五年級(jí)的作文[錦集15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文1

　　現(xiàn)在我們生活的環(huán)境一年比一年污染嚴(yán)重，我們要更好地保護(hù)、珍惜我們身邊的美好環(huán)境。

　　這個(gè)學(xué)期里的一天早晨，我一出家門(mén)，眼前一片灰蒙蒙的，遠(yuǎn)一些的房子、大樹(shù)都看不清了，感覺(jué)空氣中布滿了灰塵，仿佛整個(gè)城市被一匹大大的黃紗給罩住了。路上很多行人都戴著口罩，沒(méi)戴口罩的用手捂住嘴巴和鼻子，有的被嗆得直咳嗽。我頓時(shí)也覺(jué)得呼吸困難，每次呼吸都感覺(jué)吸入了許多灰塵。我突然記起在電視中看到的“霧霾”，我才知道霧霾是多么嚴(yán)重地污染著我們的環(huán)境。今天我總算見(jiàn)識(shí)了“霧霾”的威力！

　　放學(xué)回到家，我就把今天看到的“霧霾”的景象告訴了爸爸，爸爸回憶說(shuō)：“我小時(shí)候沒(méi)有霧霾，也不知道什么叫霧霾。那時(shí)的'河水清澈得像一面鏡子，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒快活得在水里游來(lái)游去，一到夏天的傍晚，大人們都聚集在河邊洗衣服，孩子們則三五成群地在河邊玩耍戲水；那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán)，各種各樣的小鳥(niǎo)快樂(lè)得在天空中盡情飛翔，一到夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆星星仿佛都在沖著我們微笑眨眼；空氣很清新，沒(méi)有污染，人們外出都不要戴口罩，也極少生病。后來(lái)，由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，才變成了現(xiàn)在這樣�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話，我暗暗下定決心：我們一定要保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，從我做起，只有這樣，霧霾才會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們的河水、天空、空氣才會(huì)變得像以前那么清、那么藍(lán)、那么清新，才會(huì)有許許多多的動(dòng)物重新與我們作伴。

五年級(jí)的作文2

　　晨光熹微，我獨(dú)自來(lái)到海邊。四周寂靜無(wú)聲，只有海浪輕柔地拍打著海灘，在海灘上留下了我的一串腳印，大海伸出她溫柔的小手海浪，為我拂去腳印，似乎那金黃的沙灘然而她滿頭的金發(fā)，不愿讓我隨意踐踏她那金黃的頭發(fā)。我明白了她的意思，坐在了海邊的礁石上。大海好像覺(jué)得太寂寞了，又伸出了小手拿出了自己的小玩具--貝殼，拋向海灘;又輕輕收回，玩的不知道多開(kāi)心呢!我愛(ài)你，清晨的大海!

　　中午，太陽(yáng)直射大地，特別熱，我又來(lái)到了海灘上，真熱鬧啊!站在海灘上觀海，我的實(shí)現(xiàn)不時(shí)被身著美麗用以的人們擋住，大海也活躍起來(lái)，海浪有節(jié)奏地欺負(fù)著，游泳的人們像小魚(yú)兒一樣穿梭在海浪之間。大海似乎在戲弄有用的.人們。海面平靜下來(lái)，兩個(gè)小男孩懶洋洋地躺在充氣船上，有說(shuō)有笑。突然海浪翻騰起來(lái)，眼看著充氣船然而懸在浪尖上，又掉了下來(lái)，淹沒(méi)在海水中。當(dāng)兩個(gè)小男孩從水中露出腦袋的時(shí)，已不然而得意洋洋，而然而垂頭喪氣，一把鼻涕，一把淚的。大海啊，我贊嘆你高潮的“陰謀詭計(jì)”，我愛(ài)你，晌午的大海!

