優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
書是人類最親密的朋友，是人類成長(zhǎng)的階梯，是人類忠實(shí)的伙伴，書是上帝賜給人類最寶貴的財(cái)富。讀書如春風(fēng)，如雨露，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，同化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，從淺薄走向深厚，就像子美先生說：“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
從小時(shí)候的漫畫，到如今的百科小說，名著，這過程都是重要的部分，小時(shí)候讀書只是帶著一臉的好奇，對(duì)文字不屑，只在乎那些唯美的插圖，從來都沒有看懂多少；再長(zhǎng)大一點(diǎn)后，童話書成了我的新伙伴，那些故事中的公主，王子，白兔，綿羊都成了我的憧憬，而故事中的啟示卻使我一再忽略，而現(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生，我又愛上了小說，名著，那些優(yōu)美的文字，曲折的故事情節(jié)，令我深深受到啟示，讓我流連忘返。
我特別愛看名著，特別是《三國(guó)演義》，它講了三個(gè)國(guó)家的興衰使，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，三分天下和天下歸晉。黃巾之亂時(shí)才桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
再后來的三分天下和天下歸晉就不一一細(xì)說，最主要的談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)中的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在三國(guó)演義中我最喜歡的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成了奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒被抹殺，但是八年的東征西站中獲得成就，所以他是一位堂堂正正的英雄，他的機(jī)智和勇敢值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，當(dāng)空余我也不忘拿出小時(shí)候的童話書翻翻，那一次我翻到了《狐貍與烏鴉》，當(dāng)初我只知道狐貍為了吃肉，用計(jì)謀欺騙了烏鴉是不對(duì)的，媽媽也只告訴我做人要誠(chéng)實(shí)不要耍心計(jì)，而現(xiàn)在再一次看這篇童話時(shí)，我卻有了更多的思考。
的確，這個(gè)社會(huì)上就有些人如同狐貍一樣，說小點(diǎn)，是用他的計(jì)謀獲得好處，說大了就是為了得到目的，而不擇手段，不顧一切的人。小時(shí)候大家總說：一個(gè)故事中一定是一個(gè)壞人和一個(gè)好人。而其實(shí)不是全是怎樣的`，現(xiàn)在看來這個(gè)故事中爭(zhēng)肉的狐貍和受騙的烏鴉其實(shí)都不是壞人，也不能說是“壞人”，狐貍是狡猾奸詐的，而你別以為烏鴉一點(diǎn)錯(cuò)也沒有，烏鴉受了狐貍的奉承，騙它說它的聲音又嫵媚又動(dòng)聽就相信了聽了幾句贊嘆的話就開心的把肉都掉了，這就好比兩種人，一種希望他人奉承自己，而自己卻沒有什么優(yōu)點(diǎn)，這讓我想起了魯迅先生的《棒與挖》，烏鴉在現(xiàn)實(shí)生活中就代表了這類人。另一種，就是得意忘形的人，就像烏鴉因?yàn)楸毁澷p一樣開心，想唱一首歌，不料肉入狐貍口，這些人只聽信欺騙，而不是自己靜下心來思考思考，所以才丟了屬于自己的東西，簡(jiǎn)直是“賠了夫人又折兵”，這些人不知道自己需要什么，只聽他人的贊許——況且這些贊許還是謊話，最后就好比烏鴉，上當(dāng)受騙的還是自己。
我呵呵的笑著，這本小時(shí)候的童話書長(zhǎng)大后還會(huì)得到那么一些重要的啟示，那么，我想，數(shù)年后，再看這本書，啟示一定還會(huì)更多。
我在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書，在讀書中我收獲這各個(gè)年齡段看書時(shí)的到得啟示，在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)以往未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。
書籍，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁都離我而去，而在我的腦里，只剩下那些壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心靈。
我讀書，我成長(zhǎng)，我讀書，我收獲，我讀書，我快樂。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
老朋友能夠被忘記而且永遠(yuǎn)不被想起嗎？能夠忘記老朋友和昔日美好的時(shí)光嗎？為了昔日美好的時(shí)光，親愛的，為了昔日美好的時(shí)光，昔日美好的時(shí)光，我們將為友誼干杯。每當(dāng)我想起這段歌詞，我就會(huì)想起我得朋友們。
