cuò)誤解決掉。但是,令我捉摸不透的是,我錯(cuò)的那一道題,似乎,班里面的同學(xué),沒(méi)有幾個(gè)正確的啊?

  不過(guò),“皇天不負(fù)有心人”,正確的答案,終于被我辛苦的找到了。屬實(shí)不易,屬實(shí)不易吶。拿到試卷的我如獲至寶,捧著它,反復(fù)而仔細(xì)的研究著這道題的`解法、思路和過(guò)程。但是,我驚訝地發(fā)現(xiàn),我的過(guò)程和正確答案的過(guò)程的前半部分竟然是一模一樣的,這,又是是哪門子鬼使神差的靈異事件?

  在改錯(cuò)過(guò)程中萬(wàn)分注重細(xì)節(jié)的我很快就發(fā)現(xiàn),一個(gè)可笑的問(wèn)題,導(dǎo)致了我與滿分失之交臂——二十八加二,本應(yīng)該得三十的,但是,我卻認(rèn)真地將之算成了二十,而后,一系列的錯(cuò)誤接連而出,層出不窮,接著,就被扣了整整八分。八分,寶貴的八分吶!這讓我與其他人產(chǎn)生了多大的差距啊!

  我不禁仰天大笑,為的,是去掩飾我的欲哭無(wú)淚。

  產(chǎn)千里之差者,罔不乃小錯(cuò)也。

優(yōu)秀的作文 6

  早上,我和表哥一起逛街。

  “獻(xiàn)血車?”他突然停下來(lái),一臉正經(jīng)地說(shuō),“我們身為熱血青年,應(yīng)該為社會(huì)獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!”

  開(kāi)玩笑的吧?像他這種嬌生慣養(yǎng)的“公子哥”怎么可能有這么大的覺(jué)悟?

  還未等我反映過(guò)來(lái),哥大步流星地以一副沖鋒前線的大無(wú)畏表情來(lái)到了一位坐在車前的“白大褂”跟前。

  我也“幸災(zāi)樂(lè)禍”地跟在后面。一邊還想象著他看見(jiàn)針頭臨陣脫逃的場(chǎng)面。

  “白大褂”先讓瘦骨嶙峋的表哥稱體重。這使我聯(lián)想到生物老師告訴我們每當(dāng)他想獻(xiàn)血都因?yàn)轶w重不達(dá)標(biāo)而屢遭“淘汰”的事實(shí)。接著就是量血壓。

  然后“白大褂”宣布表哥應(yīng)獻(xiàn)400毫升的血。記得書上說(shuō)獻(xiàn)血一般控制在300~400毫升。老哥一來(lái)就突擊“頂峰”,真夠勁兒!

  我們進(jìn)入了獻(xiàn)血車。

  令我大吃一驚的是眼前就像是一家小型醫(yī)院,而且像表哥一樣的“熱血青年”還有4個(gè)。沒(méi)想到愛(ài)心人士竟如此之多!

  接下來(lái)白大褂醫(yī)用醫(yī)用橡皮捆住哥的右手臂,然后用碘酒消毒,再?gòu)纳磉吥贸鲆粋(gè)注射器,像打針一樣插進(jìn)哥的靜脈里。

  表哥堅(jiān)定的表情閃動(dòng)了一下,又在幾秒鐘內(nèi)重新固定好。

  我則牢牢地握住扶手來(lái)穩(wěn)定自己的重心。當(dāng)白大褂把鋒利的針插進(jìn)去,然后用打針的逆方向抽出血來(lái)……我想自己一定是一副齜牙咧嘴的表情。前幾天打預(yù)防針的地方又敏感地隱隱作痛了。

  烏紅色的血占了注射器的三分之一。

  表哥松了口氣。

  白大褂把針管里的血擠入玻璃試管里,然后滴了三滴在一張紙上,接著慢慢地?fù)u紙。

  漸漸的,兩滴烏紅色的血變成了艷麗的鮮紅色,而中間一滴血變成了藍(lán)色,上面漂浮著一些像是凝聚不散的血。

  然后玻璃試管被白大褂放進(jìn)一個(gè)箱子里,像是在洗衣機(jī)里脫水似的沒(méi)頭沒(méi)腦地旋轉(zhuǎn)。白大褂把試管取出來(lái)看了看,然后在哥填的那張表上添上“A”的字樣。