　　晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我在海邊散步。晚上的大海更加可愛(ài)，這里，并不寂寞，不但有夜游者，而且有許許多多像我這樣來(lái)散步的人。海浪猛烈地拍打著礁石，激起美麗的浪花。這使我想起一個(gè)偉人說(shuō)

五年級(jí)的作文3

　　今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校要舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，不過(guò)這次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)不是什么都可以換的，而是只可以換書(shū)哦！

　　微型課后，等張老師一聲令下，“嘩”同學(xué)們?nèi)绯彼�一般涌了出去，真壯觀呀！我、杭越、陶冶、肖佳匯、王思琪、其中五分之三的人木有帶書(shū)，也就是三個(gè)人沒(méi)有帶書(shū)，杭越、肖佳匯、王思琪都是兩手空空如也……

　　我們一出去，那人是叫多呀，太多了，人山人海，水泄不通、“人”水馬龍……總是和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，簡(jiǎn)直就是像地震了，全校同學(xué)在逃命了似的。搞得我們幾個(gè)人興趣全滅，這么多的人還選書(shū)呢，就是來(lái)看人的嘛！算了算了，不在說(shuō)人多的話題了，回到主題。

　　我抱著那幾本書(shū)，走來(lái)蕩去，也沒(méi)看到幾本好書(shū)，突然，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)，拿起我的《查理和巧克力工場(chǎng)》看了看，我連忙說(shuō)：“這本書(shū)很好看的哦！”當(dāng)時(shí)我看到他手中拿著一本很好看的書(shū)，我的眼睛一亮，下了決心要與他換，他好像也認(rèn)為我的書(shū)蠻好看的'，于是就與我換了，我高興的“一蹦三尺高”，正高興的往回走，突然，那人又以閃電般的速度回到我的面前，又說(shuō)不和我換了，耍我�。�暈……我想早知道他給我后，我立馬跑就好了，哎……世上沒(méi)有后悔藥可吃呀！我正垂頭喪氣走時(shí)，他突然又回到我面前，應(yīng)該是要跟我換書(shū)吧，我沒(méi)等他說(shuō)話就把我的書(shū)給他，把他的書(shū)拿了回來(lái)然后頭也不回的奔了，也許是跑得太快了，下樓梯時(shí)差點(diǎn)翻了一個(gè)跟頭，一口氣從四樓飛奔到三樓，奔回二樓，又奔到四樓，挑了喜歡的書(shū)，回到教室后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到齊了。也搞不清楚他們個(gè)個(gè)是滿載而歸呢？還是空手而歸呢？

　　今天我可是真正領(lǐng)略到跳蚤市場(chǎng)的快樂(lè)呀！

五年級(jí)的作文4

　　零碎的記憶掠過(guò)腦海，想起時(shí)卻依舊忘不了你，你，這個(gè)曾經(jīng)天天接送我放學(xué)的人，如今怎么爽約了呢？

　　早晨的我被你叫醒，不愿中和你踏上上學(xué)之路。你和我在談笑風(fēng)生中走出大門(mén)，好奇的我左顧右盼，你總是關(guān)切地提醒我注意安全，即使摔倒成了家常便飯。我摔倒時(shí)，你總是一個(gè)箭步，沖上去扶起我，即使你的身體是那么孱弱而瘦小，天天病怏怏的。

　　當(dāng)我很寂寥時(shí)，你常常略施小計(jì)，一個(gè)笑話讓我捧腹大笑。而你，等候我笑完，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴早已把笑話說(shuō)出了。

　　上學(xué)路上，你怕我餓，時(shí)常帶點(diǎn)吃的，吃的呢，也總是滑而不膩，膩而不實(shí)，實(shí)而不鮮。令我回味無(wú)窮。

　　有時(shí)，我走不動(dòng)時(shí)，你就會(huì)背起我，慢慢走去，而我，還高興地說(shuō)：“騎白龍馬嘍！”你恍然一笑，把我高舉過(guò)頭，我大笑：“飛咯！飛呀！飛呀！”

　　來(lái)到校車(chē)旁，你依舊不把書(shū)包給我，只有當(dāng)車(chē)和我近在咫尺時(shí)，你才裝作不情愿把書(shū)包遞給我。但這還不夠，你怕我有任何的不適，貼心地把書(shū)包放我肩上。這么無(wú)微不至你還不滿，慢慢的，你不再送我上車(chē)就回家了。你懷著深深的目光送我上車(chē)，車(chē)要開(kāi)動(dòng)了，你才回去，但目光依舊，帶著不舍又包含慈祥。車(chē)走了，我看到一個(gè)人影蹦出來(lái)，不正是你嗎？你向我揮手告別，我走后，你的.目光卻永遠(yuǎn)呆滯在了我走的地方。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我在不斷成長(zhǎng)著，你在不斷衰老著，從前任性的我懂事了，但你卻在時(shí)光列車(chē)上，永遠(yuǎn)地下了車(chē)。又一次來(lái)到我們走過(guò)的上學(xué)路，可卻已經(jīng)物是人非了，想到這里，我熱淚盈眶，忘不了您——我那已經(jīng)去世的爺爺。

