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從小學(xué)到初中作文

時(shí)間:2024-09-05 13:06:28 小學(xué)生作文 我要投稿
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從小學(xué)到初中作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的從小學(xué)到初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

從小學(xué)到初中作文

從小學(xué)到初中作文1

  時(shí)間飛逝,如今我已告別小學(xué)校園,穿上初中的校服,一切都過(guò)的那么快。

  小學(xué)的生活是那么美好,快樂。每天背上書包急忙忙的踏入學(xué)校大門,“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們的朗朗讀書聲是校園里美麗的樂章。下課后,小伙伴們一起到操場(chǎng)玩耍,在班級(jí)里說(shuō)說(shuō)笑笑。放學(xué)后,作業(yè)很快就會(huì)寫完,就去找同學(xué)們玩耍,那時(shí)是那么歡樂,無(wú)憂。我曾羨慕過(guò)初中的大哥哥大姐姐,我曾多么想進(jìn)入初中生活,因?yàn)槟且馕吨议L(zhǎng)大了。而現(xiàn)在我是一名初中生了,初中的生活和小學(xué)相比發(fā)生了翻天覆地的變化,規(guī)矩很多,每天被作業(yè)壓著?菰镫y懂的數(shù)學(xué)題,難以理解的文言文,一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞,一幅幅地區(qū)的地圖在我眼前游晃;一個(gè)個(gè)歷史人物在我頭腦里徘徊,一段段看似有教誨的政治,一句句難理解的生物和一堆堆高大如山的卷子,這都是初中的經(jīng)歷。同學(xué)們都在為自己的目標(biāo)奮斗著,身上肩負(fù)著老師和家長(zhǎng)的期待。雖然如此,我們處在緊張的環(huán)境中卻依然可以獲得快樂,枯燥乏味的'生活因我們的活潑而增添了許多色彩。

  到了畢業(yè)時(shí),才懂得珍惜點(diǎn)滴,才懂得留戀小學(xué),或許所有人都是這樣。當(dāng)你還哭著、鬧著的時(shí)候,大人就將你送進(jìn)幼兒園;當(dāng)你喜歡幼兒園的時(shí)候,大人卻又突然改變了主意,將你送進(jìn)了小學(xué);而當(dāng)你適應(yīng)小學(xué)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)畢業(yè)了。我含著淚告別了小學(xué),別了與我朝夕相處的老師、同學(xué)……踏入了初中旅程的我,似乎有些迷茫了,成績(jī)?cè)愀猓瑑?nèi)心封閉,一直在思索,為什么大人要看重學(xué)習(xí),難道就不能給我們留一片天地嗎?

  如今,只剩下回憶,回憶那段快樂時(shí)光,回憶那些快樂事件,回憶中,總是有無(wú)盡淚水。

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來(lái)”這是王安石贊美梅花的詩(shī),在寒冷的冬日里不畏堅(jiān)寒,我要向它學(xué)習(xí),想自己的目標(biāo)去奮斗,去拼搏!

從小學(xué)到初中作文2

  我是一名學(xué)生,在半年前我還是一個(gè)小學(xué)生,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。小學(xué)的校園,那是我啟蒙的地方,是我童年難忘的回憶。

  不必說(shuō)校園里一棵棵高大的梧桐樹守衛(wèi)著校園,也不必說(shuō)飽經(jīng)滄桑的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生,單是樓前那一排排乒乓球桌就讓我留下了美好的回憶。當(dāng)我們下課時(shí),總是三五成群的,像土匪下山似的跑到那里,拿出我們那寶貴的乒乓球拍。開始了比賽。當(dāng)我們聽到上課鈴聲唱響了我們好學(xué)的心靈,我們又像土匪把我們追回了大牢里似的。老師走進(jìn)了教室,黑板已經(jīng)擦得黑不溜秋的了。老師開始講課,蝴蝶停在初開的花兒身上,小鳥們與我們一同朗誦那豪邁的詩(shī)歌,風(fēng)姑娘為我們拂去那額頭上的汗珠,芳草茂盛的草坪讓我們疲憊不堪的眼珠放松了下來(lái),好讓我們進(jìn)入老師的'時(shí)間,讓我們迎接更新的挑戰(zhàn)。

  半年以后,我已經(jīng)不是一位小學(xué)生了,我已經(jīng)是一位初中生了。我的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了,開始了初中那美好的生活。

  走到了初中的課堂,學(xué)習(xí)的科目漸漸多了起來(lái),除了,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體美。我們又增加了歷史政治,生物、地理讓我們的知識(shí)量更廣了,讓我們對(duì)自己更了解了,對(duì)我們周圍的各個(gè)國(guó)家都更加了解了,對(duì)我們中華五千年博大精深的文化,更加了解了。

  中學(xué)的校園生活更加的豐富多彩。一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我招手,使我增強(qiáng)了奮進(jìn)心,我努力突破關(guān)卡。走向新的學(xué)校,新的班級(jí),新的朋友,新的老師。學(xué)校的活動(dòng)也是相當(dāng)?shù)亩嗟,我們舉行了拔河比賽,書寫比賽,各科的知識(shí)晉賽……一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng),一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我靠近。

  一個(gè)小小的改變,就指向了新的生活即將開始。結(jié)束了小學(xué)的美好,開始了中學(xué)的精彩。走向全新!

從小學(xué)到初中作文3

  我想每個(gè)人都會(huì)有自己的獨(dú)家記憶,我最不能忘的,還是那未逝去又似逝去的精彩童年!

