小學(xué)生作文精華[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　陽(yáng)春三月，春姑娘穿著五彩斑斕的連衣裙，乘著清風(fēng)，帶著溫暖挾著細(xì)雨，邁著輕盈的步伐翩翩而來(lái)。他張開雙臂，舞動(dòng)纖手，把翠綠撒滿大地，把百花插上枝頭。茫茫大地上清澈的水，返青的樹，歡快的鳥，嫩綠的草，鮮艷的花構(gòu)成一幅美麗的圖畫。

　　隆隆的春雷響起，喚醒了沉睡的小草。綠油油的小草就像一群活潑的孩子，從大地母親的懷抱里探出一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，悄悄地張開雙臂伸個(gè)懶腰。它們是 那磨嬌嫩，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞蹈。一夜間舊貌換新顏，漫山遍野的小草就像一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯鋪滿了整個(gè)大地。各式各樣的無(wú)名小花也睡醒了，爭(zhēng)先恐后地縱 情綻放。紅，黃，粉，白，紫，藍(lán)......真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色，為披上綠毯的大地織出了一幅幅美麗的圖案。

　　和煦的春風(fēng)拂過(guò)，吹開了漫山遍野的花朵，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。山崗上，一片片火紅的山茶花竟相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像燃燒的火焰；小河旁，一塊塊金黃色 的油菜花一望無(wú)際，春風(fēng)吹過(guò)仿拂金色的海浪；果園中，一樹樹潔白的'梨花層層疊疊，放眼望去酷似連綿起伏的雪山；公園里，一行行粉紅色的櫻花密密麻麻，向下 鳥瞰宛如一條漂亮的絲巾。

　　細(xì)細(xì)的春雨灑下，滋潤(rùn)著大地上的林木，山上的樹木換上了春裝。岸邊的柳姑娘也悄悄地抽出新的枝條，千萬(wàn)條如絲帶般低垂的柳枝上掛滿碧玉般嫩綠的新葉，好似一頭染綠的長(zhǎng)發(fā)。柳枝隨風(fēng)搖擺，好像一位美麗的姑娘在精心梳妝。它似乎想用長(zhǎng)發(fā)去輕輕撫摸潺潺的河水，但卻總也夠不著。

　　在和煦的春風(fēng)里，在蒙蒙的細(xì)雨中，在暖暖的陽(yáng)光下，讓我們盡情感受春的味道，樹木的新綠，花草的芳香。我愛(ài)這美麗，神奇，充滿活力與希望的春天！

小學(xué)生作文 篇2

　　昨天，我們“嬉嬉爽”qq群的成員五家人一起去景山動(dòng)物園過(guò)中秋節(jié)。

　　一到那里，我發(fā)現(xiàn)晚會(huì)的道具和設(shè)備十分很簡(jiǎn)單，我們沒(méi)有桌椅，就蹲在地上；沒(méi)有舞臺(tái)，就綠綠的草坪來(lái)代替；沒(méi)有舞美，就在草坪的樹上掛一條彩旗、幾個(gè)氣球增添氣氛；沒(méi)有燈光，天上圓圓的月亮顯得格外皎潔，中立叔叔他們還用汽車大燈和手電筒來(lái)照明。

　　七點(diǎn)半，人終于到齊了，這時(shí)胖阿姨宣布：“今天的中秋節(jié)晚會(huì)，正式開始！”主持人青青姐姐和鄭熠走上“舞臺(tái)”了，他們說(shuō)：“今天晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是請(qǐng)遲到的家庭‘跳天鵝舞’�！彪p胞胎一家人上場(chǎng)就跳了起來(lái)，他們兩腳交叉著，一下子往左邊跳，一下子往右邊跳，他們憨憨的舞姿，惹得我們哈哈大笑！第二個(gè)節(jié)目是大s阿姨教我們學(xué)習(xí)與月亮有關(guān)的古詩(shī)詞：蘇軾的'《水調(diào)歌頭》、李商隱的《嫦娥》，還讓我們一邊朗誦一邊像古人一樣搖著頭，六個(gè)小朋友中，我是搖得最猛的。第三個(gè)節(jié)目是由我來(lái)講與中秋節(jié)的故事，我急忙帶上“小蜜蜂”上臺(tái)，講的是“嫦娥奔月”的故事。我講得很認(rèn)真，下面的“觀眾們”聽得也很入迷。我們的節(jié)目還有很多，猜燈謎、抽大獎(jiǎng)、唱與月亮有關(guān)的歌曲……大家精彩的演出，讓在旁邊賞月的人都駐足觀看！

　　我們吃完冰激淋月餅以后，就依依不舍地告別了。我想月亮姐姐應(yīng)該也看到了我們這場(chǎng)別樣的中秋晚會(huì)，看到了快樂(lè)的我們！這次“中秋晚會(huì)”多有意義啊，我們既過(guò)了一個(gè)愉快的中秋夜晚，又增長(zhǎng)了知識(shí)！

小學(xué)生作文 篇3

　　六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢。回首起六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。

　　六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前，我覺(jué)得時(shí)間是無(wú)盡頭的，走就走吧�？墒�，六年后，當(dāng)我再說(shuō)這句話時(shí)，我覺(jué)得我說(shuō)錯(cuò)了，雖然時(shí)間是無(wú)盡頭的，但是人的生命是有限的'，假如你在這個(gè)世界上活了一生，沒(méi)有什么成就，那你連時(shí)間都對(duì)不起了。時(shí)間給了你機(jī)會(huì)，時(shí)間給了你希望，如果你還不懂得去珍惜，那你真的枉對(duì)祖宗�。∷�以，我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓，我一定要好好地珍惜時(shí)間。

　　有時(shí)候，我想快快長(zhǎng)大，看看中學(xué)的生活。但是，現(xiàn)在的我卻想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)椋�小學(xué)生是自由的。可是時(shí)間就是這樣的無(wú)情，我們?cè)诙潭痰陌肽昀铮�又能做些什么呢？哎，珍惜這短短的半年吧！

　　而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō)：“母校，您培育了我六年了，我愛(ài)您，我的母�！薄�

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