五年級(jí)的作文5

　　未來(lái)的世界令人好奇，未來(lái)的物品功能多多，令人喜愛(ài)。這些物品都是由兩種物品結(jié)合起來(lái)的高科技，下面讓我來(lái)為大家介紹一下未來(lái)的幾種物品組合吧!

　　垃圾桶+磁懸浮科技

　　這種磁懸浮垃圾桶專(zhuān)為懶人發(fā)明的，它可以24小時(shí)浮在空中，并在遙控器的操控下在家里自由“行走”。有了它，就不會(huì)因扔垃圾而錯(cuò)過(guò)精彩的電視劇情了，你只要按一下“過(guò)來(lái)”的按鈕，它就會(huì)迎面向你“走來(lái)”。你把垃圾扔進(jìn)它的大嘴，它還會(huì)微笑地對(duì)你說(shuō)“謝謝”呢，有點(diǎn)搞笑。

　　復(fù)原塑料+金剛鏡片

　　復(fù)原金剛眼鏡是未來(lái)的高科技，有了它，你就不會(huì)擔(dān)心眼鏡架子會(huì)折斷，因?yàn)樗�有超�?qiáng)的復(fù)原能力。即使斷了，也會(huì)“藕斷絲連”，里面會(huì)有一種彈簧絲，只要折斷就會(huì)立即彈回來(lái)復(fù)原，而且完好如初。還有金剛鏡片，即使你用炸彈炸它也不會(huì)破損，因?yàn)樗�采用高端透明金剛石，永遠(yuǎn)不會(huì)破碎。

　　蜘蛛絲+防彈衣

　　未來(lái)蜘蛛絲防彈衣可以很好地保護(hù)我們祖國(guó)士兵的.生命安全。防彈衣里面有超強(qiáng)彈力的蛛絲，這種蛛絲不但有超強(qiáng)彈力，而且分量輕，穿上它作戰(zhàn)便捷，子彈一旦打到它，立馬就反彈出去，瞄準(zhǔn)敵人并把他們打得屁滾尿流的。就算遇到炸彈也會(huì)反彈，把敵人炸得死無(wú)全尸。當(dāng)然，只有我們祖國(guó)有這項(xiàng)專(zhuān)利。作為中國(guó)人我很自豪!

　　你是不是很期待能早日看到這樣的物品組合呢?

五年級(jí)的作文6

　　我的家鄉(xiāng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)美麗的故鄉(xiāng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)家鄉(xiāng)有兩大地方是值得我欣賞的：一是我們家前的那一大片田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一望無(wú)際；二是我家后面的小溪，我偶爾在那里捕魚(yú)。

　　我經(jīng)常在我家門(mén)前欣賞風(fēng)景，從家門(mén)前放眼望去，一整片田野盡收眼簾。田野上種了許多綠油油的莊稼，看著他們讓人覺(jué)得心曠神怡，眼睛的.疲勞快速的消失了，讓我覺(jué)得自己正在綠色的海洋中欣賞這綠色帶來(lái)的舒暢。讓我在心目中愛(ài)上了這片田野，愛(ài)上了這健康的顏色。

　　還有就是我家后面的小溪，那里清澈見(jiàn)底我有時(shí)在那里和媽媽捕魚(yú)玩耍。我和媽媽在那片小溪里捕魚(yú)。媽媽劃船，我收網(wǎng)。媽媽拿著一根大棍子劃呀劃，劃到漁網(wǎng)邊的時(shí)候，我把漁網(wǎng)拿起來(lái)，把漁網(wǎng)的繩子解開(kāi)，把里面的魚(yú)啊，蝦啊等一些海洋生物全倒到一個(gè)紅色的桶里。在路上，我把桶里的海洋生物分類(lèi)。

　　大家看我的家鄉(xiāng)有讓人的眼疲勞消失的田野，還有可以在那里玩耍嬉戲捕魚(yú)的小溪，還不錯(cuò)吧？其實(shí)最重要的是這里是伴著我度過(guò)童年的地方，是我土生土長(zhǎng)的地方。我在這里過(guò)著平凡而無(wú)憂無(wú)慮的生活，在這里玩耍，在這里生活，在這里長(zhǎng)大......