  “我們可以走了吧?”我問(wèn)。

  顯然,這個(gè)愚蠢的問(wèn)題把我不懂400毫升概念的事實(shí)完全暴露出來(lái)。

  原來(lái)那點(diǎn)血才3、4毫升……

  表哥走進(jìn)了車的內(nèi)部。

  白大褂抽出一根針。我快暈過(guò)去了:那針頭比一般的`針大好幾倍!那大大的針孔用空洞的眼神望著哥,似乎對(duì)他甜腥的鮮血如饑似渴……

  我給表哥倒了杯水定了定神。

  白大褂“殘忍”地把針插進(jìn)了老哥青筋暴起(因?yàn)樘荩┑钠つw。我沒(méi)有看表哥的表情,我也不敢想象。因?yàn)樽约旱氖终菩囊驯恢讣讋澇隽松钌畹暮圹E……

  裝血的袋子躺在一個(gè)“盤子”里,像搖籃里面的嬰兒被過(guò)于快速地?fù)u來(lái)?yè)u去。它被“體內(nèi)”的血漲得越來(lái)越鼓,哥的脈搏也隨著“盤子”的搖動(dòng)而快速地搏動(dòng)。

  大概過(guò)了十多分鐘,整整兩袋血被放進(jìn)了一個(gè)冷藏室。

  回家的路上,哥依然用手按住傷口,因?yàn)檫在流血。我?guī)退弥矮I(xiàn)血證”。

  “你不害怕嗎?我還以為你會(huì)疼得哇哇叫呢!”

  “誰(shuí)說(shuō)不怕?但是這可是在救人!這是我為社會(huì)獻(xiàn)出的第一份微弱的貢獻(xiàn)而已。等你長(zhǎng)大了,你就不會(huì)再問(wèn)這樣的問(wèn)題了!

  在藍(lán)天的印襯下,哥的臉雖然顯得有些蒼白,但眼睛里煥發(fā)出驕傲的光彩,是那樣的神采奕奕……

優(yōu)秀的作文 7

  站在岸邊,我感受到了大海的魅力——遼闊,奔放;仰望天穹,我感受到了天空的魅力——深邃,神秘;聆聽(tīng)流水,我感受到了小溪的魅力——溫柔,清澈;欣賞藝術(shù),我感受到了名人的魅力——個(gè)性,張揚(yáng)。

  你,李清照,歷史上芳名遠(yuǎn)播的女詞人。你是那雨中的夜空,清爽圣潔而又有一絲淡淡的凄涼。物是人非讓你日晚倦梳頭,至親的`失去,讓你的愁只恐那雙溪舴艋舟也載不動(dòng)。雨是神仙手中寶貴的圣水,用圣水洗過(guò)的夜空在人們眼中是無(wú)比圣潔的。沒(méi)有了一絲污染的夜空就像你——李清照一般。在封建時(shí)代,你突破重重關(guān)卡,用手中的筆寫出了自己的心聲,向封建統(tǒng)治者大聲宣告挑戰(zhàn)。用你柔弱的身體挑起了沉重的擔(dān)子。 你用委婉的文字詮釋著你的才華,表現(xiàn)了你對(duì)親人的懷念,“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!蹦,李清照就像那雨中的夜空,清爽圣潔而又夾雜著一絲淡淡的憂愁,才華橫溢是你鉆石般閃亮的魅力。

