五年級的作文[通用]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文1

　　最近，我家的陽臺上來了一些不速之客——麻雀。每天一早就嘰嘰喳喳地叫著，讓人聽了舒服，我想這些麻雀怎么突然喜歡我家的陽臺了，以前怎么不來？我一定要查個明白。

　　星期六早上，我到陽臺上觀察了一翻，發(fā)現陽臺上有一些干米，哪來的米我疑惑不解。我就跑去問媽媽�！皨寢�，這些干米你干什么的？”媽媽：“是給雞吃的�！薄澳锹槿赶矚g吃嗎？”“當然喜歡�！边@下我知道了。

　　第二天我早早的起床，麻雀早就來了。在陽臺上嘰嘰喳喳地唱著歌。聲音很清脆。我輕輕地打開陽臺門，然后再輕手輕腳地靠近，生怕打擾它們。所以隔著陽臺窗看。我從來沒有和麻雀靠的那么近。我仔細地看著麻雀的一舉一動，麻雀的顏色是褐色，還有一個個淺褐色的'斑點，很漂亮。麻雀們用小巧的嘴一點一點地吃著干米，一會跳到這邊吃幾粒，一會跳到那邊吃幾粒，特別可愛的動作就是吃幾粒，抬頭叫幾聲，真像一群可愛的小天使，看了真動心，想養(yǎng)一只。正當我看得入迷的時候，“呯”的一聲，下面汽車輪胎爆了，麻雀全飛跑了。都是這汽車輪胎，本來我還可以多看一會兒。可愛的小麻雀們，希望下次再來。

五年級的作文2

　　一天一天地長大，一天一天的變老，而我在那呆呆地的作者在哪等待時間的流逝，再看看別人，時間把握得緊緊的，不讓他有一點縫隙流出，我天天還在那大把大把的抓著時間的碎石，我一點也不懂得珍惜時間。

　　當看到別人想要批號、拼一把是，我在那呆呆的、望著;

　　當別人在為夢想而拼搏時，我還在那呆呆的望著

　　當別人在為成功的結果而喜悅時，我依然在那呆呆的望著

　　當別人準備注定一生的時候，我依舊在那呆呆的望著

　　當別人享受自己應有的幸福時，我終于忍不住了，可是遲了，趁現在還不遲，對自己說：“相信自己，可以的'我也要奮力的拼一把，為成功的結果而喜悅，準備注定一生，享受自己應有的幸福，我不要在那呆呆的坐著，我也要別人羨慕我的一切�！弊屪约簩ψ约赫f，可以可以，沒有什么我做不到，沒有什么我完成了，只有自己不努力，沒有把握時間二造成的。

　　"青春留不住，把握時間，浪費時間就是在一點一點的吞噬自己的生命，不要讓時間操控自己，你要成為它的主人�！�

　　就是現在，你準備了嗎？

五年級的作文3

　　我們班有50個人，可是在我心中，我們班卻有53個人。是怎么回事呢？告訴你們，我們班還有3位老師。接下來，我給大家介紹一位讓我們感到活潑中帶著幾分親切的英語老師——周老師吧。

　　從三年級開始，我們學英語了。這也是我第一次見到周老師。她的頭發(fā)很長，后半截還有一點微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜劉海上一直卡著一個發(fā)卡，很好看。但是美中不足的是，她的臉上有許多小痘，所以，我們也偶爾稱呼她為“痘痘老師”。

　　記得有一次英語課，周老師讓我們給“chicken(雞肉)”這個單詞想一個快速記憶法。這下大家可犯了難：有的拍著腦門，嘴里不停嘀咕著；有的抓耳撓腮，眉頭緊鎖；還有的做出思考者的樣子，可是半天也沒有想出來一字半句。我也不例外，心想：這chicken有什么記憶法，還不是靠死記硬背嘛！

　　“想得出來嗎？”周老師故作神秘地說。

　　“想不出來，”我們異口同聲，“周老師，你快告訴我們吧！”

　　“好吧！吃雞肉是不是要啃？那么就是吃和啃的`拼音中間加一個c呢？”周老師笑著說道。

　　哈哈，同學們都恍然大悟，個個笑逐顏開。

　　這位把英語和中文巧妙結合起來的周老師，你了解了嗎？

五年級的作文4

　　默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來了。

　　春姑娘，邁著輕盈的步伐，從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間，看到因為之前冬爺爺的脾氣太過暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發(fā)泄，就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來玩耍，只敢躲在家里。熱愛熱鬧與生機的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機。

　　于是花開了, 那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的消息，紛紛跑出來玩耍，好一片生機勃勃的場面。