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有田野，有小溪。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@是陪伴我童年的地方。這就是我的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)的作文7

　　“媽田，菜沒(méi)了，我去買(mǎi)�！睒�(lè)理�！安唬�不，你和我去拜訪一下剛剛搬到這里的鄰居！就在我們家對(duì)面，走吧�！碧锏膵寢屢贿呎f(shuō)一邊把她的幸福拉了出來(lái)。

　　“哦，你好！”馬天笑著說(shuō)道�！芭叮�進(jìn)屋來(lái)吧。進(jìn)屋吧。你是我搬來(lái)的第一個(gè)客人。以后有什么事我可能要麻煩你了�！薄皼](méi)事的.。我就是愛(ài)幫助別人。這附近這么近……”唉！可憐的喬伊被拉了出來(lái)，我不知道該怎么辦。我站在這里站在那里，看著他們聊天。這時(shí)，樂(lè)心似乎發(fā)現(xiàn)了什么。她彎下腰，探了探頭，走了進(jìn)去。她是一個(gè)小朋友。她太可愛(ài)了。她是一個(gè)七八歲的女孩。樂(lè)心還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，小女孩就拿起水槍說(shuō)：“大姐，我們來(lái)打一場(chǎng)水大戰(zhàn)吧！”開(kāi)心的想都沒(méi)想就答應(yīng)了。樂(lè)心從馬天家(可能是馬天的兒子)帶了一支看起來(lái)很舊的水槍。

　　“大姐，來(lái)了！”小女孩說(shuō)。“好”。所以樂(lè)心躲在樹(shù)后，她很聰明地去了一個(gè)更隱蔽的地方�！鞍�，我的頭！”看到了，高興的舉槍瞄準(zhǔn)，瞬間射擊。她僥幸成功，沒(méi)有認(rèn)輸.不知道過(guò)了多久，好像水快沒(méi)了，我們對(duì)視了一眼，然后笑了。

　　“大姐，你看起來(lái)像只落湯雞，”小女孩說(shuō)。

　　“你就像一個(gè)掉進(jìn)水里的幽靈�！遍_(kāi)心的開(kāi)心的說(shuō)。

　　今天是最幸福的一天。她遇到了另一個(gè)孩子：小杰參與了什么？

五年級(jí)的作文8

　　大家好！我就是那個(gè)既令人討厭，又令人喜愛(ài)的風(fēng)。

　　雖然大家都說(shuō)我的脾氣喜怒無(wú)常，這只是你們各有所需罷了。例如說(shuō)，冬天我一起狂，大家肯定恨死我了。但是回頭再來(lái)說(shuō)夏天，我一扇風(fēng)，大家肯定夸我都夸不完呢。呵呵！不過(guò)我也是應(yīng)該盡守我的職責(zé)，高昂起頭，挺起胸膛，做自己所應(yīng)該做的事。

　　在我的世界里，所有的氣象家庭，都沒(méi)我的家庭厲害。我的爸爸是雷神。我的媽媽是閃電，我的祖父是龍卷風(fēng)，就連我的外祖母還是無(wú)人不知的海嘯呢！怎么樣厲害吧！敢不敢比比，他們可是掌管天、沙、水的重管大臣呢！

　　我可是很喜歡惡作劇的噢！每當(dāng)見(jiàn)到一個(gè)穿著厚棉衣的孩子，我就使出全身力氣吹冷風(fēng)向他�？吹剿�打哆嗦的樣子，我還在偷偷地笑呢！

　　我對(duì)音樂(lè)也是很敏感的。每當(dāng)秋正入冬時(shí)我就唱起那黎明小調(diào)“唔—唔—”嘿嘿！唱的有些跑調(diào)，不要見(jiàn)笑啊。