  我們家的對(duì)面就是我的小學(xué),這個(gè)名字曾使我們討厭過(guò),又使我們欣慰過(guò),它叫“龍泉小學(xué)”。當(dāng)我踏進(jìn)這里的時(shí)候,我還不知道將來(lái)會(huì)是什么樣子。我當(dāng)時(shí)只是6歲什么都不懂的小姑娘,看著偌大的操場(chǎng),只是傻傻的笑笑,走進(jìn)了6年后帶給我們悲傷的地方。

  一年級(jí)——

  我是一名少先隊(duì)員。

  第一次入隊(duì),說(shuō)不上來(lái)的興奮感,胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了少先隊(duì)員的行列。

  一年級(jí)的作業(yè)不多,我們還是自由的,等到了四年級(jí)的時(shí)候,開始進(jìn)入全方面升學(xué)階段。呵呵……其實(shí)也沒有全方面,也就是老師開始管我們了。

  五年級(jí)——

  伴隨著越來(lái)越多知識(shí)的積累,我們不知不覺的長(zhǎng)大。我們的學(xué)業(yè)生涯即將面臨著大坎坷。就是——小升初。我們的作業(yè)多了,壓力也多了,成績(jī)下降了。

  我想這時(shí),經(jīng)歷過(guò)小學(xué)畢業(yè)的親們一定會(huì)知道吧!

  六年級(jí)的時(shí)候。我們意識(shí)到我們要離開這里了,我們都請(qǐng)同學(xué)給我們留言,有時(shí)還會(huì)攀比誰(shuí)的留言本好看?誰(shuí)的留言人數(shù)多?親們都不會(huì)想到,再過(guò)幾個(gè)月的某一天,淚水淋濕了臉頰。留言已不是我們想要的了,我們想要的,是6年的友誼。

  畢業(yè)總是會(huì)來(lái)臨,那天,我們不是高高興興的來(lái)上學(xué),我們一個(gè)個(gè)陰著臉,心里說(shuō)不出來(lái)的感覺。

  我們希望走的'時(shí)候,帶走快樂,帶走友誼,帶走我們的獨(dú)家記憶。大家都哭了,可這眼淚是幸福的眼淚,我們的友誼,永遠(yuǎn)不會(huì)離開......

  初中——

  雖然現(xiàn)在有時(shí)還會(huì)記起我們小學(xué)的快樂,但是看看周圍的同學(xué),還是忍不住哭了,因?yàn),我們的友誼永遠(yuǎn)存在。我們還記得小學(xué)的酸甜苦辣,還記得我們的快樂時(shí)光,讓我們掌握好青春的船只,讓我們的青春永不棄!。

從小學(xué)到初中作文4

  靜坐在窗前,凝望著窗外,一切都美好,平靜。

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我作別小學(xué)的校園,戴上了初中的校牌,一切那樣的自然、快速。

  小學(xué)是快樂的。每天,背著書包急匆匆的踏入校門,“叮鈴鈴”,上課鈴響了,有時(shí)難免遲到,大汗淋漓,站在門口罰站,卻沒有任何負(fù)擔(dān),雖然挨罵但心里是快樂的。下課了,總愛和男生一同去操場(chǎng)踢踢足球,小小的足球在我們的腳下滾來(lái)滾去,倘若贏了,心里就像吃了蜜一樣,倘若輸了,便也不灰心,繼續(xù)為勝利而戰(zhàn)。放學(xué)后,作業(yè)早早趕完,就找同學(xué)玩捉迷藏的游戲,那時(shí)候是最快樂、自由、無(wú)憂的日子吧。但時(shí)間就像江水一樣流過(guò),最終留給我的只有回憶和留念。

  到了初中,生活發(fā)生了天翻地覆的改變。住宿制學(xué)校,規(guī)矩很多,鬧得頭疼。每天都被作業(yè)壓著,被老師催著。十節(jié)課里至少有五節(jié)主課,老師累我們也累。更別說(shuō)踢球了,有時(shí)候一天也難跟球場(chǎng)打個(gè)照面。同學(xué)們都在為自己的目標(biāo)而奮斗著,身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的期待和責(zé)任,也為了自己心中的一個(gè)目標(biāo)。雖然如此,青春的我們?nèi)匀粫?huì)用亮眼尋找快樂。跟朋友比賽穿衣服,一同比賽做做數(shù)學(xué)題,和同學(xué)在一起講講笑話開心一下等等。我們處在緊張的環(huán)境中卻依然可以獲得快樂,枯燥的生活因我們的活潑而增添了幾分色彩。

  從小學(xué)到初中,收獲很多。認(rèn)識(shí)了很多好朋友,學(xué)到了很多知識(shí),也得到很多快樂。尤其是在他們身上我感受了朋友之間的真誠(chéng)和寬容。

  每個(gè)人都會(huì)有自己的`生活,每個(gè)人都有自己的路要走,其實(shí)我們看懂了也就釋然了。人生就像一列火車,每個(gè)人都只是匆匆的過(guò)客,有的人也許無(wú)法找到自己的座位,有的人一上車就遇到了自己的知己,有的人在車上無(wú)所事事,有的人卻把旅途裝扮的五彩繽紛。

  小學(xué)和初中只是人生兩個(gè)站點(diǎn)罷了,這段路雖只是人生片段,可生動(dòng)得無(wú)法磨滅。

  車在走,人在走,不走的是那份快樂,不走的是那份回憶。

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