　　在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風拂過，小花擺動著芊芊細腰，展現著迷人的舞姿，風越大，她卻藏得越深，河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的'頭發(fā)。

　　地里，是綠油油的小麥和油菜，有的人在田間勞動……一片勤快干活的景象。農民伯伯是春天的主人公，整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農民伯伯將晶瑩的汗水伴著美好的希望希望一齊種下地去。

　　�。〈汗媚飦淼饺碎g，久違的春天來了！讓我們張開雙臂，去迎接她吧！

五年級的作文5

　　小時候，我總看見那些大哥哥大姐姐穿著溜冰鞋在溜冰場溜冰，我羨慕極了，就央求我那溜冰技術高超的表哥教我溜冰。

　　星期六，我拿著一雙溜冰鞋和表哥去溜冰。到了溜冰場，我看見那里已經人山人海了，我們找了一個人少的地方，開始學溜冰。我以為學溜冰是很容易的事！就急急忙忙地穿起溜冰鞋。表哥說：“你可別那么心急，學溜可不是容易的事！”但我卻把表哥的話當作耳邊風，左耳進右耳出。鞋剛穿好，我就站起來，“當心！”表哥的`話音剛落，我腳底的溜冰鞋一滑，便四腳朝天摔倒在地上，屁股開了花。哇，真痛啊，就像千萬只手用力的拍我的屁股似的。“心急吃不了熱豆腐。溜冰時，腳先要站成八字形，身體重心向下，保持平衡，開始滑的時候慢慢挪動雙腳，目視前方，如果適應時可以稍微放快速度。”表哥說著并示范給我看，然后問我：“記住了嗎？”我回答：“記住了！”我按照表哥說的話去做，果然，我開始能慢慢地滑了，突然，我腳底一滑，又一次摔倒了，這次手上刮破了皮，鮮血直流，我忍住了眼淚，心想：不能放棄，堅持就是勝利。我又爬起來，繼續(xù)向前，終于成功了！我大聲地喊到：“我成功了！”

　　學溜冰使我明白了學習一種本領，要刻苦練習，不畏艱難，才能成功。

五年級的作文6

　　大自然的花兒無比鮮艷，無比動人，朵朵都各有特色。其中，我最喜歡的是春的女兒——桃花。

　　有一次，我跟爸爸媽媽去新房子，一到小區(qū)，我就跑去玩了。不知不覺，天上飄起了銀絲線，我趕緊跑到亭子里避雨。無意間，我發(fā)現了一株桃花。我驚喜地跑了過去，細細的雨絲撫摸著、滋潤著桃花，它滿足地搖了搖身子，仿佛在向我問好。我彎下腰仔細觀察起來，它的顏色濃淡相宜，花瓣尖上的粉紅色比較深，展現出一種清新、典雅的風韻；越往下顏色越淺，給人一種親切、嬌嫩的感覺，難怪那么多人喜愛它、贊美它。

　　我伸手輕輕一觸，雨水從花瓣上抖落下來，它的花瓣又嫩又滑，上面有一條條密密麻麻的細紋，彎彎曲曲的，如一張毫無規(guī)則的網�；ò曛杏幸淮亟瘘S色的花蕊，真可愛！桃花的葉子碧綠碧綠的，狹長狹長的，三五成群地聚在一起，掩住桃花的`半邊臉，此時的桃花像個害羞的小姑娘！微風吹來，桃花搖擺著身子，跳起了舞。好美呀！我不禁看呆了，它們像一個個粉色的小精靈，穿著飄逸的衣裳，翩翩起舞。忽然，一股淡淡的花香撲鼻而來，我頓時心曠神怡。哦，桃花不僅美，還這么香！以后搬到這里住，可以天天來看它了。想到這里，我不禁眉飛色舞，扶著桃樹的枝丫一個勁兒地笑。

　　“人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開”，從古至今，詩人們寫下了許多贊美桃花的詩篇，看來桃花的美經久不衰，廣受認可。

五年級的作文7

　　“柳枝婀娜柳實繁，榴膜輕明榴子鮮。”這句詩出自詩人李商隱的《石榴》。確實，石榴樹枝長得極勻稱，等到石榴成熟的季節(jié)，樹上便碩果累累。石榴不僅味道鮮美，而且功效還不少呢！

　　石榴的外形圓圓的，尾部的外皮張開像花瓣似的尖尖的，花瓣尖里面是一絲一絲的絨毛，大多為灰黑色，如同枯萎的'蒲公英似的。整個外皮黃里帶粉，有些會有或深或淺、形狀各異的傷疤，但并不影響里面的味道。