　　雖然我很調(diào)皮，但也請(qǐng)不要忘記我善良的.一面。噢，羞！我是不是有一點(diǎn)王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸呀！嚴(yán)肅，進(jìn)入正題！有一天，一個(gè)孩子要去演出。但是他的演出服洗了還沒(méi)干，依然濕漉漉的。于是我連想都沒(méi)想，找來(lái)幾個(gè)伙伴，一起用暖風(fēng)把他的衣服吹干了。正當(dāng)男孩猶豫不決時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)衣服上竟然沒(méi)水了？小男孩思索了一會(huì)兒，然后高高興興的穿上演出服，演出去了。

　　這就是我，既調(diào)皮、可愛(ài)，而又善良的風(fēng)！

五年級(jí)的作文9

　　我是一只可愛(ài)的企鵝，在我眼中，只有冬天�？珊ｚt告訴我春天是無(wú)處不在的，春天是溫暖的，我不相信就決定自己去找。

　　于是我悄悄地離開(kāi)了珊瑚島，來(lái)到了一座小巧的房子里，我看見(jiàn)了一只長(zhǎng)耳朵的怪物，我跑去問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你是春天嗎？”那個(gè)長(zhǎng)耳朵的怪物笑了笑，說(shuō)道：“呵呵！我不是春天，我是一只剛出生的小兔，春天沒(méi)有耳朵的！”

　　我又搖搖晃晃地走到一間更大的`屋里，看見(jiàn)里面有只圓腦袋的小家伙呆呆地望著我，我看見(jiàn)它沒(méi)有耳朵，就走過(guò)去開(kāi)口問(wèn)它：“你是春天嗎？”小家伙搖搖頭說(shuō)：“不，我不是春天，我是小烏龜。春天是沒(méi)有尾巴的！”我謝了烏龜，又去尋找春天。

　　又來(lái)到一塊田地里，看見(jiàn)一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我好奇地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你是春天嗎？如果不是，你知道春天是什么嗎？”細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的東西說(shuō)：“我是一條蚯蚓，專(zhuān)門(mén)為植物松土，春天是無(wú)處不在的。要靠自己去找！”

　　最后，我終于知道什么是春天。你看，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出了小腦袋，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香；農(nóng)民伯伯在播種，春天就在我身邊��！在春天，可以聞到花香，可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。我?guī)е�喜訊回到南極，自信地把自己的經(jīng)歷說(shuō)了一番，同伴們聽(tīng)得目瞪口呆，得到了所有企鵝的贊美與夸獎(jiǎng)。

　　春天真是一個(gè)動(dòng)物們向往的季節(jié)呀！

五年級(jí)的作文10

　　“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也沒(méi)有不勞而獲的幸福。”看到了這副漫畫(huà)，我的腦海里浮現(xiàn)了這句話。

　　在這幅漫畫(huà)里，一個(gè)人剛栽完一個(gè)小樹(shù)苗，正要提著水壺給小樹(shù)苗澆水，這時(shí)他看到一個(gè)戴眼鏡的中年人靠著小樹(shù)苗休息，于是便問(wèn)：“你干什么？”戴眼鏡的中年人理所當(dāng)然地說(shuō)：“等著乘涼。”

　　看著這副漫畫(huà)，我真為這個(gè)“懶癌晚期”的中年人感到羞恥，這讓我想起了《守株待兔》中一心等著兔子再自己撞死的農(nóng)夫，想起了《濫竽充數(shù)》中裝模作樣撈取利益的`南郭先生，他們都想不勞而獲，然而，最好他們等來(lái)的都是一無(wú)所獲。

　　我就遇到過(guò)總想坐享其成，不勞而獲的人。就說(shuō)班級(jí)61兒童節(jié)，很多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，大家不怕累不怕臟，團(tuán)結(jié)合作，將班級(jí)收拾得窗明幾凈，清爽舒適。大家雖然臉上掛著汗珠，變得臟兮兮得，但是都露出了微笑�？墒沁�有一部分同學(xué)卻假裝待在教室里，像是在值日，其實(shí)卻什么都沒(méi)有干，他們只是想不勞而獲老師的表?yè)P(yáng)。