  夜空之所以美麗少不了那滿天繁星的點(diǎn)綴。那一顆顆閃亮的明星發(fā)出動(dòng)人的光芒,吸引著人們。而名人,也以其高貴的品質(zhì)、心靈及美貌,成為人們心靈中最耀眼的星辰。 追憶名人事例,欣賞名人的魅力,似那點(diǎn)點(diǎn)繁星般動(dòng)人。西施,李清照,你們就是那地面上最閃亮的星星。以你們的絕倫美貌、過(guò)人才氣讓自己發(fā)光,發(fā)亮,成為那奪人心魄的至美閃光點(diǎn)。

  作者在文章的開(kāi)頭運(yùn)用了一連串的排比句,增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和感染力,并起到引出下文的效果。作者對(duì)李清照的介紹自然而富有文采,在文章的結(jié)尾作者不忘升華主題,發(fā)出向名人學(xué)習(xí)的美好希望。

優(yōu)秀的作文 8

  這個(gè)學(xué)期讓我難忘,美好的回憶誕生在這個(gè)學(xué)期。

  在這學(xué)期,我進(jìn)一步了解了語(yǔ)文,在它充滿知識(shí)的長(zhǎng)廊上又邁進(jìn)了一步。

  我掌握了一個(gè)重要知識(shí):不斷的看一本好書,每遍讀完后感受就全然一新。被我發(fā)現(xiàn)的好書有幾百本,我將它們?cè)谝荒曛胁煌5闹貜?fù)看,最多看過(guò)的一本書的次數(shù)達(dá)10次以上。

  那又怎樣?我現(xiàn)在仍然看它。

  我在生活上的最重要的收獲是感覺(jué)和性格。

  我因?yàn)榭磿,體驗(yàn)了許多感覺(jué),精神上充足的力量讓我去體會(huì)身邊每個(gè)人的感受,觀察他們的神情與細(xì)微的動(dòng)作成為我生活中的一大樂(lè)趣。像他:一生氣就咬著牙,閉著眼,兩頰旁的骨頭微突起,胳膊關(guān)節(jié)也變動(dòng)位置,眉頭微皺,眼神明顯異常。每當(dāng)這時(shí)候,我就莫名的打個(gè)冷顫,然后一股恨意與厭惡便從心底涌上,接著,他好像就會(huì)發(fā)脾氣了。

  我可以體會(huì)一個(gè)人的喜怒哀樂(lè),轉(zhuǎn)化為自己的心情,也可以對(duì)其采取措施。

  我會(huì)觀察某個(gè)人在不同時(shí)間地點(diǎn)的不同反應(yīng)。不過(guò),我看的一般是感情豐富的男生。

  這樣的`生活多彩美麗。不過(guò)偶爾一些人的情感太沖動(dòng),讓我有些害怕,想想,如果你正在平靜的上課,突然有人打架,與此同時(shí),一股強(qiáng)烈的仇恨和憤怒,委屈與悲傷的情感沖上來(lái),你會(huì)怎么看?

  也因?yàn)檫@樣,使我的性格改變。

  我不知道我的性格是什么樣的,也不知道其他人怎么看,但我能感覺(jué)到它的多變和巨大起伏。

  我會(huì)體驗(yàn)其他人的復(fù)雜思想和情感,然而,一些人的性格讓我吃驚。性格對(duì)我來(lái)說(shuō),我覺(jué)得男孩的性格較好。

  如有的時(shí)候,他受了委屈,而班長(zhǎng)讓他走出教室,他就會(huì)體現(xiàn)出他的獨(dú)特:班長(zhǎng)剛想叫人拉他,怕他拒絕,而他已經(jīng)走出去,一句話沒(méi)說(shuō),忍氣吞聲。

  我從男生的身上學(xué)回了忍。

  上體育課時(shí),一直認(rèn)真跑的他最后累了,慢了幾步就被罰多跑,而他沒(méi)有怨言,

  我從他身上學(xué)會(huì)了沉默,

  被人罵還要笑,我學(xué)會(huì)了寬容和控制情緒。

  還有冷靜,成熟配合,不顯擺等,當(dāng)然還有調(diào)皮搗蛋等負(fù)面的性格,男孩們的性格被我一點(diǎn)點(diǎn)集中起來(lái)。我更喜歡與男孩子在一起。