　　打開一看，里面無數個像紅寶石般晶瑩剔透的果實，滿滿地長在那兒，每層都有薄薄的一層膜相隔開，仿佛一個個房間。每個房間大概有幾十顆果粒緊緊貼在一起，相鄰的果實幾乎完全合在了一起，配合得十分默契。其實如果仔細看，它們都是有棱角的，有些左邊凹進去了，那么挨著的那顆右邊便會突出來，挨在一起天衣無縫，這是其他果實所沒有的。再看單個的果實，果肉透明光亮，隱約都能瞧見果核的輪廓。在果粒尾部，顏色逐漸由白變紅，不知道這是不是因為太陽光照的緣故。撥一顆放到嘴里，甜絲絲的，清涼味頓時傳遍全身。石榴不僅味道鮮美，它還有不少營養(yǎng)和功效呢。

　　石榴除了含有豐富的維生素B、C，蛋白質，礦物質等，還具有止血、止咳的功效。假如你的喉嚨有點痛，不妨吃點石榴試試看哦！

　　原來石榴不但外形和內部結構與眾不同，而且還有這么多的神奇之處，難怪從古至今有這么多人喜歡它。

五年級的作文8

　　時間過的可真快呀！從小小的我逐漸長成一個充滿朝氣的小姑娘。當我學會了走路﹑說話開始，我就夢想成為令人萬眾矚目的那一個。

　　記得有一次媽媽帶我去看了一場舞蹈表演。看完表演后我依然沉浸其中，我多么希望我可以像她們一樣，成為她們中的一員，跳出那么迷人的'舞蹈，令人萬眾矚目�；氐郊抑�后，我冒出一個大膽的想法：把自己打扮的像她們一樣就能實現夢想。于是我把自己打扮了一下，然后問媽媽：“媽媽，我漂不漂亮？”媽媽說：“我們家小公主最漂亮�！甭牭綃寢尩目洫劻钗液芨吲d。之后好幾次趁媽媽不在家，把自己打扮好隨著歌曲起舞，做著舞蹈家的美夢。在一次被媽媽發(fā)現后，爸爸和媽媽就商量著幫我報了一個舞蹈班，我的夢想就這樣開始了。

　　進入舞蹈班之后，我發(fā)現周圍的同學們都能跳出動人的舞姿，但我卻是里面最差的一個。為了追上她們，我每天早上6點鐘起床自己練習2個小時，然后8點鐘去上舞蹈班，從不允許自己偷懶。每當想要偷懶的時候，一想起我要做一個偉大的舞蹈家，就一咬牙堅持下來了。就這樣兩個月后我就基本能和她們一樣了。在之后的一次社區(qū)才藝比賽中，比賽上我以自己動人的舞蹈最終雖然獲得了第三名，但我心里依然樂呵呵的。因為我成功獲得了一次自己的獎杯，更堅定了我對夢想的追求。

　　在這樣的經歷下引發(fā)了我對舞蹈的熱愛，夢想成為一名令人矚目的舞蹈家。從這一刻開始，我要為我的夢想更加的努力，為它奮斗。相信付出總會有收獲。

　　為了夢想，加油！

五年級的作文9

　　冬天的校園很美，而雪天里的校園更是格外的美麗！

　　雪花飄飄灑灑地從空中飄落，給松樹穿上一層厚厚的白色棉服，讓他們在冬季的校園里越發(fā)顯得挺拔，像一排排士兵守衛(wèi)著整個校園。我們的腳踩在松軟的雪地里，不時的發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像雪花在提醒我們小心雪天路滑喲！頓時校園內外，白雪皚皚，我仿佛走進了銀白色的童話世界！

　　我突然想起了一首詩，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”原來真的是這么神奇，老天給我們變了一個大魔術，這樣的.驚喜，這樣的美景，我當然不能辜負了！我迅速地投入到這場特殊的“雪中戰(zhàn)斗”中，我要盡情的享受這份快樂，貪婪的呼吸著大雪過后的清新空氣，我沉醉在這美麗的雪景中，感到十分快樂！

　　雪中的學校不僅美麗，而且還充滿歡笑。同學們在雪地里堆雪人打雪仗，大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，盲目的四處飛揚。那叫喊聲，嬉笑聲，久久的回蕩在這可愛的校園之中！

　　2016年的第一場雪，是世上最美的雪！

五年級的作文10

　　下雨了，雨下的很大。小石子般堅硬的雨點打在窗上，引誘了正在看書的我，我走到窗前看見外面的世界朦朦朧朧，有如仙女下凡一樣的感覺，半空中飄著美麗的云霧，使我的心涼涼的，開始在腦海里編織著各種奇妙、新奇的.故事。想著想著，雨點兒不再來敲我的窗了。我抬起頭，�。∠卵┝�。原先那位仙女就是雪姑娘，在我的故事里沒有雪，給沒有那么大，那么美麗動人的雪，雖然有窗框這個相框，可是我看不夠！