　　社會(huì)上也不乏這種人，不是游手好閑，就是一門(mén)心思做投機(jī)取巧的事情，就是不打算付出一丁點(diǎn)的努力，卻總是想得好處，占別人便宜，這些人是令人厭惡得，我們應(yīng)該抵制這種行為，更要約束自己，不做這樣的人！

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫“鳩占鵲巢”，我們不要學(xué)習(xí)“鳩”的做法，而應(yīng)該自己的“巢”自己建，那樣“住”起來(lái)才會(huì)心安理得，我們要像植樹(shù)人一樣踏踏實(shí)實(shí)地種樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)后再乘涼，這樣才能享受勞動(dòng)地果實(shí)。

五年級(jí)的作文11

　　是誰(shuí)為賣(mài)力地小主人裝書(shū)？是誰(shuí)讓小主人愛(ài)不釋手？是誰(shuí)時(shí)刻陪伴著小主人？是我——書(shū)包！

　　在小主人生日那天，我作為生日禮物來(lái)到了他的身邊。他的父母希望我為小主人裝下很多很多的知識(shí)，讓他更好地學(xué)習(xí)。就這樣我得到了小主人的喜愛(ài)，每天放學(xué)回來(lái)他都要用布把我擦拭一遍，不讓我受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。而我也盡心盡力地陪著小主人：他去上學(xué)，我陪著；他做作業(yè)，我陪著；他去踢球，我還是靜靜地在一邊陪著。就這樣我和小主人快樂(lè)地度過(guò)了一年。

　　直到一年后的`一天，小主人的同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我：“哎呦，都一年了，你的書(shū)包怎么還不換，你看，顏色也褪了，邊角好臟呀�！蔽夷芨惺艿叫≈魅水�(dāng)時(shí)因?yàn)樯鷼庥行╊澏兜纳碜�，他表面上面不改色，其�?shí)心里正想著我讓他丟盡了臉�；氐郊液�，小主人頭一次打了我，把我狠狠地扔在地上，頭也不回地離開(kāi)了。

　　第二天、第三天、第四天……以后的每一天我都沒(méi)有陪著主人上學(xué)、放學(xué)。只是靜靜地呆在雜貨間的角落。小主人換書(shū)包了，就因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句嘲笑，我就被無(wú)情地拋棄了。我不甘心的是我依舊完好無(wú)損。

　　沒(méi)過(guò)幾天我的身邊多了一個(gè)新的伙伴——書(shū)包，它沮喪地說(shuō)：“小主人這段時(shí)間很在乎同學(xué)的評(píng)論，也很喜歡去和別人比書(shū)包的功能，一旦不滿意就立刻更換�！闭�說(shuō)著，又一個(gè)嶄新的書(shū)包被扔了進(jìn)來(lái)……我努力地扒開(kāi)擋在前面的書(shū)包，抬頭看著，是那個(gè)溫暖、熟悉的背影……從曾經(jīng)的萬(wàn)般寵愛(ài)到如今的毫不留情，小主人是怎么做到的？

　　我們望著漸漸消失的夕陽(yáng)，望著慢慢暗下來(lái)的天空，開(kāi)始沉思這里是不是會(huì)出現(xiàn)更多因?yàn)闊o(wú)知、可恥的虛榮心而被拋棄的同伴？我們依偎在一起，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的不眠夜。

五年級(jí)的作文12

　　每個(gè)班級(jí)里都有各種各樣的“瘋子”，比如學(xué)習(xí)瘋、游戲瘋、自戀瘋、體育瘋、人來(lái)瘋、搞笑瘋等等等等。下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的“瘋子”吧！

　　學(xué)習(xí)瘋

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)瘋那么只有我們班的高靜怡才配得上吧！因?yàn)樗�每天的時(shí)間基本上都在看書(shū)，不管是下課、沒(méi)上課之前、午習(xí)、上體育課自由活動(dòng)還有信息課她在網(wǎng)上看電子書(shū)等。這些都能證明她愛(ài)學(xué)習(xí)，我都有點(diǎn)佩服她了！