  這個(gè)學(xué)期我最大的收獲只有這么三點(diǎn):知識(shí),感覺(jué)和性格。

優(yōu)秀的作文 9

  今天下午,我從畫室回來(lái),照找劉怡欣、季小雨、戶曉妍玩兒跳皮筋兒。因?yàn)樵倩貋?lái)的路上有很多泥,我的鞋臟了,就換上了媽媽給我的高跟鞋。我玩的時(shí)候后跟老

  絆筋,我就說(shuō)::“這不算敗,因?yàn)槲液蟾L(zhǎng)!薄澳菫樯堆!”劉怡欣氣憤地說(shuō)!澳俏液蟾L(zhǎng)!蔽腋鷦⑩莱沉思,我說(shuō),不跳了!這時(shí),劉怡欣的爸爸叫了,劉怡欣跟我翻了個(gè)白眼,走了。我在背后說(shuō):就你會(huì)翻白眼!

  不過(guò),我也應(yīng)該穿別的鞋,不應(yīng)該穿高跟鞋,我覺(jué)的.是我錯(cuò)了。

優(yōu)秀的作文 10

  今天,真是個(gè)令人開(kāi)心的好日子。因?yàn)榻裉,我們浦廠小學(xué)的師生們都要去秋游!對(duì)了,你們知道我們要去哪兒?jiǎn)?哈,你一定想不到,今天,我們要去南京嘉年華! 才下車,我們就可以看見(jiàn)高高的摩天輪矗立在嘉年華的中心。

  進(jìn)了門,還能看見(jiàn)“直沖云霄”“魔鬼盒子”“旋轉(zhuǎn)木馬”“叢林飛鼠”等游戲項(xiàng)目。在這些游戲中,給我留下印象最深刻的,還要數(shù)“叢林飛鼠”。它要1米4以上才能玩,可是王馨研、高穎、張婧妍和我只有1米36呀!怎么辦呢?這時(shí)候,班主任朱老師站了出來(lái),她說(shuō),讓她帶著我坐,幾個(gè)六年級(jí)的大哥哥帶著王馨研、高穎和張婧妍坐。

  聽(tīng)到這個(gè)消息,我激動(dòng)得不得了,天哪,我居然和朱老師一坐!到了我和朱老師了,我們先坐上一輛米老鼠的車,朱老師讓我坐在前面,她坐在后面。過(guò)了一會(huì),車子發(fā)動(dòng)了,車子先是緩緩的上坡,然后,突然下坡,再轉(zhuǎn)一個(gè)彎,接著,以急速飛奔。呀,又到了拐彎處,車子一個(gè)急剎車,再拐一個(gè)彎就又回到了直線急速飛奔,最后,才到終點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程是那么快,那么急,使我直到下了車還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  接著,下一輛車發(fā)動(dòng)了,我們又去玩別的項(xiàng)目了…… 這次去“環(huán)球嘉年華”的秋游活動(dòng)讓我們?cè)诰o張的'學(xué)習(xí)之余,既得到了放松又開(kāi)闊了視野,還鍛煉了身體,我都開(kāi)始期待下一次的出游活動(dòng)!

優(yōu)秀的作文 11

  “現(xiàn)在是哪一年?”我自言自語(yǔ)。路人睜大了雙眼望著我這個(gè)高考培養(yǎng)出來(lái)的“怪物”。一位學(xué)生告訴我,今年是20xx年。20xx年?我的大腦立刻告訴我我高考的那年正是20xx年。怎么會(huì)這樣?他不是告訴我只要我做完這些考卷我就自由了嗎?我要他賠償我!

