【熱】小學(xué)生作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一個(gè)晴朗的一天，大家期待已久的田徑遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)終于開幕了，甭提那興奮、激動(dòng)的勁兒。
上午9：00比賽終于開始了。這兒，200米比賽正在決賽期間。邊上的拉拉隊(duì)好像一堵墻，使魔幻隊(duì)的隊(duì)員怎么看也看不見運(yùn)動(dòng)員們比賽的神情。終于運(yùn)動(dòng)員們到了彎道，大家只見他們咬著牙，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心里好像都有拿冠軍的念頭。
那兒，操場(chǎng)的另一個(gè)角落也人山人海。櫻明月心想：那兒在舉行什么比賽呢？櫻明月走過(guò)去一看，原來(lái)是跳遠(yuǎn)比賽呀！現(xiàn)在是五（2）班的蘇冰純?cè)诒荣悺衙髟略谶吷辖o她加油。哦！糟糕，蘇冰純的腳沒有落到板上，犯規(guī)了，使她與金牌失之交臂。最后，她以自己最高的成績(jī)2米多獲得了一枚銅牌。
下午一點(diǎn)半，是60米的決賽。快兩點(diǎn)是五年級(jí)女子60米決賽。櫻明月走上跑道，趙老師向她講述方法：“跑的`時(shí)候要有沖勁和拼勁�！睓衙髟曼c(diǎn)了點(diǎn)頭，再在跑道上做出了起跑的作。在發(fā)令槍的槍聲中她們跑出了起點(diǎn)，向終點(diǎn)沖去。在中間，櫻明月的腳痛來(lái)了，可她還是要堅(jiān)持，因?yàn)樗欢ㄒ玫竭@枚金牌。最后，她以9。64秒贏得了冠軍，站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
下午四點(diǎn)時(shí)，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，五（2）班得到了6枚金牌，3枚枚銀牌，3枚銅牌。這一天，他她們既開心又激動(dòng)。作文
小學(xué)生作文 篇2
小草奇遇記我是一棵小草。我生活在大地媽媽的懷抱中，我有許多兄弟姐妹。我的大家庭很溫馨，我每天也很快樂(lè)。
清晨，一聲雞鳴把我從睡夢(mèng)中驚醒，伸伸懶腰接受露水的洗禮。小蜜蜂辛勤的勞動(dòng)著，小蝴蝶在向我招手，太陽(yáng)公公正用它的光芒普照著大地。我的哥哥姐姐們也醒了，我們一起談笑好開心……
一件突如其來(lái)的`事改變了我的命運(yùn)。一天清晨，我正在睡覺被一陣“哈哈”的笑聲吵醒了。我睜開眼一看，原來(lái)是一個(gè)拿著彈弓的小男孩正向這邊走來(lái)。一邊走一邊注視著地面。我猜想他是在找石子吧。突然他的目光轉(zhuǎn)移到我的身上，臉上還露出了不懷善意的惡笑。我的心里怦怦直跳：他該不會(huì)……我立刻把身子縮了 又縮�？墒俏疫�是沒有逃過(guò)被他“相中”的命運(yùn)。他把我從地上連泥拔起，然后用手把我的根連同泥搓成了球。放在彈弓上，使出全身的力氣，把我射出了很遠(yuǎn)。我只覺得風(fēng)在耳邊呼嘯，我害怕極了，趕緊閉上眼睛，接著是一陣劇烈的疼痛……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊石頭上。想起剛才的遭遇直冒冷汗，同時(shí)又為哥哥姐姐們擔(dān)心：它們會(huì)不會(huì)也有和我一樣的遭遇。我不禁哭了起來(lái)。這時(shí)耳邊響起姐姐的話：“無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去……”這句話使我充滿了力量，我也會(huì)活下去的。我拼命地向土里扎根，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間一股清涼的水流進(jìn)我的身體里，我感到一股力量正在把我往高處拔，我使勁地長(zhǎng)。是的，無(wú)論遇到什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
不久之后，我再次睜開眼睛眺望遠(yuǎn)方：又是一片蔥綠…
小學(xué)生作文 篇3
前線的醫(yī)生:
您好!