　　游戲瘋

　　如果游戲瘋的話，那么我也是其中的一位。因?yàn)槊慨?dāng)中午、放學(xué)、星期五和星期天的時(shí)候，我就會(huì)玩電腦。如果停電的話，那么我就玩手機(jī)。但是如果手機(jī)沒(méi)電的話我就趁還有點(diǎn)時(shí)把熱點(diǎn)打開(kāi)，再把筆記本電腦打開(kāi)，我就可以玩游戲了！但是如果筆記本電腦被我玩沒(méi)電了，那我就用電腦充電寶把它給充滿。這就可以證明我愛(ài)玩游戲。

　　自戀瘋

　　自戀瘋在我們班也就是數(shù)一數(shù)二了，那么讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的陳甲鑫吧！陳甲鑫非常自戀，比如他上下樓梯看到那個(gè)鏡子時(shí)，那就會(huì)說(shuō)：“鏡子啊鏡子啊，誰(shuí)是世界上最帥的男人？”他就又會(huì)冒充鏡子說(shuō)：“陳甲鑫是世界上最帥的男人！”

　　搞笑瘋

　　搞笑瘋只有我們班的.李浩哲才配得上第一，沒(méi)有人敢說(shuō)第二。他下課時(shí)會(huì)演母雞下蛋的場(chǎng)景，他會(huì)說(shuō)：“我是母雞，我在下蛋。”然后會(huì)做起動(dòng)作，非常搞笑。他下蛋時(shí)還會(huì)說(shuō)：“咯咯咯 咯咯咯 咯咯咯 咯咯咯。”一下子，周?chē)�的人立刻笑起�?lái)。尤其是我，肚子都笑疼了。有時(shí)放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，他還會(huì)對(duì)著周?chē)�的人說(shuō)：“看我的大美腿，看我的小蠻腰。”然后周?chē)�的人就立刻哈哈大笑，包括我�?/p>

　　這就是我們班的瘋神榜。

五年級(jí)的作文13

　　“陳小寶，快去寫(xiě)作業(yè)！”耳邊又傳來(lái)爸爸的聒噪聲，我可是剛放下筆沒(méi)幾分鐘呀！

　　爸爸只會(huì)催我，這會(huì)兒啊，他肯定一邊看著手機(jī)，一邊吞云吐霧呢。爸爸天天逍遙又自在，無(wú)憂又無(wú)慮，我不禁想起了幾天前看到的一幅漫畫(huà)。

　　這幅漫畫(huà)里有兩個(gè)人，一個(gè)是正在奮筆疾書(shū)還流著汗的小孩兒，另一個(gè)是拿著雞毛撣子，看起來(lái)特別暴躁的女人。這想都不用想，女人就是小孩的媽媽?zhuān)瑡寢屨�在督促著小孩�?xiě)作業(yè)，小孩敢怒不敢言，急得汗流浹背。這不就跟我和爸爸一樣嗎？這幅漫畫(huà)的底下寫(xiě)著幾行字：“如果爸媽把逼我的.勁頭用在他們自己身上，我早就是富二代了�！�

　　這句話說(shuō)出了我的心聲�？纯窗职终�天的，不是玩就是玩。有一次他在刷抖音，傻呵呵地笑，我就忍不住湊了過(guò)去，爸爸立刻收住笑臉，一本正經(jīng)地跟我說(shuō)：“你不好好寫(xiě)作業(yè)，怎么跑到我這兒來(lái)了？你是學(xué)生，就得學(xué)習(xí)，快去做題！我小時(shí)候也是這么過(guò)來(lái)的！”

　　爸爸竟然還說(shuō)這樣的話。爸爸跟我和媽媽說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候一寫(xiě)完作業(yè)就和小伙伴相約去山里頭摘野果，掏鳥(niǎo)蛋，有時(shí)還烤白薯呢。整天沉浸在快樂(lè)之中，也沒(méi)人逼他學(xué)習(xí)！我多么想和爸爸一樣，過(guò)上那樣的幸福生活呢�？纯船F(xiàn)在的我，課余時(shí)間安排得滿滿的，永遠(yuǎn)背不完的單詞，刁鉆復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都是我的“好朋友”。如果爸爸小時(shí)候有這勁頭兒，他現(xiàn)在會(huì)是什么樣兒呢？