“生命本是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見了誰都是一個(gè)美麗的意外，我珍惜每一個(gè)可以讓我稱作朋友的'人，因?yàn)槟鞘强梢宰屍吹男鸟v足的地方。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐痪湓捀袆?dòng)，因?yàn)檎嬲\(chéng)；有時(shí)會(huì)因?yàn)橐皇赘枇鳒I，因?yàn)閯?dòng)情;有時(shí)會(huì)把回憶當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樗寄?有時(shí)會(huì)發(fā)一個(gè)短信給你，因?yàn)闋繏�。希望你快樂，不僅此時(shí)，而且此生�！� 這是一個(gè)見證友誼的短信。
真正的知己好友應(yīng)當(dāng)是:“君子相知，貴在溫不增華，寒不改棄；貫四時(shí)而不衰，歷坦險(xiǎn)而益固，或見或不見，總是牽掛在心中�！� 交到這樣的朋友，好溫馨，此生足矣！
記得上四年級(jí)時(shí)，在一次體育課上，我們班的女同學(xué)不知從哪里，拿來了一個(gè)球。那球漆黑漆黑的，拿著挺沉。幾個(gè)女同學(xué)在操場(chǎng)上扔球玩。我坐在國(guó)旗桿下。這時(shí)一個(gè)女同學(xué)，出手稍微重了一些。球飛得很遠(yuǎn)，正好砸到我的鼻梁上。當(dāng)時(shí)我鼻子一酸，眼淚就不受控制的流了下來。同學(xué)們都嚇壞了，因?yàn)樗麄儚膩矶紱]有見過我哭。她們七手八腳把我扶回教室，不停的安慰我。漸漸地，我不哭了，同學(xué)們也放下心來。雖然鼻梁隱隱作痛，但我感覺到了同學(xué)們的關(guān)懷。
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌上的兩對(duì)明眸，友誼是一彎溫暖的海港，靜靜的撫慰著疲憊的帆船，友誼是穿越人�；ヒ晫�(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣分因?yàn)楣餐闹鞠颍覀冏叩揭黄鸬珔s又為了各自的奮斗目標(biāo)，各奔東西。在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們，在逆境中，我們了解了朋友，結(jié)下友誼之情。友誼猶如夏日的雨露，冬日太陽，心田靠它滋潤(rùn)，冰雪靠它融化，無論身處何地，不要忘了，是友誼讓我們共同度過了那段友情歲月，讓我們共同攜手祝福我們友誼天長(zhǎng)地久。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，是一個(gè)人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無聲無息。每一次的成長(zhǎng)都會(huì)在你心里留下一個(gè)珍貴的腳印，把它藏在心里成為一個(gè)永不磨滅的回憶。
將時(shí)光的沙漏反轉(zhuǎn)，時(shí)間回到三年前。我忐忑不安的去考級(jí)地點(diǎn)考級(jí)，媽媽在我臨出門前囑咐了好久，告訴我不要緊張，彈錯(cuò)音了不要緊繼續(xù)彈……
“2號(hào)，可以來考了�！笨脊僭诳紙�(chǎng)里叫著某個(gè)考生，我是第3個(gè)考，心里自然緊張。隨著悠揚(yáng)的琴聲，2號(hào)考完了，我不安的坐著，等著考官叫到我�！叭�(hào)，快點(diǎn)來�！蔽颐偷恼酒饋恚掖易哌M(jìn)考場(chǎng)，連休息時(shí)坐的椅子翻了都毫不知情。進(jìn)了考場(chǎng)，坐下來，開始彈奏。不知道為什么那些本來彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈，那一刻我不知道為什么什么都記不起來了，是因?yàn)榫o張還是沒有掌握。從鋼琴的反光上，我似乎看到了考官有點(diǎn)皺著眉頭。我明白，我失敗了。幾分鐘后，考官揮揮手和我說：“可以了，下去吧�！比缓蠼又犗乱粋�(gè)考生的曲子。
我邁著僵硬的步伐走出考場(chǎng)，拼命忍住到了眼眶里的淚水，眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊，仿佛馬上就要溢出。走在回家的路上，我的眼淚終于落下，踢著路旁的`樹，那是秋天，樹葉凋落的只剩幾片了，沙沙的聲音在我聽起來就像在嘲笑我，是那么的令人厭惡。
走著走著，回到了家，我無顏面對(duì)媽媽，面對(duì)那對(duì)我充滿期望的媽媽。但我還是硬著頭皮走上了樓梯，正要開門，發(fā)現(xiàn)媽媽就站在門口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù)。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出�？拗ё寢專f著：“對(duì)不起，我讓你失望了。”媽媽撫摸著我的頭，溫柔的說：“沒關(guān)系。還有下次�！蔽彝蝗淮舐曊f：“嗯，我下次一定好好彈�！闭f著掙脫開媽媽安慰的懷抱，跑去練琴了。媽媽在遠(yuǎn)處笑著說：“你成長(zhǎng)了。”
那天，我留下了成長(zhǎng)的腳印。將這枚腳印珍藏在心里最柔軟的角落，時(shí)而取出來品嘗，那味道似紅酒般香醇甘甜，那是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)艱辛……
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