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我喜歡做堂課作文

時間:2024-08-31 15:09:25 作文大全 我要投稿
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我喜歡做堂課作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我喜歡做堂課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我喜歡做堂課作文

我喜歡做堂課作文1

  從上學到現(xiàn)在,我上過無數(shù)節(jié)課,很多課都給我留下了深刻的印象,但稱得上是我最喜歡的一堂課,卻是音樂課。

  上學期,我們的音樂課增加了滬語兒歌,老師要求每位同學在課堂上展示一首滬語兒歌。這對許多人來說無疑是小菜一碟,但對另一部分人則是滅頂之災(zāi),我就是這一部分中的一個,因為我不大會說上海話。雖然在爸爸的指導(dǎo)下,我在家里已經(jīng)練過多次《七字歌》,但讓我唱給同學們聽卻有點兒膽戰(zhàn)心驚,希望這堂課不要來。

  但這節(jié)課還是來了。一上課,老師就叫同學們舉手唱兒歌,雖然大多數(shù)同學都胸有成竹,但是也有和我一樣急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉(zhuǎn)的人。大家紛紛舉手,爭先恐后地上臺表演,唱出了悅耳動聽的上海話兒歌,下面還不時爆發(fā)出陣陣掌聲……“誰還沒有上來讀過兒歌?”老師環(huán)視了一下,并點出了我和其他幾個人的名字,可是沒人敢上去讀。老師便開始帶著我們又把兒歌讀了一遍,然后鼓勵我們上臺試一試。終于,我的手舉了起來。老師立即讓我開始讀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了開頭兩句:“天上七顆星,地上七塊冰!睕]想到老師竟對我連聲叫好,我頓時信心滿滿,開始用更流暢的語調(diào)讀出下面的句子:“樹上七只鷹,墻上七根釘……”下面的同學也開始鼓掌,我像吃了蜜糖一樣,心里美滋滋的,準備一鼓作氣,一氣呵成?墒,后面句子的節(jié)奏越來越快,我心里有點兒怕,但我還是不慌不忙地咬準字音,把每一句都讀好。當我把最后一個字讀完時,感到一陣輕松,長長地舒了一口氣。隨后,幾名“觀望”的同學也主動請纓,唱起了滬語兒歌。此時,我和其他同學一起為他們打節(jié)奏,鼓掌歡呼,不知不覺融入了這有趣的滬語兒歌中,深深地被這節(jié)音樂課吸引住了。

  雖然這節(jié)音樂課已經(jīng)過去很久了,但我依然記憶猶新,因為這節(jié)課給我?guī)砹顺晒Φ南矏,更使我有了?zhàn)勝困難的勇氣和決心。

我喜歡做堂課作文2

  聽,一陣清脆悅耳的音樂響起,同學們就明白下課了,丟下課本,拿上鞋套,像剛飛出籠的鳥似的,飛奔到電腦室門外,激動地亂嚷起來,甚至有的同學竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的教師聽到我們的吵聲,生氣地走出來,狠狠地訓(xùn)了我們一頓,那時,我們嚇得腿都軟了,教師說“你們先下去,到了上課再上來!闭f完,教師就進了電腦室,“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學聽了教師的話,掃興地下了樓。

  又是一陣悅耳動聽的.音樂響起,我們隨著音樂,帶著激動、興奮、歡樂地心境來到了電腦室外,快速站好隊,一排排整整齊齊地進了教室。

  我坐到了座位上,細心翼翼地把主機打開,突然發(fā)現(xiàn),電腦上出現(xiàn)了一群字母,把我嚇出了一身冷汗,再看看別的同學的電腦也是這樣的,我緊張的心境才稍微平靜下來,電腦最終打開了,我興奮極了,真想讓教師快點下“命令”?蛇^了好久,教師才說“你們自我玩會兒吧!”聽了教師的話,我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那,電腦又出現(xiàn)了剛開機時的現(xiàn)象,這時我的心像揣了一只小兔子,“砰”、“砰”直跳,等換好了,我才松了一口氣。

  然后,我又玩了小游戲----三維彈球,里面還有音樂、我急忙帶上耳機,音樂時而急促,時而緩慢,我邊聽邊玩,贏了好幾場,我高興得蹦了起來,又玩了幾場,我就厭

  倦了,把它關(guān)掉了。

  之后,我找了兩首歌曲,剛聽得正起勁的時候,那無情的下課鈴就響了,打破了我高興的心境,我十分恨它,真期望時光能夠倒流,可惜時光不會倒流,我還是理解事實吧!