　　我也不想當(dāng)富二代，現(xiàn)在的生活豐衣足食，我很滿足。但是，爸爸不做好表率作用，只會(huì)夸夸其談，一點(diǎn)兒都不理解我！

五年級(jí)的作文14

　　在我所看到的夜幕中，我最喜歡的不是夫子廟那琳瑯滿目的霓虹燈，也不是新街口那鱗次櫛比的高樓大廈，我最喜歡的就是夜幕下的南湖公園。

　　絢麗的禮花劃過(guò)漆黑的星空，我的目光停留在天空中那閃閃爍爍的風(fēng)箏上。正當(dāng)我抬頭欣賞這美麗的風(fēng)箏時(shí)，一位風(fēng)箏愛(ài)好者背著他那足有2平方米的巨型風(fēng)箏來(lái)到了南湖公園。他帶來(lái)的是一只他親手制作的北京奧運(yùn)風(fēng)箏，潔白色的襯料上，“舞動(dòng)的北京”顯得更加流動(dòng)，他一邊在風(fēng)箏上夾霓虹燈，一邊向我們絮絮地介紹著制作風(fēng)箏的過(guò)程。終于，在眾人的期盼下，這只載著我們美好心愿的風(fēng)箏徐徐升上天空。天空中，它宛如一只輕盈敏捷的燕子，在漆黑的夜空下更顯得光彩奪目……

　　漫步在南湖邊的小石子路上，這里沒(méi)有了白天城市的喧鬧，一切顯得格外靜謐，連拂面而來(lái)的風(fēng)也似乎變得格外柔和、格外多情。那水平如鏡的南湖靜靜地躺在夜幕中，在霓虹燈的映襯下，好似一個(gè)羞澀靦腆的少女，她是那樣的`樸實(shí)、溫順、愜意。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起了道道漣漪，星光、燈影在水中微微晃動(dòng)著，迷離得恍如進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　在眾多的美景中，我覺(jué)得漆黑的夜空更令人刮目相看。因?yàn)橛辛怂�，才讓光潔絢麗的風(fēng)箏一展雄姿；因?yàn)橛辛怂�，才營(yíng)造出朦朧的境界；因?yàn)橛辛怂�，才讓原本絢麗的南湖更加迷人。

　　走在回家的小徑上，我默默地想著，如果不是南京人用樸實(shí)的雙手創(chuàng)造這一切，南湖公園也不會(huì)成為人人向往的心靈花園……

五年級(jí)的作文15

　　盼啊，盼啊，盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)一年一度的元宵節(jié)，晚上，全家吃完晚飯，我便拉著爸爸媽媽的手，嚷著要爸爸媽媽帶我出去看花燈。

　　來(lái)到步行街，這兒簡(jiǎn)直成燈籠的海洋，抬頭一看，有活靈活現(xiàn)的猴燈，小巧玲瓏的兔燈，看起來(lái)無(wú)比兇猛的虎燈……簡(jiǎn)直是栩栩如生，無(wú)比壯觀。

　　忽然，我不知怎么，自己的腳似乎不聽(tīng)使喚，跟著人群，我們被活生生得擠進(jìn)步步高。上二樓，我們看見(jiàn)一群人興奮地圍在一塊兒，仿佛在猜謎語(yǔ)，猜謎語(yǔ)可是我的拿手絕活，為什么不讓我顯現(xiàn)我的厲害呢？我拉著媽媽爸爸的手，擠進(jìn)人群中，也沉浸在猜謎語(yǔ)的快樂(lè)中。

　　我從上面取下一支，題目是：一旦有心便能持久。（猜一個(gè)字）哈哈，猜字謎可更是我的拿手絕活。我想“一”和“旦”或許可以組成一個(gè)字，仔細(xì)閱讀一番，看見(jiàn)“心”字的時(shí)候，想“心”可以寫(xiě)成“忄”啊，所以，這題的.答案我便想出來(lái)，這個(gè)字就是“恒”字，有恒心便可以持久。果然不出我的所料，答案果然是“恒”字。

　　時(shí)間流水般的過(guò)去，正玩兒的起勁的時(shí)候，看看時(shí)間，天吶，九點(diǎn)啦，我們依依不舍的離開(kāi)，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們的努力，還是贏不少獎(jiǎng)品呢！

　　抬頭看著天上，月亮好亮啊，它仿佛在向我們微笑，和我們一起陶醉在節(jié)日的歡樂(lè)中。

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