　　我披上鮮紅的衣裙，跑到樓頂，我看過雪，但第一次看到如此美麗的雪。

　　雪，是那樣冷艷傲然；雪，是那樣冰冷無情；雪，有是那樣精心裝點著這個世界，這是我再次感到世界有多愛我，讓我這個幸運兒感到世界的完美。我明白，世界上還有很多讓我意想不到的事。

　　此刻我能夠打雪仗、堆雪人，心動不如行動，我叫上哥哥姐姐，來到體育場漫天飛舞的雪飄到草地上，鵝毛般的雪花落到我肩上，又立刻化掉了雪花好似在和我說：“我想和你做朋友。”

　　我已經抑制不住我激動的情緒了，我用心地捏了一個小雪球，然后在雪地上滾來滾去，雪球越來越大，大得好像一個大車輪。我和哥哥又堆了一個雪球，三個人廢了吃奶的勁兒才抬起大雪球。

　　我第一次堆雪人，看見我的作品，心里很高興。姐姐想我們宣戰(zhàn)打雪仗，雪打在身上一點也不疼，我還摔跤了，但摔在這個銀裝素裹的世界，我很幸福。

五年級的作文11

　　奶奶很勤勞。我總是一整天都在做，很少坐下來休息。除了在家做家務，奶奶有時也去田里干活。記得有一天吃飯的時候，外婆對我說：“小紅，樓上還有護手霜嗎？”“有！怎么了？”我好奇地問。奶奶說：“一會兒去拿給奶奶擦。奶奶的手裂了�！�

　　吃完飯，陪奶奶上樓，把護手霜拿來。奶奶小心地擰開蓋子，捏了捏手指上的護手霜。當我看著奶奶的手指時，我看到她手指上有幾個大洞�？吹竭@些，我真的很難過：奶奶的手指頭有這么大的洞，肯定會疼的！但是奶奶一直在工作。我悲傷地對奶奶說：“奶奶，你的手怎么變成這樣了？疼嗎？”奶奶漫不經心地說：“沒事，不怎么疼�！�

　　我輕輕地把奶奶的手放在腿上，然后小心翼翼地把護手霜擠在奶奶拇指裂開的`地方。擦完之后，我用嘴在奶奶手指裂開的地方吹氣，想讓奶奶感覺舒服一點。奶奶開心地笑了，摸著我的頭說：“我孫女真好�！�

　　做完這些，我抬頭對奶奶說：“奶奶，以后少做點！愛惜自己的身體�！甭犃宋业脑�，奶奶臉上的笑容消失了，她輕聲說：“你不工作，哪里來的錢？”我知道奶奶不會聽我的，奶奶也不會停下來休息。

五年級的作文12

　　我的家鄉(xiāng)——金庭，是盛產桃形李的好地方。

　　每到夏季，桃形李就笑紅了臉，引誘我去摘那香甜的果子。

　　我約了黃威一行人，來到我的家鄉(xiāng)，摘桃形李。

　　一下車，我們就看到了滿山遍野的李樹被李子壓得沉甸甸的，喘不過氣來。桃形李還沒成熟時，是純青的，很硬，味道酸溜溜的，還帶著苦味呢！然后有點紅了，最后就變得通紅了。我迫不及待地摘了個桃形李咬一口，覺得全身上下都被甜透了的感覺，真是太爽了。

　　桃樹從小就要把枝葉全部修剪掉，只留下又粗又大的樹桿和根，然后把李樹的枝葉全部移植到桃樹的莖上，然后再用繩子把樹桿和樹枝一起捆起來，等到樹桿和樹枝長到一塊兒的時候，李子就變成了既像桃子又像李子的`“桃形李”了。所以說，桃形李不是自然形成的，而是人工形成的，利用嫁接才能有桃形李。

　　桃行李給家鄉(xiāng)的人們帶來了財富。每當桃形李成熟的季節(jié)，全國各地的果商紛紛趕來嵊州收購桃形李，將它們遠銷到祖國的大江南北。很多果農因為科學地種植桃形李而走上了致富之路，擺脫了貧窮，日子越過越紅火。