  高考獰笑著:“賠償?你要我賠償什么?你這么久才做完考卷,是你的問(wèn)題,我為什么要賠償?你們不是一直向往自由嗎?現(xiàn)在你們自由了,還來(lái)找我干嘛?”“我要要回我的16歲,17歲!”我激動(dòng)地喊道。“看沒(méi)看到她們是誰(shuí)?”說(shuō)著,從身后拉出兩個(gè)青春靚麗的女孩,“認(rèn)得她們是誰(shuí)嗎?’’“啊!我的16歲!我的17歲!她們?cè)趺磿?huì)在你這里?你把她們還給我!還給我!”我瘋一樣地沖著高考撲過(guò)去,我再也無(wú)法忍受逝去青春對(duì)我的痛苦。高考怒吼道:“還給你?你要我還給你?不可能的事!只要你們選擇了高考,你們所有的`‘自由’‘快樂(lè)’‘放松’,包括你們僅有的青春,都得統(tǒng)統(tǒng)給我!看看他們是誰(shuí)!彼麖纳砗罄隽烁嗟目∧徐n女。

  “看沒(méi)看到,他們都是屬于我的!都是屬于我的!誰(shuí)也別想要回來(lái)!”“你……你……你卑鄙!你簡(jiǎn)直是個(gè)剝削者!”我血紅的眼睛瞪著神態(tài)自若的高考!斑x擇了我,就代表著你放棄了一切。你的快樂(lè),自由,放松,都是犧牲品。再說(shuō),你們不都拿到了大學(xué)錄取通知書嗎?你們父母不就是看這些嗎?中國(guó)到底沒(méi)轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,還不是那幾億父母,他們要的不就是那份大學(xué)錄取通知書嗎?你們的父母太愚昧,太無(wú)知,他們只認(rèn)準(zhǔn)了那份大學(xué)錄取通知書,卻忽略了你們的能力。看看你們現(xiàn)在的樣子,人人帶‘二餅’,多有學(xué)問(wèn)!不是滿腹詩(shī)書嗎?你們不過(guò)失去了16歲、17歲,那有什么。我就是喜歡收集人間各種各樣的青春,你們只要選擇了我,就是放棄了你們一切。而你呢?你比他們強(qiáng),經(jīng)過(guò)了高考的魔鬼式訓(xùn)練,你的大腦還繃得起討回青春這根弦,我想你也可以有大作為的。小丫頭。”

  “可是……可是你知不知道,16,17歲是人生中最美的季節(jié),是人生最燦爛的季節(jié)!蔽亦卣f(shuō)。“你們一生有那么多季節(jié),失去一兩個(gè)算什么,我這不叫剝奪,這叫交易。像我們這樣的交易,在你們政治課中不是叫等價(jià)交換嗎?我們是光明正大地進(jìn)行交易,你們給我青春。我就給你們大學(xué)錄取通知書,不是說(shuō)上大學(xué)是惟一的出路嗎?有了大學(xué)錄取通知書,那些青春算什么?哈哈哈……

優(yōu)秀的作文 12

  東錢湖位于寧波市東郊,是浙江第一大天然淡水湖,它的水域面積相當(dāng)于西湖的四倍。東錢湖是一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū),那里綠樹(shù)成陰,山清水秀,尤其是那波光粼粼的湖水,美麗極了!

  春天,清清的湖水平靜得像一面鏡子,一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面泛起陣陣漣漪。密密層層的茶樹(shù)為大山鋪上了一層厚厚的`綠毯。

  夏天,一望無(wú)際的東錢湖,湖水碧波蕩漾,山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥,一片濃綠,分不清是湖水映綠了山色,還是山色染綠了湖水。

  秋天,水面上的落葉像一葉葉小舟隨風(fēng)飄蕩,絲絲小雨在閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。清澈見(jiàn)底的湖水到映著遠(yuǎn)方的山和樹(shù),猶如一片仙境。

  冬天,東錢湖大雪紛飛,銀裝素裹,東錢湖成了一個(gè)白色的童話世界。

  東錢湖真美呀!我愛(ài)美麗的東錢湖。

優(yōu)秀的作文 13

  媽媽給我買了一支鋼筆。它的筆身是白色的,兩邊是橢圓形的孔,里面可以看到黑色和藍(lán)色的墨水口袋。筆套是天藍(lán)色的',頂圈是黑色的,所以在燈光下可以清楚地看到一朵小花。筆身上有三個(gè)小字“范逸臣”!