由于可惡的新型冠狀病毒暴發(fā)，導(dǎo)致許多人民染上了病毒，受到死神的威脅，而你們卻義無(wú)反顧地趕往前線，想盡辦法，去救治這些感染者。你們一天投入十幾個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，一刻也不停歇，因?yàn)槟銈兦宄刂�，只要多耽誤一分一秒，死神就會(huì)奪走這些患者的生命。
以前，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)不是非常理解，現(xiàn)在，我開始慢慢懂得，醫(yī)生不僅僅是一份職業(yè)，更是一份重大的責(zé)任!你們之中，曾有人說(shuō)過(guò)：“我多么想把所有的被感染病人都治好，只有大家都好了，一個(gè)個(gè)小家才會(huì)好，才會(huì)安全。我多治好一個(gè)病人，就少一份被傳染的風(fēng)險(xiǎn)�！碑�(dāng)我看到這句話時(shí)，心里不由得酸酸的，說(shuō)不出話來(lái)。難道醫(yī)生不關(guān)心自己的.家人嗎?“舍小家，保大家”，我在這里再次感謝你們這些白衣天使為我們付出了這么多，你們所做的一切，我們都記在心里。感謝你們?yōu)槊恳粋�(gè)病人著想，感謝你們這種無(wú)私無(wú)畏的崇高精神!
你們是溫暖的春光，是夜幕中的星星，是善良的天使，護(hù)佑著我們，讓我們?yōu)槟銈兤矶\，能平安無(wú)事的度過(guò)這一段時(shí)光!
此致
敬禮!
小學(xué)生作文 篇4
風(fēng)雨瀟瀟，密集的雨簾仿佛飄落到我的心頭，蒙上了一層無(wú)名的惆悵：“如此烈的風(fēng)雨，真不知該如何回去!”
看看表，已經(jīng)5：20了，校門口除了我之外，空無(wú)一人。我的同學(xué)們已經(jīng)被早在門口等待多時(shí)的父母或披上雨衣，或拉進(jìn)轎車，都紛紛離去了。獨(dú)剩下我，只身靠在校門的柱子旁，孤獨(dú)的等待著。心中不住的埋怨父母，如此的風(fēng)雨，怎也不給我送一把傘來(lái)?
從街的轉(zhuǎn)角出現(xiàn)了一個(gè)人影，我定睛一看，是父親。撐著一把銀白的傘，緩緩地向我走來(lái)。
慢慢的，近了。我發(fā)現(xiàn)在他的手中還拿著一把傘——這一把是他經(jīng)常打的，傘面上千瘡百孔。
他走到了我的面前，我這才能看的更清楚——他的褲腿上濺了滿了泥，膝蓋部位有一個(gè)破洞，走路一瘸一拐，明顯是曾摔了一跤。
“你……摔了一跤?”我遲疑地問(wèn)道。
“嗯?哦，沒事，不小心而已，不過(guò)傘摔壞了一把，我們只好共用一把傘了。”
“那好吧�！蔽易呦铝伺_(tái)階，走進(jìn)父親的傘中。
不知多久以來(lái)我沒有與父親的距離如此的近過(guò)。往日父親為我送傘。我們多是一言不發(fā)地各自撐著傘慢慢走著，彼此間保持著10米左右的距離。就仿佛我們只是毫不相干的路人一般。
上下打量父親，不知何時(shí)，他的'臉上留下了歲月的滄桑，不知何時(shí)，他滿頭的青絲中夾雜著耀眼的銀白……
這把雨傘明顯是有點(diǎn)太小了，父親的大半個(gè)肩膀都露在外頭，土黃色的夾克被雨打濕，顯得顏色加深了不少。
印象中的父親是一個(gè)始終充滿著活力的中年人，1米8幾的大個(gè)子在人群中是格外的顯眼。而在我身邊的父親，顯得是那么的蒼老。
我望著父親，不覺中，淚已成行。
那一個(gè)下雨的傍晚，我真正的明白，父親永遠(yuǎn)都在無(wú)言地呵護(hù)著我，可我卻沒有感悟到這刻骨銘心的愛的方式。
生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛。
從此，每當(dāng)窗外風(fēng)雨瀟瀟，我便在心中默想：父親又送傘來(lái)了嗎?在風(fēng)中，在雨中。
小學(xué)生作文 篇5
老師抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”
是啊，要走了，我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的'一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室，在那里，老師教我們讀書寫字。在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊，那一小片郁郁蔥蔥的小樹林，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今，這些都將成為我人生中的美好回憶，此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
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