  隨著同學們的擁擠,我被擠出了電腦教室,轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望,依依不舍地離開了,但腦子里還在想那些小游戲,期待著下次的電腦課能早點到來。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。

我喜歡做堂課作文3

  “哈哈哈……”寧靜的校園中傳出了一陣歡快的笑聲。這是怎么回事?原來,是我們班正在上科學課。

  金色的陽光穿過透明的玻璃窗,灑在桌面上,灑在講臺上,灑在地面上,灑在……屋外,小鳥在空中自由地飛翔,屋內(nèi),同學們在聚精會神地聽段老師講課。剛一上課,段老師就對我們說:“科學是很重要的,如果愛迪生沒有發(fā)明燈泡,在一個伸手不見五指的晚上,你念著“1+1=2”的'算式出去散步,萬一旁邊有個坑,你肯定得掉進去!睅拙湓,逗得全班同學哈哈大笑。

  段老師一邊對我們說:“今天我們做實驗!币贿呅⌒囊硪淼貜囊粋大袋子里掏出一個我從來沒見過的架子,接著又拿出了一杯水,里面放了許多沙子。段老師問:“誰能把沙子和水分開?”同學們有的面面相覷,有的議論紛紛,還有的咬著筆思考。只見王子軒一蹦一跳地上去了,又向段老師要了一個杯子,然后把那些水在兩個杯子里倒來倒去,但是怎么也不能把水和沙子完全分開。于是搖著頭聳著肩走了下來。

  段老師又問:“還有誰?”同學們搖了搖頭。段老師挽起袖子,說了一聲:“看我的!”只見他又從手提袋里拿出了一張圓形的濾紙,然后他把濾紙卷成漏斗型,放在架子上,又把一個燒杯放在了濾紙的正下方,最后段老師拿著那杯水就往濾紙上倒。哇!經(jīng)過濾紙過濾過的沙水變清了。有人問了一句:“沙子呢?沙子哪去了?”“是啊,沙子呢……”同學們在下面議論紛紛,只聽段老師說:“沙子在這兒!蔽覀円豢,沙子都被留在了濾紙上。

  我喜歡這堂課,更喜歡段老師的風趣幽默。

我喜歡做堂課作文4

  曾有一堂令我久久難忘的課,那是一堂語文課,課文的題目我還清楚的記得,是《老山羊當醫(yī)生》。

  “叮咚、叮咚”上課鈴響了,教室里立刻鴉雀無聲,隨著高跟鞋踏地的響聲,老師走了進來,一堂我喜歡的課就這樣開始了。老師和藹地說:“今天我們繼續(xù)上第十課《老山羊當醫(yī)生》。但是我們今天要換一種與以往不一樣的方式來學習這篇課文!甭犃死蠋煹脑,大家都用充滿好奇的眼神看著老師。緊接著老師問:“大家知道什么是課本劇嗎?”同學們七嘴八舌地議論開了,班長說:“課本劇就是大家把課文分角色演一演!崩蠋熣f:“對,就是這樣,下面我們就來演一演吧!”

  表演開始了,老師是旁白,閆謹演老山羊,李帥演小熊,張燕演小豬,我演小狗。老師繪聲繪色地把旁白讀完了。接下來“老山羊”上場了,她學著老人的表情和腔調(diào)問:“小熊小熊,怎么了?”扮演小熊的李帥捂著嘴假裝哭著說:“牙疼!”說著還時不時的“哎呦”兩聲,演的可逼真了!小熊剛說完,老山羊又學著沙啞的聲音說:“小豬小豬怎么啦?”演小豬的張燕慢悠悠地說:“太胖!”好像說一個字就要喘一口氣似的,學得像極了。接著扮演小狗的我迫不及待地上場了,我學著小狗傷心的樣子,嘟著嘴說:“沒人跟我玩!闭f完我還用手揉了揉眼睛,假裝哭了起來。老山羊看到我傷心的樣子和藹可親地說:“哦,拿出你的'新玩具去找小伙伴!蔽沂箘诺攸c了點頭走下了場……不知不覺一堂課就這樣過去了,我們表演的很成功,不僅得到了老師的表揚,還得到了同學們熱烈的掌聲。

  這就是我最喜歡的一堂課。雖然這篇課文并不經(jīng)典,但是它給我留下了深刻的印象,因為我們不僅通過表演理解了課文,而且還在歡樂中學到了書本中無法體會到的東西。我真希望所有的課都可以這樣!

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