  筆尖不一樣。鉛筆、中性筆等鋼筆。比它們的上表面大多是圓錐形的。筆尖不同。它看起來(lái)像一個(gè)三角形,頂端有一個(gè)小圓珠,很像圓珠筆。

  我的鋼筆是兩用的。它可以裝墨袋,吸墨。我現(xiàn)在用的是墨袋,所以吸墨器放上去了。猜猜我為什么不用墨水?原因有二:一是吸墨太麻煩,影響寫東西的速度;二是因?yàn)橘I的時(shí)候送了四小袋墨袋!

  這是我的鋼筆。怎么樣?不好嗎?不管你怎么想,反正我很喜歡這支筆!

優(yōu)秀的作文 14

  “我送你吧!

  “不用了,爸!

  “沒(méi)事,送你上學(xué)我還能順帶買早餐呢。走吧。”

  像這樣,不止一次的,我明知父親說(shuō)的“順帶買早餐”是借口,因?yàn)榧依锶硕枷矚g在家下面條作早餐。

  而每一次,我總是敗倒在父親的說(shuō)服下,輕輕揚(yáng)起嘴角,讓那揭穿這溫暖的借口話語(yǔ)偷偷溜走。只是坐上父親的腳踏車,父親一下一下用力地蹬,我跟著一下一下微微地?fù)u。

  但是,不知何時(shí),我慢慢感覺(jué),父親蹬車時(shí)有種說(shuō)不出的吃力。

  問(wèn)他,他只是淡淡一笑,“沒(méi)事。”

  那,亦是一個(gè)父親堅(jiān)持送我上學(xué)的清晨,我等著父親換鞋。

  父親的左腳輕松地離開(kāi)拖鞋,進(jìn)入運(yùn)動(dòng)鞋。接著,他有意無(wú)意地把手扶在墻上,小心翼翼地把腳從拖鞋里抽出來(lái),像是不想打擾睡熟了的拖鞋,把腳尖慢慢地探進(jìn)運(yùn)動(dòng)鞋,父親壓抑著倒吸了口冷氣,眉頭皺起,隆起兩座小山峰,再如蝸行牛步般一點(diǎn)一點(diǎn)地讓右腳侵占了運(yùn)動(dòng)鞋的全部空間。

  我一驚,父親的腳怎么了?我的視線像是被磁場(chǎng)牽引,聚焦在父親的腳,父親的腳怎么了?

  “發(fā)什么呆呢,走吧!备赣H催促道。聽(tīng)語(yǔ)氣,父親似乎是笑著說(shuō)的。

  “爸,你的右腳怎么了?為什么連穿鞋都…”我怔怔地說(shuō)道。

  “沒(méi)事,真的沒(méi)事?熳甙伞!备赣H打斷了我。聽(tīng)語(yǔ)氣,父親似乎略帶慌張。

  又是這兩個(gè)字眼——沒(méi)事,父親真的沒(méi)事嗎?

  不知怎的,我忐忑不安地走出家門。

  “砰——”

  關(guān)門聲像是每日清晨準(zhǔn)時(shí)喊我起床的鬧鐘,驚醒了我!敖杩凇倍譀](méi)來(lái)得及閃過(guò)腦海,便煙消云散。

  坐上了父親的腳踏車,父親喊一聲“走咯”,左腳用力一蹬,腳踏車跑了起來(lái)。又是一蹬,這無(wú)疑是父親右腳的功勞。

  倏忽,像是意料之中的,腳踏車猛地打了個(gè)趔趄,我的腳慣性地牢牢抓住地面。

  車,緩緩地,停了。

  父親的右腳亦慌忙輕輕踮地,喘了口氣。

  “借口”二字亦捉住了這個(gè)空隙,縈繞腦海。

  “爸,你的腳到底怎么了?”