　　我愛家鄉(xiāng)的桃形李，更愛我的家鄉(xiāng)——嵊州。

五年級的作文13

　　以前對“座右銘”的解讀很迷茫，現在明白了它的基本含義，那就是警示和激勵自己的座右銘。

　　我的座右銘很多，有的有助于學習，有的有助于勞動，有的有助于節(jié)約……對我最有幫助的座右銘是理查德巴赫寫的：勝利將屬于那些相信自己能成功的人。

　　有一段時間，爺爺的腳一直疼，走不動了。一直愛種花的爺爺，長時間不能種花，讓爺爺很傷心。這兩天家里很忙，沒有時間幫我爺爺種花。不用猜，這種花的任務就交給我了。

　　我媽把一盆盆花搬到我家的時候，我看著這些五顏六色的花，我爺爺卻怪我弄死了它們。我心里一沉，想告訴媽媽我不種花，我不能。此時此刻，我的座右銘回蕩在我的耳邊：勝利將屬于那些相信自己能夠成功的人。我想：是嗎？難道我連種花的信心都沒有嗎？于是，我把花搬到陽臺上，準備為這些盆花背黑鍋。

　　我每天都像照顧孩子一樣照顧花，因為我相信只要我努力，相信我會成功，我一定會到達成功的彼岸，好好種花。

　　也許是我無微不至的關懷感動了花朵，它們都以美麗的'花朵回報我。爺爺腳好了以后來看花，高興地說：“我的花比以前開得更多了，謝謝……”我開心地笑了笑，心想：“如果沒有座右銘，怎么能得到爺爺的表揚呢？”

　　“勝利屬于那些相信自己能成功的人”將永遠是我的座右銘，激勵著我。

五年級的作文14

　　一本本豐富，營養(yǎng)的書籍，就像一雙明亮的眼睛，帶我們在書的海洋里眼觀世界，在書的世界里遨游宇宙。

　　書是多少成功人士成功的起點，開卷有益，有許多人都愛看書；從里面獲得無窮的知識。

　　讀書，其實是一種享受。因為它能讓內一在不知不覺中沉浸在知識的海洋里，直到把它讀完。

　　童年時期，我只喜歡看電視和玩，對看書的事情我都把它當做耳旁風。

　　直到三年級時，語文老師向我推薦對我們有益的課外書籍，我呢，根本就不管它，似乎老師不是對我說的`。

　　過了幾天。在一次作文課上，老師年了一位作文平常寫的不是很好的同學，并表揚了他，他在作文上是這樣寫的：“這里的六書真綠呀，真是‘碧玉壯成一樹高，萬條垂下綠絲絳’呀：這里的瀑布真壯觀呀！不慚愧是‘飛留直下三千尺，疑似銀河落九天�！痹诼犃怂�的范文以后，我明白了許多道理：看書可以讓我們知道許多知識，蘇霍姆林斯基說過：“多看書可以讓一個人的智力發(fā)展�！币稽c兒也不假啊。

　　書是知識的海洋沒，成功的起步點。讓哦我們每一個人都愛看書吧！讓我們沒一個人成為一個知識淵博的的聰明人吧！

五年級的作文15

　　時間過得真快，一眨眼30年過去了，那時我已是白發(fā)蒼蒼的老人了。一天，我來到母校，想著學校的變化。

　　我來到大門前，這種大門是自動的，它會識別面部，確認信息后會自動打開。如果有同學遲到，攝像機就會記錄下你并拍照，將照片上傳給班主任老師。

　　進入校園，來到教室。桌椅是淡綠色的，散發(fā)著清香。學生們在桌面按下指紋，桌面就亮了起來。上課了，桌面上出現了老師，為同學們上課。突然，一位同學留鼻血了，血滴剛接觸到桌面，一下子不見了，聽了講解機器人的'介紹我才明白，原來這種桌椅涂了納米轉化涂層，能把污漬轉化為香料，散發(fā)出清香。什么時候跑出了個機器人？原來每來一位客人，都會配一臺講解機器人為答疑解惑。

　　同學們要寫作業(yè)了，他們各自掏出自控水筆。“�！崩蠋煱l(fā)送了作業(yè)，桌面顯示出了作業(yè)，大家直接在桌上寫字，做完后提交，老師就能批改了。這樣，就使許多森林得到了保護。

　　最后，我特意到廁所看了看，廁所干凈，還發(fā)出陣陣香味—廁所也涂了納米轉化涂層。

　　未來的學校變化真大！

【五年級的作文】相關文章：

五年級作文02-24

五年級的作文03-14

（經典）五年級作文08-29

五年級的作文(精選)08-30

五年級的作文（精選）08-28

五年級的作文08-21

五年級作文07-15

五年級對手作文05-13

五年級童年作文05-06

五年級寫景作文05-24