  “沒(méi),沒(méi)事,你老爸我的車技有待提高,呵。”

  不知怎么的,為這借口,我竟有種想發(fā)笑的沖動(dòng)。

  接下來(lái)的幾天,三番五次地聽(tīng)見(jiàn),母親勸父親到醫(yī)院去看看右腳出了什么問(wèn)題,緊接的都是父親的一陣沉默。

  心中萌生了一種罪惡感,心情糾結(jié)得像是犯了什么錯(cuò)卻不知是犯了什么錯(cuò)。

  終于,父親去看醫(yī)生了。

  那天我結(jié)束了補(bǔ)習(xí)班的課程回到家,視線無(wú)意落到鞋柜上一個(gè)黑色環(huán)保袋內(nèi)一抹刺眼的.白色,是病歷。

  如微風(fēng)拂面般輕,我掀開(kāi)了病歷。醫(yī)生那如同蜿蜒曲折的海岸線般的“飄逸”字體很少人看得懂,那就更不用說(shuō)還是稚童的我了,恕我看不懂醫(yī)生筆下的深?yuàn)W。輕輕嘆口氣,略帶失望地,我合上了病歷。

  直接問(wèn)父親看病的結(jié)果吧。

  小跑到父母親的房間門口。一陣讓人難以接受的中藥味充盈著空氣,我的鼻子亦不禁打了個(gè)冷顫。望望房?jī)?nèi),裝著黃中帶黑的中藥水的盆兒安靜地躺在父親腳邊。

  用這中藥水浸泡腳,是醫(yī)生開(kāi)的藥方吧。

  “沒(méi)事。泡泡腳就好了!备赣H抬頭看看我,復(fù)雜地笑笑。

  果然不錯(cuò)。

  “你放心,星期一爸還送你上學(xué)!备赣H補(bǔ)充道。

  我又念著“借口”二字,沒(méi)有回答。眼圈像是有什么想要決堤而出。

  父親的右腳像是壓縮海綿喝足了水,腫起來(lái)了?嗫喙赣H的腳的襪子被撐起,隨時(shí)都有炸開(kāi)的可能,襪上織布機(jī)織出的經(jīng)緯網(wǎng)清晰可見(jiàn),一個(gè)一個(gè)“十”字張開(kāi)了小小的嘴,七嘴八舌地訴說(shuō)著什么。

  父親把手伸進(jìn)襪里,讓腳和襪子分隔兩地,握住了襪子,拉到腳跟下,動(dòng)作像貓兒的腳步般輕盈。他兩手從襪里抽出,微微提起后腳跟,兩只大拇指緩緩?fù)_尖卷著襪子,直到襪子掙脫了他的腳。他的手在中藥水面探了探水溫,隨后,一手捧起右腳,一手撥開(kāi)盆內(nèi)的水,把腳送入內(nèi)。他的兩只大拇指在腳面按出淺淺的凹陷,其余的手指則扳著腳底輕輕來(lái)回按摩,不管這腳領(lǐng)不領(lǐng)情,好不好起來(lái)。

  “爸,醫(yī)生怎么說(shuō)?”

  “嗯,這個(gè),不好說(shuō),你爸我又不是醫(yī)生?偠灾,沒(méi)事,沒(méi)事。爸還能蹬車呢!”

  這一刻,為這借口,我沒(méi)有了發(fā)笑的沖動(dòng)。取而代之的是,我的嘴角變得異常沉重,沉重得無(wú)力揚(yáng)起。

優(yōu)秀的作文 15

  我記得列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:書是人類智慧的鑰匙。那就讓我給你們說(shuō)說(shuō)我借書的經(jīng)歷吧!

  哇!書店里的書可真多呀!讓我看的眼花繚亂。書的種類也不少,有名著類、少兒類、童話故事類、笑話類......我要找的.《愛(ài)的教育》是名著類,接著我便拿著書到服務(wù)臺(tái),把借書卡遞 給阿姨讓阿姨給我開(kāi)一個(gè)條,指定期20天還,最后我去把書消一下磁,書就成功地借成了。

  同學(xué)們,聽(tīng)了我的講解,你們應(yīng)該知道怎么借書了吧!

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